小學(xué)班隊活動期末考試題目

小學(xué)班隊活動期末考試題目一、選擇題：1下列哪個特點不是小學(xué)班隊管理實施過程的特點：A.管理設(shè)計階段性B管理行為示范性C管理辦法可行性D管理評價學(xué)生參加性2最早把班級和教師合在一起構(gòu)成了班級管理者叫：A學(xué)級主任B班主任C級任教師D級任教員3班級增進小學(xué)生社會性發(fā)展重要體現(xiàn)在A行為習(xí)慣B認識辦法C社會規(guī)范D知識經(jīng)驗4經(jīng)驗的班級管理體現(xiàn)為班主任依靠被賦予的權(quán)利和什么來實施經(jīng)驗的管理？A有效辦法B維持紀律C班級干部D先進理念5中國少年先鋒隊規(guī)定，但凡____可成為隊員A6-16B7-14C7-156在我國小學(xué)班級大致由幾歲的少年小朋友固定地構(gòu)成A6-12B7-13C8-147同輩群隊是由年紀相近：A班級B小群體C正式群體D愛好小組8小學(xué)教師的品格言行普通會為學(xué)生的楷模，學(xué)生會模仿習(xí)得，小學(xué)生含有A向師性B模仿性C崇拜性D暗示性9班級生活通過增進小學(xué)生的自我認識發(fā)展，愛好發(fā)展，交往發(fā)展，從而增進他們的答案：個性發(fā)展10班級集體建設(shè)辦法有：ABCA目的管理B規(guī)范管理C自我管理D系統(tǒng)教育活動法11班集體建設(shè)的原則有ABCDA以學(xué)生為主體的原則B增進學(xué)生主動發(fā)展的原則C民主性原則D開放性原則12偶發(fā)事件的特點ABCDA突發(fā)性B緊張性C不可預(yù)測性D多樣性13班級主題活動內(nèi)容選擇的原則貼近學(xué)生A貼近學(xué)生B題材新穎C學(xué)生組織D增加知識14班級是一定年紀階段、發(fā)展水平相稱的____構(gòu)成的學(xué)校教育的基層組織A幾個B一群學(xué)生C幾批D幾十個15班級管理手段是班主任事實班級管理的A多個內(nèi)容B多個手段C有效辦法D多個方法16班級管理目的什么？班級管理者對班級將來的一定時間，班級管理工作所做的一定的整體規(guī)劃和安排。17班級目的的設(shè)定原則A發(fā)展性B指導(dǎo)性C多樣性D多極性18中國少年先鋒隊是中國少年小朋友群眾組織，是社會主義和共產(chǎn)主義的A先鋒隊B基層維組織C預(yù)備隊D接班人19生活指導(dǎo)就是教育性的管理。生活指導(dǎo)涉及：思想指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、安全與法規(guī)指導(dǎo)、衛(wèi)生與健康指導(dǎo)20______對學(xué)生一種學(xué)期思想品德等各方面發(fā)展狀況做一種全方面的評價，來幫組學(xué)生對的認識自己，增進學(xué)生進一步發(fā)展的東西？A學(xué)期總結(jié)B操行評語C階段總結(jié)D小組評價二、簡答題1.班隊工作者應(yīng)如何看待后進生的教育工作。①必須樹立對的的教育觀②必須以誠摯的感情熱愛差生③要善于發(fā)掘后進生身上潛藏的“閃光點”④要不怕重復(fù)，持之以恒2.現(xiàn)在小學(xué)班主任在班隊工作中存在什么問題？（自己總結(jié)概述）3.班隊工作的基本原則有哪些？①正面教育原則②尊重學(xué)生與嚴格規(guī)定相結(jié)合原則③適應(yīng)年紀特性與因材施教相統(tǒng)一的原則④集體教育與個別指導(dǎo)相結(jié)合原則⑤教育一致性和連貫性相統(tǒng)一原則4.經(jīng)驗的班級管理，其經(jīng)驗來自何處？①有賴于有經(jīng)驗班主任的示范②在實踐的過程中，自己探索實踐，尋找解決問題的辦法③上級領(lǐng)導(dǎo)的指令5.為什么說班級中，小學(xué)生社會化過程同時就成為個性形成和發(fā)展過程？①班級生活增進小學(xué)生自我意識的發(fā)展，從而增進小學(xué)生個性發(fā)展。②班級生活增進小學(xué)生愛好發(fā)展的發(fā)展，從而增進小學(xué)生個性發(fā)展。③班級生活增進小學(xué)生交往發(fā)展的發(fā)展，從而增進小學(xué)生個性發(fā)展。6.《教育部有關(guān)進一步加強中小學(xué)班主任意見》這《意見》當中對中小學(xué)班主任工作職責是如何明確的？①要做好中小學(xué)生教育引導(dǎo)工作②要做好班級的管理工作③要組織好班集體活動④要關(guān)注每一位學(xué)生的全方面發(fā)展⑤要溝通學(xué)校、家庭、社會三者共同做好學(xué)生的教育工作。三、敘述題①班級建議②你認為小學(xué)班隊工作中應(yīng)含有哪些素養(yǎng)，請聯(lián)系實際分析敘述（第四章）兩個維度，一種能夠