新目標(biāo)英語八年級(jí)上冊(cè)代詞練習(xí)

新目標(biāo)英語八年級(jí)上冊(cè)代詞練習(xí)本學(xué)期我擔(dān)任高一全年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，高一是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為以后決定文理方向起著重要作用，因此，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真教學(xué)的原則，力求突破自己，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。

一個(gè)學(xué)期以來，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，努力提高自己的思想覺悟和政治素質(zhì)，積極向黨組織靠攏。工作中，我嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。我嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。

新的高中數(shù)學(xué)課程提出了新的數(shù)學(xué)理念和新的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的概念：要提倡積極主動(dòng)、勇于探索的學(xué)習(xí)方式、倡導(dǎo)數(shù)學(xué)建模、數(shù)形結(jié)合思想、算法思想、螺旋上升方法，發(fā)展學(xué)生的非智力因素。在以后的教學(xué)過程中要滲透新課程理念。在備課過程中要特別備好課、備好學(xué)生。今天備課是為了明天上課。教材只是教學(xué)的拐杖，可以用它但不是必須依賴它。這使我領(lǐng)會(huì)到一些從來未體會(huì)的東西。預(yù)設(shè)也不是就教材寫教材，預(yù)設(shè)的內(nèi)涵可以通過不斷地預(yù)設(shè)與轉(zhuǎn)換和不斷的生成來體現(xiàn)。生成是預(yù)設(shè)的精彩亮相。一節(jié)課既要有有形教案的展開，又要有無形教案的延伸。只有靈活應(yīng)用教案才能使自己與學(xué)生在課堂上有一對(duì)一的真正的情感對(duì)話。從而使無形教案成為有形教案有益的補(bǔ)充。形成了教師樂教、學(xué)生樂學(xué)的互動(dòng)課堂。

在聽課的過程中，我最為的還是老師在課堂上處理問題學(xué)生的能力。我想我們的每一位老師都有這樣的煩惱：課堂上總有那么幾個(gè)同學(xué)愛搗亂。我們很多老師都采用了各種各樣的方法來盡可能的避免學(xué)生們調(diào)皮搗蛋不學(xué)習(xí)，但是效果都不是很明顯。我想我們很多老師都采取了這樣的措施：先在課堂上強(qiáng)調(diào)紀(jì)律問題，然后課后找愛搗亂的學(xué)生談心。談心過后大部分學(xué)生都會(huì)有所收斂，但是過不了多久又會(huì)出現(xiàn)同樣的問題。很多時(shí)候我們都會(huì)認(rèn)為這樣的學(xué)生是在“耍賴”。但是學(xué)習(xí)了新課程的理念后，我漸漸的有所領(lǐng)悟：我們不應(yīng)該把問題歸咎于學(xué)生本人身上，而應(yīng)該多從自身找原因。也許我們?cè)摲此家幌伦约旱慕虒W(xué)行為：是不是我們的教學(xué)行為沒有得到學(xué)生的認(rèn)可？是不是我們的導(dǎo)向沒有起到應(yīng)有的作用？是不是我們有時(shí)會(huì)過于嚴(yán)厲而失去了學(xué)生的信任？是不是我們有時(shí)也會(huì)過于急躁而缺乏耐心？也許有時(shí)我們?cè)摱鄰膶W(xué)生的角度出發(fā)多想想：他們?yōu)槭裁匆@樣做？他們?cè)趺聪氲模慨?dāng)然我們不能放棄對(duì)他們的要求，但是我們也要反思一下自己的教育方式和方法是否合理。

在聽課的過程中我特別了優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。通過觀察發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀教師都有幾個(gè)共同的特點(diǎn)：

（1）語言幽默風(fēng)趣；（2）學(xué)生的情感體驗(yàn)；（3）靈活多變的教學(xué)方式；（4）自然親切的態(tài)度教態(tài)；（5）豐富扎實(shí)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)；（6）嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度；（7）清晰明了的板書設(shè)計(jì)；（8）貼近實(shí)際的生活實(shí)例。

當(dāng)然任何一種教學(xué)方法都有其適用的范圍，任何一種教學(xué)模式都有其自身的優(yōu)點(diǎn)和局限性。在平時(shí)的教學(xué)過程中要結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況選擇適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。如：小組合作探究法、自學(xué)法、“一幫一”互助法等有效的學(xué)習(xí)方法。充分發(fā)揮各種教學(xué)方法的優(yōu)點(diǎn)避免它們的缺點(diǎn)并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng)造出適合本班學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。在選擇教學(xué)輔助工具時(shí)要注意實(shí)用性原則和有效性原則避免形式化。

心態(tài)決定成敗！學(xué)習(xí)的心態(tài)包括主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心。只有具備了主動(dòng)學(xué)習(xí)的心態(tài)才能從內(nèi)心深處激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望從而變被動(dòng)為主動(dòng)以快樂的心態(tài)去接受學(xué)習(xí)；只有具備了堅(jiān)持學(xué)習(xí)恒心才能使自己堅(jiān)持不懈克服學(xué)習(xí)過程中遇到的困難從而取得成功！所以對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)我們要積極引導(dǎo)他們具備正確的學(xué)習(xí)心態(tài)從而培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)和堅(jiān)持學(xué)習(xí)的恒心為他們將來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)！

認(rèn)真研讀教材教輔以及其他的參考資料提高自己的業(yè)務(wù)水平；

及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思不斷調(diào)整自己的教學(xué)方法以提高自己的教學(xué)水平；

多聽優(yōu)秀教師的課并適當(dāng)?shù)淖龀鲈u(píng)價(jià)以提高自己的教學(xué)水平；

培養(yǎng)多種興趣愛好從而陶冶情操更好的投入到教學(xué)工作中！

七選五閱讀題是一種考查學(xué)生綜合閱讀能力的題型。它不僅要求學(xué)生具備詞匯和語法的知識(shí)，還要求學(xué)生能夠理解文章的結(jié)構(gòu)和上下文邏輯關(guān)系。因此，我們需要掌握一些解題策略來應(yīng)對(duì)這種題型。

瀏覽全文，把握文章大意。在開始做題之前，我們需要先快速瀏覽全文，了解文章的主題、結(jié)構(gòu)和大意。這樣可以幫助我們更好地理解文章內(nèi)容，為后續(xù)的做題提供幫助。

分析選項(xiàng)，找出關(guān)鍵詞和線索。在瀏覽全文后，我們需要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，找出其中的關(guān)鍵詞和線索，并根據(jù)這些線索和上下文關(guān)系來確定答案。

注意邏輯關(guān)系和上下文銜接。在選擇答案時(shí)，我們需要特別注意句子之間的邏輯關(guān)系和上下文銜接。有些選項(xiàng)可能從語法角度來看是正確的，但是與上下文不符，因此我們需要排除這些選項(xiàng)。

驗(yàn)證答案，確保正確無誤。在選擇答案后，我們需要再次瀏覽全文，檢查所選答案是否符合文章內(nèi)容和邏輯關(guān)系。如果有任何問題，我們需要及時(shí)修改答案。

現(xiàn)在我們來練習(xí)一下七選五閱讀題。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后從給出的選項(xiàng)中選擇最佳答案填入空格中。

在解答七選五閱讀題時(shí)，我們需要掌握一些解題策略。我們需要快速瀏覽全文，了解文章的主題、結(jié)構(gòu)和大意。我們需要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，找出其中的關(guān)鍵詞和線索。我們需要注意邏輯關(guān)系和上下文銜接，選擇正確的答案。

請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，然后從給出的選項(xiàng)中選擇最佳答案填入空格中。

在解答七選五閱讀題時(shí)，我們需要先快速瀏覽全文，了解文章的主題和大意。我們還需要注意選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞和線索，以及句子之間的邏輯關(guān)系和上下文銜接。在選擇答案時(shí)，我們需要仔細(xì)分析每個(gè)選項(xiàng)，并驗(yàn)證所選答案是否符合文章內(nèi)容和邏輯關(guān)系。

練習(xí)題

在物理學(xué)的旅程中，八年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵的階段。在這個(gè)階段，學(xué)生們開始接觸到更為復(fù)雜的物理概念，包括力學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等。為了幫助他們更好地理解和掌握這些概念，本文將針對(duì)八年級(jí)物理上冊(cè)的內(nèi)容進(jìn)行專題練習(xí)。

A.行駛的汽車B.拋出的籃球C.靜止的桌面D.空中飛行的鳥

關(guān)于牛頓第一定律，以下說法正確的是（）。

A.物體不受力時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

B.行駛的自行車，在上坡前加緊蹬幾下，速度增大

D.光滑水平面上，放著兩個(gè)相同的磁鐵，將一個(gè)磁鐵迅速向下壓，發(fā)現(xiàn)兩者會(huì)迅速分開

A.在冰面上撒一些砂子B.在自行車軸承上涂潤(rùn)滑油C.在木箱下墊滾木D.用旱冰鞋代步滑行到終點(diǎn)

B.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力C.一個(gè)物體產(chǎn)生彈力的方向與施力物體的形變方向相反D.以上說法都不正確。

上個(gè)假期duringthelastholiday

下個(gè)假期duringthenextholiday

周末活動(dòng)weekendactivities

課后活動(dòng)after-schoolactivities

課后作業(yè)after-schoolhomework

做作業(yè)doone’shomework

水族館aquarium(s)（指海族館）或水族館(s)（指觀賞水生生物的場(chǎng)所）均可。請(qǐng)注意，小寫a時(shí)是指“水族館（指觀賞水生生物的場(chǎng)所）”，大寫A時(shí)是指“水族館（指海族館）”。全大寫時(shí)表示“水族館（觀賞水生生物的場(chǎng)所）”。請(qǐng)根據(jù)實(shí)際需要選擇使用。zoo表示“動(dòng)物園”，其復(fù)數(shù)形式是zoos，而不是zoo’s。建議不要將zoo變成復(fù)數(shù)形式。

太空站spacestation(s)

在英語學(xué)習(xí)的旅程中，每一個(gè)階段都充滿了挑戰(zhàn)和機(jī)遇。對(duì)于八年級(jí)的學(xué)生來說，英語課程的學(xué)習(xí)更是關(guān)鍵的一步。在這個(gè)階段，學(xué)生需要積累更多的詞匯，掌握更復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)，并能夠熟練地進(jìn)行日常交流。為了幫助學(xué)生更好地掌握和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，牛津滬教版初中英語八年級(jí)英語上冊(cè)全套練習(xí)應(yīng)運(yùn)而生。

這套練習(xí)冊(cè)的設(shè)計(jì)理念先進(jìn)，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富。它緊密結(jié)合八年級(jí)英語課程的教學(xué)大綱，全面覆蓋了各種知識(shí)點(diǎn)，從詞匯、語法到閱讀、寫作，無一不包。同時(shí)，它還注重實(shí)踐性和趣味性，讓學(xué)生能在輕松愉快的氛圍中完成練習(xí)，提高自己的英語能力。

這套練習(xí)冊(cè)的練習(xí)設(shè)計(jì)富有創(chuàng)新和挑戰(zhàn)性。它不僅有傳統(tǒng)的選擇題、填空題，還有閱讀理解、寫作訓(xùn)練等更高級(jí)別的練習(xí)。這些練習(xí)不僅能幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，還能鍛煉他們的閱讀理解和寫作能力。

這套練習(xí)冊(cè)的素材選編注重實(shí)用性和生活化。很多題目都與日常生活息息相關(guān)，讓學(xué)生在練習(xí)英語的同時(shí)也能更好地了解和體驗(yàn)生活。這樣的設(shè)計(jì)讓學(xué)生能更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，提高他們的英語實(shí)際應(yīng)用能力。

這套練習(xí)冊(cè)還注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。每個(gè)練習(xí)都有詳細(xì)的解答和解析，學(xué)生可以在做完練習(xí)后自我檢查，并借助解析深入理解和學(xué)習(xí)。這種設(shè)計(jì)不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更加自信和獨(dú)立。

牛津滬教版初中英語八年級(jí)英語上冊(cè)全套練習(xí)是學(xué)生提高英語能力、鞏固課堂知識(shí)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的絕佳工具。無論是在課堂學(xué)習(xí)還是自主學(xué)習(xí)中，這套練習(xí)冊(cè)都能幫助學(xué)生克服困難，提升英語水平。讓我們一起加入這個(gè)英語學(xué)習(xí)的大潮，用牛津滬教版初中英語八年級(jí)英語上冊(cè)全套練習(xí)來提升我們的英語能力吧！

綺（qǐ）戶朱熹（xī）即物思人（jì）

淫（yín）雨庇（bì）護(hù)芳馨（xīn）

朝暉（huī）摩肩接踵（zhǒng）?。╞ó）霧

蓓（bèi）蕾蟬蛻（tuì）藩（fān）籬

驪（lí）歌玉簪（zān）衣襟（jīn）

挪（nuó）移搓（cuō）捻（niǎn）倏（shū）忽

蔭（yìn）蔽花圃（p?）桑葚（shèn）

轆（lù）轆背簍（lǒu）麥穗（suì）

巔（diān）山潺（chán）潺嫵（w?）媚

猝（cù）然嫉（jí）妒（dù）蔭（yìn）蔽

明媚：光線充足，明亮。或指人容貌清秀，有教養(yǎng)。

別具匠心：具有與眾不同的巧妙的構(gòu)思，常指文學(xué)藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思。匠心，精巧的心思。

巧妙絕倫：形容技藝十分巧妙，無與倫比。

在八年級(jí)的物理學(xué)習(xí)中，計(jì)算題是非常重要的一部分。它不僅需要我們理解物理原理，還需要我們能夠?qū)⑦@些原理應(yīng)用到實(shí)際的問題解決中去。為了更好地幫助大家復(fù)習(xí)這個(gè)部分，我們特別安排了一系列的計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)。

例題1：一個(gè)杯子裝滿水，總質(zhì)量為200克，放入一塊金屬后，質(zhì)量變?yōu)?50克，求該金屬塊的質(zhì)量。

解析：這道題需要我們使用熱力學(xué)的基本原理，通過已知的質(zhì)量變化，計(jì)算出金屬塊的質(zhì)量。熱力學(xué)原理告訴我們，物質(zhì)的質(zhì)量守恒，所以我們可以根據(jù)質(zhì)量的變化，計(jì)算出金屬塊的質(zhì)量。

答案：根據(jù)題意，杯子的質(zhì)量為200克，放入金屬塊后總質(zhì)量為250克，所以金屬塊的質(zhì)量為250克-200克=50克。

例題2：一個(gè)物體從高處自由下落，落地時(shí)的速度為10米/秒，求該物體下落的高度。

解析：這道題需要我們使用力學(xué)中的自由落體運(yùn)動(dòng)公式。自由落體運(yùn)動(dòng)公式告訴我們，物體下落的高度與落地時(shí)的速度平方成正比。因此，我們可以根據(jù)落地時(shí)的速度，計(jì)算出物體下落的高度。

答案：根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)公式，物體下落的高度為10的平方除以2乘以重力加速度（一般取8米/秒平方），計(jì)算得50米。

例題3：一個(gè)電阻為5歐的導(dǎo)體，通過它的電流為2安，求該導(dǎo)體的電壓。

解析：這道題需要我們使用電學(xué)的基本公式——?dú)W姆定律。歐姆定律告訴我們，電壓等于電阻乘以電流。因此，我們可以根據(jù)已知的電阻和電流，計(jì)算出導(dǎo)體的電壓。

答案：根據(jù)歐姆定律，導(dǎo)體的電壓為5歐乘以2安等于10伏特。

以上就是我們?yōu)榘四昙?jí)物理期末考試準(zhǔn)備的計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)。希望大家能夠通過這些練習(xí)，更好地理解和掌握物理原理，提高解題能力。也希望大家能夠在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

在八年級(jí)上冊(cè)英語課程中，英語寫作是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。英語寫作不僅可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)的語法和詞匯知識(shí)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。那么，如何提高英語寫作水平呢？

詞匯和語法是英語寫作的基礎(chǔ)。要想寫出好的英語作文，首先要掌握足夠的詞匯和語法知識(shí)。學(xué)生可以通過閱讀、聽力、口語練習(xí)等方式來積累詞匯和語法知識(shí)。在積累的過程中，學(xué)生應(yīng)該注意單詞的拼寫、發(fā)音和用法，同時(shí)也要理解語法的規(guī)則和用法。

練習(xí)是提高英語寫作水平的必經(jīng)之路。學(xué)生可以通過寫日記、作文、模擬考試等方式來提高自己的寫作能力。在練習(xí)寫作的過程中，學(xué)生應(yīng)該注意寫作的格式、段落結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)等方面，同時(shí)也要注意寫作的速度和質(zhì)量。

英語寫作也是有一定的技巧的。學(xué)生可以通過學(xué)習(xí)寫作技巧，如如何構(gòu)思、如何開頭、如何結(jié)尾等，來提高自己的寫作水平。同時(shí)，學(xué)生也可以通過閱讀優(yōu)秀的英語作文來學(xué)習(xí)別人的寫作技巧和表達(dá)方式。

語感是英語寫作中非常重要的一部分。通過大量的閱讀和聽力練習(xí)，可以幫助學(xué)生培養(yǎng)語感。在培養(yǎng)語感的過程中，學(xué)生應(yīng)該注意英語的習(xí)慣表達(dá)方式、語言結(jié)構(gòu)和文化背景等方面。

提高英語寫作水平需要長(zhǎng)期的積累和實(shí)踐。學(xué)生應(yīng)該注意詞匯和語法知識(shí)的積累，多練習(xí)寫作，學(xué)習(xí)寫作技巧，培養(yǎng)語感，從而不斷提高自己的英語寫作水平。

幫助學(xué)生掌握本單元的單詞和短語，能夠正確地運(yùn)用它們。

幫助學(xué)生掌握本單元的語法知識(shí)，能夠正確地運(yùn)用它們。

培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，使學(xué)生能夠順利地進(jìn)行英語交流。

通過本單元的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

重點(diǎn)：掌握本單元的單詞和短語，能夠正確地運(yùn)用它們。掌握本單元的語法知識(shí)，能夠正確地運(yùn)用它們。

難點(diǎn)：正確地運(yùn)用本單元的語法知識(shí)進(jìn)行英語交流。培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

教學(xué)方法：采用任務(wù)型教學(xué)、合作學(xué)習(xí)、情境教學(xué)等多種教學(xué)方法。

教學(xué)手段：使用多媒體教學(xué)課件、英語歌曲、英語電影等多種教學(xué)手段。

導(dǎo)入新課：通過復(fù)習(xí)上一單元的知識(shí)點(diǎn)，引出本單元的教學(xué)內(nèi)容。

學(xué)習(xí)新課：通過講解單詞和短語，讓學(xué)生掌握它們的用法；通過講解語法知識(shí)，讓學(xué)生掌握它們的用法。

鞏固練習(xí)：通過小組活動(dòng)、對(duì)話練習(xí)等多種形式，讓學(xué)生掌握本單元的單詞和短語，能夠正確地運(yùn)用它們；通過語法練習(xí)題，讓學(xué)生掌握本單元的語法知識(shí)，能夠正確地運(yùn)用它們。

歸納小結(jié)：通過總結(jié)本單元的教學(xué)內(nèi)容，幫助學(xué)生回顧本單元的知識(shí)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新精神。

作業(yè)布置：布置適量的單詞和短語練習(xí)題，以及語法練習(xí)題。

課外延伸：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀英語文章、聽英語歌曲、看英語電影等，提高學(xué)生的英語水平。

aphotoofsb/sth某人或某物的照片

seeadentist看牙醫(yī)

問候?qū)W生們，詢問他們最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)他們積極參與接下來的課程。

復(fù)習(xí)上一節(jié)課的內(nèi)容，通過提問或自問自答的方式回顧上一節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和句子。

介紹本節(jié)課的主題和教學(xué)目標(biāo)，讓學(xué)生們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

通過圖片、實(shí)物或多媒體展示與主題相關(guān)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)入主題。

講解新的單詞、短語和句子，通過例句和實(shí)際應(yīng)用來幫助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

設(shè)計(jì)小組活動(dòng)或個(gè)人活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。

在活動(dòng)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生們了解自己的學(xué)習(xí)成果和需要改進(jìn)的地方。

講解本節(jié)課的語法重點(diǎn)，包括時(shí)態(tài)、句型、詞義辨析等。

通過例句和練習(xí)題來幫助學(xué)生理解和掌握語法知識(shí)。

引導(dǎo)學(xué)生們?cè)谡Z境中正確使用英語語法，糾正常見的錯(cuò)誤。

通過聽力材料或閱讀材料，讓學(xué)生們提高聽力和閱讀能力。

講解材料中的生詞、短語和句子，幫助學(xué)生理解材料內(nèi)容。

通過回答問題或完成填空等練習(xí)方式來檢驗(yàn)學(xué)生的掌握情況。

回顧本節(jié)課所學(xué)的單詞、短語和句子，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

總結(jié)本節(jié)課的語