公頃平方千米

認識土地面積單位公頃、平方千米。(教材第92~93頁)1.結合具體事例,經歷認識土地面積單位“公頃”和“平方千米”的過程。2.了解“公頃”和“平方千米”是土地面積的專用單位,知道它們和“平方米”之間的進率。3.能進行簡單的面積單位換算,解決一些簡單的實際問題。重點:了解“公頃”和“平方千米”是土地面積的專用單位,知道它們和“平方米”之間的進率。難點:能進行簡單的面積單位換算,解決一些簡單的實際問題。多媒體課件。1.我們以前都學過哪些面積單位?它們之間的進率是多少?2.你知道教室的地面有多大嗎?用什么面積單位比較合適?學校的占地面積有多大?用什么面積單位比較合適?3.出示課件天安門廣場圖片,說一說從圖片中你知道了什么。揭示課題:一些比較大的土地面積,如果還用以前學過的面積單位,數(shù)值就非常大了。測量和計算土地面積時,通常用公頃和平方千米作單位。今天我們就來學習公頃和平方千米這兩個常用的土地面積單位。1.認識“公頃”。師:100米有多長?你能結合實際說一說嗎?想象一下,邊長100米的正方形土地有多大?學生回答。師:這樣大的正方形的面積是1公頃。那么1公頃有多少平方米呢?先獨立算一算,再與同桌交流。生:邊長100米的正方形面積是100×100=10000(平方米),所以1公頃=10000平方米。2.體會1公頃的實際大小。師:我們已經初步認識了1公頃,下面我們實際感受一下。你們知道我們操場跑道是多少米嗎?生:400米。師:400米跑道圍成的操場面積大約是1公頃。我們教室的面積大約是多少平方米?算一算,多少間這樣的教室面積是1公頃?生:我們的教室面積大約是50平方米,2間教室的面積約是100平方米,200間教室的面積大約是10000平方米,也就是1公頃。3.認識“平方千米”。你們知道我國的領土面積有多大嗎?介紹:大約是960萬平方千米。那1平方千米到底有多大呢?我們認識的1公頃是邊長100米的正方形土地的面積。那請大家猜想一下,1平方千米可能是邊長多少米的正方形土地的面積。學生討論。揭示:邊長1000米的正方形土地,面積是1平方千米。師:1000米有多長?請你聯(lián)系自己的生活實際說一說。學生回答。師:1平方千米是邊長1000米的正方形的面積,大家想象一下,是不是非常大啊?那1平方千米等于多少平方米呢?又等于多少公頃呢?你能自己推算一下嗎?學生計算后回答:邊長1000米的正方形面積是1000×1000=1000000(平方米)=100(公頃)。師:天安門廣場的面積就比較大了,想一想,幾個天安門廣場的面積是1平方千米?生:大約2個半。4.探索面積單位之間的進率。師:現(xiàn)在我們都學過了哪些面積單位?它們之間有什么聯(lián)系?學生分組討論后匯報:我們以前學過的面積單位有平方厘米、平方分米、平方米,1平方米=100平方分米,1平方分米=100平方厘米,這樣相鄰兩個面積單位之間的進率是100。公頃是比較大的土地面積單位,1公頃=10000平方米;平方千米是更大的土地面積單位,1平方千米=100公頃。師:學完這節(jié)課,你收獲了什么呢?跟大家說說吧!學生討論。老師小結:這節(jié)課我們學習了兩個土地面積單位公頃和平方千米,知道了它們之間的進率。測量比較大的土地面積用公頃和平方千米作單位。公頃、平方千米公頃邊長為100米的正方形的面積1公頃=10000平方米平方千米 邊長為1000米的正方形的面積 1平方千米=1000000平方米1平方千米=100公頃A類1.輕松填一填。6公頃=()平方米公頃=()平方米70000平方米=()公頃 平方千米=()公頃123000平方米=()平方千米 平方千米=()公頃=()平方米2.在○里填上“>”“<”或“=”。8公頃○7500平方米50000平方米○5公頃300平方米○公頃 平方千米○20公頃(考查知識點:認識土地面積單位公頃和平方千米;能力要求:能熟練進行公頃、平方千米和平方米間的單位換算。)B類3.學校的校園是一個近似的長方形,長約150米,寬約100米。學校的占地面積有1公頃嗎?4.一個占地1公頃的正方形苗圃,邊長增加100米,苗圃的面積增加多少公頃?(考查知識點:認識土地面積單位公頃和平方千米;能力要求:能運用公頃和平方千米的知識解決生活中的實際問題。)課堂作業(yè)新設計A類:1.6000080007960.123202000002.>=<<B類:3.150×100=15000(平方米)(公頃)有1公頃。4.200×200=40000(平方米)=4(公