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Word版本,下載可自由編輯班主任工作小結(jié)報告20__學(xué)年第一學(xué)期我擔當高二五班的班主任以及高二兩個文科班和高一重點班的教學(xué)工作,在校領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)下、教研組與諸老師的協(xié)同合作下,各項工作進行的井井有條,現(xiàn)將一學(xué)期的詳細工作做以下總結(jié)。
一、教學(xué)方面
1、仔細做好教學(xué)工作。注意對高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu),樂觀參與高一備課組工作。學(xué)習(xí)地理課程標準,力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、仔細學(xué)習(xí)考試說明,探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略,做好期中、期末考試的出卷、閱卷、分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。在教學(xué)中多采納引發(fā)式制造性的教學(xué)方式。鼓舞同學(xué)動腦思索、大膽想象、積極參與。課堂上細心設(shè)計各種豐富多彩“目標性”活動,設(shè)計各種真實的活動,利用各種實踐,達到有利于同學(xué)綜合力量提升的目的。
2、投身單元備課活動,早在暑期培訓(xùn)期間新老師培訓(xùn)就擬訂了針對必修《地理1》的`備課暢想,開學(xué)后準時制定了周密具體的方案并已把目標落實。備課組采納“個人精備—集體研討—個人修改”的備課新模式,發(fā)揮了個人的優(yōu)勢和特色,整體提升了備課效率。利用舉辦組內(nèi)備課活動,老師之間的溝通、研討、相互借鑒的機會增多,對更好的把握、掌握教材起到了較大的促進作用,利用幾次集體備課活動積累了珍貴的閱歷。
二、班主任工作
1。正面宣揚、教育,形成團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)的良好班風(fēng)。
我充分利用班會課及其它時間強化宣揚力度,調(diào)動同學(xué)的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,經(jīng)常提示他們。做任何事都貴在堅持,我也堅持每天抓,時時抓,說到做到。同學(xué)們在這一學(xué)期中都能團結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí)。
2、培育班組織,讓同學(xué)“自治”。
班里的很多工作,我只是賜予適時的指導(dǎo),其它的都由班委、團委來完成,比如勞動委員負責(zé)學(xué)校大掃除、副班長兼考勤員幫助老師點名、團書記負責(zé)有關(guān)團的活動、班長負責(zé)統(tǒng)籌支配等等,充分調(diào)動同學(xué)的樂觀性和積極性,培育了他們的制造性、自我管理的力量。
3、利用各種機會,準時與同學(xué)、家長溝通、溝通。
利用打電話詢問、家長群與同學(xué)家長聯(lián)系,讓家長認識其子女在校的表現(xiàn),準時解決問題。不斷學(xué)習(xí),提升自身業(yè)務(wù)力量及綜合學(xué)問水平。
“學(xué)高為師”在同學(xué)心目中占有很重要的位置。作為當代班主任,不僅要教育指導(dǎo)同學(xué),還要準時更新自己的學(xué)問,轉(zhuǎn)變觀念。信息時代中,同學(xué)接觸的信息量大面廣,因此,必要時我們也不妨向同學(xué)學(xué)習(xí),師生共同進步。我想,要做好班主任工作,單憑愛心是不夠的。我只有在實踐中
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