2022保育員技師理論+技能試題庫(kù)及答案

2022最新整理保育員技師理論+技能試題庫(kù)

及答案

試題1

保育員技師理論參考試題

1.人體獲得VC的食物途徑（A）。

A、新鮮蔬果

B、綠橙色蔬果

C、蛋黃

D、紅棗

2.對(duì)人體生理功能有調(diào)節(jié)作用的是（B）。

A、糖

B、激素

C、脂肪

D、維生素

3.嬰幼兒前囪門閉合晚，出牙晚，頭呈方形，有可能是（D）

癥狀。

A、缺鐵性貧血

B、壞血病

C、呆小癥

D、佝僂病

4.保護(hù)嬰幼兒皮膚首先應(yīng)注意（C）。

A、曬太陽(yáng)

B、多鍛煉提高適應(yīng)力

C、清潔衛(wèi)生

D、多喝水

5.幼兒缺乏（A）是會(huì)出現(xiàn)傷口愈合慢，食欲減退，生長(zhǎng)發(fā)

育緩慢等。

A、鋅

B、碘

C、鐵

D、鈣

6.培養(yǎng)幼兒正確坐立行姿勢(shì)有利于其（A）形成。

A、脊椎生理彎曲

B、足弓

C、骨盆

D、關(guān)節(jié)

7.提出“活教育”理論的教育家是（B）。

A、陶行知

B、陳鶴琴

C、加德納

D、蒙臺(tái)梭利

8.（A）是構(gòu)成人體細(xì)胞的材料。

A、蛋白質(zhì)

B、脂肪

C、維生素

D、碳水化合物

9.保育員全部職業(yè)道德的核心是（B）。

A、為人師表

B、熱愛(ài)幼兒

C、尊重家長(zhǎng)

D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

24.嬰幼兒大肌肉動(dòng)作準(zhǔn)確性的發(fā)展，比小肌肉動(dòng)作的發(fā)展（B）。

A、要晚些

B、要早些

C、要不明顯些

D、時(shí)間差不多

25.當(dāng)幼兒高熱時(shí)，最安全的降溫方法是（A）。

A、物理

B、藥物降溫

C、打針退燒

D、吃藥

26.嬰幼兒膳食原則應(yīng)遵循少食多餐，依據(jù)（C）。

A、腸吸收功能強(qiáng)

B、食道狹窄

C、胃容量小

D、分沁膽汁少

54.學(xué)前兒童每天都要進(jìn)行多次的基本活動(dòng)是（C）o

A、游戲、入廁、盥洗

B、進(jìn)餐、喝水、盥洗

C、喝水、盥洗、入廁

D、游戲、喝水、盥洗

55.孩子能知道“我”和他人的區(qū)別是（A）。

A、產(chǎn)生自我意識(shí)的表現(xiàn)

B、辨別能力發(fā)展的表現(xiàn)

C、思維真正產(chǎn)生的表現(xiàn)

D、智力發(fā)展進(jìn)入新階段的標(biāo)志

56.（C）開(kāi)始區(qū)別各種色調(diào)的細(xì)微差別，并開(kāi)始認(rèn)識(shí)一些

混合色。

A、3歲兒童

B、6歲兒童

C、5歲兒童

D、4歲兒童

57.下列哪種情感不屬于兒童的高級(jí)情感（B）。

A、道德感

B、歸屬感

C、美感

D、理智感

58.3?6歲兒童個(gè)性發(fā)展階段的主要表現(xiàn)是（C）。

A、先天氣質(zhì)差異

B、個(gè)性特征萌芽

C、個(gè)性初步形成

D、個(gè)性基本定型

59.幼兒的形象記憶主要依靠的是（A）o

A、表象

B、言語(yǔ)

C、動(dòng)作

D、情緒

60.根據(jù)我國(guó)現(xiàn)時(shí)通行的兒童心理發(fā)展階段的劃分，1?3歲兒

童屬于（B）o

A、新生兒期

B、嬰兒期

C、幼兒初期

D、幼兒晚期

二、判斷題

1.培養(yǎng)機(jī)智、敏銳和自信心，防止疑慮、孤獨(dú)，這些教育措施

主要是針對(duì)粘液質(zhì)的孩子。

2.中大班幼兒的游戲處于象征性游戲的高峰期，所以應(yīng)為他們

準(zhǔn)備一些再創(chuàng)造的游戲材料和玩具。（V）

3、在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，選擇玩具、設(shè)備要符合環(huán)保要求，做到

無(wú)毒、無(wú)害就行。（X）

4.5?6歲幼兒能參加較復(fù)雜的集體游戲和活動(dòng)，說(shuō)明幼兒注意

的分配能力較強(qiáng)。

5、創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)物質(zhì)環(huán)境時(shí)，不僅要考慮是否符合美觀、

安全、衛(wèi)生，還要考慮是否滿足兒童發(fā)展的需要。（J）

6、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)場(chǎng)所的布置應(yīng)該是動(dòng)態(tài)的。（V）

7、隨著兒童年齡的增長(zhǎng)，遺傳素質(zhì)對(duì)發(fā)展的影響呈遞減的趨勢(shì)。

（V）

8、在觀察中，為了避免幼兒對(duì)事物的觀察不全面，需要保育員

向幼兒做更多的解釋工作。X

9.為增強(qiáng)嬰幼兒對(duì)冷熱變化的適應(yīng)能力，應(yīng)堅(jiān)持戶外鍛煉和游

泳O

10.幼兒期是性格開(kāi)始萌芽的時(shí)期。

11、嬰幼兒健康膳食環(huán)境包括生理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。X

12.預(yù)防動(dòng)脈硬化要從嬰幼兒時(shí)期開(kāi)始。

13、飯后多吃含VC的食物利于鈣吸收。X

14.避免重復(fù)感染是預(yù)防和治療驍蟲(chóng)病的關(guān)鍵。

15.游戲能讓孩子表露各種情緒，滿足他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中被壓抑

的需要。

簡(jiǎn)答題：

1、簡(jiǎn)述嬰幼兒感覺(jué)器官（眼、耳）的保育措施。

2、根據(jù)嬰幼兒消化系統(tǒng)特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)對(duì)其膳食的要求。

3.幼兒上小學(xué)面臨的主要困難有哪些？

保育員組織學(xué)前兒童睡眠時(shí)應(yīng)做到那幾點(diǎn)？

2、依據(jù)學(xué)前兒童健康教育的內(nèi)涵，談一談健康教育的主要途徑

與方法

3、結(jié)合工作實(shí)際，試談在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中家長(zhǎng)工作包括哪些內(nèi)

容？

4.幼兒消化系統(tǒng)的保育措施有哪些？

5.培養(yǎng)幼兒記憶力應(yīng)注意哪些問(wèn)題？

6.試述根據(jù)幼兒情緒特點(diǎn)，教師如何進(jìn)行培養(yǎng)？

7.如何培養(yǎng)幼兒的注意力？

8.幼兒觀察力發(fā)展的特點(diǎn)。

幼兒期是幼兒觀察力初步形成的時(shí)期。但就整個(gè)幼兒期來(lái)講，觀

察的有意性較差，易愛(ài)外界新異刺激的干擾而不能持久，受情緒影響

大，觀察缺乏順序性和系統(tǒng)性，概括性差，不善于從整個(gè)事物中發(fā)現(xiàn)

內(nèi)在的聯(lián)系。

2.什么是心理發(fā)展的年齡特征？幼兒心理發(fā)展的一般特點(diǎn)有哪

些？

心理發(fā)展的年齡特征是指在一定社會(huì)和教育條件下,在個(gè)體發(fā)展

的各個(gè)不同年齡階段不所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的心理特征。

一般特點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象性為主要特征

2、心理活動(dòng)及行為的無(wú)意性占優(yōu)勢(shì)

3、幼兒的情緒外露、易變、不穩(wěn)定

4、幼兒的個(gè)性開(kāi)始初具雛形

試題2

一、填空

1、保育員與幼兒進(jìn)行言語(yǔ)溝通時(shí)應(yīng)做到：學(xué)會(huì)耐心傾聽(tīng)，選用

溫柔友善的語(yǔ)言，蹲下來(lái)與幼兒目光接觸，

（）O

2、兒童生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是先天遺傳和（）相

互作用的結(jié)果。

3、幼兒午假后不要立即午睡，最好組織幼兒

（）,然后入睡。

4、混合性食物在胃里排空的時(shí)間為

（）左右。

5、中樞神經(jīng)系統(tǒng)的最高級(jí)部分是（）它

是人類進(jìn)行思維和意識(shí)活動(dòng)的器官。

6、小班玩具的種類不必太多，但同樣的玩具要多準(zhǔn)備幾套，這

是因?yàn)樾“嘤變海ǎ┑奶攸c(diǎn)決定的。

7、幼兒個(gè)性形成的重要時(shí)期是（）。

8、教育活動(dòng)的組織于是過(guò)程是教師（）的

開(kāi)展工作的過(guò)程。

9、幼兒的（）和（）具有重要

的評(píng)價(jià)意義，教師應(yīng)重視為重要的評(píng)價(jià)信息和改進(jìn)工作的依據(jù)。

10、幼兒園應(yīng)該把（）和（）

放在工作首位。

11、發(fā)展幼兒想象的重要手段是（）。

12、由于言語(yǔ)活動(dòng)的表現(xiàn)形式不同，可分為三類：口頭言語(yǔ)、書(shū)

面言語(yǔ)和（）。

13、學(xué)期前幼兒常見(jiàn)的一些社會(huì)行為有：反抗、競(jìng)爭(zhēng)、吵架、

攻擊、模仿和（）。

14、影響幼兒攻擊性行為的主要因素有：父母的懲罰、強(qiáng)化、

挫折和（）。

15、根據(jù)心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度及靈活性的不同，一般將人的

氣質(zhì)劃分為（）、（）、（）、（）。

16、誠(chéng)實(shí)守信是您從業(yè)的要求，您應(yīng)當(dāng)（）、（）、

（）O

17、公司服務(wù)于社會(huì)，您應(yīng)遵守（），遵循（）,

提高（），倡導(dǎo)（）。

18、幼兒預(yù)防接種時(shí)，有嚴(yán)重慢性病者和（）不注射。

19、幼兒園環(huán)境衛(wèi)生要嚴(yán)格執(zhí)行四定制度：定人、定時(shí)、定措

施和（）。

20、保育員對(duì)游戲的指導(dǎo)應(yīng)以（）為主。

二、選擇題

1、道德是人們應(yīng)當(dāng)遵守的（）和標(biāo)準(zhǔn)。

a、法律法規(guī)b、行為原則c、工作規(guī)章d、管理制度

2、治療弱視的最佳時(shí)期是（）。

a、0—3歲b、3—6歲c6—9歲d10歲以上

3、胡蘿卜素可造體內(nèi)轉(zhuǎn)變成（）。

a、維生素Ab、維生素Bc、維生素Cd、維生素D

4、觀察是一種有目的、有計(jì)劃比較持久的過(guò)程，是知覺(jué)的高級(jí)

形態(tài)，是人類對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)認(rèn)識(shí)的（）。

a、學(xué)習(xí)形式b、結(jié)果c、被動(dòng)形式d、主動(dòng)形式

5、注意分散主要是由（）的干擾或是單調(diào)刺激的長(zhǎng)時(shí)作用

引起的。

a、相關(guān)刺激b、師言語(yǔ)c、無(wú)關(guān)刺激d、幼兒主觀動(dòng)態(tài)

6、幼兒往往在打針時(shí)嘴里說(shuō)要勇敢不哭，可還是流了眼淚，這

是因?yàn)椋ǎ?/p>

a、幼兒言行不一致b、情感外露控制能力差c、沒(méi)有勇氣

d、自我安慰

7、影響幼兒語(yǔ)言發(fā)展的因素主要有三個(gè)方面：認(rèn)知能力、情感

因素和（）。

a、遺傳因素b、環(huán)境因素c、生理因素d、教學(xué)形式

8、幼兒的性格不是先天的，而是幼兒與（）的相互作用的

過(guò)程中形成的。

a、教養(yǎng)態(tài)度b、同伴c、教育方式d、周圍環(huán)境

9、幼兒個(gè)性評(píng)價(jià)不是教師主觀的評(píng)價(jià)，而是依據(jù)孩子的（）

而做出的客觀的真實(shí)地評(píng)價(jià)。

a、實(shí)際表現(xiàn)b、以往表現(xiàn)c、當(dāng)前表現(xiàn)d、現(xiàn)有表現(xiàn)

10、保育員工作出保障幼兒生活外，還要協(xié)助幼兒教師做好

（）O

a、日常清潔衛(wèi)生工作b、幼兒教學(xué)工作c、消毒衛(wèi)生工作

d、食譜制定工作

11、幼兒搬運(yùn)物品時(shí)不應(yīng)超過(guò)（）。

a、0.5千克b、1千克c、1.5千克d、2千克

12、上呼吸道感染是指（）發(fā)炎。

a、鼻部b、咽部c、鼻咽部d、扁桃體

13、水痘病兒停留過(guò)的房間開(kāi)窗通風(fēng)（）。

a、1小時(shí)b、2小時(shí)c、3小時(shí)d、4小時(shí)

14、牙刷應(yīng)（）換一把。

a、3個(gè)月左右b、6個(gè)月c、12個(gè)月d、牙刷毛卷了

15、表?yè)P(yáng)的方式有贊許、稱贊和（）。

a、獎(jiǎng)勵(lì)b、撫摸c、微笑d、點(diǎn)頭

16、保育員應(yīng)通過(guò)生活活動(dòng)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、生活秩

序和（）能力。

a、生活自理b、愛(ài)學(xué)習(xí)c、熱愛(ài)勞動(dòng)d、互幫互助

17、幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣是指睡眠（）和飲食的習(xí)慣。

a、保持個(gè)人身體清潔b、學(xué)習(xí)c、盥洗d、入廁

18、教師請(qǐng)犯了錯(cuò)誤的幼兒暫時(shí)離開(kāi)集體是運(yùn)用了品德教育中

的（）方法。

a、行為練習(xí)b、說(shuō)服c、表?yè)P(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)d、批評(píng)與懲罰

19、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間在正常的情況下每天不得少于（）o

a、1小時(shí)b、2小時(shí)c、3小時(shí)d、4小時(shí)

20、記憶是人腦對(duì)（）的反應(yīng)，是一個(gè)復(fù)雜的心理過(guò)程。

a、經(jīng)驗(yàn)b、學(xué)習(xí)結(jié)果c、學(xué)習(xí)過(guò)程d、表象

三、判斷

1、作為一名保育員，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)是最基本的品德與職業(yè)

道德素質(zhì)。

2、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是保證生長(zhǎng)發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)。

3、嬰幼兒時(shí)期是視覺(jué)發(fā)育的關(guān)鍵期和可塑性最強(qiáng)的時(shí)期，也是

治療和預(yù)防視覺(jué)異常最佳的年齡。

4、幼兒的任何一種心理過(guò)程都離不開(kāi)注意。

5、幼兒思維發(fā)展的趨勢(shì)是由直觀行動(dòng)思維發(fā)展到具體形象思

維，最后發(fā)展到抽象邏輯思維。

6、人體所需要得脂肪應(yīng)以植物性油脂為主，動(dòng)物性油脂為輔。

7、保育員擦玻璃時(shí)應(yīng)用干凈的干燥的抹布擦試，使之透明無(wú)擦

痕。

8、幼兒的氣質(zhì)具有穩(wěn)定性，影響父母的教養(yǎng)方式。

9、消毒劑最好是融入水或者液體狀態(tài)，以便于與致病微生物迅

速接觸，起到消毒的作用。

10、幼兒園的生活制度是指按日常習(xí)慣把幼兒每日在園的主要

活動(dòng)在實(shí)踐和順序上合理的固定下來(lái)，并形成制度。

11、特殊兒童教育就是智力障礙兒童的教育。

12、保育員對(duì)幼兒游戲的指導(dǎo)必須以保證幼兒游戲的特點(diǎn)為前

提。

13、幼兒的日常生活活動(dòng)是指來(lái)園、上課、游戲、散步等活動(dòng)。

14、提供普通話的語(yǔ)言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通

話。.

15、城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施應(yīng)試教

育，為幼兒一生的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

16、用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

17、盡量減少不必要的集體行動(dòng)和過(guò)度環(huán)節(jié)，消除消極等待現(xiàn)

象。

18、為了保證室內(nèi)空氣的暢通，在冬季幼兒睡覺(jué)時(shí)也應(yīng)開(kāi)窗通

風(fēng)。

19、保育員在幼兒洗手時(shí)要監(jiān)督并指導(dǎo)幼兒按正確的方法進(jìn)

行。

20、幼兒園環(huán)境按其表現(xiàn)形式可分為物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境兩大

類。

四、簡(jiǎn)答題

1、幼兒園的任務(wù)是什么？

2、保育員如何指導(dǎo)幼兒游戲？

3、如何科學(xué)、合理的安排和組織幼兒的一日生活？

附答案

一、填空

1、熟記每個(gè)幼兒的名字2、后天環(huán)境3、散步

4、4小時(shí)

5、大腦6、愛(ài)模仿7、幼兒期8、創(chuàng)造性9、

行為表現(xiàn)

10、保護(hù)幼兒生命、促進(jìn)幼兒健康11、游戲12、

內(nèi)部言語(yǔ)

13合作14、榜樣15、膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、抑郁

質(zhì)、粘液質(zhì)

16、當(dāng)老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事17、職業(yè)道德、社會(huì)

公德、個(gè)人品德、家庭美德

18、發(fā)燒著19、定點(diǎn)20、間接指導(dǎo)

二、選擇

l、b2b3、a4、d5、c6、b7、c8、

d9、a10、b11、c12、d13、c14、a

15、a16、a17、a18、d19、b20、a

三、判斷

1、錯(cuò)2、對(duì)3、對(duì)4、對(duì)5、錯(cuò)6、對(duì)7、錯(cuò)8、

對(duì)9、對(duì)10、錯(cuò)11、錯(cuò)12、對(duì)13、錯(cuò)14、對(duì)1

5、錯(cuò)16、對(duì)17、錯(cuò)18、錯(cuò)

19、對(duì)20、錯(cuò)

四、簡(jiǎn)答題

1、答：實(shí)行保育與教育相結(jié)合，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美全

面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長(zhǎng)工作、學(xué)習(xí)提

供便利條件。

2、答：一、尊重幼兒游戲的意愿和興趣。

二、尊重幼兒游戲中的想象、表現(xiàn)和創(chuàng)造。

三、以間接指導(dǎo)為主。

3、答：一、時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的穩(wěn)定性與靈活，既有利于形成

秩序又能滿足幼兒的合理需要，照顧到個(gè)體差異。

二、教師直接指導(dǎo)的活動(dòng)和間接指導(dǎo)的活動(dòng)相結(jié)

合，保證幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖杂蛇x擇和自由活動(dòng)的時(shí)間，教師直接指

導(dǎo)的集體活動(dòng)要能保證幼兒的積極參與，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)。

三、盡量減少不必要的集體行為和過(guò)度環(huán)節(jié)，減

少和消除消極等待現(xiàn)象。

四、建立良好的常規(guī)，避免不必要的管理行為，

逐步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理。

試題3

保育員技能總復(fù)習(xí)49題簡(jiǎn)答題

一、打掃活動(dòng)室和寢室的注意事項(xiàng)，

1、保育員的擦拭工作應(yīng)認(rèn)真細(xì)致，尤其應(yīng)注意清除死角的灰塵。

2、幼兒園應(yīng)采用濕性掃地的方法，防止塵土飛揚(yáng)。擦地應(yīng)使用半干

的墩布，防止地面有水跡。3、消毒液擦拭后應(yīng)再用清水擦拭，防止

消毒液的存留。4、保育員的衛(wèi)生工作不是一時(shí)性的，應(yīng)慣徹全天，

做到隨臟隨擦，隨時(shí)保持活動(dòng)室和寢室的清潔。

二、盥洗室的衛(wèi)生注意事項(xiàng)，

1、保育員應(yīng)該注意保持盥洗室地面清潔干燥，防止嬰幼兒滑

倒。2、保育員清潔雙手后，再擺放水杯和掛毛巾。3、提醒嬰幼兒

入廁所大小便后及時(shí)沖廁。4、全天敞開(kāi)盥洗室窗戶。

三、如何消毒毛巾，

1、浸泡先用自來(lái)水浸濕，然后用洗衣粉或洗劑水浸泡20min

左右。1、搓洗、漂洗，認(rèn)真搓洗，特別臟的用肥皂搓，然后漂洗

干凈。3、消毒劑浸泡可采用煮沸15-30min或蒸氣消毒10-15min

的方法，或用0.5的洗消凈或84消毒液浸泡5~10min,然后用流動(dòng)

清水沖洗干凈。

四、如何消毒水杯

1、洗用百潔布擦拭杯口、杯內(nèi)（藤去污粉或洗滌靈），用小涮

子刷洗水杯的把子。2、沖用洗動(dòng)水沖洗干凈。3、泡用0.5%的

洗消凈或84消毒液浸泡5~10min（煮沸15-30min,蒸氣10"15min）,

用流動(dòng)清水沖洗干凈。

五、如何消毒餐具，

首先，要洗爭(zhēng)餐具。然后，采用合理的方法消毒餐具。常用的餐

具消毒方法是煮沸法和蒸汽消毒法。

六、如何消毒抹布

1、使用抹布后，用水將粘附在抹布上的污物沖洗掉。2、將抹布

用肥皂或洗滌劑洗凈。3、用84消毒液或0.5%的漂白粉澄清液浸泡

2mino

七、在消毒工作中要注意哪些事項(xiàng)，

1、使用消毒劑后用清水將消毒劑的殘余擦掉。2、保育員在對(duì)毛

巾、水杯消毒后，應(yīng)使用消毒過(guò)的夾子將其夾出，放到架子上，或?qū)?/p>

手洗凈，把物品歸位，盡量避免用不清潔的手觸摸，造成污染。3、

毛巾、水杯及餐具的消毒，應(yīng)首先清洗粘附在上面的污物，然后進(jìn)行

各種形式的消毒。4、用具如抹布、嵌布、水桶等要專用，用后及時(shí)

清洗，保持其干燥。5、循環(huán)使用的餐具和餐巾，每次使用后應(yīng)消

毒。

八、日托幼兒園的晨、午、晚檢程序

1、在對(duì)嬰幼兒進(jìn)行晨、午、晚檢之前，保育員應(yīng)幫助嬰幼兒脫

外套、帽子并將之疊放整齊，放在固定的地方。2、晨檢時(shí)保育員要

對(duì)嬰幼兒帶來(lái)的藥物作詳細(xì)的登記，并將它們放在嬰幼兒夠不到的地

方。3、晨、午、晚檢時(shí)協(xié)助檢查嬰幼兒的衣兜，將嬰幼兒帶來(lái)的小

物件暫時(shí)保存起來(lái)。4、晨、午、晚檢時(shí)指導(dǎo)嬰幼兒用鹽水漱口。

九、喂藥的程序

1、核對(duì)藥名與患兒的姓名及服藥的劑量。2、根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備

藥物。液體藥物應(yīng)用量杯服用，中藥丸應(yīng)捏成小球狀服用。3、準(zhǔn)

備服藥用的白開(kāi)水。4、和藹地勸說(shuō)嬰幼兒吃藥，對(duì)于較小的嬰幼兒,

保育員應(yīng)采用正確的方法喂藥。5、服藥后的嬰幼兒應(yīng)安靜片刻，

避免吃藥后馬上劇烈活動(dòng)。6、做好服藥記錄。

十、喂藥的注意事項(xiàng)

1、做好藥品的登記工作，具體內(nèi)容包括:姓名、病名、藥名、服

法（時(shí)間、藥量）2、為嬰幼兒準(zhǔn)備的藥物切不可出現(xiàn)錯(cuò)誤。

十一、分發(fā)餐具的具體程序

1、保育員分發(fā)餐具前應(yīng)先洗手。2、嬰兒班和幼兒階段小班應(yīng)由

保育員分發(fā)餐具，中大班由值日生分發(fā)餐具。分發(fā)的餐具要有勺子、

盤子和碗。給嬰兒班分發(fā)的餐具應(yīng)是型號(hào)最小的勺子和碗。幼兒價(jià)段

的餐具應(yīng)略大些，中班后期和大班階段應(yīng)根據(jù)孩子的特點(diǎn)。和教育的

要求，為他們分發(fā)筷子。4、保育員應(yīng)能夠指導(dǎo)中大班幼兒分發(fā)餐具,

并在幼兒大班階段與教育內(nèi)容相配合，組織幼兒分發(fā)餐具5、分發(fā)餐

具的方法:碗擺放在正對(duì)著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺子或

筷子應(yīng)放在盤子上。分發(fā)勺子和筷子時(shí)，手應(yīng)抓捏在勺子柄處或筷子

的尾端，擺放整齊。

十二、分發(fā)餐具的正確方法

碗擺放在正對(duì)著椅子的位置，盤子放在碗的前面，勺

子或筷子應(yīng)放在盤子上。分發(fā)勺子和筷子時(shí)，手應(yīng)抓捏在勺子柄處或

筷子的尾端，擺放整齊。

十三、分發(fā)餐具的注意事項(xiàng)

1、在嬰兒分發(fā)餐具過(guò)程中，若餐具落地，應(yīng)立即更換。2、餐具

分發(fā)的時(shí)間應(yīng)該在餐前20~30min左右不可過(guò)早，避免污染。

十四、做好分發(fā)板菜的注意事項(xiàng)

1、杜絕湯、菜同時(shí)盛在一個(gè)碗里。2、給每個(gè)嬰幼兒的菜量應(yīng)該

相同，盛菜應(yīng)盡量多盛固體的。3、及時(shí)添加保菜。4、根據(jù)嬰幼兒

當(dāng)天的食量添加保菜。5、如果板菜過(guò)熱，應(yīng)提醒嬰幼兒用嘴吹涼后

再吃。

十五、保育員如何營(yíng)造進(jìn)餐精神環(huán)境

1.盡量避免嬰幼兒說(shuō)笑打鬧，防止異物進(jìn)入呼吸道。2.及時(shí)

解決進(jìn)餐中出現(xiàn)的意外問(wèn)題，如嘔吐、打翻飯碗、牙疼、肚子疼、哭

泣等。3.嬰幼兒進(jìn)餐時(shí)，保育員應(yīng)仔細(xì)觀察每一個(gè)嬰幼兒的進(jìn)餐

行為，觀察嬰幼兒的進(jìn)餐情緒、進(jìn)餐速度、進(jìn)餐量以及對(duì)食物的偏好,

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。

十六、保育員應(yīng)如何為幼兒準(zhǔn)備飲水，以及注意事項(xiàng)，清洗飲水

桶。

1、倒掉前一天的剩水。2、每天用洗滌劑、定期用消毒劑清洗和

消毒飲水桶，做到里外都洗凈。3、用清水將水桶的里外漂洗干凈。

4、每天用消毒劑擦拭水龍頭和出水口，保證飲水桶清潔、無(wú)死角。5、

幼兒園飲水的準(zhǔn)備幼兒園應(yīng)在當(dāng)天為全體幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的溫開(kāi)

水，做到隨到隨供應(yīng)。并根據(jù)天氣情況做好降溫和保溫工作，使水的

溫度適于嬰幼兒飲用。6、控制水溫保育員應(yīng)能夠根據(jù)天氣的情況

做好飲用水水溫的控制。天氣寒冷的季節(jié)，保育員應(yīng)在飲水桶的外面

罩上一個(gè)保溫套，確保嬰幼兒的飲水溫?zé)?、不冰?天氣炎熱的季節(jié),

保育員應(yīng)盡早打水，使水降溫，確保嬰幼兒喝足夠的涼白開(kāi)。

十七、準(zhǔn)備飲用水的注意事項(xiàng)

1、開(kāi)水不進(jìn)教室2、嬰幼兒喝水前應(yīng)先空放一兩杯水，并舍棄。

3、保育員應(yīng)注意補(bǔ)充水時(shí)的安全，避免碰撞、絆倒或湯傷嬰幼兒。

十八、培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣有哪些，

1、培養(yǎng)嬰幼兒喝白開(kāi)水的習(xí)慣。2、培養(yǎng)嬰幼兒主動(dòng)飲水的習(xí)慣。

保育員應(yīng)按時(shí)提醒嬰幼兒喝水，每次盡可能喝足量的好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)嬰幼兒形成慢喝水的習(xí)慣。4、培養(yǎng)嬰幼兒能自己補(bǔ)充飲

水。

十九、幼兒飲水的注意事項(xiàng)

1、嬰幼兒應(yīng)坐在自己的座位上喝水，避免潑灑。2、保育員應(yīng)注

意提醒幼兒飲水。3、保育員應(yīng)注意控制嬰幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后的飲水量。

4、嬰幼兒劇烈運(yùn)動(dòng)后不應(yīng)喝大量的水，可少量飲水，以濕潤(rùn)干渴的

嗓子。此時(shí)大量飲水會(huì)突然增加回心血量，加重心臟的負(fù)擔(dān)，不利于

心臟的健康。5、保育員應(yīng)提醒嬰幼兒注意喝水的速度，不能太快,

二十、如何指導(dǎo)幼兒洗手

洗手時(shí)，要求并指導(dǎo)嬰幼兒雙手略向下，避免水順著手臂倒流弄

濕衣袖;應(yīng)輕輕擰開(kāi)水龍頭，水流不能太大;應(yīng)將手心、手背、手腕浸

濕，然后搓肥皂，最好搓出泡沫，使手心、手背、手指縫都被肥皂洗

到;用清水將手沖洗干凈，關(guān)好水龍頭;用毛巾擦干手。冬天洗手后應(yīng)

擦油。

二十一、創(chuàng)設(shè)幼兒的良好睡眠環(huán)境的注意事項(xiàng)

1、保育員應(yīng)用自己的行為、語(yǔ)言為嬰幼兒的睡眠創(chuàng)造氣氛。組

織嬰兒睡眠前的聲音、動(dòng)作應(yīng)輕柔，避免大呼小叫，四處碰撞，避免

要幼兒過(guò)度興奮，影響他們睡眠的欲望。2、保育員應(yīng)控制嬰幼兒午

餐的喝湯量，避免午睡時(shí)反復(fù)上廁所，影響睡眠。3、保育員應(yīng)根

據(jù)氣溫、飲食等情況，靈活掌握嬰幼兒睡眠中入廁的次數(shù)。

二十二、如何培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)

1、保育員應(yīng)牢記正確的睡眠姿勢(shì)。嬰幼兒可仰臥、可右側(cè)臥，

身體自然彎曲，被子應(yīng)蓋在脖子的下面。2、認(rèn)真觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)要

幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。嬰幼兒常見(jiàn)的不良姿勢(shì)有跪睡、縮成一團(tuán)睡、

蒙頭睡。

3、及時(shí)糾正嬰幼兒不良的睡眠姿勢(shì)可以通過(guò)嚴(yán)格的睡前檢查、

設(shè)置障礙、隨時(shí)檢查及時(shí)糾正等方法，幫助嬰幼兒形成良好的睡眠姿

勢(shì)。

二十三、培養(yǎng)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)的注意事項(xiàng)

1.嬰幼兒睡眠姿勢(shì)異常預(yù)示著生理和行為的異常。如嬰幼兒蒙

頭睡覺(jué)常常預(yù)示有以下問(wèn)題:孩子無(wú)法入睡，會(huì)將頭蒙住玩私藏的小

玩具、拆衣服或棉被、挖鼻孔、將小物件塞入鼻孔、耳道或玩弄生殖

器;縮成一團(tuán)睡覺(jué)很可能是嬰幼兒尿床或感冒發(fā)燒。2.保育員在改

變嬰幼兒不良的睡姿時(shí)，應(yīng)做到動(dòng)作輕柔，避免弄醒嬰幼兒。

二十四、如何處理已尿床的幼兒

1、幫助嬰幼兒換下尿濕的衣服。2、迅速更換尿濕的被褥。3、

喚醒嬰幼兒排尿。4、安撫嬰幼兒繼續(xù)入睡。5、及時(shí)晾曬和清洗。

二十五、處理幼兒遺尿的注意事項(xiàng)

1、保育員喚醒嬰幼兒排尿的聲音要輕柔，應(yīng)避免大聲吵醒，以

防影響周圍嬰幼兒的睡眠。同時(shí)，應(yīng)盡量不引起未睡嬰幼兒的關(guān)注,

保護(hù)遺尿孩子的自尊心。2、保育員處理嬰幼兒遺尿的態(tài)度要親切、

和藹，不應(yīng)表現(xiàn)出不耐煩、氣憤、鄙視的態(tài)度，更不應(yīng)大聲批評(píng)嬰幼

兒。3、保育員更換被褥和幫助嬰幼兒換掉濕衣物的速度要快，避免

嬰幼兒著涼，

二十六、如何指導(dǎo)嬰幼兒穿脫套頭衣服

1.將頭鉆入領(lǐng)口2.將衣服正面轉(zhuǎn)到胸前。3.找到兩只袖

子，并一一穿上。4,穿套頭衣服的關(guān)鍵是要找到正面、領(lǐng)子和袖子,

保育員應(yīng)幫助幼兒在衣服的正面做出記號(hào)，以便于幼兒穿時(shí)方便。

二十七、指導(dǎo)嬰幼兒穿脫套頭衣服的注意事項(xiàng)

1、要鼓勵(lì)和幫助嬰幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服。對(duì)于年齡較小、能力較

差的嬰幼兒，保育員應(yīng)在穿脫困難處給予幫助。2、保育員應(yīng)督促

要幼兒抓緊時(shí)間穿脫衣服，防止他們邊穿脫邊玩，避免感冒。3、

保育員應(yīng)做好嬰幼兒穿脫衣服的檢查工作，并要教會(huì)較大的幼兒進(jìn)行

自我檢查。4、冬季應(yīng)注意嬰幼兒穿褲子出現(xiàn)的問(wèn)題，防止嬰幼兒將

腿伸進(jìn)外褲和毛褲的中間。注意嬰幼兒的內(nèi)衣要塞入褲子內(nèi)，防止肚

皮受涼。同時(shí)應(yīng)注意檢查男嬰幼兒有無(wú)將褲子前后穿反。5、嬰幼兒

常會(huì)將襪跟穿到腳面上，應(yīng)及時(shí)糾正和指導(dǎo)。6、都會(huì)嬰幼兒將襪筒

包住襯褲的褲腳，防止穿毛褲或棉褲時(shí)襯褲上櫓，棉褲或毛褲內(nèi)形成

空筒，影響保暖。7、在嬰幼兒活動(dòng)時(shí)，保育員應(yīng)注意觀察嬰幼兒的

鞋帶和鞋扣，發(fā)現(xiàn)鞋扣松開(kāi)應(yīng)及時(shí)幫助或提醒他們系好。8、在秋冬

較寒冷的季節(jié)，嬰幼兒穿衣時(shí)應(yīng)盡量減少胸部暴露在外的時(shí)間，以免

著涼。要告訴嬰幼兒，穿衣服時(shí)應(yīng)先將毛衣或棉衣穿上，再穿襪子、

褲子等。脫衣服時(shí)應(yīng)最后脫毛衣或棉衣。

二十八、保育員工作記錄的主要內(nèi)容。

1、全班兒童的活動(dòng)情況。2、個(gè)別兒童的情況。3、設(shè)備、

材料及物品的使用情況。

二十九、室內(nèi)教育活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

1、每周伊始，保育員要了解本周的周教育目標(biāo)及每日教育活動(dòng)

的目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)的要求，做好前期的準(zhǔn)備。如材料的領(lǐng)取、廢舊材

料的收集、有關(guān)設(shè)備的檢查等。2、根據(jù)每個(gè)教育活動(dòng)的不同要求，

與教師和幼兒共同設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)的場(chǎng)地，擺放設(shè)備和桌椅，做好教

具、工具、材料、物品、圖片、手工制作改需品等各方面的準(zhǔn)備。3、

布置好場(chǎng)地后，根據(jù)活動(dòng)的需要和教師的要求，把教具和物質(zhì)材料等

擺放到指定的位置上。4、與教師共同做好室內(nèi)教育活動(dòng)前的精神準(zhǔn)

備?；顒?dòng)前，保育員應(yīng)根據(jù)教育目標(biāo)協(xié)助教師啟發(fā)幼兒對(duì)將要進(jìn)行的

活動(dòng)進(jìn)行思考,協(xié)助教師穩(wěn)定幼兒的情緒,照顧個(gè)別幼兒和體弱幼兒,

與教師共同創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松的活動(dòng)氛圍。

三十、保育員協(xié)助教師組織好嬰幼兒的活動(dòng)

1.活動(dòng)前保育員應(yīng)了解教育目標(biāo)以及本次活動(dòng)的教育意圖，努

力做到心中有目標(biāo)，眼中有孩子。2.熟悉活動(dòng)的內(nèi)容與要求，做好

安全和材料、設(shè)備的管理工作。3.活動(dòng)前督促嬰幼兒入廁，幫助

嬰幼兒整理裝束，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。如在活動(dòng)前保育員要與教師一

起檢查嬰幼兒衣著服飾，看看其服裝打扮適不適合活動(dòng)，有沒(méi)有把堅(jiān)

硬的東西放在衣服口袋里，鞋帶有沒(méi)有系緊等。4.在活動(dòng)中注意

要幼兒的反應(yīng)，及時(shí)發(fā)解他們的需要，適時(shí)地給予幫助和指

導(dǎo)。5.及時(shí)了解和領(lǐng)會(huì)教師教育意圖，能準(zhǔn)確地慣徹和執(zhí)行教師

的教育要求。6.及時(shí)向教師反映幼兒的要求和情況，提醒嬰幼兒

遵守活動(dòng)則，完成活動(dòng)要求。特別是在嬰幼兒自由活動(dòng)時(shí)，保育員要

主動(dòng)地參與到孩子的各種活動(dòng)中

去，認(rèn)真觀察嬰幼兒的行為表現(xiàn)，提醒孩子注意安全。7.認(rèn)真

完成教師布置的臨時(shí)工作，醒合教師做好各項(xiàng)工作。

三十一、協(xié)助教師組織好嬰幼兒的戶外活動(dòng)中應(yīng)注意哪些事

項(xiàng)，

1、每次活動(dòng)前一定要對(duì)場(chǎng)地、材料和設(shè)備作認(rèn)真的檢查，確保

要幼兒使用的安全性。2、認(rèn)真觀察嬰幼兒的提到動(dòng)反應(yīng)，掌握好

孩子的活動(dòng)量。3、及時(shí)與家長(zhǎng)和教師進(jìn)行溝通，了解嬰幼兒的

真實(shí)情況。

三十二、如何保管好危險(xiǎn)品，

1、對(duì)有腐蝕性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼兒園應(yīng)有專

人保管，要上鎖保管。2、保育員每次使用這些物品時(shí)要登記記錄，

使用完后剩余部分要上交保管。，、保育員要對(duì)用完的瓶罐做統(tǒng)

一的回收處理，切不可隨便丟棄，更不能隨意放在盥洗室，以防好奇

的嬰幼兒玩耍。

三十三、如何保管好藥品，

1、保健人員和保育員應(yīng)將幼兒的藥物妥善保管好，貼上標(biāo)

簽。2、藥品要放在固定的位置，并使嬰幼兒拿不到。3、服藥要按

時(shí)，服藥前要注意查對(duì)姓名、藥名、劑量、用法，并親自督促嬰幼兒

服用，服藥情況要做認(rèn)真的記錄，防止嬰幼兒不肯服藥、亂服藥或重

復(fù)服藥。4、嬰幼兒服完藥后，剩余藥物要繼續(xù)妥善保管好。

三十三、如何滴眼藥水，

1、保育員把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦

凈。2、核對(duì)藥名。3、滴眼藥時(shí)用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)嬰幼兒

的上下眼皮，讓嬰幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴藥瓶，將藥液滴

在下眼皮內(nèi)，每次1~,滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。4、用拇

指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，使藥液均勻地布滿在

眼內(nèi)。眼藥膏宜在睡前涂用。

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三十四、如何滴鼻藥水

1.讓嬰幼兒坐在椅子上，背靠椅背，頭盡量向后仰，這樣可以

避免藥液通過(guò)鼻咽部流到口腔。2.一手拿藥瓶，在距離2~3,,處將

藥液滴入鼻孔，每側(cè)2~,滴，輕按壓鼻翼，使藥液均勻接觸鼻腔黏膜,

并進(jìn)入鼻道，以發(fā)揮療效。3.滴藥后保持原姿勢(shì)3~5分鐘

三十五、開(kāi)窗通風(fēng)的重要性，

1、幼兒器官發(fā)育不完善，生長(zhǎng)發(fā)育旺盛，大腦對(duì)氧氣需要量很

大，幼兒園是集

體機(jī)構(gòu)，生活空間有限，缺氧會(huì)影響幼兒發(fā)育。

2、室內(nèi)空氣污濁，可造疾病傳播

三十六、測(cè)量體溫的步驟有哪些，

1、測(cè)量體溫前，先要檢查體溫表的水銀是否在35攝氏度以

下。2、查看度數(shù)時(shí)，用一只手捏住體溫表的上端，使表和眼鏡平

行，輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)，就可以清晰地看出水銀線的度數(shù)，

3、如果水銀線的度數(shù)超過(guò)35攝氏度，可用手捏住體溫表的上端,

向下向外輕輕地甩幾下，使水銀線降到35攝氏度以下。

4、測(cè)體溫時(shí)先將腋窩下的汗擦去，然后把體溫表的水銀端放在

嬰幼兒的腋窩下中間，讓嬰幼兒曲臂，夾緊。5、測(cè)至5分鐘取出。

三十七、冷敷降的操作方法，

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1、將小毛巾折疊數(shù)層，放在冷水中浸泡，擰成半干（以不滴水為

宜），敷在前額。

2、每隔5-10分鐘換一次。

3、也可將小毛巾放在腋窩、肘窩、腹股溝等處。

4、也可用熱水袋灌進(jìn)冰塊或涼水，用毛巾包好，作為冰枕枕在

頭后。

三十八、酒精擦拭降體溫的操作方法，

1、將70%的酒精或白酒加水一倍稀釋。

2、用小毛巾浸泡后擦腋下、肘部、頸部?jī)蓚?cè)等處。

三十九、鼻出血的處理辦法

1、一旦幼兒發(fā)生鼻出血，首先讓患兒坐下，保持安靜，并為他

松開(kāi)衣領(lǐng)、腰帶，

讓他頭稍向后仰。

2、用拇指和食指緊緊地壓住患兒的鼻翼，同時(shí)在額頭或鼻梁處

放上冷毛巾或冰

塊，一般壓迫5——10分鐘即可止住。

3、若出血較多或經(jīng)常出鼻血，應(yīng)去醫(yī)院診治。

四十、進(jìn)行完室內(nèi)活動(dòng)后保育員該如何收拾整理。

1、保育員要與幼兒和教師共同對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)備、材料等進(jìn)行

收拾和整理。2、指導(dǎo)幼兒收拾整理后必須進(jìn)一步收拾整理。

3、及時(shí)應(yīng)根據(jù)情況做進(jìn)一步的收拾整理，設(shè)備，材料的情況，

及時(shí)把幼兒活動(dòng)中的作品及其他有保留價(jià)值的物品進(jìn)行歸類，整理,

標(biāo)上日期收到檔案盒中，以便日后查閱。4、做好活動(dòng)場(chǎng)地的清潔。

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四十一、為了讓孩子有一個(gè)安全的戶外活動(dòng)，保育老師應(yīng)怎樣做

好戶外活動(dòng)場(chǎng)所的安全工作，

1、在組織嬰幼兒戶外活動(dòng)前，保育員應(yīng)檢查器械的安全和活動(dòng)

場(chǎng)地情況、。2、檢查嬰幼兒的衣服鞋帽是否符合活動(dòng)要求。

3、組織活動(dòng)時(shí)做到不讓全班嬰幼兒離開(kāi)自己的視線，不讓個(gè)別

要幼兒離開(kāi)集體，不要把嬰幼兒?jiǎn)为?dú)留在室內(nèi)。

4、組織外出活動(dòng)或交接班，要清點(diǎn)人數(shù)，防止嬰幼兒丟失。5、

活動(dòng)后返班或上課、上床前,要檢查嬰幼兒身上沒(méi)有影響安全的物品。

四十二、愉快進(jìn)餐的條件

1、餐室清潔、明亮、擺放整齊，餐具擺放得當(dāng)。2、飯菜應(yīng)色香

味俱全。3、保育員不在進(jìn)餐中批評(píng)嬰幼兒。4、不催促嬰幼兒進(jìn)餐,

不比賽進(jìn)餐。5、不分散嬰幼兒進(jìn)餐的注意力，保育員不大聲說(shuō)話、

不給嬰幼兒講故事。6、及時(shí)解決嬰幼兒進(jìn)餐中出現(xiàn)的問(wèn)題。

四十三、如何指導(dǎo)嬰幼兒穿脫衣服

1.對(duì)小班或托班的嬰幼兒，保育員要幫助他們穿脫衣服和鞋

襪。2.對(duì)中、大班幼兒，保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒自己穿脫衣服。幼兒

穿好衣服后，保育員應(yīng)檢查并幫助和指導(dǎo)幼兒整理好領(lǐng)口、袖口、褲

口、扣子、鞋帶等。3.教會(huì)幼兒穿脫衣服的順序和方法：

4.衣服脫下來(lái)后指導(dǎo)幼兒將衣服整齊地疊放。

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四十四、如何組織嬰幼兒睡眠，

1、組織嬰幼兒進(jìn)行相對(duì)安靜的活動(dòng)，如戶外散步、桌面游戲

等。2、提醒幼兒排尿。3、檢查幼兒的衣袋，防止幼兒將小物

品帶到床上玩耍。4、指導(dǎo)幼兒正確的睡眠姿勢(shì)。

四十五、保育員如何管理好本班的腳玩具和圖書(shū)，保育員要做好

每件物品的登記入廁，做好正常使用記錄和保養(yǎng)維修。

1.玩具應(yīng)擺放整齊，認(rèn)真檢查、定期清理，經(jīng)常消

毒。2.班級(jí)經(jīng)常使用的教具分類編號(hào)，便于拿取和歸位。3.圖

書(shū)應(yīng)進(jìn)行分類登記，保持書(shū)架清潔，圖書(shū)擺放整齊，幫助幼兒收拾整

理圖書(shū)。

四十六、如何選擇活動(dòng)材料，

1.了解活動(dòng)的內(nèi)容及活動(dòng)所需要的場(chǎng)地、材料以及材料的數(shù)

量。2.選擇、配置投放活動(dòng)材料。3.組織嬰幼兒活動(dòng)前要進(jìn)行

安全檢查，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)所需的材料有安全隱患的要及時(shí)維修或更換。

4.活動(dòng)材料擺放位置要合適，既要便于幼兒活動(dòng)，又要避免因過(guò)分

擁擠而發(fā)生外傷。

四十七、如何做好室內(nèi)活動(dòng)場(chǎng)所的安全，

1.活動(dòng)室的家具要擺放合理，便于幼兒活動(dòng)。2.盥洗室要保

持清潔，地面干爽防止幼兒跌倒，造成事故。3.午睡前要對(duì)幼兒進(jìn)

行必要的檢查，防止幼兒把一些小物品帶在身上，給幼兒帶來(lái)危害。

4,給嬰幼兒的水和飯必須降溫后端進(jìn)活動(dòng)室。5.妥善保管好藥

物。6.消毒的藥品和用于廁所清潔的化學(xué)藥品等，一定要保管好,

切不可隨便放置。

四十八、糾正幼兒不正確的的姿勢(shì)步驟。

1、示范2、講解要領(lǐng)3、要求模仿4、日常檢查和提醒。

四十九、如何做好室外活動(dòng)場(chǎng)地、材料的準(zhǔn)備工作，

1.了解活動(dòng)目標(biāo)及對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備、材料的基本，對(duì)場(chǎng)地和設(shè)備

進(jìn)行初步的檢查，以確保安全。2.幫助教師設(shè)計(jì)和布置活動(dòng)場(chǎng)地,

根據(jù)教育的要求做好物質(zhì)材料的準(zhǔn)備工作。3.幫助嬰幼兒檢查服

裝和鞋帽，并根據(jù)天氣情況隨時(shí)提醒、幫助嬰幼兒增減衣服。4.在

要幼兒到室外進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，保育員要為班里開(kāi)窗通風(fēng)。

試題4

考號(hào)：姓名：記分（卷面分2分）

一、填空題：（每空1分，總計(jì)20分）

1、幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健

康放在工作的首位，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視

幼兒的心理健康。

2、幼兒園的九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度為：.生活制度幼兒的飲食、

體格鍛煉制度;健康檢查制度「衛(wèi)生消毒及隔離制度預(yù)防疾病制

度、安全制度;衛(wèi)生保健登記、統(tǒng)計(jì)制度;家長(zhǎng)聯(lián)系制度。

3、健康幼兒的血色素不得低于10克%。

4、幼兒看書(shū)、繪畫時(shí)，書(shū)本與眼睛距離應(yīng)保持在1尺。

5、幼兒尿道短，尿道口被污染易引起上行性泌尿道感染。

6、最簡(jiǎn)便有效的預(yù)防佝僂病的方法是曬太陽(yáng)。

7、幼兒的玩具應(yīng)定期用消毒水消毒，不能用水洗的玩具應(yīng)放

在太陽(yáng)下曬。

8、幼兒兩餐間隔的時(shí)間應(yīng)為3-4小時(shí)，保證幼兒每次進(jìn)餐時(shí)

間不少于30分鐘，不應(yīng)過(guò)分催促幼兒。

9、保育人員應(yīng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的

能力。

10、幼兒園應(yīng)貫徹保育和教育相結(jié)合的原則。

二、選擇題（每題2分，總計(jì)18分）

1、垂體分泌的生長(zhǎng)激素，在睡眠時(shí)，分泌②。

①減少②增加③無(wú)變化

2、斜視可導(dǎo)致③。

①近視②遠(yuǎn)視③弱視

3、佝僂病的病因是①。

①缺乏鈣②缺乏維生素D③缺乏鐵

4、水痘是①傳染病。

①呼吸道傳染?、谀c道傳染?、燮つw傳染病

5、按計(jì)劃為兒童進(jìn)行預(yù)防接種是為了②。

①增強(qiáng)體質(zhì)②預(yù)防某些傳染病③少得病

6、缺乏維生素A可患②。

①弱視②夜盲癥③沙眼

7、為了早發(fā)現(xiàn)視力異常，每②年應(yīng)為幼兒測(cè)一次視力。

①1年②半年③2年

8、正確的摞鼻方法是②。

①捂鼻孔用力攜②捂住一側(cè)鼻孔，探完，再撰另一則

9、為了保護(hù)牙齒，應(yīng)少吃③。

①蔬菜②魚(yú)、肉禽③各種甜食、含糖飲料

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共計(jì)20分）

1、幼兒發(fā)熱的物理降溫法

答：1、頭部冷敷;2、酒精擦試。

2、幼兒園晨間檢查的方法：

答：一看，看臉色，看皮膚，看眼神，看咽喉。

二摸，摸摸是否發(fā)燒、摸腮腺是否腫大。

三問(wèn)，問(wèn)幼兒在家吃飯情況，睡眠是否正常，大小便有無(wú)異常。

四查，是否攜帶不安全物品。

3、幼兒園保育：

答:保育是成人（家長(zhǎng)或保教人員）對(duì)0-6歲兒童提供生存與發(fā)展

的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助幼小兒童獲得良

好的發(fā)育，逐漸增進(jìn)其獨(dú)立生活能力。

4、幼兒心理健康的標(biāo)志：

答：（1）智力發(fā)展正常；（2）情緒穩(wěn)定，情緒反應(yīng)適度；（3）樂(lè)于與

人交往，人際關(guān)系融洽；（4）行為統(tǒng)一和協(xié)調(diào)；（5）性格特征良好。

四、簡(jiǎn)述題（每題10分，共計(jì)40分）

1、幼兒鼻出血應(yīng)如何處理

答：（1）安慰孩子不要緊張，安靜躺著或坐著。

（2）頭略低，張口呼吸。

（3）止血后，2-3小時(shí)內(nèi)不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。

（4）出血較多時(shí)，可用脫脂棉卷，塞入鼻腔，填塞緊些才能止血。

（5）若經(jīng)上述處理，鼻出血仍不止，立即去醫(yī)院處理。

2、保育員在幼兒游戲活動(dòng)時(shí)要做哪些工作

答：1）游戲前配合教師準(zhǔn)備游戲場(chǎng)地和玩具材料；

2）保持游戲環(huán)境的安全與衛(wèi)生；

3）教師組織集體游戲時(shí)，照顧個(gè)別幼兒參加游戲活動(dòng)；

4）配合教師在游戲中觀察幼兒，有針對(duì)性地給以幫助和教育。

3、幼兒園為什么要實(shí)行保育和教育相結(jié)合的原則

答：（1）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)需要精心保育。

（2）幼兒心理發(fā)展水平需要成人對(duì)其照料。

（3）幼兒園的集體生活需要保教結(jié)合。

（4）繼續(xù)我國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)：“保教合一”一“保教并重”一

“保教結(jié)合”,實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒成長(zhǎng)的全面關(guān)懷及對(duì)幼兒家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)精神。

4、請(qǐng)結(jié)合實(shí)例談?wù)勗鯓犹幚硎聞?wù)性工作與護(hù)理幼兒的關(guān)系

幼兒園教育指導(dǎo)綱要提倡以幼兒為本，我們一切工作都應(yīng)以幼兒

為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。當(dāng)事務(wù)性工作與幼兒護(hù)理發(fā)生沖突時(shí)應(yīng)以幼兒為

重。

試題5

最新高級(jí)保育員實(shí)操試題及答案

一、簡(jiǎn)答題（40分）

試題1:晨間檢查的一般方法是什么（8分）

答：一看：看臉色、看皮膚、看眼神、看咽喉;二摸：摸摸是否

發(fā)燒、摸腮腺是否腫大；

三問(wèn)：?jiǎn)栍變涸诩页员Ｇ闆r、睡眼是否正常、大小便有無(wú)異常；

四查：是否攜帶不安全物品。

試題2：幼兒園教育的工作原則有哪些（8分）

答：（1）體、智、德、美教育的相互滲透，有機(jī)結(jié)合；（2）既重視

幼兒年齡特點(diǎn)，又重視幼兒的個(gè)體差異；（3）熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、

啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育；（4）寓教育于幼兒一日生活中；（5）創(chuàng)設(shè)與教育

相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件；

（6）以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。

試題3：呼吸道疾病的經(jīng)常性預(yù)防工作有哪些內(nèi)容（8分）

答：（1）做好日常清潔和消毒工作，消滅蚊蠅，減少疾病傳播機(jī)

會(huì)

（2）保持室內(nèi)空氣新鮮

（3）做好飲食衛(wèi)生工作

（4）培養(yǎng)嬰幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

（5）合理安排幼兒的一日生活

（6）為嬰幼兒調(diào)配平衡的膳食，保證他們健康發(fā)育。

（7）經(jīng)常鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，提高嬰幼兒的抵抗力

（8）嚴(yán)格晨午晚檢和全日觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疾病。

試題4：保育員在幼兒入廁時(shí)的工作有哪些（8分）

答：（D允許幼兒隨時(shí)入廁；（2）協(xié)助教師幫助自理能力差的幼

兒；（3）對(duì)遺尿及遺屎的幼兒，耐心地為他們更換、清洗衣物；（4）協(xié)助

教師培養(yǎng)幼兒大小便的好習(xí)慣，如會(huì)按需要小便，按時(shí)大便，大便后

自己擦凈，便后用肥皂洗手等；（5）觀察幼兒大小便情況并報(bào)告給教

師。

試題5：保育員在幼兒戶外活動(dòng)時(shí)的工作有哪些（8分）

答：（1）協(xié)助老師為幼兒做好場(chǎng)地、運(yùn)動(dòng)器具等準(zhǔn)備工作；（2）協(xié)

助老師為幼兒做好戶外活動(dòng)前的必要準(zhǔn)備，如入廁、增減衣服、整理

裝束、系好鞋帶等；（3）照顧因身體不適不能參加活動(dòng)的幼兒；（4）協(xié)助

老師在戶外活動(dòng)時(shí)對(duì)幼兒的照料。

二、案例分析題（60分）

試題1:請(qǐng)分析案例中保育員做法的錯(cuò)誤之處，并答出正確的做

法。（20分）

午睡時(shí)，保育員何某一邊大聲督促幼兒快樂(lè)閉上眼睛好好睡覺(jué)，

一邊取來(lái)水桶，對(duì)寢室地面進(jìn)行洗擦。

工作失誤1：清洗的時(shí)間不對(duì)。正確做法：應(yīng)在嬰幼兒睡前或

起床后清洗地面。

工作失誤2：清洗地面不應(yīng)用水。正確做法：應(yīng)用半干的墩布擦

地。

工作失誤3：不應(yīng)大聲說(shuō)話。正確做法：保證嬰幼兒睡眠時(shí)間、

周圍環(huán)境安靜、無(wú)噪聲。

試題2：早上，大班幼兒小明的家長(zhǎng)說(shuō)孩子感冒了，把醫(yī)院開(kāi)的

藥片和口服液交給了保育員劉某，交待：今日已服過(guò)一次藥了。午餐

后，劉儀取出藥片，插好口服液的吸管，叫小明就著菜湯送服。（20

分）

（1）上述做法是否正確錯(cuò)在哪里

（2）如果是你，該如何給幼兒喂藥

答：上述做法不正確。

①保育員沒(méi)有對(duì)幼兒帶來(lái)的藥物做好詳細(xì)的登記工作。

②沒(méi)有核對(duì)姓名、病名、藥名、服法（時(shí)間、藥量）。

③用菜湯服藥，不對(duì)。服藥應(yīng)用白開(kāi)水。

正確的喂藥方法：

①核對(duì)藥名與患兒的姓名及服藥劑量。

②根據(jù)服藥記錄準(zhǔn)備藥物。

③準(zhǔn)備服藥用的白開(kāi)水。

④和藹地勸說(shuō)嬰幼兒吃藥。

⑤服藥后讓嬰幼兒安靜片刻，避免馬上劇烈運(yùn)動(dòng)。

⑥做好服藥記錄。

試題3：請(qǐng)分析下例中保育做法的不當(dāng)之處，并說(shuō)說(shuō)如何正確的

給幼兒滴眼藥水。（20分）游泳上水后，保育員在王某給小朋友滴

保健眼藥水。姓洗手后，叫小朋友仰起頭，然后姓用左手食指、中指

分開(kāi)小朋友的上下眼皮，右手拿著藥瓶，分別把藥液滴在雙眼的下眼

皮內(nèi)，每眼滴了2滴，然后叫幼兒合上眼睛，轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

不當(dāng)之處：①保育員給小朋友滴眼藥用左手食指、中指分開(kāi)小朋

友的上下眼皮，不對(duì)。應(yīng)該用左手的食指和拇指分開(kāi)上下眼皮。

②滴完眼藥水沒(méi)用拇指、食指輕提上眼皮，就讓幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼球。

③滴完眼藥讓幼兒合上眼睛，不妥。應(yīng)該是輕輕閉上眼睛。正確

滴眼藥水方法：

①保育員先把手洗凈，用干凈毛巾將嬰幼兒眼部的分泌物擦

凈。

②核對(duì)藥名

③滴眼藥時(shí)用左手食指、拇指輕輕分開(kāi)嬰幼兒的上下眼皮，讓嬰

幼兒頭向后仰，向上看。右手拿滴眼藥瓶，將藥滴在下眼皮內(nèi)，每次

1-2滴。然后讓嬰幼兒輕輕閉上眼睛。

④用拇指、食指輕提上眼皮，囑咐嬰幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)眼球，使藥液均勻

地布滿在眼內(nèi)。眼藥膏宜在睡前涂用。

試題6

中級(jí)保育員培訓(xùn)實(shí)操練習(xí)題

1.看錄像回答問(wèn)題（考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍，回答問(wèn)

題）

地點(diǎn)：盥洗室

場(chǎng)景：盥洗室內(nèi)清潔通風(fēng)，水池下水道無(wú)頭發(fā)污物，地面上有一

兩灘水，每隔一個(gè)水龍頭有一場(chǎng)肥皂，保育員帶領(lǐng)一群孩子進(jìn)入盥洗

室洗手、洗臉。

由于孩子人數(shù)太多，保育員要求孩子們按水龍頭數(shù)一個(gè)跟一個(gè)排

好隊(duì)輪流洗手，幼兒洗手時(shí)先濕手然后隨意搓了搓肥皂就沖洗，洗完

后用力甩手，把水甩后面的幼兒身上，保育員在一旁只是提醒幼兒動(dòng)

作迅速一些，小心滑倒。

幼兒從排放整齊的毛巾架下取下自己的毛巾，來(lái)到水龍頭前面，

幼兒用干毛巾擦了擦鼻子后就打開(kāi)水龍頭開(kāi)始洗臉，先擦前額、眼晴、

然后擦鼻子、嘴巴，然后就關(guān)上水龍頭將手巾掛回原處。保育員一直

站在毛巾旁提醒幼兒不要拿錯(cuò)別人的毛巾和掛錯(cuò)地方。

找出保育員幼兒洗手、洗臉工作中出現(xiàn)的2個(gè)工作失誤，并指出

相應(yīng)的正確做法。洗臉的正確步驟由哪幾步組成？

參考答案:

工作失誤1一一地面沒(méi)有保持干爽。正確做法：應(yīng)該保持盥洗室

地面清潔干爽，防止嬰兒滑倒，將水池前的地面鋪上滲水地墊。

工作失誤2一—肥皂、洗手液的數(shù)量不夠。正確做法：應(yīng)該準(zhǔn)備

足夠的肥皂或洗手液，數(shù)量與水龍頭的數(shù)量相同或隔一個(gè)水龍頭一

個(gè)。

工作失誤3一—幼兒盥洗敷衍了事，保育員沒(méi)有進(jìn)行有效指導(dǎo)。

正確做法：保育員應(yīng)該督促、指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗手，不玩水、不敷衍,

嬰幼兒洗完手后保育員檢查是否洗干凈,并提醒幼兒用自己專用的毛

巾擦手。

工作失誤4一一保育員沒(méi)有提醒幼兒洗臉前先用衛(wèi)生紙摞鼻涕。

正確做法：保育員應(yīng)該將衛(wèi)生紙放在嬰幼兒容易拿到的地方，以便要

幼兒洗臉前可以用來(lái)探鼻涕。

工作失誤5一—保育員沒(méi)有指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉，正確做

法：保育員應(yīng)該提醒幼兒正確的洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角，

然后擦前額、臉頰、鼻孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。其間應(yīng)清

洗毛巾1至2次，以保證毛巾的清潔。

洗臉的正確步驟：1保育員提醒嬰幼兒摞鼻涕。2將毛巾浸濕擰

干。3洗臉順序是：先用毛巾擦里、外眼角，然后擦前額、臉頰、鼻

孔下方、口周、下巴、脖子及耳朵。4其間應(yīng)該清洗毛巾1至2次以

保證毛巾的清潔。冬季洗臉應(yīng)該搽油，以保護(hù)嬰幼兒的皮膚。

2.看錄像回答問(wèn)題（考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍，回答

問(wèn)題）

地點(diǎn)：寢室時(shí)間：中午睡覺(jué)時(shí)間

場(chǎng)景：時(shí)鐘指示為12：00,保育員在寢室門口組織幼兒排隊(duì)說(shuō):

“請(qǐng)上完廁所的小朋友到這邊安靜地排好隊(duì)''然后保育員逐一摸幼兒

的額頭、頜下和腮部，檢查幼兒有無(wú)身體不適，同時(shí)幼兒安靜進(jìn)入寢

室。

幼兒進(jìn)入寢室后，保育員請(qǐng)小朋友安靜躺下，并蓋好被子，等幼

兒基本入睡后保育員就拿起一本書(shū)，坐在一位幼兒的床邊看。

幼兒出現(xiàn)幾種不正確的睡姿縮成一團(tuán)、蒙頭睡等，有的幼兒還從

衣兜里掏出小鈴鐺鑰匙扣玩，發(fā)出了響聲，驚動(dòng)了保育員，保育員快

速來(lái)到幼兒身邊，沒(méi)收了幼兒的小玩具，并批評(píng)幼兒：“讓你睡覺(jué)不

好好睡，一會(huì)不給你吃午點(diǎn)。”然后保育員回到座位上繼續(xù)看書(shū)。

時(shí)鐘指示為2：00,幼兒起床時(shí)間到了，保育員對(duì)幼兒說(shuō)：“小

朋友起床啦，請(qǐng)先穿好衣服，離開(kāi)寢室?！氨Ｓ龁T將剩下的幼兒催促

其離開(kāi)寢室后，自己也跟著離開(kāi)了寢室，寢室內(nèi)多個(gè)床鋪沒(méi)有整理好。

找出保育員在睡眠工作中出現(xiàn)的其中2個(gè)工作失誤，并指出相應(yīng)

的正確做法。如何預(yù)防矯正嬰幼兒遺尿癥？工作失誤1——保育員

沒(méi)有按照日托園午檢的方法給幼兒進(jìn)行午檢。正確做法:應(yīng)該是一摸,

摸嬰幼兒的額頭、頜下和腮部；二看，包括看嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、

咽部有無(wú)異常，皮膚有無(wú)皮疹及某些傳染病的早期表現(xiàn)，三問(wèn)，幼兒

有無(wú)不適；四查，查看嬰幼兒有衣兜有無(wú)不安全的物品，將其帶來(lái)的

小物件保存起來(lái)，避免發(fā)生意外事故。中級(jí)保育員培訓(xùn)實(shí)操練習(xí)題

工作失誤2一—保育員沒(méi)有細(xì)心巡視、照料幼兒睡眠，沒(méi)有及時(shí)

糾正幼兒不良的睡眠姿勢(shì)。正確做法：保育員應(yīng)該認(rèn)真觀察幼兒的睡

眠情況，發(fā)現(xiàn)幼兒出現(xiàn)不良的睡姿要及時(shí)糾正，應(yīng)做到態(tài)度和藹，動(dòng)

作輕柔。

工作失誤3一—保育員不應(yīng)粗暴對(duì)待幼兒的睡眠問(wèn)題。正確做

法：保育員應(yīng)告訴幼兒暫時(shí)幫他保管小玩具，回家的時(shí)候還給他，使

幼兒保持輕松愉快的情緒，在良好的精神狀態(tài)中入睡。

工作失誤4一一保育員不應(yīng)要求幼兒起床后先又疊被子再穿衣

服。正確做法：先指導(dǎo)幼兒穿衣，然后再指導(dǎo)幼兒整理床鋪。

工作失誤5一—保育員沒(méi)有對(duì)幼兒整理床鋪進(jìn)行指導(dǎo)，也沒(méi)對(duì)寢

室做進(jìn)一步的檢查整理。正確做法：保育員應(yīng)指導(dǎo)幼兒用正確的方法

整理床鋪，并在幼兒離開(kāi)寢室后做進(jìn)一步的檢查整理工作。

預(yù)防和矯正嬰幼兒遺尿癥：（1）喚醒排尿；（2）避免過(guò)度疲勞,

控制飲水量；（3）消除導(dǎo)致嬰幼兒精神緊張不安的因素；（4）進(jìn)行

行為治療和藥物治療；

3.寫保育員工作總結(jié)有哪些基本內(nèi)容和注意事項(xiàng)？

參考答案：

基本內(nèi)容：（1）題目；（2）所在工作班級(jí)的基本情況，與本班

級(jí)有關(guān)的其他工作人員基本情況；（3）在某階段自己負(fù)責(zé)的主要工

作，以及所取得的主要成績(jī)和尚存的問(wèn)題；（4分）分析原因，存在

問(wèn)題的提出對(duì)工作改進(jìn)意見(jiàn)的建議；

注意事項(xiàng)：（1）保育工作總結(jié)：既要全面，也要有所側(cè)重，即

應(yīng)在全面總結(jié)日常保育工、配班工作、個(gè)別兒童工作、貫徹保教并重

工作的基礎(chǔ)上，能總結(jié)出自己本崗位工作上所取得的主要經(jīng)驗(yàn)或突出

業(yè)績(jī)。（2）保育工作總結(jié)應(yīng)該具體、客觀、真實(shí)和實(shí)事求是，不能

華而不實(shí)，寫一些空話和套話。

4.如何收集和選擇合適的材料制作玩具和教具？制作玩具和教

具應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

參考答案

收集和選擇合適的材料：（1）根據(jù)教育的要求：注意收集制作

玩具和教具所需要的材料。（2）了解并根據(jù)教育需要，有目的地購(gòu)

置材料。（3）發(fā)動(dòng)?jì)胗變汉图议L(zhǎng)共同共集。（4）選擇合適的材料,

制作玩具和教具。

注意事項(xiàng)：（1）玩具和教具必須符合安全衛(wèi)生的要求。（2）玩

具和教具的大小、輕重應(yīng)適合學(xué)前兒童的使用。

（3）對(duì)玩具和教具應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行消毒。（4）對(duì)玩具和教具應(yīng)做好

保養(yǎng)維修工作。

5.看錄像回答問(wèn)題（考核時(shí)間為：觀看安全演示片2遍，回答

問(wèn)題）

地點(diǎn)：活動(dòng)室時(shí)間：美術(shù)教育活動(dòng)

場(chǎng)景：幼兒正在進(jìn)行創(chuàng)作“美麗花園”的手工繪畫活動(dòng)，有些孩

子在粘貼時(shí)將多余的漿糊用手擦掉，然后再抹到桌子上，這時(shí)保育員

看到了，急忙給每組小朋友的桌子上放一塊擦手布。保育員在發(fā)放擦

手布時(shí)，看到有些孩子的坐姿不對(duì)，就口頭提醒：“請(qǐng)小朋友們涼意

正確的坐姿和握筆的方法?！庇行┖⒆恿⒖谈恼?，但有個(gè)別的孩子仍

然保持錯(cuò)誤的姿勢(shì)，保育員也就沒(méi)有做個(gè)別提醒和輔導(dǎo)。

保育員巡視幼兒繪畫，來(lái)到一位幼兒的圖畫前，指著一個(gè)圖案問(wèn)：

“你這里畫的是什么??？”幼兒回答：“是只兔子"''哦，怎么看著

一點(diǎn)都不像兔子啊。”幼兒原來(lái)興高采烈的表情一下子變得委屈，于

是保育員說(shuō)：“來(lái)，老師給你畫只兔子?！蹦闷鸸P在幼兒的畫紙上畫

了起來(lái)。

這時(shí)教師宣布活動(dòng)結(jié)束，保育員催促幼兒立即放下手上的工具，

并把作品放到教師的課桌上，然后叫幼兒上廁所、洗手、飲水。之后,

與教師一起帶領(lǐng)幼兒到戶外活動(dòng)去了?；顒?dòng)室內(nèi)，幼兒的桌面上仍有

一些還沒(méi)用完的槳糊、碎紙、棉簽、廢紙盒等材料，地面上也有不少

的碎紙和小紙團(tuán)；幼兒各種各樣的作品東歪本倒地?cái)[放著，有的沒(méi)有

寫名字，有的做很漂亮，有的只做了一半，還沒(méi)完成，有的漿糊還沒(méi)

干。

找出保育員在配合美術(shù)教育活動(dòng)中出現(xiàn)的其中3個(gè)工作失誤，并

指出相應(yīng)的正確做法。美術(shù)活動(dòng)后應(yīng)如何處理嬰幼兒的作品？

參考答案：

工作失誤1一一保育員沒(méi)有協(xié)助教師做好美術(shù)活動(dòng)前的教具和

材料的準(zhǔn)備，活動(dòng)開(kāi)始后發(fā)