廣東省廣州市荔灣區(qū)廣雅集團(tuán)聯(lián)考2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試題（解析版）

2023學(xué)年第一學(xué)期九年級期中教學(xué)質(zhì)量檢測試卷化學(xué)本試卷共8頁，20小題，滿分90分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必在答卷和答題卡上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名；填寫考場試室號、座位號，再用2B鉛筆把對應(yīng)考號涂黑。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，涉及作圖的題目，用2B鉛筆畫圖。答案必須寫在答卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；不允許使用涂改液、涂改帶等進(jìn)行涂改，不按以上要求作答的答案無效。4.考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。可能用到的相對原子質(zhì)量：H1C12N14O16Ca40一、選擇題：本題包括14小題，每小題3分，共42分。每小題給出的四個選項中，只有一項最符合題意。錯選、不選、多選或涂改不清的，均不給分。1.古人把每一天劃分為時序分明的十二個時辰，下列對應(yīng)的活動明顯涉及化學(xué)變化的是A.卯時早起讀書 B.辰時下地耕耘 C.申時端坐吟誦 D.酉時沐浴焚香【答案】D【解析】【詳解】A、卯時早起讀書沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、辰時下地耕耘沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、申時端坐吟誦沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、酉時沐浴焚香，焚香屬于化學(xué)變化，故選項正確。故選D。2.我國的酒文化源遠(yuǎn)流長。對下列現(xiàn)象解釋不合理的是A.酒香不怕巷子深——分子在不斷運(yùn)動B.酒精和水混合總體積變小——分子間有間隔C.酒精揮發(fā)——分子大小發(fā)生變化D.酒精燃燒——分子種類發(fā)生改變【答案】C更多優(yōu)質(zhì)支援請嘉威鑫MXSJ663【解析】【詳解】A、酒香不怕巷子深說明分子在不斷運(yùn)動，說法正確；B、酒精和水混合后體積變小說明分子之間有間隔，說法正確；C、酒精揮發(fā)說明分子是不斷運(yùn)動的，且分子間有空隙，說法錯誤；D、酒精燃燒生成二氧化碳和水，發(fā)生了化學(xué)變化，有新的分子形成，分子種類發(fā)生改變，說法正確。故選C。3.實驗室用氯酸鉀制取氧氣的裝置中，有關(guān)幾個“口”的位置錯誤的是A.試管口應(yīng)略向下傾斜B.鐵夾應(yīng)夾在離試管口三分之一處C.用排水法收集氧氣時，導(dǎo)氣管口應(yīng)伸至集氣瓶底D.用排空氣法收集氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于集氣瓶口【答案】C【解析】【詳解】A、給固體加熱時，試管口略向下傾斜，避免冷凝水倒流導(dǎo)致試管炸裂，所以氯酸鉀制取氧氣的裝置中，試管口應(yīng)略向下傾斜，選項正確；B、給固體加熱時，鐵夾應(yīng)夾在離試管口三分之一處，選項正確；C、用排水法收集氧氣時，導(dǎo)氣管口應(yīng)伸至集氣瓶口處，便于氣體排出，選項錯誤；D、氧氣具有助燃性，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，所以用排空氣法收集氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條置于集氣瓶口，選項正確，故選C。4.下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是A.空氣的成分是固定不變的B.CO2是空氣質(zhì)量評價的主要污染物之一C.物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不與任何物質(zhì)反應(yīng)【答案】C【解析】【詳解】A、空氣的成分不是固定不變的，隨著地域的差異和時間不同，有所變化，A說法錯誤；B、二氧化碳是空氣成分之一，不是污染物，B說法錯誤；C、化合反應(yīng)是多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)。物質(zhì)在氧氣中燃燒的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，比如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，C說法正確；D、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，通常不與其他物質(zhì)反應(yīng)，但特殊情況下可以和某些物質(zhì)反應(yīng)，D說法錯誤；故選：C。5.化學(xué)物質(zhì)使世界異彩紛呈。下列物質(zhì)屬于化合物的是A.紅色的葡萄酒 B.藍(lán)色的硫酸銅溶液 C.淡藍(lán)色的液氧 D.白色的氯酸鉀【答案】D【解析】【詳解】A、葡萄酒含有酒精和其他物質(zhì)，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；B、藍(lán)色的硫酸銅溶液中存在硫酸銅和水，是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，不符合題意；C、淡藍(lán)色的液氧是液態(tài)的氧氣，是由氧元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，不符合題意；D、白色的氯酸鉀是由鉀元素、氯元素和氧元素組成的純凈物，屬于化合物，符合題意。故選D。6.含-1價氯元素的化合物叫做氯化物。下列屬于氯化物的是A.KCl B.Cl2 C.KClO3 D.NaClO【答案】A【解析】【詳解】A、鉀元素顯+1價，設(shè)氯元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為零可知：（+1）+x=0，則x=-1；故選項正確；B、氯氣是單質(zhì)，單質(zhì)元素化合價為0；故選項錯誤；C、鉀元素顯+1價，氧元素先-2價，設(shè)氯元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為零可知：（+1）+x+（-2）×3=0，則x=+5；故選項錯誤；D、鈉元素顯+1價，氧元素先-2價，設(shè)氯元素化合價為x，由化合物各元素化合價代數(shù)和為零可知：（+1）+x+（-2）=0，則x=+1；故選項錯誤；故選：A。7.考古人員使用碳14(質(zhì)子數(shù)為6，14為質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和)年代檢測法，測出三星堆出土的“鳥形金飾片”(如圖)距金約3200年至3000年。下列模型能表示碳14原子結(jié)構(gòu)的是A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】根據(jù)題意，碳14的質(zhì)子數(shù)為6，14為質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和，則碳14原子的中子數(shù)為；原子的質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則碳14原子核外有6個電子。

故選C。

8.某興趣小組模擬自來水廠對渾濁的有色河水進(jìn)行如下處理，下列說法正確的是A.明礬的作用是吸附雜質(zhì) B.①中液體無色澄清C.②中液體一定為純凈物 D.若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為硬水【答案】A【解析】【分析】【詳解】A、明礬溶于水形成的膠狀物具有吸附性，可以吸附水中的懸浮的雜質(zhì)，加速其沉降，符合題意；B、過濾只能除去難溶性雜質(zhì)，得到的液體是有色的，不符合題意；C、②中液體中還含有可溶性雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；D、通常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，故若③中出現(xiàn)大量泡沫，則②中液體為軟水，不符合題意。故選A。9.某實驗小組用如圖所示裝置完成電解水的實驗并收集產(chǎn)生的氣體(U形管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉)，下列說法錯誤的是A.a處應(yīng)連接電源的負(fù)極 B.d管中的氣體先收集滿C.U形管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性 D.d管中的氣體可用帶火星的小木條檢驗【答案】B【解析】【詳解】A、由圖可知，a處對應(yīng)的試管中生成的氣體用向下排空氣法收集，收集的氣體為氫氣，則a處應(yīng)連接電源的負(fù)極，選項正確；B、由A可知，c管收集的氣體為氫氣，則d管收集的氣體為氧氣，電解水實驗中，生成的氫氣與氧氣的體積比約為2：1，則實驗中c管中的氣體先收集滿，選項錯誤；C、U形管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性，加快反應(yīng)的速率，選項正確；D、由B可知，d管中的氣體為氧氣，氧氣具有助燃性，能夠使帶火星的木條復(fù)燃，所以d管中的氣體可用帶火星的小木條檢驗，選項正確，故選B。10.下列化學(xué)現(xiàn)象的描述，正確的是A.鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即劇烈燃燒，火星四射，并放出熱量B.硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰C.炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量D.磷在氧氣中燃燒生成白色煙霧【答案】C【解析】【詳解】A、鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中，必須要引燃，才能劇烈燃燒，火星四射，并放出熱量，描述錯誤；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，描述錯誤；C、木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量，描述正確；D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，描述錯誤。故選C。11.對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于過氧化氫(H2O2)和水(H2O)的各項對比，錯誤的是選項共性差異性A均含有氫分子氫氣含量不同B均由氫元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能分解制氧氣產(chǎn)物不同D均由分子構(gòu)成分子的種類不同A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，過氧化氫分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，其中不含氫分子，水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，其中不含氫氣，選項錯誤；B、由化學(xué)式可知，水與過氧化氫都由氫元素與氧元素組成，過氧化氫中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：（16×2）=1：16，水中氫元素與氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8，選項正確；C、過氧化氫分解生成水和氧氣，水分解生成氫氣與氧氣，選項正確；D、過氧化氫由過氧化氫分子構(gòu)成，過氧化氫分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，水由水分子構(gòu)成，水分子由氫原子與氧原子構(gòu)成，即兩種物質(zhì)均由分子構(gòu)成，但分子的種類不同，選項正確，故選A。12.硝酸銨(NH4NO3)可用作氮肥。下列有關(guān)敘述正確的是A.硝酸銨是由氮、氫、氧三種元素組成的氧化物B.硝酸銨的相對分子質(zhì)量計算式為14+1×4+16×3C.硝酸銨中銨離子和硝酸根離子的個數(shù)比為4：3D.硝酸銨的含氮量比碳酸氫銨(NH4HCO3)的高【答案】D【解析】【詳解】A、氧化物是指由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，硝酸銨是由氮、氫、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故A說法不正確；B、硝酸銨的相對分子質(zhì)量計算式為14×2+1×4+16×3，故B說法不正確；C、硝酸銨中銨根離子顯+1價，硝酸根離子顯-1價，故其的個數(shù)比為1:1，故C說法不正確；D、硝酸銨的含氮量為，碳酸氫銨(NH4HCO3)的含氮量為，故硝酸銨的含氮量比碳酸氫銨(NH4HCO3)的高，故D說法正確；故選D。13.下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的是A實驗操作安全常識B蠟燭燃燒不可以將鼻孔湊到容器?去聞藥品氣味不可觸摸藥品和品嘗味道不可隨意丟棄藥品，用剩藥品要放回原瓶火焰三層－外焰、內(nèi)焰、焰心溫度最高－外焰熄滅蠟燭時的白煙－石蠟顆粒C測空氣中氧氣含量實驗成功關(guān)鍵D加熱時試管破裂可能的原因裝置－氣密性好藥品(紅磷)－是量打開彈簧夾時機(jī)－裝置冷卻加熱前－沒有給試管預(yù)熱加熱時－試管外壁沾有水珠加熱后－立即用冷水沖洗A.A B.B C.C D.D【答案】A【解析】【詳解】A、不可以將鼻孔湊到容器口去聞藥品氣味以免吸入過多有毒氣體造成危險，正確；不可觸摸藥品和品嘗味道以免藥品危害人體健康，正確；不可隨意丟棄藥品，以免藥品對設(shè)備或環(huán)境造成損害，但剩余藥品要放到指定容器，不能放回原瓶，錯誤。知識整理的內(nèi)容不完全正確，符合題意；B、蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，正確；酒精燈火焰，外焰與氧氣接觸最充分，溫度最高，正確蠟燭熄滅后石蠟蒸汽溫度降低變?yōu)楣腆w石蠟顆粒，產(chǎn)生白煙，正確。知識整理的內(nèi)容完全正確，不符合題意；C、測空氣中氧氣含量實驗需要裝置氣密性良好，以免外部氣體進(jìn)入裝置后裝置內(nèi)氣體逸出導(dǎo)致結(jié)果有誤，正確；紅磷要足量以將氧氣全部消耗，以免氧氣不能全部消耗導(dǎo)致測定結(jié)果不準(zhǔn)確，正確；裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾以免氣體膨脹導(dǎo)致進(jìn)入水偏少，得到的結(jié)果有誤，正確。知識整理的內(nèi)容完全正確，不符合題意；D、加熱前沒有給試管預(yù)熱，加熱時試管外壁沾有水珠，加熱后立即用冷水沖洗都可能導(dǎo)致試管因受熱不均而破裂，知識整理內(nèi)容完全正確，不符合題意。故選A?！军c睛】14.下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖茿探究溫度對分子運(yùn)動快慢的影響B(tài)聞氣味以區(qū)分蒸餾水和氨水各加一滴紅水30mL冷水50mL熱水C比較空氣和呼出氣體中二氧化碳的含量D驗證蠟燭燃燒生成二氧化碳A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【詳解】A、各加一滴紅水于30mL冷水50mL熱水中，其他條件相同，溫度、液體體積不同，不能比較溫度對分子運(yùn)動快慢的影響，錯誤；B、氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出的氨氣具有刺激性氣味，可以用聞氣味的方法區(qū)分蒸餾水和氨水，正確；C、比較二氧化碳含量的高低應(yīng)使用澄清石灰水，不能使用燃著的小木條，錯誤；D、檢驗二氧化碳應(yīng)該用澄清石灰水，不能用干冷燒杯檢驗二氧化碳，錯誤。故選B?！军c睛】二、非選擇題：本題包括6小題，共48分。15.建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。（1）圖1表示鋰原子與乙原子形成化合物丙的微觀過程。①該過程說明原子通過___________形成離子。②寫出符合該過程形成的化合物丙的化學(xué)式___________。(圖中微粒大小忽略不計)（2）圖2表示水、二氧化碳和氧氣的循環(huán)圖。從宏觀角度看，圖中三種物質(zhì)的組成中都含有_______，從微觀角度看，圖中三種物質(zhì)都是由___________構(gòu)成的。（3）圖3是銦元素在元素周期表中的部分信息，根據(jù)圖3回答下列問題。①銦屬于_______(填“金屬”或“非金屬”)元素，圖3中“114.8”表示的是銦元素的________；②銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦的微觀過程表示如圖4，請將B框中的信息補(bǔ)充完整______。(已知：氯氣與氧氣的微粒結(jié)構(gòu)類似)③寫出如圖反應(yīng)過程的符號表達(dá)式：___________?！敬鸢浮?5.①.得失電子②.LiCl##LiF16.①.氧元素②.分子17.①.金屬②.相對原子質(zhì)量③.④.In+Cl2→InCl3【解析】【小問1詳解】①由圖可知，1個鋰原子失去1個電子形成鋰離子，同時1個乙原子得到這個電子形成乙離子，然后兩個離子結(jié)合在一起，即該過程說明原子通過得失電子形成離子，故填得失電子。②該過程中，鋰原子失去1個電子，在化合物中顯+1價，乙原子得到1個電子，在化合物中顯-1價，則乙可知是氯元素或氟元素，形成的化合物的化學(xué)式為LiCl或LiF，故填LiCl或LiF。【小問2詳解】由圖2中的化學(xué)式可知，水、二氧化碳和氧氣三種物質(zhì)中都含有氧元素，故填氧元素；由圖可知，三種物質(zhì)都由分子構(gòu)成，故填分子。【小問3詳解】①由圖可知，銦元素的名稱帶有金字旁，屬于金屬元素，故填金屬；元素信息圖最下方的數(shù)字是元素的相對原子質(zhì)量，由圖可知，圖3中“114.8”表示的是銦元素的相對原子質(zhì)量，故填相對原子質(zhì)量。②銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦，且反應(yīng)前后原子種類與數(shù)目保持不變，由圖可知，C圖中含有6個氯原子，則B框中含有6個氯原子構(gòu)成的3個氯分子，故填；③銦與氯氣反應(yīng)生成氯化銦，由圖可知，該反應(yīng)的符號表達(dá)式寫為：In+Cl2→InCl3。16.空氣中氧氣含量測定的再認(rèn)識。【實驗回顧】圖1是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。（1）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)___________減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，進(jìn)入瓶中水的體積即為空氣中氧氣的粗略含量。（2）能證明空氣中氧氣含量的證據(jù)是___________?！締栴}提出】有資料表明：燃燒過程中氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7%時紅磷便無法繼續(xù)燃燒，因此通過上述實驗所得結(jié)果與理論值誤差較大?！緦嶒灨倪M(jìn)】I.根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計圖2實驗裝置再次測定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。Ⅱ.測得實驗數(shù)據(jù)如表測量項目實驗前實驗后燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶(扣除內(nèi)容物)和導(dǎo)管的體積體積/mLV1V2V3【交流表達(dá)】（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)計算，改進(jìn)實驗后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是___________(只列出計算式)。（4）從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比紅磷燃燒準(zhǔn)確度更高的原因是___________?！敬鸢浮浚?）氣壓（2）進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶空氣體積的五分之一(或到刻度1的位置)（3）（4）鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確【解析】【小問1詳解】實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶。若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，進(jìn)入瓶中水的體積即為空氣中氧氣的粗略含量；【小問2詳解】進(jìn)入瓶中水的體積即為空氣中氧氣的粗略含量，能證明空氣中氧氣含量的證據(jù)是進(jìn)入集氣瓶的水約占集氣瓶空氣體積的五分之一(或到刻度1的位置)；【小問3詳解】根據(jù)反應(yīng)前后燒杯內(nèi)水的體積變化可知，消耗的氧氣的體積是：V1-V2，改進(jìn)實驗后測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)=；【小問4詳解】從實驗原理角度分析，改進(jìn)后的實驗結(jié)果比紅磷燃燒準(zhǔn)確度更高的原因是鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確或測量時考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。17.水是生命之源，沒有水就沒有生命。（1）圖1是實驗室凈化天然水的流程：①原理分析：請補(bǔ)充完整圖1方框內(nèi)A、B的空白處：A___________；B___________。②操作過程：有同學(xué)在過濾時使待濾液液面高于濾紙邊緣，造成的后果是______(寫出一個即可)。（2）“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖2所示：(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。推測④中超濾膜的作用可能是__(填序號)。A.去除有害菌和部分病毒 B.吸附雜質(zhì) C.除去較大的不溶性雜質(zhì)（3）自來水廠凈水流程中，常用活性炭吸附，下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積。氣體二氧化碳?xì)錃庋鯕獾獨饴葰庀鄬Ψ肿淤|(zhì)量442322871被吸附體積/mL974.53511494沸點/℃-78-252-183-196-34請找出一條活性炭吸附氣體的規(guī)律___________。（4）單位體積的不同狀態(tài)水的微觀模型如圖3所示：①圖3中A、B、C中代表液態(tài)水的是___________(填字母序號)。②從微觀角度判斷B到C屬于物理變化的依據(jù)是___________。（5）水在實驗室中應(yīng)用很廣泛。請根據(jù)圖4回答下列問題：①實驗E中反應(yīng)的符號表達(dá)式___________，水的主要作用是___________。②實驗F中排水集氣法中水的作用是___________?！敬鸢浮?7.①.沉降②.蒸餾③.使濾液依然渾濁##沒有除去難溶性的雜質(zhì)18.A19.氣體的相對分子質(zhì)量越大，越容易被活性炭吸附或氣體的沸點越高，越容易被活性炭吸附20.①.A②.分子種類沒有發(fā)生改變21.①.Fe+O2Fe3O4②.防止高溫生成物炸裂集氣瓶③.排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，收集到純凈的氣體【解析】【小問1詳解】①除去水中的大顆粒難溶性雜質(zhì)，可通過靜置沉降將其分離，即A為沉降，故填沉降；除去水中的可溶性雜質(zhì)得到蒸餾水，可選擇蒸餾的方法，即B為蒸餾，故填蒸餾。②過濾時使待濾液液面高于濾紙邊緣，造成的后果是濁液沿漏斗與濾紙間的內(nèi)壁流下，使濾液依然渾濁或沒有除去難溶性的雜質(zhì)，故填使濾液依然渾濁或沒有除去難溶性的雜質(zhì)?！拘?詳解】由圖可知，過濾膜能夠除去水中的難溶性雜質(zhì)，活性炭能夠吸附水中的色素和異味，③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)，則④中超濾膜的作用可能是去除有害菌和部分病毒，故填A(yù)?！拘?詳解】由圖中氣體的相對分子質(zhì)量和被吸附氣體的體積可知，氣體的相對分子質(zhì)量越大，越容易被活性炭吸附，由氣體的沸點和被吸附氣體的體積可知，氣體的沸點越高，越容易被活性炭吸附，故填氣體的相對分子質(zhì)量越大，越容易被活性炭吸附或氣體的沸點越高，越容易被活性炭吸附?！拘?詳解】①同一種物質(zhì)，氣體中分子的間隔最大，液體次之，固體中的分子的間隔最小，由圖可知，圖3中A、B、C中代表液態(tài)水的是A，故填A(yù)。②從微觀角度判斷B到C屬于物理變化的依據(jù)是分子種類沒有發(fā)生改變，只是分子間的間隔變大，故填分子種類沒有發(fā)生改變?！拘?詳解】①由圖可知，實驗E中的反應(yīng)是鐵與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，故反應(yīng)的符號表達(dá)式寫為：Fe+O2Fe3O4；該實驗中，水的主要作用是防止高溫生成物炸裂集氣瓶，故填防止高溫生成物炸裂集氣瓶。②實驗F中排水集氣法中水的作用是排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，收集到純凈的氣體，故填排盡集氣瓶內(nèi)的空氣，收集到純凈的氣體。18.某補(bǔ)鈣劑說明書的部分內(nèi)容如圖所示。請根據(jù)信息填空。（1）藥品主要成分中，能補(bǔ)充鈣元素的物質(zhì)是_______。依據(jù)儲存要求，說明鈣片在_______條件下會變質(zhì)。（2）該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。（3）如果按照用量來服用，每天可攝入鈣元素___________g。【答案】18.①.碳酸鈣②.高溫##潮濕19.解：該鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%≈83.3%，故填88.3%。20.解：每天可攝入鈣元素質(zhì)量=1.25g×2××100%=1g，故填1?！窘馕觥俊拘?詳解】由題文可知，該補(bǔ)鈣劑的主要成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素，所以藥品主要成分中，能補(bǔ)充鈣元素的物質(zhì)是碳酸鈣，故填碳酸鈣。由題文可知，該鈣片需要在室溫、干燥處保存，所以依據(jù)儲存要求，說明鈣片在高溫或潮濕條件下會變質(zhì)，故填高溫或潮濕?！拘?詳解】見答案【小問3詳解】見答案。19.根據(jù)下列實驗裝置圖，回答下列問題。（1）請寫出圖中①、②的名稱：①___________；②___________。（2）制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是___________。（3）實驗室若用A裝置制取氧氣，選用的反應(yīng)物通常是___________(寫化學(xué)式)。集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)___________(填“正放”或“倒放”)在桌面上。（4）實驗室由氯化銨固體粉末和氫氧化鈣固體粉末混合加熱制取氨氣。已知氨氣極易溶于水，同溫同壓下密度比空氣小，則應(yīng)選用圖中___________和___________(填字母序號)組裝一套制備收集氨氣的裝置。將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有酚酞溶液的燒杯中(如圖2)，預(yù)測的現(xiàn)象是___________?！敬鸢浮?9.①.試管②.長頸漏斗20.檢查裝置氣密性21.①.KMnO4②.正放22.①.A②.D③.試管內(nèi)液面上升，且溶液變?yōu)榧t色【解析】【小問1詳解】由圖可知，儀器①的名稱是試管，故填試管；儀器②的名稱是長頸漏斗，故填長頸漏斗。【小問2詳解】制取氣體時都必須進(jìn)行的一項操作是檢查裝置氣密性，避免生成的氣體逸散到空氣中，導(dǎo)致不能收集氣體，故填檢查裝置氣密性?！拘?詳解】由圖可知，裝置A為固體受熱發(fā)生裝置，且試管口放有棉花，則用A裝置制取氧氣，選用的反應(yīng)物通常是高錳酸鉀，其化學(xué)式為KMnO4，故填KMnO4；氧氣的密度比空氣大，則集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放到桌面上，故填正?！拘?詳解】由氯化銨固體粉末和氫氧化鈣固體粉末混合加熱制取氨氣是加熱固體生成氣體的反應(yīng)，應(yīng)選擇固體受熱發(fā)生裝置，即裝置A，故填A(yù)；氨氣極易溶于水，同溫同壓下密度比空氣小，則收集氨氣只能夠選擇向下排空氣法，即裝置D，故填D；將收集滿氨氣的試管倒扣在盛有酚酞溶液的燒杯中，氨氣極易溶于水形成氨水，氣體減少，試管中的壓強(qiáng)減小，試管內(nèi)液面上升，氨水呈堿性，能夠使酚酞溶液變紅，故填試管內(nèi)液面上升，且溶液變?yōu)榧t色。20.研究表明許多金屬氧化物對氯酸鉀或過氧化氫分解有催化作用。（1）分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始分解和劇烈分解時的溫度如下表所示：溫度(℃)Fe2O3Al