部編版小學(xué)六年級上冊期末語文復(fù)習(xí)試卷(帶答案)

部編版小學(xué)六年級上冊期末語文復(fù)習(xí)試卷（帶答案）1．看拼音，寫詞語。kāngkǎi

fèngxì

dǐyù

dǒupéng

xuānnào

2．下列各組詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．奴婢（bì）

馳騁（chěng）處士（chǔ）

戛然而止（jiá）B．荒謬（miù）巍峨（wēi）

恬靜（tián）

少選之間（shào）C．徹底（chè）仆人（pú）

曝曬（bào）

萊茵河畔（lái）D．尷尬（gān）證券（juàn）湯湯乎（shāng）拊掌大笑（fǔ）3．下列詞語的字音、字形完全正確的一組是（

）A．參差（cāncī）

花蕾（huāléi） B．山間（shānjiàn）

次序（cìxù）C．干燥（gānzào）

吞沒（tūnmò） D．優(yōu)慮（yōulù）

斗蓬（dǒupeng）4．下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（

）A．畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱著歌；鋸木廠后邊草地上，士兵們正在操練。B．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。C．天安門廣場上的燈籠火把全都點起來了，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。D．八路軍穿草鞋，把日本鬼子趕下海；解放軍戰(zhàn)士穿草鞋，把蔣家王朝踢下臺；八連穿草鞋，一定會把香風(fēng)毒霧踩在腳下。5．下列句子中沒有語病的一項是（

）A．月亮升起來了，我們坐在小院里聽爺爺講過去的往事。B．老師耐心地糾正并指出這次考試中她存在的問題。C．魯智深想人之所想，不愧為梁山好漢。D．《窮人》的作者是俄國著名作家列夫·托爾斯泰寫的。6．下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（

）A．進(jìn)了太和門，就來到紫禁城的中心——三大殿，太和殿、中和殿、保和殿。B．是的，保住了這黃土，我們才有這綠樹，有了這綠樹，我們才守住了這片土。C．我在原野上搖曳，使原野風(fēng)光更加旖旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥郁。D．靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲；車聲，馬蹄聲；響成一片。7．按要求寫句子。（1）羊群走在小丘上。（改為比喻句）____（2）父親對我說：“這就是我對你的期望，請你落到行動上！”（改成轉(zhuǎn)述句）____（3）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）

____（4）萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外游客向往的古跡。（修改病句）____8．填空。（1）遺民淚盡胡塵里，_________________。（陸游《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）（2）_________________，直把杭州作汴州。（林升《題臨安邸》）（3）半畝方塘一鑒開，_________________。（朱熹《觀書有感》）（4）_________________，可愛深紅愛淺紅？（杜甫《江畔獨步尋花》）（5）王師北定中原日，_________________。（陸游《示兒》）9．日積月累名言警句：（1）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，________________。（2）祖宗疆土，當(dāng)以死守，________________。美文積累：（3）方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，__________?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，__________?！保?）羊群一會兒上了小丘，一會又下來，___________。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_________，不用________，___________，________________。閱讀下面文章，完成問題。隱藏在人體中的“肥皂”如果我拿出一塊肥皂，說它能洗干凈我們的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我說我們的身體里也有肥皂，你還相信嗎？“肥皂”去“旅行”我們身體里的“肥皂”叫膽汁酸，是膽固醇在肝中降解的代謝產(chǎn)物，也是膽汁的重要成分。首先，膽固醇和羥基酶合成初級膽汁酸。膽汁排入腸腔后，結(jié)合型的初級膽汁酸在回腸和結(jié)腸上段被細(xì)菌水解為游離型初級膽汁酸，再與羥化酶發(fā)生反應(yīng)，成為次級膽汁酸。接著，排入腸道的初級和次級膽汁酸隨膽汁流入盲腸，促進(jìn)脂類消化吸收。腸內(nèi)的膽汁酸約有95％被腸壁“重新”吸收重新被吸收的膽汁酸經(jīng)門靜脈重回肝臟，經(jīng)肝細(xì)胞處理后與新合成的結(jié)合膽汁酸一道，再經(jīng)膽道排入集腸道。最后，那些沒有被重新吸收的膽汁酸在腸菌的作用下，隨糞便排出體外。“肥皂”能“去污”我們每天攝入的食物一部分可以被身體吸收一部分卻不能被身體所吸收，有時還會出現(xiàn)過多的油污，如果這種油污日積月累地堆積在我們的內(nèi)臟器官中，就會影響新陳代謝，對健康造成嚴(yán)重影響。例如，一個成年人長期食用油炸食品，身體內(nèi)臟器官就會受影響，代謝不了這么多油污，久而久之，身體健康就會受影響。由于“肥皂”膽汁酸是一種甾類化合物，遍布腸、肝循環(huán)系統(tǒng)，結(jié)構(gòu)很龐大。它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物，而羥基部分可以溶解有機(jī)物，并且產(chǎn)生比肥皂還多的泡沫，所以它能把內(nèi)臟、腸胃中沒用的油污全部洗刷掉。另外，膽汁酸分子內(nèi)含有親水性的羥基和羧基，又含有疏水性的甲基及怪核，所以它能降低油和水的表面張力，促進(jìn)脂類乳化，幫助人體消化脂肪?！胺试怼迸c疾病息息相關(guān)研究表明，一個健康的成年人體內(nèi)的膽汁酸儲存量為3～4克，膽汁酸貯存庫每天有8～12次的循環(huán)，主要發(fā)生在進(jìn)餐后，人體每天合成膽汁酸0.4～0.6克，用于補(bǔ)償膽汁酸隨糞便排出體外而造成的損失。由于“肥皂”膽汁酸不但對膽汁的分泌和脂類吸收有影響，而且對結(jié)腸功能也有影響，所以膽汁酸的分泌是否正常在很大程度上會影響肝膽、腸胃的功能。10、第一段的描寫在文中的作用是（

）A．開篇點題，了解中心 B．引出下文，吸引讀者C．承上啟下，引出內(nèi)容 D．總起全文，增加趣味11、“肥皂”在身體內(nèi)的“旅行”的路程是（

）A．腸腔—回腸和盲腸—結(jié)腸—膽道—肝臟—腸道B．腸腔—回腸和結(jié)腸—盲腸—肝臟—膽道—腸道C．腸腔—回腸和結(jié)腸—盲腸—肝臟—腸道—膽道D．腸腔—回腸和盲腸—結(jié)腸—肝臟—腸道—膽道12、文中第二段主要運用的說明方法是（

）A．假設(shè) B．分類別 C．舉例子 D．列數(shù)字13、“它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物”中“部分”能去掉嗎？為什么？____14、“肥皂”在我們身體的機(jī)能作用這么大，請你結(jié)合文本內(nèi)容“肥皂能去污”部分，說說平時應(yīng)該怎么合理利用膽汁酸功能，保持身體健康狀態(tài)？____閱讀下面文章，完成問題。一只羊其實怎樣①對于我來說、我的生命無意中為我存留了一些印跡、一些人或者事情，另外，還有一只羊。在我七八歲的時侯，家里有過一只羊，是一只綿羊。它肯定是在很小的時候被買來的，可我完全不記得它小時候的樣子。在我的印象里它是一只很大的羊，它健壯，肥碩，高傲，沉穩(wěn)，一副成年人的模樣。②這只羊決不逆來順受。當(dāng)然，如果確實是它錯了，它會沉默著聽你教訓(xùn)；可是如果錯的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個說法的。③記得有一次，我二哥牽著它去地里吃草，二哥當(dāng)時還沉浸在頭天晚上看的電影《地雷戰(zhàn)》里，他撿了一根棍子，叉開腿對羊做了一個鬼子劈刺刀的動作，同時喊了一聲“八格亞魯”，他太輕視一只羊有可能對這個動作做出的反應(yīng)了。綿羊當(dāng)時發(fā)了一下怔，不知它頭天晚上是不是和二哥一起看了那場電影，反正它當(dāng)即判斷出了這個動作所具有的侮辱性質(zhì)，它把頭一低，義無反顧地沖了上去，二哥見它來勢兇猛，嚇得轉(zhuǎn)身就跑，它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初。④有天中午，我媽有事出去，把羊關(guān)進(jìn)了羊欄，還在羊的出口處擋了一塊菜板，把我關(guān)進(jìn)了屋里，然后鎖上了院門。和羊單獨相處的時候，我從不敢擅自到它跟前去，所以我一個下午沒有出屋。后來大概羊和我一樣等得不耐煩了，要不就是它想知道我一個人在屋里做些什么，只聽哐啷一聲，羊抵開了菜板，自己把自己放出來了。然后它直奔房門，用頭一下下撞門，我知道它是過來找我了，我當(dāng)時的反應(yīng)是趕緊找個地方藏起來，于是我撩起床單，鉆到了床下。過了一會兒，聽不到撞門聲，我從床下探出腦袋朝外瞅，忽然看見大綿羊正把前腿搭在外面窗臺上，貼著窗子朝屋里張望，可能是它的臉太長了，影響了視線，它竟然把頭側(cè)過去，用一只眼緊貼窗玻璃，所以它的姿勢和表情看上去都格外的怪異。我在這只羊的窺視下絕望地哭了起來……⑤當(dāng)初買這只羊，肯定是要養(yǎng)大后賣掉補(bǔ)貼家用的，可它的種種不同凡響，讓它一次次拖延了離家的時間，然而一只羊的最后結(jié)局總難擺脫，那是它的宿命。而對于我來說，與它相處的經(jīng)歷，則是一種緣分。⑥我想，如果有一天，我碰到一只羊，它非常體面地走過來，用流利的漢語或者英語同我打招呼，我會很自然地同它交談，而且一點都不會覺得奇怪。因為在我很小的時候，我就已經(jīng)知道了，一只羊其實是怎樣的。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語的意思。義無反顧：____________________不同凡響：___________________16、第③自然段中，大綿羊和二哥和好如初的原因是（

）A．二哥牽著它去地里吃草，很細(xì)心地照料它。B．二哥對羊做了一個鬼子劈刺刀的動作，羊害怕了。C．二哥欺負(fù)羊后被羊追趕，最終向羊屈服了，羊才和二哥和好如初。D．二哥和羊進(jìn)行了親切的交談，他們才和好如初。17、“另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異?！边@句話放在文中哪兩個自然段之間最合適？（

）A．②③ B．③④ C．④⑤ D．⑤⑥18、以“一只羊其實怎樣”為題有什么好處？下列說法不正確的是（

）A．用疑問的語氣，設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣。B．明確寫作對象，“其實”一詞提醒讀者：“羊”也有不同凡響之處。C．告訴我們，只有與作者相處的這只羊和別的羊不一樣。D．發(fā)人深省，引發(fā)讀者對普通生命的敬畏之心。19、作者為什么要寫一只“不同凡響”的羊？下列說法不正確的是（

）A．借羊喻人，呼吁人們要永遠(yuǎn)做一個“不同凡響”的、率真的、有智慧的人。B．即使這只羊“不同凡響”，也逃脫不了被販賣、宰殺的結(jié)局，所以要認(rèn)命。C．用這只羊悲劇性的結(jié)尾和不同凡響的一生作對比，寫出它的與眾不同。D．人們應(yīng)該放下俯視普通生命的傲慢，要學(xué)會敬畏生命。20．習(xí)作。生活中處處有驚喜，取得超人的成績，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點滴進(jìn)步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛……請以“驚喜”為題寫一篇文章。要求：①不少于450字；②不得出現(xiàn)真實的校名、人名；③字跡工整，卷面整潔?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題考查看拼音寫漢字。同學(xué)們做題前要認(rèn)真讀拼音，了解要書寫的內(nèi)容，寫完后要檢查書寫是否有誤。書寫時要注意字的筆畫和筆順，要求工整、規(guī)范、正確。同學(xué)們在書寫時要多留意“慨”“御”“篷”這幾個字。“慨”字由“忄”和“既”組成；“既”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫?！坝弊钟伞搬堋焙汀靶丁苯M成；“卸”要寫清楚，不要錯寫或漏寫筆畫?！芭瘛弊钟伞?”和“逢”組成；“?”要寫清楚，不要寫成了“艸”。2．A解析：A【詳解】本題考查字音。A項：讀音全部正確。戛然而止：形容聲音因為被打斷而突然終止?！疤帯笔且粋€多音字。[chǔ]1．居?。貉ň右啊?。2．跟別人一起生活；交往：～得來。～不來。3．置身在（某地、某種情況等）：地～鬧市?！儾惑@。4．處置；辦理：論～?！?。5．處罰：～治。懲～。6．姓。[chù]1．地方：住～。心靈深～。2．機(jī)關(guān)組織系統(tǒng)中按業(yè)務(wù)劃分的單位（級別一般比局低，比科高），也指某些機(jī)關(guān)：科研～?？倓?wù)～。B項：少選之間（shǎo）：一會兒；不多久?！吧佟笔且粋€多音字。[shǎo]1．?dāng)?shù)量?。ǜ岸唷毕鄬Γ骸??！姸喙?。2．不夠原有或應(yīng)有的數(shù)目；缺少（跟“多”相對）：賬算錯了，～一塊錢。全體同學(xué)都來了，一個沒～。3．丟；遺失：屋里～了東西。4．虧欠：～人家的錢都還清了。5．暫時；稍微：～候?！shào]1．年紀(jì)輕（跟“老”相對）：～年。～女。2．少爺：惡～。闊～。3．姓。C項：曝曬（pù）“曝”是一個多音字。[pù]曬：一～十寒。[bào]1．使照相底片或感光紙感光。2．比喻隱秘的事（多指不光彩的）顯露出來，被眾人知道：事情在報上～后，引起了轟動。D項：證券（quàn）拊掌大笑：多形容對眼前所出現(xiàn)的情況十分稱意,感到很愉快?！皽笔且粋€多音字。[tāng]1．食物加水煮熟后的汁液。也指烹調(diào)后以汁液為主的副食：米～。姜～。2．開水；熱水：赴～蹈火。3．中藥方劑。用水煎服：茵陳～。4．也叫成湯、唐、大乙。[shāng]〔湯湯〕水流大而急。3．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生辨析字音的能力。正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。A項中，參差（cāncī）應(yīng)為[cēncī]：不一致，不整齊?；ɡ伲╤uāléi）應(yīng)為[huālěi]：含苞未放的花。也稱為“花咕朵”。B項中，山間（shānjiàn）應(yīng)為山澗[shānjiàn]：山間的水溝。次序（cìxù）：（名）排列的順序。［近］秩序。C項中，干燥（gānzào）：（形）①沒有水分或水分很少：氣候～|土壤～。［近］干枯。［反］潮濕。②枯燥，沒有趣味：～無味。吞沒（tūnmò）：（動）①全部吞下去。②淹沒：黑暗～了大地。［近］淹沒。D項中，優(yōu)慮（yōulù）應(yīng)為憂慮[yōulǜ]：（形）憂愁擔(dān)心：深感～。［近］憂愁。［反］愉快。斗蓬（dǒupeng）應(yīng)為斗篷：（名）①一種沒有袖子披著穿的大衣。②（方）斗笠。4．C解析：C【詳解】本題考查學(xué)生對修辭手法的掌握。要仔細(xì)閱讀句子，結(jié)合所學(xué)的修辭手法辨析作答。AA“畫眉在樹林邊婉轉(zhuǎn)地唱著歌”中把“唱歌”這種人的行為賦予了畫眉，運用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了畫眉叫聲的婉轉(zhuǎn)。B“石頭像雹子一樣”運用了比喻的修辭手法，把“石頭”比作“雹子”，生動形象地寫出了五位壯士向敵人扔出的石頭之多。C沒有運用修辭手法。D該句子運用“……穿草鞋，……；……穿草鞋，……；……穿草鞋，……”這一句式，構(gòu)成了排比句，運用了排比的修辭手法。5．C解析：C【詳解】本題考查病句辨析。A項語意重復(fù)，“過去的事”與“往事”語意重復(fù)，去掉“過去的”或者“往”。B項語序不當(dāng)，應(yīng)先“指出”再“糾正”，改為：老師耐心地指出并糾正這次考試中她存在的問題。D項句式雜糅，“……的作者”和“……寫的”雜糅，去掉其中一個即可。6．C解析：C【詳解】考查了正確的運用標(biāo)點符號的好習(xí)慣。A．“三大殿”有“太和殿、中和殿、保和殿”，所以“三大殿”的后面應(yīng)為冒號，起到解釋說明的作用。B．“保住了這黃土，我們才有這綠樹”“有了這綠樹，我們才守住了這片土”之間是并列關(guān)系，應(yīng)用分號。C．正確。D．“歡呼聲”“車聲”“馬蹄聲”之間是并列關(guān)系，應(yīng)該用頓號，“馬蹄聲”后面應(yīng)用逗號。7．

羊群走在小丘上，像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。

父親對我說，這就是他對我的期望，請我落到行動上。

漁夫拖著漁網(wǎng)。

萬里長城和故宮博物院是中外游客向往的古跡。【詳解】（1）本題考查改寫比喻句。比喻是用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。比喻句不僅要有比喻詞，還要把一個事物比作另一個事物，兩個事物不能是同類。把“羊群走在小丘上”比作相似的事物即可。（2）這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：父親對我說，這就是他對我的期望，請我落到行動上。（3）本題考查縮句?？s句就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉，縮句可以理解為總結(jié)句子意思的意思。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語、謂語、賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分?？s句步驟：第一，弄懂句子的意思；第二，標(biāo)出應(yīng)留詞語（主干和必須保留的枝葉）；第三，檢查對錯優(yōu)劣。找出“的”“地”“得”，把“的”“地”前面的修飾成分去掉，把“得”后面的補(bǔ)充部分去掉。本句中主語是“漁夫”，謂語是“拖著”，賓語是“漁網(wǎng)”。（4）這道題考查學(xué)生修改病句的能力。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)，其次，語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。常見的病句有以下幾種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。搭配不當(dāng)，“南京長江大橋”不是古跡，故刪掉“南京長江大橋”。8．

南望王師又一年

暖風(fēng)熏得游人醉

天光云影共徘徊

桃花一簇開無主

家祭無忘告乃翁【詳解】本題考查詩詞名句的理解記憶能力。（1）宋代陸游的《秋夜將曉出籬門迎涼有感二首》，原詩：三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。詩人極寫北地遺民的苦望，實際上是在表露自己心頭的失望。當(dāng)然，他們還是不斷地盼望下去。人民的愛國熱忱真如壓在地下的跳蕩火苗，歷久愈熾；而南宋統(tǒng)治集團(tuán)則正醉生夢死于西子湖畔，把大好河山、國恨家仇丟在腦后，可謂心死久矣。詩人為遺民呼號，目的還是想引起南宋當(dāng)國者的警覺，激起他們的恢復(fù)之志。（2）宋代林升的《題臨安邸》，原詩：山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。這是一首寫在臨安城一家旅店墻壁上的詩。此詩第一句點出臨安城青山重重疊疊、樓臺鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激以及對國家命運的擔(dān)憂。全詩構(gòu)思巧妙，措詞精當(dāng)，冷言冷語的諷刺，偏從熱鬧的場面寫起；憤慨已極，卻不作謾罵之語：確實是諷喻詩中的杰作。（3）宋代朱熹的《觀書有感·其一》，原詩：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。詩的寓意很深，以源頭活水形象地比喻豐富的書法藝術(shù)靈感才是書法藝術(shù)作品真正的不竭源泉，闡明了作者獨特的讀書感受，很符合書法藝術(shù)創(chuàng)作的特色，也反映了一般藝術(shù)創(chuàng)作的本質(zhì)。（4）唐代杜甫的《江畔獨步尋花》，原詩：黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅？“黃師塔前江水東”，寫具體的地點。“春光懶困倚微風(fēng)”則寫自己的倦態(tài)，春暖人易懶倦，所以倚風(fēng)小息。但這為的是更好地看花，看那“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅”。這里疊用愛字，愛深紅，愛淺紅，愛這愛那，應(yīng)接不暇，但又是緊跟著“開無主”三字來的?！伴_無主”就是自由自在地開，盡量地開，大開特開，所以下句承接起來更顯出絢爛綺麗，詩也如錦似繡。（5）宋代陸游的《示兒》，原詩：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。此詩是陸游愛國詩中的又一首名篇。陸游一生致力于抗金斗爭，一直希望能收復(fù)中原。雖然頻遇挫折，卻仍然未改變初衷。從詩中可以領(lǐng)會到詩人的愛國激情是何等的執(zhí)著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩人畢生的心事，詩人始終如一地抱著當(dāng)時漢民族必然要光復(fù)舊物的信念，對抗戰(zhàn)事業(yè)具有必勝的信心。題目是《示兒》，相當(dāng)于遺囑。在短短的篇幅中，詩人披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心！濃濃的愛國之情躍然紙上。9．

中國才能進(jìn)步

不可以尺寸與人

巍巍乎若太山

湯湯乎若流水

走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花

綠色渲染

墨線勾勒的中國畫那樣

到處翠色欲流

輕輕流入云際【詳解】（1）本題考查名人名言。唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚起來，中國才有真進(jìn)步。意思：中國與中華民族是一體的。中國想要發(fā)展，前提是中華民族的發(fā)展。而最能代表一個民族的就是他的民族精神和文化，這就是一個民族的靈魂，也就是民族魂。只有民族魂發(fā)揚起來，民族才能站立起來，國家才能發(fā)展。（2）本題考查名人名言。祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。（3）本題考查文言文默寫?！恫拦那佟凡拦那伲R子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。（4）本題考查現(xiàn)代文默寫。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合前后句（或題目提供的信息）進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。在平時的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。出自課文《草原》B解析：10、B11、B12、B13、不能去掉，因為“部分”表示“甾體”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合實際了，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。14、避免長期食用油炸食品；勤鍛煉，增加腸胃蠕動；按時吃飯，多喝水?！窘馕觥?0、本題考查對段落作用的理解。仔細(xì)閱讀體會，文中第一自然段采用問句“如果我拿出一塊肥皂，說它能洗干凈我們的手和衣服，你一定深信不疑。但如果我說我們的身體里也有肥皂，你還相信嗎？”其作用是：引出下文，吸引讀者。故選B。11、本題考查對內(nèi)容的理解和梳理。仔細(xì)閱讀文章第三、四段內(nèi)容可知，“肥皂”在身體內(nèi)的“旅行”的路程是.腸腔一回腸和結(jié)腸一盲腸一肝臟一膽道一腸道。故選B。12、本題考查對說明方法的判斷。仔細(xì)閱讀可知，文中第二段主要運用的說明方法是“分類別”，分別介紹了“初級膽汁酸”和“次級膽汁酸”，故選B。13、本題考查說明語言。仔細(xì)閱讀文章可知，“它和人體內(nèi)的金屬離子相互結(jié)合，甾體部分可以溶解有機(jī)化合物”中“部分”不能去掉，因為“部分”表示“甾體”的一部分，并不是全部，如果去掉，就不符合實際了，體現(xiàn)了說明文用詞的準(zhǔn)確性、科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。14、本題考查聯(lián)系實際解決問題的能力?！胺试怼痹谖覀兩眢w的機(jī)能作用這么大，結(jié)合文本內(nèi)容“肥皂能去污”部分，平時我們避免長期食用油炸食品；勤鍛煉，增加腸胃蠕動；按時吃飯，多喝水。保持身體健康狀態(tài)。C解析：15、

從道義上只有勇往直前，不能猶豫回顧。

形容事物不平凡，很出色。16、C17、B18、C19、B【分析】15、本題考查詞語解釋。要學(xué)會掌握理解其中的重要的字，就容易理解整個詞語的意思了，還要注意平時的積累。義無反顧：做正義的事只有上前，絕不回頭退縮。不同凡響：比喻事物（多指文藝作品）不平凡。16、本題考查提取關(guān)鍵信息。仔細(xì)閱讀文章第三自然段，從“它在后面奮力直追，一直追出三四里地，最后二哥向它舉手投降，它才和二哥和好如初。”可知答案。17、本題考查文章內(nèi)容理解。通讀全文，文章第二、三自然段主要講述了“可是如果錯的是你，是你無緣無故地欺負(fù)了它，它不會善罷甘休，用現(xiàn)在的話說，它是一定要討個說法的?！蔽恼碌谒淖匀欢沃饕v述這只羊的聰明讓小時候的候我覺得很詭異。所以另外它還聰叨，它的聰明不但讓幼時的我覺得非常神秘，即使到今天，我還感覺到幾分詭異?！边@句話應(yīng)放在三四自然段之間。18、本題考查分析文章標(biāo)題作用?！耙恢谎蚱鋵嵲鯓印苯淮鷮懽鲗ο螅爬巳牡闹饕獌?nèi)容，作者借兒時回憶向我們展示了一只體面的綿羊“其實應(yīng)該是怎樣的”所以哪怕它最后回歸了所謂“一只羊的結(jié)局”，也讓人們記住了這只羊的高傲沉穩(wěn)?！耙恢谎蚱鋵嵲鯓印卑l(fā)人深省，引人深思，引發(fā)讀者對主旨的思考，增加對身邊生命的