2024版高考語文一輪總復(fù)習(xí)第4部分語言文字運用任務(wù)2考點突破考點4常見修辭手法與仿用變換句式第2講依樣畫葫蘆描形也畫魂-仿用句式教師用書

第2講依樣畫葫蘆，描形也畫魂——仿用句式近幾年，仿用句式題穩(wěn)中求變：從開始的話題式仿寫、補寫式仿寫、邏輯推理式仿寫等形式，發(fā)展到2018年全國Ⅱ卷的給材料式仿寫，即邏輯分類式仿寫。新仿寫題型的出現(xiàn)體現(xiàn)了高考命題形式“越來越靈活，?？汲Ｐ隆钡拇筅厔荩m然不屬于熱點題型，卻涉及了高中語文的兩大必備知識——修辭與邏輯，這體現(xiàn)了“語言建構(gòu)與運用”的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，需要準(zhǔn)確掌握語言文字特點及其運用規(guī)律。一、仿寫的基本要求修辭式仿寫的要求是既形似又神似。要達到這一要求，需要做到：1．形似：句式一致，修辭一致。(1)句式一致。仿寫的句子與給定的范例句式一致是仿寫的基礎(chǔ)。(2)修辭一致。這是仿寫的關(guān)鍵。要求修辭一致，有時不是單指哪一種修辭手法，更多的是多種修辭手法的綜合運用。2．神似：內(nèi)容一致，聯(lián)想相稱。(1)內(nèi)容一致。仿寫句子在內(nèi)容上要與上下文銜接自然，連貫統(tǒng)一，形成一個相對完整的有機敘述層次或論述結(jié)構(gòu)，它往往要求仿句與所給語境思想一致，內(nèi)容貫通，往往還涉及感情一致、風(fēng)格一致等問題，如所給語句文采飛揚，充滿褒獎之情，那么仿寫的語句也應(yīng)與之一致，否則就會顯得不協(xié)調(diào)，不統(tǒng)一。(2)聯(lián)想相稱。仿寫題，尤其是修辭式仿寫，在考查語言運用能力的同時，更側(cè)重考查豐富的聯(lián)想能力。具體而言，需要運用相同或相似、相對或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式。①相似聯(lián)想。即由一事物想到在特征上與之相似的另一事物的聯(lián)想，它必須有一個由此及彼的思維過程，比喻、比擬和通感等修辭手法都遵循了相似聯(lián)想的規(guī)律。這也是仿寫的主要聯(lián)想方式。②對比聯(lián)想。即由對某一事物的感知聯(lián)想起與之特點相反的事物的一種聯(lián)想。比如由悲觀之人、物聯(lián)想到樂觀之人、物等。二、仿寫的解題技法第一步：準(zhǔn)確審題，有的放矢。在所有的語言表達題中，仿寫的審題最重要，難度最大。其要求是：1．審題干：從題型、題意出發(fā)，明確顯性要求。仿寫題往往在題干中有明確要求，包括寫作對象、句式結(jié)構(gòu)、修辭手法、仿句語氣以及字數(shù)等，牢牢把握這些要求，并在仿寫中逐一落實，才能寫出符合要求的規(guī)范語句。2．審例句(或仿句的上句或下句)：主要審隱性要求。例句所包含的隱性要求有：(1)句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點。審題時既要注意整個句子，又要注意句子的局部特點。(2)修辭特點，即例句運用了哪些修辭手法。注意修辭手法的綜合運用，注意所有的修辭應(yīng)一致。(3)內(nèi)容特點，保證仿句與例句的句意性質(zhì)一致。(4)感情特點，如憂傷、喜悅、沉重、明快等，保證句意情感基調(diào)一致。(5)用詞，如詞語的褒貶雅俗，有無疊詞等。(6)標(biāo)點的暗示，如分號表示并列或?qū)εe，冒號表示總分關(guān)系等。[審題示例]仿照下面的示例，另寫一段話。世上有多少這樣的事呢？樹在，葉去；葉在，花去；花在，香去；香在，聞它的人去。世上有多少這樣的事呢？________________________________審例句的隱性要求，可以從以下角度入手：①句子內(nèi)部結(jié)構(gòu)關(guān)系和特點：采用主謂式短句，句間關(guān)系是從持久到短暫的遞減關(guān)系，最后歸結(jié)到人的情態(tài)。②修辭特點：運用排比和近似頂真的修辭手法。③內(nèi)容特點：總體上表達了時光流逝、物是人非之感。④感情特點：略帶傷感。⑤用詞：簡潔。⑥標(biāo)點的暗示：以分號為界，每對短句相對獨立，表現(xiàn)的是物在物去的客觀現(xiàn)象。第二步：明確思路，“一定”“二仿”“三連”。一定：確定對象(如仿句的主語、喻體等)。例如：依照下面兩個比喻句，以“時間”為開頭，寫兩個句式相同的比喻句。書籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂；書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。這道題所用的修辭手法為比喻，仿句要求“以‘時間’為開頭”，對主語已經(jīng)限定，則需確定的對象為喻體，可將對象設(shè)為清風(fēng)、細雨，清泉、流水，良藥、利刃……二仿：遣詞仿寫。通過審題可知，例句的內(nèi)容是表現(xiàn)書籍的作用，仿句的內(nèi)容則是要描述時間的作用。根據(jù)本體和喻體相通這一特點，仿寫出的語句有清風(fēng)能吹散愁云，細雨能洗去雜質(zhì)；清泉能洗塵除垢，流水能沖走痛苦的回憶；良藥能減輕傷痛，利刃能切除毒瘤……三連：連接語句。按照句式一致的要求，把以上內(nèi)容連貫成與原文句式一致的幾句話。時間好比一陣清風(fēng)，它能幫助我們吹散心頭的愁云；時間如同一場細雨，它將協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。/時間好比一泓清泉，它能幫助我們洗滌心靈上的塵垢；時間如同一股流水，它將協(xié)助我們沖淡心靈上痛苦的回憶。/時間好比一劑良藥，它能幫助我們治愈心靈上的傷痛；時間如同一把利刃，它將協(xié)助我們切除思想上的毒瘤……(挑選連貫的兩組即可)第三步：檢查驗證，融會貫通。審視所仿寫的句子，檢查它是否有語病，是否和原文內(nèi)容一致、句式一致、修辭一致，能否與原文語意相連、文脈相通、融為一體。請看下面幾個仿句是否得當(dāng)：①時間好比黃金，它能引導(dǎo)我們懂得珍惜生命。②時間好比一架穿梭機，它能帶領(lǐng)我們遨游歷史長河。③時間好比太陽，它能帶給我們無法比擬的溫暖和光芒。上述句子在內(nèi)容、句式上都符合題目要求，也有比喻詞“好比”，但由于本體與喻體之間沒有相似點，因此不符合比喻句的要求。由此可見，最后的驗證也至關(guān)重要，否則就會功虧一簣?！镜淅痉丁糠抡障旅娴氖纠?，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神。材料：奮斗團結(jié)夢想建強國謀復(fù)興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康墾田拓海開天辟地守望相助抗災(zāi)治水逐日奔月同舟共濟解題指津：第一步：準(zhǔn)確審題，有的放矢。1．審主旨內(nèi)容。例句從“諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河”這三個關(guān)鍵詞中概括出“中國人民具有偉大的創(chuàng)造精神”。因此在仿寫時必須找有相關(guān)性的三個關(guān)鍵詞，概括出其共同點，這個共同點必須是中國人民的某種精神品質(zhì)。2．審句式結(jié)構(gòu)。例句先是寫出三個關(guān)鍵詞，然后再說中國人民的某種精神品質(zhì)。句式結(jié)構(gòu)為“××(四字短語)、××(四字短語)、××(六字短語)，中國人民具有偉大的××(兩字詞語)精神”。第二步：明確思路，“一定”“二仿”“三連”。一定：確定對象。奮斗、團結(jié)、夢想是中國人的偉大精神，應(yīng)將表現(xiàn)內(nèi)容一致的事實放在一起。奮斗精神對應(yīng)的關(guān)鍵詞是墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，團結(jié)精神對應(yīng)的是同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，夢想精神對應(yīng)的是開天辟地、逐日奔月、建強國謀復(fù)興。二仿：遣詞仿寫。理順“表現(xiàn)”與“精神”的關(guān)系，注意要符合邏輯事理。根據(jù)句式整齊、連貫的原則，每組的前兩個四字詞語的語序可以互換。三連：連接語句。參照所給示例，整合語句加以表述。第三步：檢查驗證，融會貫通。從句式和內(nèi)容等方面進行檢查驗證。檢查句式上是否符合示例的形式，檢查內(nèi)容上是否分別對應(yīng)奮斗精神、團結(jié)精神和夢想精神。答案：墾田拓海、抗災(zāi)治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神；同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結(jié)精神；開天辟地、逐日奔月、建強國謀復(fù)興，中國人民具有偉大的夢想精神。三、分類體驗仿寫題型一命題式仿寫命題式仿寫，即給出一個語言材料作為例句，以同一話題或另外提出新的命題內(nèi)容(即話題)，按例句格式進行仿寫。按照要求續(xù)寫句子。要求：①運用比喻的修辭手法；②“回憶”與“希望”的內(nèi)容形成對比；③語意連貫?；貞浐拖Ｍ年P(guān)系，我們或許可以這樣說：回憶畢竟是遠了、暗了的暮靄，希望才是近了、亮了的晨光；回憶畢竟是秋日的繽紛落葉，希望才是枝頭的盎然春意；回憶畢竟是揚塵遠去的背影，希望才是迎面而來的微笑。[技法歸納]命題式仿寫題的解題方法1．審清被仿寫句的句式特點，仿寫句要與被仿寫句句式(如例句結(jié)構(gòu)、思想感情等)保持一致。2．分析被仿寫句的修辭特點，仿寫句要與被仿寫句所用的修辭保持一致。3．看清題目中要求仿寫的話題，不要脫離要求另立話題。4．依據(jù)仿寫話題展開聯(lián)想和想象，寫出形象合理的語句?！具吘氝呂颉?．仿照下面的例句，寫一個句子。要求：①句式一致；②至少運用兩種修辭手法。例句：赤壁，你的雄奇?zhèn)グ?，你的大氣磅礴，你的壯麗多彩，不正激蕩起我心中的豪情嗎？答案：雨巷，你的溫文爾雅，你的纏綿柔情，你的丁香一樣的姑娘，不正引起我心中對美的追求嗎？題型二嵌入式仿寫某校開展“名著導(dǎo)讀·我喜愛的作品”活動，三位同學(xué)交流了各自的看法。請仿照甲、丙同學(xué)的表述，將乙同學(xué)的發(fā)言補寫完整。甲同學(xué)說：我喜歡有豐富知識的作品，這樣的作品能開闊我們的視野，增長我們的見識。乙同學(xué)說：我喜歡有深刻思想的作品，這樣的作品能啟迪我們的智慧，提升我們的境界。丙同學(xué)說：我喜歡有審美情趣的作品，這樣的作品能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈。[技法歸納]嵌入式仿寫題的解題關(guān)鍵研究語段語境，根據(jù)例句的上文語境和例句本身，明確對空缺的句子的潛在要求，選擇符合這個要求的對象，按仿寫句子的一般方式進行仿寫即可。【邊練邊悟】2．請在橫線上填寫一個句子，使之與前后的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；陽光燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑；星光閃爍，是大自然送出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！題型三續(xù)寫式仿寫續(xù)寫式仿寫題一般要求為：根據(jù)例句的內(nèi)容和句式，續(xù)寫一個或多個句子。仿照下面的句子，續(xù)寫一個句子，與畫波浪線的語句構(gòu)成語意連貫的排比句。閱讀語文課本，我收獲很多。我熱愛那些字字熱情的文字，也喜歡這些風(fēng)骨獨具的文人。我喜歡意氣豪邁又沉郁冷峭的陸游，雖只能“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”是他的情懷；我喜歡豪放又細膩的蘇軾，雖有“羽扇綸巾”，但“千里共嬋娟”是他的低唱；我喜歡疾惡如仇又心懷柔腸的魯迅，雖多是“橫眉冷對千夫指”，但也有“憐子如何不丈夫”的柔情。[技法歸納]續(xù)寫式仿寫題的解題方法1．審清題干要求，有的題干要求明確，如運用例句所用的修辭手法，采用與例句一樣的句式等。2．參考例句，看清楚例句有多少字，寫了什么內(nèi)容。3．結(jié)合語境，續(xù)寫的句子要與前后文風(fēng)格相關(guān)或一致。【邊練邊悟】3．仿照下面畫波浪線的句子，續(xù)寫句子，使前后句構(gòu)成語意連貫的排比句。如果沒有想象，思維就像花兒失去了營養(yǎng)；如果沒有想象，思維就像鳥兒折斷了翅膀；如果沒有想象，思維就像魚兒離開了海洋。題型四自由式仿寫自由式仿寫也叫自選話題式仿寫。它是以給出的語言材料作為例句，仿寫內(nèi)容不確定(可自由發(fā)揮)，句式依照例句進行的仿寫。請仿照下面的示例，另選事物，從不同的角度出發(fā)寫出對該事物的理解。(字數(shù)可與示例不相同)示例：彩虹角度一：哪怕只有一點水汽，也要散發(fā)出七色華彩。角度二：盡管能折射光的美麗，卻不過是暫時的幻象。答案：示例一：雪花角度一：哪怕不能抵擋陽光的熱度，也要堅守輕盈和高潔。角度二：盡管擁有晶瑩的外表，卻不能經(jīng)受陽光的照耀。示例二：風(fēng)箏角度一：哪怕天空再高遠，也要追逐自己的夢想。角度二：盡管飛得很高，卻總是被別人掌握著命運。[技法歸納]解答自由式仿寫題的關(guān)鍵點1．聯(lián)想相稱。即運用相同或相似聯(lián)想、相對或相反聯(lián)想以及相關(guān)聯(lián)想等幾種聯(lián)想方式進行創(chuàng)造性思維，從而選擇恰當(dāng)?shù)脑掝}。最恰當(dāng)?shù)脑掝}應(yīng)是既和例句中的陳述對象屬性一致，意蘊一致，同時也應(yīng)為自己所熟悉的，以保證自己有一定的積累，能靈活自如地進行仿寫。2．其他如句式一致、結(jié)構(gòu)一致、修辭一致、情感格調(diào)一致等，都是仿寫句子的共性要求，不再贅述。【邊練邊悟】4．仿照下面的示例，自選話題，另寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與示例相同。種子如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽；雛鷹如果害怕折翅，那它永遠不能高飛；鉆石如果害怕雕琢，那它永遠不能生輝。答案：示例一：蠟燭如果害怕燃燒，那它永遠不能發(fā)光；航船如果害怕顛簸，那它永遠不能遠航；礦石如果害怕冶煉，那它永遠不能成鋼。示例二：玫瑰如果害怕凋謝，那它永遠不能展露芬芳；駿馬如果害怕犧牲，那它永遠不能馳騁疆場；寶劍如果害怕鍛造，那它永遠不能擁有鋒芒。題型五對聯(lián)式仿寫寫對聯(lián)可看作句式仿寫、句式變換或句子排序等題型的又一新形式，它既可以綜合考查修辭知識及簡明、連貫、得體的語言表達能力，又能夠貼近生活，貼近時代，深入而廣泛地表現(xiàn)豐富多彩的社會生活。因此，可以說，對聯(lián)題是一類以綜合知識考查為重點并側(cè)重能力考查的典型題目。下面是某地楹聯(lián)協(xié)會創(chuàng)作的有關(guān)“改革開放40周年”的兩副對聯(lián)中的下聯(lián)和上聯(lián)，請寫出相應(yīng)的上聯(lián)和下聯(lián)。要求內(nèi)容相關(guān)，對仗工整。(1)上聯(lián)：四十年改革別舊思想下聯(lián)：九萬里開放著新篇章(2)上聯(lián)：革故鼎新，令江山煥彩下聯(lián)：富民強國，讓夢想成真[技法歸納]解答對聯(lián)式仿寫題的“五大注意點”1．字數(shù)相等，斷句一致。上下聯(lián)字數(shù)必須相同，不多不少(除有意空出某字的位置以達到某種效果外，一般不能出現(xiàn)相同的字)。2．平仄相合，音調(diào)和諧?，F(xiàn)代漢語中，凡屬陰平和陽平的字都為“平”，凡屬上聲和去聲的字都為“仄”。一般來講，上聯(lián)末字用仄聲，下聯(lián)末字用平聲，即通常所說“仄起平收”(對此高考不作明確要求)。3．詞性相同，位置相同。一般稱為“虛對虛，實對實”，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。4．句式一致，節(jié)奏相協(xié)。即主謂對主謂，動賓對動賓，偏正對偏正，并列對并列，動補對動補。5．內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)含義須相互銜接，但不能重復(fù)?！具吘氝呂颉?．下面是為“迎新年”系列文化活動擬寫的一副宣傳對聯(lián)，請根據(jù)材料寫出下聯(lián)。為豐富群眾的假期生活，農(nóng)歷春節(jié)到來之前，文化和旅游部計劃組織開展“迎新年”系列文化活動，活動涉及傳統(tǒng)戲劇曲藝、傳統(tǒng)美術(shù)、傳統(tǒng)體育、游藝與雜技等多個非遺門類，為基層群眾送去豐盛的“文化年貨”。如今的國人，在新春佳節(jié)，對物質(zhì)層面的需求基本能得到滿足，與此同時，對精神層面的需求也更為迫切，可對于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，大多數(shù)人既熟悉又陌生。熟悉的原因在于，這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)在我們生活的這片土地上誕生和傳承；陌生則是因為，在現(xiàn)實中，人們與這些非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的接觸相對較少。在這樣的現(xiàn)實背景下，進一步挖掘和呈現(xiàn)優(yōu)秀的傳統(tǒng)非遺文化，是文明社會的必然追求。有關(guān)部門組織300場文化活動，將非遺文化送到基層，給基層群眾送去“文化年貨”，這些活動的現(xiàn)實意義在于，為群眾提供更優(yōu)質(zhì)的文化服務(wù)，為熱鬧的春節(jié)助興。這樣既能繼承和弘揚傳統(tǒng)文化，又能滿足群眾的精神需求，讓春節(jié)更有滋味。上聯(lián)：聽?wèi)蚯⒖措s技，文化年貨處處吐艷下聯(lián)：迎新年、品非遺，神州大地年年生輝題型六給材料式仿寫(邏輯分類式仿寫)仿照示例，利用所給三組材料仿寫三個句子，要求邏輯嚴密，語意連貫，信息完整，句式一致，并與所給示例構(gòu)成一組排比句。示例：臥冰求鯉，叨陪鯉對，敬養(yǎng)母聆父訓(xùn)，中國人向來都不缺乏孝順意識。第一組：誠信建功抗?fàn)幍诙M：誅暴秦御外侮輕生死重然諾揮金戈破巨浪第三組：立木取信聞雞起舞軍民抗倭尾生抱柱破釜沉舟擊楫中流答案：聞雞起舞，擊楫中流，揮金戈破巨浪，中國人向來都不缺乏建功意識；尾生抱柱，立木取信，輕生死重然諾，中國人向來都不缺乏誠信意識；破釜沉舟，軍民抗倭，誅暴秦御外侮，中國人向來都不缺乏抗?fàn)幰庾R。[技法歸納]給材料式仿寫“形要似”“意要諧”1．“形要似”的要求是保持句式相同或相似。2．“意要諧”的要求有三點：一要保持話題統(tǒng)一；二要保持邏輯關(guān)系一致；三要保持風(fēng)格色調(diào)統(tǒng)一，即在語境色彩、感情色彩等方面保持一致?！具吘氝呂颉?．依照下面畫波浪線的語句，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。材料：眼力足筆力足腦力足深入淺出深謀遠慮高瞻遠矚武裝頭腦宣傳政策體察民情聚民心抓本質(zhì)長見識出成果下功夫筑同心黨的宣傳干部，要切實增強腳力、眼力、腦力、筆力：腳力足，行穩(wěn)致遠、深入基層，經(jīng)風(fēng)雨、見世面；①眼力足，高瞻遠矚、體察民情，長見識、抓本質(zhì)；②腦力足，深謀遠慮、武裝頭腦，下功夫、出成果；③筆力足，深入淺出、宣傳政策，筑同心、聚民心。課時質(zhì)量評價(三十六)仿用句式(建議用時：30分鐘)1．閱讀下面的文字，完成仿寫?！赌印诽岢觥皟€節(jié)則昌，淫佚則亡”，《新唐書》談到“奢靡之始，危亡之漸”，都告訴我們：厲行節(jié)約，不可輕忽。如今，社會發(fā)展迅速，人們生活越來越好。節(jié)約的美德，似乎被人淡忘。于是，有人把奢侈當(dāng)作瀟灑，將揮霍看成慷慨，在他們眼里，節(jié)約早已過時。要知道，節(jié)約不是一時的行為，而是永恒的主題。物資短缺時代，節(jié)約是節(jié)衣縮食；物質(zhì)富足時期，節(jié)約是文明理性。資源是有限的，節(jié)約的資源，能發(fā)揮無限的價值。越是進步，越要節(jié)約，只有這樣，人類社會才能永續(xù)發(fā)展。節(jié)約并非吝嗇，而是深謀遠慮后的利弊權(quán)衡?！肮?jié)約”是中華民族的傳統(tǒng)美德，但是常常被誤解為“吝嗇”，請你仿照示例，根據(jù)上文內(nèi)容完成三句仿寫，揭示節(jié)約的意義。要求：每句不超過10個字，句式與示例一致，內(nèi)容不重復(fù)。示例：節(jié)約不是吝嗇，而是對傳統(tǒng)美德的傳承。節(jié)約不是吝嗇，而是__________________________________________________；節(jié)約不是吝嗇，而是_________________________________________________；節(jié)約不是吝嗇，而是_________________________________________________。解析：先從文段中找出提示節(jié)約意義的句子，從“物資短缺時代，節(jié)約是節(jié)衣縮食；物質(zhì)富足時期，節(jié)約是文明理性”可看出，如今人們生活越來越好，物質(zhì)富足，那么節(jié)約應(yīng)該是“文明理性”的行為；“資源是有限的，節(jié)約的資源，能發(fā)揮無限的價值”可見，有限的資源需要珍惜，只有節(jié)約才能讓有限資源發(fā)揮無限價值；“越是進步，越要節(jié)約，只有這樣，人類社會才能永續(xù)發(fā)展”可見，要想讓人類社會永續(xù)發(fā)展，就必須懂得節(jié)約。再看示例句子，句式特征為“對……的……”，把篩選出的三條意義進行句式調(diào)整即可。答案：對理性消費的倡導(dǎo)對有限資源的珍惜對永續(xù)發(fā)展的追求2．在下面語段的橫線處仿寫，要求對所舉字進行拆分解說，合乎邏輯，思想健康。有許多漢字，通過巧妙的聯(lián)想和想象，可以給人某種有益的啟迪。例如：“思”——勤耕“心”上“田”，“思”想才會獲得豐收。又如：“問”——只要開“口”“問”，學(xué)習(xí)就有“門”。又如：“偏”——有了“偏”見，常常會把“人”看“扁”了。再如：________________________________________________________________________________________________________________________________解析：結(jié)合題干要求及例句可知，要對所舉字進行拆分解說，找到拆開字之間的內(nèi)在邏輯關(guān)系，表達要合乎邏輯，思想健康。答案：(示例)“悟”——用“吾”之“心”去思索，方能有所“悟”?！凹伞薄靶摹崩镏挥凶浴凹骸钡娜耍懿粸槿怂凹伞眴?？“跌”——人一“失足”，就會“跌”倒。3．例句是朱光潛對蘇東坡詩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”妙語的評論。請你仿照示例，從所給的材料中任選兩句進行賞析，要求：內(nèi)容貼切，句式相同。示例：如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的情沁肺腑的意味，也就失去原文的妙處。材料：①予獨愛蓮之出淤泥而不染②征蓬出漢塞③千樹萬樹梨花開如果你不___________________________________________________，也就失去原文的妙處。如果你不__________________________________________________，也就失去原文的妙處。解析：仿寫時，首先分析所給例句特點。從語意上看，例句將詩句中表面上的內(nèi)容和深層語意所指結(jié)合起來，揭示其意蘊、品格或形象上的相似性。在仿寫的時候，也要揭示出詩文的寄寓象征。從結(jié)構(gòu)上看，應(yīng)采用“……和……那一點共同的……”的句式結(jié)構(gòu)。據(jù)此分析作答即可。答案：(示例一)體會蓮花在淤泥中和君子處在濁世中那一點共同的清高自守的意味(示例二)品味芥草在天地間和征人在廣袤塞外那一種共同的渺小孤獨的感覺(示例三)想見梨花在春光里和大雪在嚴冬時那一幅共同的潔白美麗的畫面4．仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內(nèi)容貼切，句式與所給示例相同。示例：你是否羨慕過蘇東坡的人生？是啊，他仕宦南北，賞赤壁風(fēng)月，啖嶺南荔枝，活得多么多姿多彩！材料：陶淵明辛棄疾王安石看瑯琊山色品鄉(xiāng)間淡酒憶鐵馬秋風(fēng)懷天下萬民觀風(fēng)中寒菊歷揚州烽火務(wù)財利兵革夢吹角連營歸隱田園沉浮宦海秉持朝政執(zhí)著堅忍瀟灑自在充實忙碌解析：解答本題，首先分析示例的結(jié)構(gòu)，示例為一問一答的形式，以“你是否羨慕過＋人名＋的人生？”開頭，緊接著是“是?。饕论E＋活得多么＋評價性的四字詞語”。然后將材料所給的相關(guān)內(nèi)容進行組合，并按照示例的結(jié)構(gòu)進行仿寫。仿寫時注意陳述的內(nèi)容要與人物的創(chuàng)作內(nèi)容、生平事跡和性格特征等一一對應(yīng)。答案：①你是否羨慕過陶淵明的人生？是啊，他歸隱田園，品鄉(xiāng)間淡酒，觀風(fēng)中寒菊，活得多么瀟灑自在！②你是否羨慕過辛棄疾的人生？是啊，他沉浮宦海，歷揚州烽火，夢吹角連營，活得多么執(zhí)著堅忍！③你是否羨慕過王安石的人生？是啊，他秉持朝政，懷天下萬民，務(wù)財利兵革，活得多么充實忙碌！5．閱讀下面的文字，按照要求作答。1930年，正值中國工農(nóng)紅軍反圍剿斗爭的艱難時刻，毛澤東寫下《星星之火，可以燎原》一文，用自信而詩意的語言描繪了中國革命的未來：“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒?！倍丝?，正在奮筆疾書的你們——經(jīng)歷十?dāng)?shù)載寒窗苦讀的學(xué)子們，也正處于高中學(xué)業(yè)仍須克難攻堅但終點在望的特殊時段。請你仿照畫線句子，擬寫三個比喻句，表述你對這一學(xué)習(xí)階段特點和意義的認識。每句不少于10個字。解析：首先觀察畫線句，其采用三個“它是……”的句式，將中國革命比喻為“一只航船”，表明革命即將取得勝利，看到了勝利的彼岸；比喻為“一輪朝日”，寫出中國革命光明燦爛的未來；比喻為“一個嬰兒”，體現(xiàn)中國革命即將誕生出勝利的果實。然后聯(lián)系自己所處的高三階段，“仍須克難攻堅”點明這個階段的不容易；“終點在望”意指突破后人生會到達一個更加廣闊的天地?？梢罁?jù)這些內(nèi)容寫出三個比喻句，既要表達這個階段的艱難，又要寫出未來的光明。最后注意句式要整齊。答案：(示例)它像經(jīng)歷過風(fēng)霜雨雪即將成熟的麥穗，它像奔突于九曲峽谷即將入海的洪流，它像積蓄于幽深地底即將噴發(fā)的熔巖。6．請補寫出空缺處的語句，與前兩句構(gòu)成排比，使語段意思連貫，風(fēng)格統(tǒng)一。做一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，________________，________________。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。解析：解答此題，首先要做到跟前兩句的“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，其次要做到與后文的“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應(yīng)。答案：與岑參同賞“梨花”與柳永泛舟錢塘7．仿照下面語段中畫線的句子，在橫線處續(xù)寫兩組句子，要求內(nèi)容相關(guān)，句式基本一致。1978年年底，中國開始了改革開放的偉大征程。——40多年來，中國人民探索新路、發(fā)展經(jīng)濟，堅持對內(nèi)改革，自力更生，把中國建成世界第二大經(jīng)濟體?！?0多年來，________________________________________________。——40多年來，_______________________________________________。改革開放40多年來，中國人民在風(fēng)雨中砥礪前行，實現(xiàn)了從站起來、富起來到強起來的歷史飛躍，開啟了中華民族偉大復(fù)興的光輝歷程。解析：分析例句格式，句式為“40多年來，中國人民……，堅持……”；結(jié)合上下文內(nèi)容分析可知，續(xù)寫改革開放40多年來，中國人民通過不斷奮斗取得的