版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
4.5函數(shù)的應(yīng)用(二)4.5.1函數(shù)的零點(diǎn)與方程的解第四章指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解函數(shù)零點(diǎn)的概念以及函數(shù)零點(diǎn)與方程根的關(guān)系.(易混點(diǎn))2.會(huì)求函數(shù)的零點(diǎn).(重點(diǎn))3.掌握函數(shù)零點(diǎn)存在定理并會(huì)判斷函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).(難點(diǎn))NO.11溫故知新、鞏固基礎(chǔ)P50
一般地,對(duì)于二次函數(shù)y=ax2+bx+c,我們把使ax2+bx+c=0的實(shí)數(shù)x叫做二次函數(shù)y=ax2+bx+c的零點(diǎn).對(duì)于一般函數(shù)y=f(x),我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn).特殊一般函數(shù)零點(diǎn)的概念NO.22初步探索、直觀感知初步探索直觀感知1.求下列方程的根.
①x-2=0②x2-2x-3=0③log2x=02.依次畫出對(duì)應(yīng)的函數(shù)的圖象
①y=x-2②y=x2-2x-3③y=log2x1-1-2-1210方程的根就是對(duì)應(yīng)函數(shù)圖象與x軸交點(diǎn)的橫坐標(biāo)xyO-13問(wèn)題1:方程的根與相應(yīng)函數(shù)圖象有什么聯(lián)系?321-1-1210等價(jià)關(guān)系方程f(x)=0有實(shí)數(shù)解
函數(shù)y=f(x)的有零點(diǎn)
函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有公共點(diǎn).練習(xí)1:求下列函數(shù)的零點(diǎn)NO.33合作互動(dòng)、探究新知探究:如圖所示,有位同學(xué)想過(guò)河,渡過(guò)河流的路線有
哪些?請(qǐng)動(dòng)手畫一畫。BxA若將河流抽象成x軸,前后的兩個(gè)位置視為A、B兩點(diǎn),請(qǐng)大家用連續(xù)不斷的曲線畫出她的可能路徑.BxyOba端點(diǎn)函數(shù)值異號(hào)即f(a)·f(b)<0
若所畫曲線能表示為函數(shù),設(shè)A點(diǎn)橫坐標(biāo)為a,B點(diǎn)橫坐標(biāo)為b。A思考:這些函數(shù)圖象與
x軸有什么關(guān)系?思考:怎樣用數(shù)學(xué)符號(hào)表示零點(diǎn)存在的條件?思考:如圖所示,這些函數(shù)圖象有零點(diǎn)嗎?0yx0yx思考:如果f(a)·f(b)<0,但圖象是不連續(xù)的,函數(shù)f(x)一定有零點(diǎn)?端點(diǎn)函數(shù)值異號(hào)f(a)·f(b)<0+函數(shù)圖象是連續(xù)函數(shù)有零點(diǎn)注:只有上述兩個(gè)條件同時(shí)滿足,才能判斷函數(shù)在指定區(qū)間內(nèi)存在零點(diǎn).函數(shù)零點(diǎn)存在定理如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,且有f(a)f(b)<0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的解.
練習(xí)1:求零點(diǎn)所在的區(qū)間(1)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上滿足f(a)f(b)<0,則y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)一定
有零點(diǎn).
(
)(2)若函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,且f(a)f(b)<0,
則y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)有唯一零點(diǎn).
(
)練習(xí)2:判斷下列命題是否成立××函數(shù)圖象連續(xù)不可少函數(shù)零點(diǎn)存在定理只能用來(lái)判斷函數(shù)是否存在零點(diǎn),但不能判定函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù).NO.44拓展延伸、思維提升單調(diào)函數(shù)0yx問(wèn)題3:什么情況下有唯一一個(gè)零點(diǎn)?探究:已知函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象如下圖,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間
[a,b]內(nèi)有幾個(gè)零點(diǎn)?五個(gè)1-1-2-1210321-1-1210問(wèn)題3:什么情況下有唯一一個(gè)零點(diǎn)?探究:已知函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象如下圖,則函數(shù)y=f(x)在區(qū)間
[a,b]內(nèi)有幾個(gè)零點(diǎn)?函數(shù)圖象連續(xù)f(a)·f(b)<0函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)函數(shù)有唯一零點(diǎn)++
如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是連續(xù)不斷的一條曲線,并且f(a)·f(b)<0,且是單調(diào)函數(shù),那么這個(gè)函數(shù)在(a,b)內(nèi)必有唯一的一個(gè)零點(diǎn).函數(shù)零點(diǎn)存在定理的推論x0-2-4-6105y241086121487643219由上表和右圖可知,定義域內(nèi)是連續(xù)的f(2)<0,f(3)>0,即f(2)f(3)<0,由函數(shù)零點(diǎn)存在定理可知,這個(gè)函數(shù)在區(qū)間(2,3)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn).解:用計(jì)算工具作出x、f(x)的對(duì)應(yīng)值表和圖象.........容易證明,函數(shù)f(x)=lnx+2x-6,x∈(0,+∞)是增函數(shù),所以它只有一個(gè)零點(diǎn).函數(shù)f(x)=lnx+2x-6是否有零點(diǎn)?如何判斷?若零點(diǎn)存在,有幾個(gè)零點(diǎn)?解法1y=---2x+6y=lnx60x1234y由圖可知,這兩個(gè)函數(shù)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),即方程只有一根.即求方程lnx=-2x+6的解的個(gè)數(shù),即判斷函數(shù)y=lnx與函數(shù)y=-2x+6圖像的交點(diǎn)個(gè)數(shù).解:求函數(shù)f(x)=lnx+2x-6的零點(diǎn)即求方程lnx+2x-6=0的解.所以函數(shù)f(x)=lnx+2x-6只有一個(gè)零點(diǎn).函數(shù)y=f(x)-g(x)的零點(diǎn)
方程f(x)-g(x)=0的實(shí)數(shù)解;
方程f(x)=g(x)的實(shí)數(shù)解;
函數(shù)y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象公共點(diǎn)的橫坐標(biāo).解法2函數(shù)f(x)=lnx+2x-6是否有零點(diǎn)?如何判斷?若零點(diǎn)存在,有幾個(gè)零點(diǎn)?【變式提升】求函數(shù)f(x)=2-x-x零點(diǎn)的個(gè)數(shù).
y=x
1Ox1234y在同一坐標(biāo)系中畫出這兩個(gè)函數(shù)的圖象,由圖可知,這兩個(gè)函數(shù)的圖象只有一個(gè)交點(diǎn),即方程2-x=x只有一解,即函數(shù)零點(diǎn)只有1個(gè).解:求函數(shù)f(x)=2-x-x零點(diǎn)的個(gè)數(shù),即求方程的根的個(gè)數(shù),即判斷函數(shù)y=x與
的圖象交點(diǎn)個(gè)數(shù).
2.零點(diǎn)存在定理:如果函數(shù)y=f(x)在區(qū)間[a,b]上的圖象是一條連續(xù)不斷的曲線,且有f(a)f(b)<0,那么函數(shù)y=f(x)在區(qū)間(a,b)內(nèi)至少有一個(gè)零點(diǎn),即存在c∈(a,b),使得f(c)=0,這個(gè)c也就是方程f(x)=0的解.課堂小結(jié)1.函數(shù)零點(diǎn)的定義:對(duì)于一般函數(shù)y=f(x),我們把使f(x)=0的實(shí)數(shù)x叫做函數(shù)y=f(x)的零點(diǎn).方程f(x)=0有實(shí)數(shù)解
函數(shù)y=f(x)的有零點(diǎn)
函數(shù)y=f(x)的圖象與x軸有公共點(diǎn).一、復(fù)習(xí)回顧C(jī)BC二、新知探究
零點(diǎn)所在的范圍變小了.如果繼續(xù)重復(fù)上述步驟,那么零點(diǎn)所在的范圍會(huì)越來(lái)越小,這樣,我們就可以通過(guò)有限次重復(fù)相同的步驟,將零點(diǎn)所在范圍縮小到滿足一定精確度的區(qū)間,區(qū)間內(nèi)的任意一點(diǎn)都可以作為函數(shù)零點(diǎn)的近似值.為了方便,我們把區(qū)間的一個(gè)端點(diǎn)作為零點(diǎn)的近似值連續(xù)不斷
f(a)f(b)<0
一分為二
逐步逼近零點(diǎn)
二分法的理論依據(jù)是什么?xy0ab
能用二分法求零點(diǎn)的函數(shù)必須在給定區(qū)間[a,b]上連續(xù)不斷,并且有f(a)·f(b)<0.二分法只適用于函數(shù)的變號(hào)零點(diǎn)(即函數(shù)在零點(diǎn)兩側(cè)符號(hào)相反),二分法是否適合求所有函數(shù)的零點(diǎn)?
零點(diǎn)存在性定理例1已知函數(shù)f(x)的圖象,其中零點(diǎn)有
個(gè),分別是
,其中能用二分法求函數(shù)零點(diǎn)的是
。判斷一個(gè)函
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Lets talk 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中復(fù)習(xí)小卷7教師版
- 職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼個(gè)人申報(bào)審批表
- 小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案全冊(cè)
- 《普通國(guó)省道智慧服務(wù)區(qū)建設(shè)指南(報(bào)批稿)》編制說(shuō)明
- 保護(hù)環(huán)境的作文演講稿
- 市衛(wèi)生健康系統(tǒng)“一法一條例一規(guī)定”復(fù)習(xí)測(cè)試有答案
- 新教材同步系列2024春高中地理熱點(diǎn)微專題1資源環(huán)境與人類活動(dòng)課件湘教版選擇性必修3
- 《研學(xué)旅行基地服務(wù)規(guī)范》(征求意見稿)編制說(shuō)明
- 3D風(fēng)格感恩教育主題班會(huì)模板
- 掃黃打非堅(jiān)決打擊城市掃黃打非活動(dòng)
- 《職稱申報(bào)講》課件
- 培養(yǎng)跨學(xué)科學(xué)習(xí)和綜合能力的方法
- (完整版)區(qū)間合同范本(2024兩篇)(帶詳盡場(chǎng)合)
- 石油開采業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益評(píng)估方法
- 七年級(jí)上冊(cè)歷史總復(fù)習(xí)課件(完整版)
- 全胸腔鏡肺癌根治術(shù)課件
- 營(yíng)養(yǎng)及慢性病預(yù)防知識(shí)講座
- 氟尿嘧啶課件
- 康復(fù)診療指南與規(guī)范
- 三體系貫標(biāo)培訓(xùn)資料范文
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論