2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)卷（二）

絕密★啟用前2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)卷（二）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)。全卷總分100分?？荚嚂r(shí)間90分鐘。2.答題前，考生在試卷和答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、學(xué)號(hào)填寫清楚。3.請(qǐng)用直徑0.5毫米黑色簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。4.考試結(jié)束，將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用。（35分）情境一：量子技術(shù)是21世紀(jì)“改變世界”的重要技術(shù)之一。近日，中國(guó)科研團(tuán)隊(duì)宣布，成功研制出量子計(jì)算原型機(jī)“九章三號(hào)”，刷新了光量子信息技術(shù)世界紀(jì)錄。為了向科學(xué)家致敬，學(xué)校開展“我以科學(xué)家為榜樣”的活動(dòng)，通過考查學(xué)生德智體美勞各方面的能力，旨在讓學(xué)生以科學(xué)家為榜樣，從小好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大立志做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人才?，F(xiàn)請(qǐng)你認(rèn)真完成六年級(jí)組語文考核。1.根據(jù)語境，看拼音，寫詞語。（4分）（1）開國(guó)大典的yuèbīng（）式上，當(dāng)各種裝甲車和tǎnkè（）車以相等的jùlí（）和相同的速度經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)，會(huì)場(chǎng)上bàof?。ǎ┏鲆魂囮?yán)坐Q般的掌聲。（2）這zāogāo（）的陰雨天氣，已經(jīng)持續(xù)一周了。地面到處都流淌著渾濁的雨水，連花草也整天都shīlínlín（）地低著頭，人們的激情仿佛也被這雨水xīmiè（）了，整天都āishēngtànqì（）的。2.下列關(guān)于路名、地名或人名拼寫，完全正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.幽客街YOUKEJIE李俊毅LIJUNYIB.北環(huán)路BEIHUANLU周俊杰ZHOUjunjieC.嘉濱路JIABINLU上官思宇ShangguanSiyuD.營(yíng)盤街yingpanjie劉備LiuBei3.先將下列詞語補(bǔ)充完整，然后選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（6分）全神（）注斬釘（）鐵居高（）下不（）思索別出心（）技高一（）忘（）所以暴露無（）（1）我費(fèi)了很大力氣爬上了山頂，終于可以＿＿＿＿＿，觀賞美景了。（2）這個(gè)人工智能機(jī)器人的外觀設(shè)計(jì)＿＿＿＿＿，十分引人注目。4.寫出下面句子運(yùn)用的說明方法。（5分）（1）于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……（）（2）地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒，火星自轉(zhuǎn)一圈是24小時(shí)37分。（）（3）火星是一個(gè)非常干燥的星球，在它的大氣中雖然找到了水汽，但含量極少，只有地球上沙漠地區(qū)的1%。（）（4）走進(jìn)午門，是一個(gè)寬闊的廣場(chǎng)，彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西。（）（5）后三宮的布局和前三殿基本一樣，但莊嚴(yán)肅穆的氣氛減少了，彩畫圖案也有明顯的變化。（）5.根據(jù)不同的閱讀目的，選擇合適的閱讀方法。（4分）A.瀏覽B.尋找中心句C.提取關(guān)鍵信息D.查找資料（1）為提高閱讀速度，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容可以采用（）的方法。（2）對(duì)文章中的某個(gè)信息有疑問時(shí)，可以通過（）的方法進(jìn)行判斷。（3）要想畫一張故宮參觀路線圖，可以從相關(guān)材料中（）。（4）想要抓住某個(gè)自然段的主要意思，可以用（）的方法。6.根據(jù)知識(shí)積累判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（4分）（1）閱讀文章時(shí)，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣，先選擇適合的閱讀方法，再想想閱讀的目的。（）（2）“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边\(yùn)用了比喻、夸張、對(duì)偶的修辭手法，表現(xiàn)了紅軍不畏艱險(xiǎn)的精神和革命樂觀主義精神。（）（3）地球是宇宙中的一顆很小的恒星。（）（4）《開國(guó)大典》中的場(chǎng)面描寫采用了“點(diǎn)面結(jié)合”的寫作方法。（）7.根據(jù)平時(shí)積累填空。（9分）（1）《宿建德江》作者是＿＿＿代詩(shī)人＿＿＿＿，詩(shī)中的“＿＿＿”字點(diǎn)明了詩(shī)人的感情。（2）《西江月·夜行黃沙道中》表達(dá)了詩(shī)人對(duì)豐收在望的喜悅和對(duì)農(nóng)村生活熱愛的詩(shī)句是＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿。（3）《草原》的作者是＿＿＿＿，他以＿＿＿＿為序，向我們描繪了三幅畫面＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，讓我們感受到了充滿詩(shī)意的草原風(fēng)光和民族風(fēng)情。（4）《七律·長(zhǎng)征》的作者是＿＿＿＿＿，整首詩(shī)是圍繞“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”來寫的。其中表現(xiàn)紅軍歷盡艱難險(xiǎn)阻，取得長(zhǎng)征勝利時(shí)喜悅心情的詩(shī)句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。“金沙水拍云崖暖，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”兩句中包含了長(zhǎng)征中的兩個(gè)典型事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）情境二：科學(xué)技術(shù)是人類文明的標(biāo)志?？茖W(xué)技術(shù)的進(jìn)步和普及，為人類提供了廣播、電視、電影、錄像、網(wǎng)絡(luò)等傳播思想文化的新手段，使精神文明建設(shè)有了新的載體。同時(shí)，科技在給我們帶來極大便利的同時(shí)，也或多或少帶來一些壞的影響。比如下面這組漫畫中的人們，形象地說明了現(xiàn)代人的生存狀態(tài)。我們一起看看吧！1.欣賞下面的一組漫畫《現(xiàn)代人的“另類生存”》，并給四幅圖畫分別選擇恰當(dāng)?shù)奈淖纸庹f。（填序號(hào)）（4分）①：＿＿＿＿＿②：＿＿＿＿＿③：＿＿＿＿＿④：＿＿＿＿＿A.把健康交給了藥丸。B.把聯(lián)系交給了手機(jī)。C.把腿腳交給了汽車。D.把思考交給了電腦。2.選擇其中的一個(gè)畫面談?wù)勀愕目捶?。?分）三、閱讀理解。（27分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）窮人（節(jié)選）“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘?。蓚€(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班牛莻€(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1.選文第1自然的省略號(hào)有什么作用？（2分）2.畫“______”的句子運(yùn)用＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿描寫，“總能熬過去的”意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。從這句話中我們看出漁夫＿＿＿＿＿＿＿＿的性格特點(diǎn)。（4分）3.結(jié)合課文內(nèi)容“自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可”，分析作者這樣寫是否矛盾，為什么？（3分）4.你認(rèn)為能不能把題目換成《漁夫和桑娜》？為什么？（3分）（二）課外閱讀。（15分）夏夏天到了。好像爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣，山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā)，林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻，輕飛曼舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界的一切，熱風(fēng)浮動(dòng)著，飄過田野，吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄，這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì)，在田野上滾動(dòng)，在天地間升騰。夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點(diǎn)，這大約有其中的道理。春之色為冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情；秋之色為熱的赤，如夕陽，如紅葉，標(biāo)志著事物的終極。夏正當(dāng)春華秋實(shí)之間，自然應(yīng)了這中性的黃色——收獲之已有而希望還未盡，正是一個(gè)承前啟后、生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑著七八片綠葉的棉苗，那朝天舉著喇叭筒的高粱、玉米和那在地上匍匐前進(jìn)的瓜秧，無不迸發(fā)出旺盛的活力。這時(shí)它們已不是在春風(fēng)微雨中細(xì)滋慢長(zhǎng)，而是在暑氣的蒸騰下，蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點(diǎn)做著最后的沖刺。夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經(jīng)都被繃緊。你看田間那些揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割；麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打。他們?cè)缙鹜硭鄩蚩嗔?，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風(fēng)；看看窗外，天空可是遮上了云。麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水。“田間少閑月，五月人倍忙”，他們的肩上挑著夏秋兩季。遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。有閑情逸致的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻要大聲贊美這個(gè)春與秋之間的黃金的夏季。1.通讀全文，作者筆下的“夏”有（）等特點(diǎn)。（多選）（2分）A.夏天的色彩是碧綠的B.夏天的色彩是金黃的C.夏天的旋律是輕松的D.夏天的旋律是緊張的2.下面句中加點(diǎn)的詞語能否換成其他詞語？說說理由。（3分）火紅的太陽烘烤著一片金黃的大地，麥浪翻滾著，撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云，撲打著公路上的汽車，像海浪涌著的一艘艘的艦船。3.“夏天的旋律是緊張的”表現(xiàn)在（）。（多選）（3分）A.揮鐮的農(nóng)民，彎著腰，流著汗，只是想著快割，快割B.麥子上場(chǎng)了，又想著快打，快打C.早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要密切關(guān)注天氣變化D.麥子打完了，該松一口氣了，又得趕快去給秋苗追肥、澆水4.第3自然段中畫線的句子主要運(yùn)用了什么修辭手法，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（3分）5.古代的詩(shī)人也描寫了很多關(guān)于鄉(xiāng)村人們勞動(dòng)繁忙的古詩(shī)，你還記得其中的哪一首？請(qǐng)默寫下來。（4分）四、寫作。（30分）童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹。童年生活中每一段不同尋常的經(jīng)歷、每一個(gè)真實(shí)感人的故事、每一次激人奮進(jìn)的感悟……都是我們?nèi)松肋h(yuǎn)難忘的回憶！請(qǐng)你選擇童年生活中的一兩件小事有條理地?cái)⑹龀鰜?，寫出真情?shí)感。題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。

2023-2024學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)期中素養(yǎng)測(cè)評(píng)基礎(chǔ)卷（二）參考答案一、積累與運(yùn)用。（35分）1.（4分）（1）閱兵坦克距離爆發(fā)（2）糟糕濕淋淋熄滅唉聲嘆氣2.（3分）C3.（6分）貫截臨假裁籌乎遺（1）居高臨下（2）別出心裁4.（5分）（1）舉例子（2）列數(shù)字（3）作比較（4）打比方（5）作比較5.（4分）（1）A（2）D（3）C（4）B6.（4分）（1）×（2）√（3）×（4）√7.（9分）（1）唐孟浩然愁（2）稻花香里說豐年聽取蛙聲一片（3）老舍空間轉(zhuǎn)換草原秀美草原迎客草原聯(lián)歡（4）毛澤東紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千山只等閑更喜岷山千里雪三軍過后盡開顏大渡橋橫鐵索寒巧渡金沙江強(qiáng)渡大渡河二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）1.（4分）BDCA2.（4分）畫面③：我覺得我們應(yīng)該少開車，多走路。一方面我們可以鍛煉身體，另一方面可以節(jié)能減排，減少空氣污染。三、閱讀理解。（27分）（一）1.（2分）“另一個(gè)剛會(huì)爬……”中省略號(hào)的作用是表示語言中斷；“他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說話”省略號(hào)的作用是表示說話斷斷續(xù)續(xù)。2.（4分）語言動(dòng)作無論有多大的困難，生活多么艱辛，我們都能忍受過去的善良堅(jiān)強(qiáng)，樂觀向上3.（3分）不矛盾。這句話看似矛盾，實(shí)際上卻寫出了桑娜作為一個(gè)貧苦家庭婦女的真實(shí)情感，表現(xiàn)出桑娜對(duì)鄰居的同情與關(guān)心，體現(xiàn)出她的善良。4.（3分）不能。原因：①題目中的“窮人”不僅僅指漁夫和桑娜，更指當(dāng)時(shí)沙皇統(tǒng)治下所有窮人，交代他們貧窮的家境。②“窮人”為題目，凸顯文章主旨，富有深意。謳歌了窮人寧可自己受苦也要幫助他人的高尚品質(zhì)，有力抨擊了當(dāng)時(shí)上流社會(huì)的腐朽以及沙皇統(tǒng)治的黑暗。（二）1.（2分）BD2.（3分）不能。因?yàn)椤皳浯颉睂懗鳆溊朔瓭L的氣勢(shì)；“涌”描寫麥浪翻滾的動(dòng)態(tài)情景，準(zhǔn)確生動(dòng)。3.（3分）ABCD4.（3分）比喻。形象生動(dòng)地寫出了春秋兩季的色彩特點(diǎn)。5.（4分）示例：范成大的《四時(shí)田園雜興》：晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。四、寫作。（30分）（30分）例文：童年趣事每一次回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)，總會(huì)有一些事讓我又哭又笑，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，小時(shí)候的我們，心是多么的善良、可愛，每天無憂無慮，但總有一些事使我記憶猶新。那一年，我四歲，我怎么說也不愿意去幼兒園，因?yàn)樵谀抢锊粌H要學(xué)習(xí)，受拘束，而且犯了錯(cuò)誤還要被老師批評(píng)，相反，在家里就自由多了。每天早晨經(jīng)過爸爸媽媽的臥室門口時(shí)，看見掛著一堆紙，上面只要有紅色的數(shù)字或字，就不用去幼兒園。于是我跑去問媽媽：“媽媽，為什么那個(gè)掛在你門口的東西只要有紅字就不去幼兒園呢？”媽媽邊笑邊撫摸著我的頭說：“傻孩子，那是日歷，只要有紅字就是星期天，這表示你那天不用去幼兒園，懂嗎？”我似懂