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第二單元理解權(quán)利義務(wù)第三課公民權(quán)利第2課時依法行使權(quán)力上節(jié)課回顧公民的基本權(quán)利一、政治權(quán)利和自由;二、人身自由;三、社會經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利

為什么要依法行使?那么屬于自己的權(quán)利我們處于一個權(quán)力覺醒并日益彰顯的時代!新課講解運用你的經(jīng)驗P40:曉明媽媽在網(wǎng)上購買了一套座椅按摩墊,一直沒有收到貨,隨后向消費者協(xié)會投訴,經(jīng)調(diào)查調(diào)解,該公司返還貨款并給予曉明媽媽賠償。在消費過程中你是如何維護(hù)自己權(quán)益的?以下四點可供參考:1)明白自己的權(quán)利;《消費者權(quán)益保護(hù)法》2)不忘索要發(fā)票;留存證據(jù)3)牢記維權(quán)時限;發(fā)生爭議兩年之內(nèi),向消費者協(xié)會提出維權(quán)申請。4)運用維權(quán)渠道。撥打投訴電話12315或者許昌市消費者協(xié)會投訴電究與分享甲隊球迷的行為可能造成哪些危害?【提示】甲隊球迷的行為不僅會影響球隊比賽,還可能會造成人身傷害。個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。

P41:某足球比賽現(xiàn)場,上萬人的體育館座無虛席。比賽期間,甲隊球迷因?qū)Ρ娟牨确致浜蟛粷M,對乙隊球迷破口大罵,隨后投擲雜物、揮拳相向,現(xiàn)場一片混亂……一、行使權(quán)利有界限(1)任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限,不能濫用權(quán)利。(2)我國憲法規(guī)定,公民在行使自由和權(quán)利的時候,不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。1.行使權(quán)利不能超越界限的原因是什么?(1)個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。(2)每個人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)當(dāng)受到尊重和保護(hù),我們在行使自由和權(quán)利的時候,也不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利。2.行使權(quán)利不能超越哪些界限?《憲法》對公民行使權(quán)力做出了哪些限制性規(guī)定探究與分享不得用言論進(jìn)行反革命宣傳、反革命煽動;不得用言論進(jìn)行誣告、陷害其他公民的活動;不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴(yán);行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實進(jìn)行誣告陷害國家機(jī)關(guān)工作人員;任何人不得利用結(jié)社自由進(jìn)行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動;……查閱憲法,了解到我國憲法對公民行使權(quán)利作出了如下的限制性規(guī)定。二、維護(hù)權(quán)利守程序(1)公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序,按照規(guī)定的活動方式、步驟和過程進(jìn)行。(2)遵守正當(dāng)?shù)某绦?,有利于公民實際享受權(quán)利,有效避免和化解糾紛。(3)每個公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識,通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。1.公民行使權(quán)利為什么要依照法定程序?探究與分享P42:張某和村民、廠家的糾紛張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決?你認(rèn)為哪種解決方式較為合適?張某村民廠家要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任出苗缺行,要求賠償不同意賠償村民的相關(guān)損失為村民播種,收取費用【提示】

可以通過包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等方式解決;訴訟的方式比較合適。1、協(xié)商2、調(diào)解3、仲裁4、訴訟

2.公民維護(hù)權(quán)利的方式有哪些?協(xié)商是一種快速、簡便的爭議解決方式。當(dāng)事人在自愿、互諒的基礎(chǔ)上,依據(jù)法律,通過直接對話,擺事實、講道理,分清責(zé)任,達(dá)成協(xié)議,使糾紛得以解決。日常生活中大量的權(quán)益爭議是通過協(xié)商解決的。協(xié)商

一些常見的消費、勞動爭議和交通事故糾紛等?;饷懿粋星檎{(diào)解人以國家法律法規(guī)和政策以及社會公德為依據(jù),對糾紛雙方進(jìn)行疏導(dǎo)、勸說,促使他們相互諒解,進(jìn)行協(xié)商,自愿達(dá)成協(xié)議,解決糾紛。我國調(diào)解方式主要有人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解。調(diào)解是解決糾紛的有效方式。有理有據(jù)相互了解達(dá)成一致公民與其他個人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財產(chǎn)權(quán)益爭議時,可以申請仲裁。當(dāng)事人根據(jù)他們之間訂立的仲裁協(xié)議,自愿將其爭議提交仲裁,并受仲裁裁判約束。仲裁解決民事糾紛的又一方式。自愿型公斷公民可以通過訴訟向人民法院起訴,依法維護(hù)自身權(quán)益。訴訟民事訴訟刑事訴訟行政訴訟人身關(guān)系或財產(chǎn)關(guān)系的爭議侵犯人身、財產(chǎn)權(quán)利的行為行政機(jī)關(guān)的行為侵犯自己權(quán)利探究與分享P42:小強和小西在學(xué)校操場玩耍時,小強不慎致小西受傷。雙方家長就賠償事宜協(xié)商不成,產(chǎn)生糾紛。街道人民調(diào)解委員會獲悉后高度重視,及時介入調(diào)解后雙方得到滿意的解決。請你說說人民調(diào)解在解決民事糾紛中具有哪些獨特優(yōu)勢?!咎崾尽恳皇潜忝裥?;二是主動性;三是親和性;四是低耗性;五是和諧性。小劉在我市某商場買了一雙名牌運動鞋。兩天后,發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴(yán)重的質(zhì)量問題,于是小劉找到該商場負(fù)責(zé)人進(jìn)行協(xié)商,要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成,小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛。

請對小劉的維權(quán)途徑進(jìn)行簡要評析。探究與分享小劉通過與商家協(xié)商的途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益,是正確的;

小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛,是錯誤的;因為①任何公民必須采取合法的方式來維護(hù)自己的合法權(quán)益;②公民在維護(hù)自身合法權(quán)利時,不得損害他人的合法權(quán)利;③小劉在與商家協(xié)商不成的情況下,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)、仲裁、訴訟等其他合法途徑來維護(hù)自己的合法權(quán)益。行使權(quán)利有界限維護(hù)權(quán)利守程序本課小結(jié)任何權(quán)利都是有范圍的個人的自由和權(quán)利不能損害國家利益、社會利益、集體利益和他人合法利益依法行使權(quán)利公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序公民維護(hù)權(quán)利的方式協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟強化訓(xùn)練1.小李在工地辛苦工作一年,工地負(fù)責(zé)人竟以種種借口拖欠工資不還,萬般無奈,小李要用最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的手段討回工資,該手段是()A.請求勞動爭議調(diào)解委員會調(diào)解B.到當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ籂罡婀さ刎?fù)責(zé)人C.向當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門反映問題D.通過媒體曝光工地負(fù)責(zé)人的行為B強化訓(xùn)練2.鄰居馮某養(yǎng)的寵物狗常在夜間吠叫,擾得四鄰不安。小閩與其交涉,馮某卻理直氣壯地說:“我有權(quán)養(yǎng)狗,狗叫是正常的。”小閩據(jù)理力爭,理由是()A.公民的人身自由不受侵犯B.公民行使權(quán)利不得損害他人的合法權(quán)利C.公民享有廣泛而真實的權(quán)利D.公民行使權(quán)利不得損害國家的利益B3.廣場舞擾民,業(yè)主們以“高音炮”還擊告誡我們()①公民行使權(quán)利不受任何限制②公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利③公民要以合法方式行使權(quán)利④純屬個人行為,他人無權(quán)干涉A.①③B.②③C.①②D.③④B強化訓(xùn)練4.某校的午休鈴聲響過后,八年級(1)班宿舍的其他同學(xué)都上床休息了,小東還在大聲朗讀英語。室友提醒他,他卻說:“學(xué)習(xí)是我的權(quán)利和自由,任何人都不能干涉?!毙|的言行主要錯在()A.沒有和同學(xué)搞好關(guān)系B.不知道公民依法享有哪些權(quán)利C.在行使自由和權(quán)利時,損害了他人的合法的自由和權(quán)利D.不知道未成年人不能享有一切自由和權(quán)利強化訓(xùn)練C強化訓(xùn)練5.閱讀對話,回答問題。

(1)對話內(nèi)容反映出強強的哪些權(quán)利受到了侵害?肖像權(quán)和名譽權(quán)。(1)對話內(nèi)容反映出強強的哪些權(quán)利受到了侵害?強化訓(xùn)練(2)生活中侵權(quán)行為的出現(xiàn)往往是由人們隨意行使權(quán)利導(dǎo)致的。結(jié)合所學(xué)知識談?wù)劊裨谛惺箼?quán)利時應(yīng)該注意些什么。(寫出兩點即可)1、公民在行使權(quán)利時,要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利,不得損害國家的、社

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