Unit1第2課時SectionA(2d3c)(教學(xué)設(shè)計)八年級英語上冊（人教新目標(biāo)GoForIt!）

基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教學(xué)評”一致性課堂教學(xué)設(shè)計科目英語授課教材人教版八年級上冊授課題目Unit1Wheredidyougoonvacation？課時第2課時主題情境假期旅行授課教師內(nèi)容分析本課內(nèi)容是義務(wù)教育教科書人教版英語八年級上冊第一單元語法課。學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容學(xué)生能掌握復(fù)合不定代詞的具體用法并回顧復(fù)習(xí)一般過去時態(tài)的基本用法。學(xué)情分析八年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的詞匯基礎(chǔ)，同時暑假之后，對假期和旅行的話題也較熟悉，這對本節(jié)課奠定了良好的基礎(chǔ)。但對于復(fù)合不定代詞的語用功能，由于英漢差異，學(xué)生掌握起來是有一定難度的，因此在設(shè)計課堂教學(xué)活動時，本節(jié)課利用情境體驗和課堂活動，提高學(xué)習(xí)興趣，從而引入到實際生活中，知識多次復(fù)現(xiàn)，從而達到運用掌握。課標(biāo)要求? 能聽懂接近自然語速、熟悉話題的簡單語段，識別主題，獲取主要信息。? 能引出話題進行幾個話輪的交流。? 能在教師的指導(dǎo)下參與角色表演。教學(xué)目標(biāo)語言能力：在討論假期生活的情境中，以聽、說、讀、看、寫等方式理解并運用一般過去時以及復(fù)合不定代詞表達意義。學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并運用聽力、閱讀和寫作學(xué)習(xí)策略并愿意多渠道獲得有關(guān)假期或旅行的英語資源。思維品質(zhì)：學(xué)生通過全球旅行情境，可以從跨文化視角去觀察和認(rèn)識世界，分析和解決一些旅行中遇到的問題，培養(yǎng)邏輯性和創(chuàng)新性。文化意識：在全球旅行的情境下，學(xué)生能夠盡情體驗不同的假期活動，在放松之余收獲更多的知識，提高環(huán)保意識，熱愛大自然。教學(xué)重難點重點：通過情景體驗學(xué)習(xí)，能夠復(fù)習(xí)一般過去時，初步感知復(fù)合不定代詞，描述具體的旅行。難點：通過旅行plog的填空，能夠了解旅行主題的郵件如何撰寫，掌握選詞填空預(yù)測策略。學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 通過情景體驗學(xué)習(xí)，能夠復(fù)習(xí)一般過去時，描述具體的旅行。2. 通過自主觀察探討，能夠掌握復(fù)合不定代詞的用法和考點。3. 通過調(diào)查報告，能夠進行旅行主題的選擇填空，學(xué)會撰寫旅游郵件。教學(xué)工具PPT，教材教學(xué)策略情景體驗式教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)，任務(wù)型教學(xué)，游戲教學(xué)法預(yù)設(shè)問題學(xué)生在撰寫旅游郵件時時可能會產(chǎn)生無話可寫的現(xiàn)象解決方案通過提供素材和框架輔助填空，自主創(chuàng)編郵件一系列循序漸進的活動達到引導(dǎo)學(xué)生靈活運用目標(biāo)語言進行對話的教學(xué)效果。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Part1：情景導(dǎo)入（7min）Greeting.Tshowsaconversationandleadsstudentstoansweraccordingtothepicturetips.Tasksstudentstowatchthevideo.TasksstudentstoReadtheconversationquicklyandanswerthequestionsbelow.TasksstudentstoListenandfillintheblanksaccordingtotheconversation.TasksstudentstoRoleplaytheconversationwithyourpartner.根據(jù)圖片提示回答對話問題。觀看視頻。閱讀對話回答問題。聽對話完成填空。與同桌進行角色扮演。通過人物對話復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容，從而引出本節(jié)課對話教學(xué)主題。利用視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考并頭腦風(fēng)暴，在思考的過程中自然的感知目標(biāo)語言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。Part2：學(xué)習(xí)理解（14min）TshowstheGrammarFocusandasksstudentstofindouttherulesandanswerthequestions.TleadsstudentstoreviewtheusageofSimplePastTense.TteachesstudentstolearntheusageofIndefinitepronouns.Tasksstudentstowritedownthenotescarefully.觀察GF并回答老師問題。一起復(fù)習(xí)一般過去時態(tài)的用法。學(xué)習(xí)復(fù)合不定代詞的用法。認(rèn)真做好筆記。通過演繹法和觀察法，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，語法規(guī)則都由學(xué)生自尋，老師扮演引導(dǎo)者和輔助者的角色，更有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。Part3：應(yīng)用實踐（6min）Tasksstudentstofinishthetaskin3a—Fillintheblankswiththewordsintheboxandpracticetheconversation.Tasksstudentstofinishthetaskin3b—Fillintheblanksintheemailmessagewiththewordsinthebox.TasksstudentstoReadthisemailagainandanswerthequestions.完成書本3a任務(wù)。完成書本3a任務(wù)。再讀一遍，回答問題。通過練習(xí)題，幫助學(xué)生更好的鞏固語法知識的使用?；貧w書本練習(xí)，及時鞏固，及時操練。Part4：遷移創(chuàng)新（8min）TasksstudentstowriteanemailtoMark.Tasksstudentstofinishthetaskin3c—Askyourgroupquestionsabouttheirlastvacation.TasksstudentstoDoareportwithsimplepasttenseandindefinitepronouns.與同桌根據(jù)提示選詞填空。根據(jù)表格進行匯報。小組活動鍛煉學(xué)生的交際能力和表達能力。匯報展示培養(yǎng)學(xué)生的交際能力和創(chuàng)編能力。Part5：回顧總結(jié)（2min）Summarizethekeycontentinthislesson.跟隨老師一起進行內(nèi)容總結(jié)?？偨Y(jié)本課所學(xué)內(nèi)容，鞏固加深印象。利用將思維導(dǎo)圖給學(xué)生進行有序的梳理。Part6：考點速遞（5min）Texplainsknowledgepoints.將知識點做好筆記進行理解消化。將教學(xué)落到實處，交際意識培養(yǎng)之后，知識點的教授也跟上，保證學(xué)生在理解的同時能夠運用到具體題型中去。Part7：隨堂小練（3min）Tassignsthetest.完成課堂練習(xí)。讓學(xué)生在課上練習(xí)消化知識點，及時操練重點知識點和目標(biāo)語言，讓教師把握學(xué)情。Part8：家庭作業(yè)Writedownyourreportanddrawapiechart.WriteanarticleaboutyourvacationliketravellogaboutBeijing.SearchinformationaboutHongKong.將家庭作業(yè)做好記錄。作業(yè)布置落實雙減政策，減量不減質(zhì)，重視實際場景的交際應(yīng)用，減輕機械操練。板書設(shè)計Unit1Wheredidyougoonvacation？SectionA2d3c評價反饋教學(xué)反思創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境是課堂生活