【新教材】部編小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)(小升初專用)

部編小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)總結(jié)(小升初專用)小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)體系匯總一、拼音1、基礎(chǔ)知識(shí)回顧：23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。聲母23個(gè)：bpmfdtnlɡkhjqxzhchshrzcsyw韻母24個(gè)分為單韻母、復(fù)韻母、特殊韻母、前鼻韻母和后鼻韻母五類：?jiǎn)雾嵞福?個(gè)）：ɑoeiuü復(fù)韻母（8個(gè)）：ɑieiuiɑoouiuieüe特殊韻母（1個(gè)）：er前鼻韻母（5個(gè)）：ɑneninunün后鼻韻母（4個(gè)）：ɑnɡenɡinɡonɡ整體認(rèn)讀音節(jié)（16個(gè)）：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuɑnyinyunying以上字母必須能按順序默寫2、聲調(diào)：分為四聲。標(biāo)調(diào)歌：“有a不放過(guò)，無(wú)a找o、e,i、u并列標(biāo)在后”3、音節(jié)：音節(jié)是聲母、韻母和聲調(diào)的組合。(1)當(dāng)韻母“u”和聲母“j、q、x、y”相拼時(shí)，去掉“u”頭上的兩點(diǎn)，如“ju”。(2)人或事物等專用名詞的拼音，第一個(gè)字母大寫，如“北京Beijing”4、隔音符號(hào)：當(dāng)a、o、e開頭的音節(jié)連接在其他音節(jié)后面，讀音易發(fā)生混淆時(shí)，應(yīng)在第一個(gè)音節(jié)后面加上隔音符號(hào)，用“’”表示，幫助分清兩個(gè)音節(jié)。如“ping’an（平安）”、“qi’e（企鵝）”。5、易混淆的字母：b—dp—qei—ieun—ünui—iui—yu—wu—üt—fm—nn—h二、漢字1、筆畫與筆順規(guī)則“先橫后豎（十），先撇后捺（八），從上到下（景），從左到右（樹），從外到內(nèi)（同），從內(nèi)到外（函），先里面后封口（國(guó)），先中間后兩邊（水）?！?、偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)（7種結(jié)構(gòu)）獨(dú)體字（中）、左右結(jié)構(gòu)（秋）、左中右結(jié)構(gòu)（做）、上下結(jié)構(gòu)（恩）、上中下結(jié)構(gòu)（翼）、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)（園、區(qū)）、品字形結(jié)構(gòu)（晶）3、無(wú)聲的老師——字典（3種查字方法）（1）“音序查字法”的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音；定字母、翻索引；查音節(jié)、找漢字。（2）“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引；數(shù)余畫；查漢字。部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下；左右都有，取左不取右；內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。獨(dú)體字一般將字的第一畫作為其部首。（3）“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù)；翻索引、查‘難檢字索引’；找漢字。4、形近字（8種表現(xiàn)形式）——理解記憶法、口訣記憶法（1）筆畫相同而位置不同“由”和“甲”（2）字形相似但筆形不同“外”和“處”（3）字形相似但偏旁不同“晴”和“睛”（4）字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令”（5）結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部”（6）形近音相同“很”和“狠”（7）形近音相近“清”和“情”（8）形近音不同“貧”和“貪”5、多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”。同音字：音同形不同。如“燥”和“躁”。6、多義字：有兩種或兩種以上意思的字。如：“張”(1)展開（2）看、望（3）陳設(shè)（4）姓三、詞語(yǔ)實(shí)詞：名詞（木）、動(dòng)詞（跑）、形容詞（美麗）、數(shù)詞（一）、量詞（位）、代詞（你、我、他們）1、詞性劃分虛詞：副詞（特別、不）、介詞（在、關(guān)于）、連詞（和）、助詞（著、的、?。?、象聲詞（叮咚）2、近義詞和反義詞（1）意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互”（2）意思相近的詞：詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”詞的意義上辨析詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役”詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷”詞的搭配關(guān)系不同：“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格”詞的用法上辨析，適用對(duì)象不同：“希望”（自己）和“期望”（別人）（3）反義詞：絕對(duì)反義詞：“生”→“死”；“富”→“窮”辨析角度：意義和感情色彩相對(duì)反義詞：“前”→“后”；“高”→“低”3、詞語(yǔ)歸類——分類記憶法例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類。4、詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)一AA：“一群群”AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈”ABAB：“研究研究”5、成語(yǔ)和諺語(yǔ)訣竅“三多”：多讀、多想、多記。四、語(yǔ)句1、單句：由主語(yǔ)和謂語(yǔ)組成。根據(jù)應(yīng)用分為四種：陳述句（敘述說(shuō)明）；疑問(wèn)句（詢問(wèn)、提問(wèn)）；祈使句（要求、希望或命令別人做什么）；感嘆句：表達(dá)某種強(qiáng)烈感情）2、復(fù)句：（1）并列關(guān)系：……也……，……又……，一邊……一邊……，有時(shí)……有時(shí)……，不是……而是…（2）遞進(jìn)關(guān)系：不但……而且……，……還……，……甚至……，……也……（3）選擇關(guān)系：……或者……，是……還是……，不是……就是……，要么……要么…，與其……不如…（4）轉(zhuǎn)折關(guān)系：雖然……但是，……可是……，……然而……，盡管……還是，……卻……（5）假設(shè)關(guān)系：如果……就……，即使……也……，要是……才……（6）條件關(guān)系：只有……才……，只要……就……，除非……才……，無(wú)論……都……，任憑……（7）因果關(guān)系：因?yàn)椤浴?，……因此……，之所以……是因?yàn)椤?，既然……就…?、理解句意的方法：（1）抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解（2）聯(lián)系上下文理解4、擴(kuò)句、縮句和合并句擴(kuò)句：加上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)修飾和限定語(yǔ)。擴(kuò)句就是通過(guò)添加詞語(yǔ)，把簡(jiǎn)單的句子擴(kuò)充為個(gè)具體、形象的生動(dòng)的句子。擴(kuò)句的原則：（1）不改變?cè)涞闹饕煞郑?）擴(kuò)充的附加成分必須合理（3）如有例句按照例句擴(kuò)充。擴(kuò)句的方法：（1）找句子的主干成分（2）在主干詞語(yǔ)前面添上合適的修飾詞語(yǔ)（3）檢查句子是否通順1、媽媽買來(lái)了桔子。（擴(kuò)句）（分析）這句話的意思表達(dá)不具體。如果加上修飾限制的成份就會(huì)完整地表達(dá)清楚了。方法：先提出問(wèn)題，誰(shuí)的媽媽？在哪兒買桔子？買來(lái)什么樣的桔子？然后填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，這就是擴(kuò)句的過(guò)程。（參考答案）小林的媽媽從水果店買來(lái)了一袋黃澄澄的桔子。2、歌聲打破了沉寂。（擴(kuò)寫句子）（分析）什么樣的歌聲？什么地方的沉寂？根據(jù)自己的提問(wèn)填下適當(dāng)?shù)男揎?、限制詞語(yǔ)。（參考答案）悅耳的歌聲頓時(shí)打破了原野的沉寂?？s句：去掉修飾或限定語(yǔ)，保留句子主要成分?？s句就是把復(fù)雜的長(zhǎng)句子縮減，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。縮句的主要方法：（1）分辨句式，提出問(wèn)題“誰(shuí)”“干什么”（2）找出句子主干（3）保持原句意，否定句把否定詞一起寫出來(lái)。3、我時(shí)常懷著深深的感激之情思念著我的啟蒙老師們。（縮句）（分析）根據(jù)縮句的步驟，自己可以先把句子分成“誰(shuí)”、“干什么”，然后找每部分的主干詞語(yǔ)，去掉修飾成份，再把主干詞語(yǔ)連起來(lái)。（參考答案）我思念啟蒙老師們。4、可敬的老科學(xué)家靜靜地思考著這個(gè)疑難的問(wèn)題。（分析）根據(jù)縮句的步驟，提問(wèn)“誰(shuí)干什么”，自己回答便是縮句。（參考答案）老科學(xué)家思考著問(wèn)題。合并句：省略重復(fù)的部分，將多句合成一句。合并句的方法（1）用關(guān)聯(lián)詞把兩句合一句（2）同一個(gè)主體發(fā)出兩個(gè)不同的動(dòng)作，去省其中的一個(gè)主語(yǔ)。（3）一個(gè)主體既是前一個(gè)動(dòng)作的接受者，又是后一個(gè)動(dòng)詞的發(fā)出者。5、語(yǔ)序（4種排列方式）（1）事情發(fā)展順序（2）時(shí)間先后順序（3）先總述后分述順序（4）空間推移順序6、句式轉(zhuǎn)換（1）“把”字句（主動(dòng)句）和“被”字句（被動(dòng)句），動(dòng)作發(fā)出者和動(dòng)作接受者相互轉(zhuǎn)換，更換主語(yǔ)。（2）主說(shuō)和轉(zhuǎn)述：“三個(gè)改變”第一，改變標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：“”→，。第二，改變?nèi)朔Q。第三，根據(jù)需要?jiǎng)h減個(gè)別字，保持句子通順。7、修改病句（1）成分殘缺。例句“我們要從小養(yǎng)成講文明”（2）用詞不當(dāng)。例句“媽媽非常關(guān)愛(ài)我”（3）搭配不當(dāng)。例句“她穿著一件粉色上衣和一頂白色帽子”（4）語(yǔ)意重復(fù)或啰嗦。例句“他總是首先第一個(gè)發(fā)言”（5）詞序顛倒。例句“語(yǔ)文對(duì)我最感興趣”（6）前后矛盾。例句“五顏六色的紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng)”（7）指代不明。例句“王宇和李軍是好朋友，他經(jīng)常到他家一起學(xué)習(xí)。”（8）不合事理。例句“盲姑娘見(jiàn)有人進(jìn)屋，趕緊站起來(lái)讓座。”※修改病句技巧：（1）了解病句常見(jiàn)類型（2）保留愿意（3）從語(yǔ)法角度入手，抓句子主干:（4）從詞法角度入手看詞語(yǔ)搭配（5）從邏輯事理入手8、修辭（6種常見(jiàn)修辭）修辭就是就是在使用語(yǔ)言的過(guò)程中，利用多種語(yǔ)言手段以收到盡可能好的表達(dá)效果的一種語(yǔ)言活動(dòng)。常見(jiàn)的修辭方法如下：（一）比喻。它是用某一具體的、淺顯、熟悉的事物或情境來(lái)說(shuō)明另一種抽象的、深?yuàn)W、生疏的事物或情境的一種修辭方法。比喻主要分明喻、暗喻等幾種形式。1、明喻A（像、似、若、猶、好像、仿佛）B。例：太陽(yáng)像一個(gè)大火球。2、暗喻A（成、變成、成為、當(dāng)作、化作）B。例：霎時(shí)間，長(zhǎng)安街成了喧騰的大海。（二）擬人把物當(dāng)人來(lái)寫的一種修辭方法。例：小鳥在枝頭唱歌。（三）夸張對(duì)事物的形象、特征、作用、程度等作擴(kuò)大或縮小描繪的一種修辭方法。例：白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。（四）排比把內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致的幾個(gè)(一般要三個(gè)或三個(gè)以上)短語(yǔ)或句子連用的方法。例：時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。（五）對(duì)偶用結(jié)構(gòu)相同或相近,字?jǐn)?shù)相等的一對(duì)短語(yǔ)或句子對(duì)稱排列起來(lái)表達(dá)相對(duì)或相近的意思。例：兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（六）對(duì)比是把兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面并舉加以比較的方法。例：朱門酒肉臭,路有凍死骨。（七）反復(fù)根據(jù)表達(dá)需要，使同一個(gè)詞語(yǔ)或句子一再出現(xiàn)的方法。例：冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！（八）反問(wèn)是用疑問(wèn)的形式來(lái)表達(dá)確定的意思，并加強(qiáng)語(yǔ)氣，因此，反問(wèn)句不需要回答。反問(wèn)句可以改成意思相同的陳述句。例：小明難道不是一個(gè)好學(xué)生嗎？（九）設(shè)問(wèn)為了突出所說(shuō)的內(nèi)容,把它用問(wèn)話的形式表示出來(lái)。設(shè)問(wèn)是自問(wèn)自答的。例：這個(gè)人是誰(shuí)?不是別人，正是周總理。9、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、點(diǎn)號(hào)（7種）：句號(hào)“?！保粏?wèn)號(hào)“？”；感嘆句“！”；逗號(hào)“，”；頓號(hào)“、”；分號(hào)“；”；冒號(hào)“：”2、標(biāo)號(hào)（9種）：引號(hào)“”；括號(hào)（）；破折號(hào)——；省略號(hào)……；書名號(hào)《》；連接號(hào)—；著重號(hào)．；間隔號(hào)·；專名號(hào)——3、位置：點(diǎn)號(hào)放在右下角，占一個(gè)字的位置，不放在另一行開頭；標(biāo)號(hào)“前不置尾，后不在開頭”；省略號(hào)和破折號(hào)占兩個(gè)字的位置，不能分兩截分放在上行末尾和下行開頭。六、閱讀理解——“捉迷藏”游戲1、閱讀三字歌好題目明中心含內(nèi)容慢慢找中心句中心詞關(guān)鍵段宜先找總起句在前面總結(jié)句在后頭合段意提問(wèn)題串聯(lián)法是高招答問(wèn)題要周到常練習(xí)有提高2、解題步驟：“一讀二找三答”“一讀”：邊讀邊圈點(diǎn)勾畫，多做記號(hào)?！岸摇保簹w納段意必須充分利用原文?！叭稹保骸叭齻€(gè)忠實(shí)”忠實(shí)于題目、忠實(shí)于原文、忠實(shí)于語(yǔ)言規(guī)則。3、提高閱讀質(zhì)量的訣竅：精讀、泛讀、摘錄佳句。七、寫作（一）作文基礎(chǔ)知識(shí)1、審清題意：“五審”（1）審清體裁（記敘文、應(yīng)用文、說(shuō)明文）（2）審清題材（人、物、事、景）（3）審清范圍（時(shí)間、地點(diǎn)、人稱、事件、對(duì)象具體限制）（4）審清主題（中心思想）（5）審清其他要求（附加要求）2、確定主題：“四要”（1）主題要正確（反應(yīng)生活實(shí)際）（2）主題要集中（一個(gè)文章不能多個(gè)主題）（3）主題要鮮明（明確表達(dá)自己對(duì)事物的態(tài)度和立場(chǎng)）（4）主題要深刻（深挖內(nèi)涵思想）3、選擇材料：“四要”（1）圍繞主題選擇材料（多寫與主題相關(guān)的內(nèi)容）（2）選擇真實(shí)的材料（真實(shí)可信，具有代表性和典型性）（3）選擇新穎的材料（新人新事）（4）選擇獨(dú)有的材料（具有創(chuàng)新性）4、編寫提綱“五點(diǎn)”：（1）擬好題目（2）確定主題（3）段落安排（4）每段的主要意思（5）重點(diǎn)段落的層次安排和內(nèi)容5、修改文章“五看”：（1）是否切題（2)主題、思想是否明確、突出（3）看材料是否符合主題、內(nèi)容是否具體、完整（4）看語(yǔ)言是否通順、用詞是否準(zhǔn)確，有無(wú)錯(cuò)別字（5）看標(biāo)點(diǎn)是否正確。（二）看圖作文“一看二寫，四要兩注意”“一看二寫”：先看圖，再寫作文“四要”：仔細(xì)觀察圖畫；展開合理想象；突出主題、抓住重點(diǎn)；分清主次，具體描寫?！皟勺⒁狻保嚎辞迦嬅鎯?nèi)容；分清圖上內(nèi)容主次和表達(dá)的中心。（三）記敘文·記事（1）寫清楚事件發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)以及事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果。（2）事件經(jīng)過(guò)寫具體（3）按事件的發(fā)展順序來(lái)寫（4）注意表達(dá)真情實(shí)感（四）記敘文·寫人（1）確定寫作對(duì)象（2）確定人物的思想品質(zhì)（3）選擇典型的具體事例（4）抓住最能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、環(huán)境進(jìn)行描寫。（5）注意表達(dá)自己的真實(shí)感情（五）記敘文·狀物——“五要三注意”“五要”：（1）抓住物的特征（2）按一定順序?qū)懀?）既寫靜態(tài)又寫動(dòng)態(tài)（4）展開想象，運(yùn)用擬人等手法把內(nèi)容寫具體（5）托物言志，借物抒情“三注意”：（1）仔細(xì)觀察、抓住特征（2）明確中心，展開想象（3）根據(jù)內(nèi)容，安排順序。（六）記敘文·寫景注意六點(diǎn)：（1）抓住景物特征（2）注意時(shí)間、地點(diǎn)、氣候等因素的影響（3）景物特點(diǎn)安排恰當(dāng)?shù)捻樞颍?）采用多種手法表現(xiàn)景物特點(diǎn)及變化（5）寫出自己的感受（6）借景抒情（七）應(yīng)用文1、應(yīng)用文大多以記敘文為基礎(chǔ)，但是還要特別注意的是各種應(yīng)用文的格式2、常見(jiàn)應(yīng)用文類型：書信、讀后感、通知、留言條、表?yè)P(yáng)信、建議書和日記。3、具體格式：（1）標(biāo)題居中。（除了書信、留言條和日記沒(méi)有標(biāo)題，其他皆有）（2）正文：另起一行空兩格。（3）署名和日期：先寫署名，另起一行寫清“*年*月*日”。八、和文章有關(guān)的知識(shí)1、文章體裁的大致分類1）記敘文2）說(shuō)明文3）議論文4）小說(shuō)（有一定的虛構(gòu)成分）5）散文6）詩(shī)歌2、記敘文的相關(guān)知識(shí)1）記敘文六要素時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情的起因，經(jīng)過(guò)，結(jié)果2）概括記敘文部分或者整篇文章的意思A摘句法：在文中找出中心句作為段意(有時(shí)要中心句進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭h改)。B概括法：綜合運(yùn)用記敘文的六要素進(jìn)行概括(記敘的段落)記敘了誰(shuí)在××?xí)r××地何種情況下，做××，結(jié)果××。3）記敘文常用的敘述順序：A順敘：即按照事情的發(fā)生、發(fā)展和結(jié)局的順序?qū)?時(shí)間先后)。作用：使文章脈絡(luò)清楚，有頭有尾，給人鮮明的印象。B倒敘：把后發(fā)生的事情寫在前面，然后再按順序進(jìn)行敘述。作用：避免平鋪直敘，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性，使文章引人入勝。C插敘：在敘述過(guò)程中，由于內(nèi)容的需要，中斷原來(lái)情節(jié)的敘述，插入有關(guān)的情節(jié)或事件，然后再繼續(xù)原來(lái)的敘述。(比如：回憶往事)作用：補(bǔ)充、襯托出文章的中心內(nèi)容(人物或事件)，豐富了情節(jié)，深化了主題。4）記敘文的描寫方法A肖像(外貌)描寫[包括神態(tài)描寫](描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等)：交代了人物的××身份、××地位、××處境、經(jīng)歷以及××心理狀態(tài)、××思想性格等情況。B語(yǔ)言(對(duì)話)描寫C行動(dòng)(動(dòng)作)描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理(心情)，并反映了人物的××性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)還推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。D心理描寫：形象生動(dòng)地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。E環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫5）記敘文中的關(guān)鍵句子A記敘文開頭句子的作用1、開篇點(diǎn)××題；2、總領(lǐng)全文（總起句，中心句）；3、為下文××作鋪墊。4、設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思考。B記敘文中間句子的作用1、過(guò)渡句（承上啟下作用）；2、段末起總結(jié)作用；(總結(jié)上文；引出下文)C記敘文結(jié)尾句子的作用篇末點(diǎn)××題；2、總結(jié)全文，深化××中心；3、首尾呼應(yīng)；4、點(diǎn)明××中心，升華主題；5、令人深思，給人啟示，讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。3、說(shuō)明文相關(guān)知識(shí)1）說(shuō)明方法的分類和作用：A舉例子：具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。B分類別：條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。C打比方：形象生動(dòng)地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。D列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。E作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。F下定義：簡(jiǎn)明周密地揭示了說(shuō)明對(duì)象的本質(zhì)和內(nèi)涵，使說(shuō)明更嚴(yán)密。2）說(shuō)明順序A空間順序：說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造，多在建筑物的結(jié)構(gòu)，如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。B時(shí)間順序：說(shuō)明事物的發(fā)展變化。C邏輯順序：說(shuō)明事理，多說(shuō)明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。3）說(shuō)明文結(jié)構(gòu)A總—分；B分—總；C總—分—總4）說(shuō)明文語(yǔ)言的一般特點(diǎn)：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明、生動(dòng)4、議論文相關(guān)知識(shí)議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)和論證(鮮明的論點(diǎn)，確鑿的論據(jù)，嚴(yán)密的論證)1）論點(diǎn)論點(diǎn)的特點(diǎn)：①正確②鮮明歸納論點(diǎn)的方法：1、標(biāo)題2、文章開頭3、結(jié)尾4、中間注意：歸納論點(diǎn)的句子必須是完整而鮮明的肯定性的論斷的句子。2）論據(jù)事實(shí)論據(jù)：如現(xiàn)實(shí)事件、歷史事實(shí)、統(tǒng)計(jì)材料、具體數(shù)字等)理論論據(jù)：包括人們公認(rèn)的法則、規(guī)律、名言警句等。3）論證論證方法：舉例論證(擺事實(shí))、引用論證(講道理)、對(duì)比論證(正反對(duì)比)。4）論證結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題(引論)—分析問(wèn)題(本論)—解決問(wèn)題(結(jié)論)。5）議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)：嚴(yán)密、準(zhǔn)確5、小說(shuō)相關(guān)知識(shí)1）小說(shuō)三要素1、人物2、情節(jié)3、環(huán)境(自然環(huán)境/社會(huì)環(huán)境)2）小說(shuō)的大致結(jié)構(gòu)A、開端：交代背景，鋪墊下文。B、發(fā)展：刻畫人物，反映性格。C、高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。D、結(jié)局：深化主題，留下思考。3）小說(shuō)的表達(dá)方式：記敘、描寫、說(shuō)明、抒情、議論。6、散文相關(guān)知識(shí)1）要把握文章“線索”。2）要抓住散文的“文眼”?！拔难邸敝肝闹凶钅芙沂绢}旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語(yǔ)。是作者思想感情的噴發(fā)口，是文章思想感情的焦點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。3）要借助想像領(lǐng)會(huì)作品的內(nèi)涵。閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，豐富作品的意境和形象，填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。4）要體會(huì)散文的意境。意境，就是作者把深刻的思想、動(dòng)人的感情，通過(guò)生動(dòng)的畫面表現(xiàn)出來(lái)，達(dá)到情與物融合、意與景交織，以喚起讀者的聯(lián)想，產(chǎn)生動(dòng)人的藝術(shù)效果。A融情于景，情景交融。B想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用C細(xì)處落筆，以小見(jiàn)大。D側(cè)面暗示。5）要仔細(xì)品味散文的語(yǔ)言。(從修辭方法或者表達(dá)方式分析)A品味散文語(yǔ)言樸實(shí)自然美。B品味散文語(yǔ)言的含蓄美。C散文語(yǔ)言富有音樂(lè)美，具有詩(shī)情畫意，。6）散文特點(diǎn)：“形”(材料)散而“神”(中心)不散九、常用寫作手法1、象征(托物言志)：通過(guò)詠物來(lái)抒情，常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將作者的感情表達(dá)出來(lái)。作用：首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意。2、襯托：以他體從正面、反面兩個(gè)角度陪襯本體。作用：突出本體的××特征。3、對(duì)比：把兩種相反的事物或一種事物相對(duì)立的兩個(gè)方面作比較。作用：鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。4、借景抒情：通過(guò)描寫具體生動(dòng)的自然景象或生活場(chǎng)景，表達(dá)作者某種真摯的思想感情。作用：做到情景交融，使文章充滿詩(shī)情畫意。5、先抑后揚(yáng)：先否定或貶低事物形象，爾后深入挖掘事物特點(diǎn)及內(nèi)在意義，再對(duì)事物予以肯定、褒揚(yáng)，作用：突出強(qiáng)調(diào)了事物(人物)的特征。6、側(cè)面(間接)描寫：側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能，使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊，表達(dá)更為簡(jiǎn)潔精練。直接和間接描寫方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。7、伏筆和鋪墊：作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。8、前后呼應(yīng)：記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。議論文：強(qiáng)化××論點(diǎn)。散文：反復(fù)地抒發(fā)××情感，增加情感的深度。9、聯(lián)想：由一事物想到另一事物的心理過(guò)程。作用：豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人。10、想像：在原有的感性形象的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造新形象的心理過(guò)程。作用：為塑造形象、表現(xiàn)主題服務(wù)。使讀者接受美的陶冶。十、課外知識(shí)整理1.第一位開拓"童話園地"的作家是：葉圣陶2.第一位女詩(shī)人是：蔡琰（文姬）3.新中國(guó)第一位獲得"人民藝術(shù)家"稱號(hào)的作家：老舍。其作品是：《龍須溝》4.第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人：屈原5.第一位女詞人，亦稱"一代詞宗"：李清照6.第一位田園詩(shī)人：東晉，陶淵明7.文章西漢兩司馬：司馬遷．司馬相如8.樂(lè)府雙璧：木蘭詞孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為樂(lè)府三絕9.先秦時(shí)期的兩大顯學(xué)是：儒墨10.儒家兩大代表人物是：孔丘和孟子，分別被尊至圣和亞圣。11.唐代開元，天寶年間，有兩大詞派，：以高適，岑參為代表的邊塞詩(shī)以王維，孟在為代表的其風(fēng)格，前者雄渾豪，后者恬淡疏樸12.常把宋詞分為豪放，婉約兩派。前者以蘇軾，辛棄疾為代表，后者以柳永，周邦彥，李清照為代表。13."五四"新文化運(yùn)動(dòng)高舉的兩面大旗：反對(duì)舊禮教，提倡新道德，反對(duì)舊文學(xué)，提倡新文學(xué)14.兩篇《狂人日記》的作者分別是：俄羅斯的果戈里我國(guó)的魯迅15.世界文學(xué)中有兩大史詩(shī)：伊利亞特奧德賽16.二拍：初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇（凌蒙初）17.李杜：李白杜甫小李杜：李商隱杜牧18.中國(guó)現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅郭沫若19.史學(xué)雙璧：史記資治通鑒20.江南三大古樓：湖南岳陽(yáng)樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣21.歲寒三友：松竹梅22.三輔：左馮翊右扶風(fēng)京兆尹23.科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名（解元，會(huì)元，狀元）24.殿試三鼎甲：狀元榜眼探花25.中國(guó)三大國(guó)粹：京劇中醫(yī)中國(guó)畫26.三言：喻世明言警世通言醒世恒言（馮夢(mèng)龍）27.儒家經(jīng)典三禮：周禮儀禮禮記28.三吏：新安吏石壕吏潼關(guān)吏29.三別：新婚別垂老別無(wú)家別30．佛教三寶是：佛（大知大覺(jué)的）法（佛所說(shuō)的教義）僧（繼承或宣揚(yáng)教義的人）31.茅盾"蝕"三部曲：幻滅動(dòng)搖追求32.農(nóng)村三部曲：春蠶秋收殘冬33．三不朽：立德立功立言34．《春秋》三傳：《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》35．三王：夏禹商湯周公36.三山：蓬萊方丈瀛洲37.郭沫若"女神"三部曲：女神之再生湘果棠棣之花38.巴金"愛(ài)情"三部曲：雷電雨"激流"三部曲：家春秋39.公安三袁：袁宗道袁宏道袁中道40.三代：夏商周41.三原色：紅綠藍(lán)42.三體石經(jīng)：尚書春秋左傳古文小篆漢隸三種字體書寫43.三從四德：三從：未嫁從父既嫁從夫夫死從子四德：婦德婦言婦容婦功品德辭令儀態(tài)女工44.初伏，中伏，末伏統(tǒng)稱三伏。夏至節(jié)的第三個(gè)庚日為初伏的第一天，第四個(gè)庚日為中伏的第一天，立秋節(jié)后的第一個(gè)庚日是末伏的第一天。初伏，末伏后十天，中伏十天或二十天。45.三綱五常：三綱：父為子綱群為臣綱夫?yàn)槠蘧V五常：仁義禮智信46.三姑六婆：三姑：尼姑道姑卦姑六婆：媒婆師婆（巫婆）牙婆虔婆藥婆接生婆47.三皇五帝：三皇：伏羲燧人神農(nóng)五帝：黃帝顓瑣帝嚳堯舜48.三教九流：三教：儒道釋九流：儒家道家陰陽(yáng)法名墨縱橫雜農(nóng)49.三山五岳：東海里的三座仙山：瀛洲、蓬萊、方丈五岳：東岳泰山南岳衡山西岳華山北岳恒山中岳嵩山50.三性：祭祀用的牛羊豬（太牢）（無(wú)牛為少牢）51.三一律：歐洲古典廣義戲劇理論家所制定的戲劇創(chuàng)作原則，就是地點(diǎn)一致，時(shí)間一致，情節(jié)一致。52.佛教三昧：止息雜慮，心專注于一境。（修行方法之一）53.佛教三藏：總說(shuō)根本教義為經(jīng)，述說(shuō)戒律為律，闡發(fā)教義為論（通曉三藏的叫三藏法師）54.三省六部：三省：中書?。Q策）門下?。▽徸h）尚書省（執(zhí)行）六部：吏戶禮兵刑工55.三軍：上中下左中右海陸空56.三蘇：蘇洵蘇軾蘇轍57.三吳：吳郡吳興會(huì)稽（丹陽(yáng)）三國(guó)：魏蜀吳58.三秦：雍王（西）塞王（東）瞿王（陜西北）59.三楚：港陵－南楚吳－東楚彭城－西楚60.三墳五典：三墳：伏羲神農(nóng)黃帝五典：少昊顓頊高辛唐堯虞舜61.三曹：曹操曹丕曹植--我國(guó)古代建安文學(xué)的代表62.三公：周時(shí)，司馬司徒司空西漢，丞相太尉御史大夫清明，太師太傅太保63.三教：儒釋道64．經(jīng)典四書：大學(xué)中庸孟子論語(yǔ)65．四大類書：太平御覽冊(cè)府元龜文苑英華全語(yǔ)文66．戰(zhàn)國(guó)四君：齊國(guó)的孟嘗君趙國(guó)的平原君楚國(guó)的春申君魏國(guó)的信陵君67．初唐四杰：王勃楊炯盧照鄰駱賓王68．北宋文壇四大家：王安石歐陽(yáng)修蘇軾黃庭堅(jiān)69．元曲四大家：關(guān)漢卿馬致遠(yuǎn)白樸鄭光祖70．明代江南四大才子：唐伯虎祝枝山文徵明周文賓71．北宋四大書法家：蘇軾黃庭堅(jiān)米芾蔡襄72．楷書四大家：唐－顏真卿柳公權(quán)歐陽(yáng)洵元－趙孟頫73．書法四體：真（楷）草隸篆74．文房四寶：湖筆微墨宣紙端硯75．中國(guó)四大藏書閣：北京的文淵閣沈陽(yáng)文溯閣承德文津閣杭州文瀾閣76．古代秀才四藝（文人雅趣）：琴棋書畫77．國(guó)畫四君子：梅蘭竹菊78．書四庫(kù)：經(jīng)史子集79．兄弟四排行：伯（孟）仲叔季80.英國(guó)莎士比亞的四大悲?。骸豆防滋亍贰独顮柾酢贰秺W賽羅》《麥克佩斯》81.四言詩(shī)是：我國(guó)漢代以前最通行的詩(shī)歌形式，通章或通篇每句四字。82.四體不勤中的四體指：人的四肢83.四大皆空是指：（佛語(yǔ)）地水火風(fēng)組成的宇宙四種元素84.管仲把禮義廉恥四道德看作治國(guó)的四個(gè)綱。85.四六文指；駢文的一種，全篇多以四字或六字相間為句，盛行于南朝。86.春秋五霸指：齊桓公晉文公楚莊公秦穆公宋襄公87.五等爵位指：公爵候爵伯爵子爵男爵88.五經(jīng)：詩(shī)書禮易春秋89.五行：金木水火土／／仁義禮智信90.五常（五倫）：君臣父子兄弟夫婦朋友91.五教：父義母慈兄友弟恭子孝92.五音：宮商角徵羽93.五刑：（隋前）墨劓刖宮大辟（隋后）笞杖徒流死94.死的五稱：天子－崩諸候－薨大夫－卒士－不祿平民－死95.唐代五大書法家：柳公權(quán)顏真卿歐陽(yáng)洵褚遂良張旭96.五大奇書：《三國(guó)演義》《水滸傳》《本游記》《紅樓夢(mèng)》《金瓶梅》97.五谷：稻麥?zhǔn)蜉穆?8.五彩：青黃紅白黑99.唐代以后的五代指：后梁后唐后晉后漢后周100.五帝：黃帝顓頊帝嚳唐堯虞舜101..五毒：蝎蛇蜈蚣壁虎蟾蜍102..五更與時(shí)鐘的對(duì)應(yīng)是：一更（19－21）二更（21－23）三更（23－1）四更（1－3）五更（3－5）103.五官：耳目口鼻身104.新中國(guó)五位語(yǔ)言大師：郭沫若茅盾巴金老舍趙樹理105.五葷：（佛語(yǔ)）大蒜韭菜薤蔥興渠106.五嶺：越城嶺都龐嶺萌渚嶺騎田嶺大庾嶺107.五味：甜酸苦辣咸108.五香：花椒八角桂皮丁香花蕾茴香子109.五臟：心肝脾肺腎110.五陵：高祖長(zhǎng)陵惠祖安陵景帝陽(yáng)陵武帝茂陵昭帝平陵111.五湖：洞庭湖鄱陽(yáng)湖太湖巢湖洪澤湖112．五胡：匈奴鮮卑羯氐羌113．五花：金菊花－賣花女木棉花－街上為人治病的郎中水仙花－酒樓上的歌女火辣花－玩雜耍的土牛花－某些挑夫114.六藝經(jīng)傳指：詩(shī)書禮易樂(lè)春秋115.通五經(jīng)貫六藝中的六藝指：禮樂(lè)書數(shù)射御116.造字六書：象形指示會(huì)意形聲轉(zhuǎn)注假借117.詩(shī)經(jīng)六義措：風(fēng)雅頌賦比興118.六部；戶部吏部禮部兵部刑部工部119.六親；父母兄弟妻子140.古代婚嫁六禮：納采問(wèn)名納吉納徵清期親迎141.六朝；吳東晉宋齊梁陳都建都建康，史稱六朝。142.六畜：馬牛羊狗豬雞143.蘇門六君子：黃庭堅(jiān)秦觀晁補(bǔ)之張來(lái)陳師道李麃144.六甲:六十甲子//甲子甲寅甲辰甲午甲申甲戌//婦女懷孕145.六塵佛教名詞)聲色香味觸法六種境界146.六合:天地(上下)東西南北147.佛教六根佛教名詞)眼耳鼻舌身意148.竹林七賢：嵇康阮籍山濤向秀阮咸王戎劉伶149.建安七子：孔融陳琳王粲徐千阮瑀應(yīng)瑒劉楨150.．七政（七緯）：日月金木水火土151．戰(zhàn)國(guó)七雄：趙魏韓齊秦楚燕152．七情：喜怒哀懼愛(ài)惡欲153．七大古都：北京西安洛陽(yáng)開封南京杭州安陽(yáng)154．神話八仙：鐵拐李漢鐘離張果老何仙姑藍(lán)采和呂洞賓韓湘子曹國(guó)舅155．唐宋散文八大家：韓愈柳宗元?dú)W陽(yáng)修蘇洵蘇軾蘇轍王安石曾鞏156．文起八代之衰中的八代：東漢魏宋晉齊梁陳隋157．四時(shí)八節(jié)中的八節(jié)指：立春春分立夏夏至立秋秋分立冬冬至158．八卦：乾坤震巽坎離艮兌分別象征天地雷風(fēng)水火山澤159．八股文中的八股：破題承題起講入手起股中股后股束股160．揚(yáng)州八怪指；汪士慎李鱔金農(nóng)黃慎高翔鄭燮羅聘161．八門：巾－算命占卦的皮－賣草藥的彩－變戲法的掛－江湖賣藝的平－說(shuō)書評(píng)彈的團(tuán)－街頭賣唱的洞－搭蓬扎紙的聊－高臺(tái)唱戲的162．九州指：冀兗青荊揚(yáng)梁雍徐豫163．九族指：高祖曾祖祖父父本身子孫曾孫玄孫164．九章指：惜誦涉江哀郢抽思懷沙思美人惜往日橘頌悲回風(fēng)165．九歌指：東皇太一云中君湘君湘夫人大司命少司命東君河伯山鬼國(guó)殤禮魂166．十家指；九流加上小說(shuō)家167．十惡不赦中的十惡指：謀反謀大逆謀叛惡逆大道大不敬不孝不睦不義內(nèi)亂168．中國(guó)歷史上十女詩(shī)人指：班婕妤（班固之祖姑）蔡琰左芬（左思之妹）蘇惠謝道韞鮑令暉（鮑照之妹）薛濤李清照朱淑貞秋瑾169．中國(guó)十大古典悲?。骸陡]娥冤》《趙氏孤兒》《精忠旗》《清忠譜》《桃花扇》《漢宮秋》《琵琶記》《嬌紅記》《長(zhǎng)生殿》《雷峰塔》170．中國(guó)十大古典喜戲：《救風(fēng)塵》《玉簪記》《西廂記》《看錢奴》《墻頭馬上》《李逵負(fù)荊》《幽閣記》《中山狼》《風(fēng)箏誤》171．十天干：甲乙丙丁戊己庚辛壬癸172．中國(guó)十部著名歌?。骸栋酌贰锻踬F和李香香》《小二黑結(jié)婚》《劉胡蘭》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》《草原之歌》《紅霞》《劉三姐》《紅珊瑚》《江姐》173．十二地支：子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥174．十二生肖：鼠?；⑼谬埳唏R羊猴雞犬豬175．十二時(shí)：夜半雞鳴平旦日出食時(shí)隅中日中日昳脯時(shí)日入黃昏人定176.十二律:黃鐘大呂太簇夾鐘姑洗仲呂蕤賓林鐘夷則南呂無(wú)射應(yīng)鐘177．十三經(jīng)：《易經(jīng)》《尚書》《詩(shī)經(jīng)》《周禮》《儀禮》《左傳》《禮記》《公羊傳》《谷梁傳》《論語(yǔ)》《孟子》《孝經(jīng)》《爾雅》附1：人教課標(biāo)版一到六年級(jí)古詩(shī)詞集錦【一年級(jí)上冊(cè)】畫唐朝?王維靜夜思李白遠(yuǎn)看山有色,近聽水無(wú)聲。床前明月光，疑是地上霜。春去花還在,人來(lái)鳥不驚。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！疽荒昙?jí)下冊(cè)】春曉唐?孟浩然村居清?高鼎春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥。草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。夜來(lái)風(fēng)雨聲,花落知多少。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。所見(jiàn)清?袁枚小池宋?楊萬(wàn)里牧童騎黃牛，歌聲振林樾。泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹陰照水愛(ài)晴柔。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭?！径昙?jí)上冊(cè)】贈(zèng)劉景文宋蘇軾山行唐杜牧荷盡已無(wú)擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花?；剜l(xiāng)偶書唐賀知章贈(zèng)汪倫唐李白少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。【二年級(jí)下冊(cè)】草唐?白居易宿新市徐公店楊萬(wàn)里離離原上草，一歲一枯榮?；h落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。望廬山瀑布唐李白絕句唐杜甫日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬(wàn)里船.【三年級(jí)上冊(cè)】夜書所見(jiàn)宋葉紹翁九月九日憶山東兄弟唐王維蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。望天門山唐李白飲湖上初晴后雨宋蘇軾天門中斷楚江開，碧水東流至此回。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！救昙?jí)下冊(cè)】詠柳唐?賀知章春日宋?朱熹碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。乞巧林杰嫦娥李商隱七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！舅哪昙?jí)上冊(cè)】題西林壁宋蘇軾游山西村宋陸游橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。黃鶴樓送孟浩然之廣陵唐李白送元二使安西唐?王維故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人?！舅哪昙?jí)下冊(cè)】獨(dú)坐敬亭山唐?李白望洞庭唐劉禹錫眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。相看兩不厭，只有敬亭山。遙望洞庭山水色,白銀盤里一青螺。憶江南唐白居易漁歌子唐?張志和江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。鄉(xiāng)村四月宋?翁卷四時(shí)田園雜興宋范成大綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。晝出耘田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！疚迥昙?jí)上冊(cè)】泊船瓜洲宋王安石秋思張籍京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。長(zhǎng)相思清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲?！疚迥昙?jí)下冊(cè)】牧童呂巖舟過(guò)安仁宋楊萬(wàn)里草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。歸來(lái)飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。怪生無(wú)雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。清平樂(lè)（yuè）?村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴，溪頭臥剝蓮蓬?！玖昙?jí)上冊(cè)】詩(shī)經(jīng)?采薇（節(jié)選）昔我往矣,楊柳依依。今我來(lái)思,雨雪霏霏。春夜喜雨唐?杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處,花重錦官城。西江月?夜行黃沙道中宋辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)。天凈沙?秋元白樸孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點(diǎn)飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花?！玖昙?jí)下冊(cè)】元日宋.王安石爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。天竺寺八月十五日夜桂子唐.皮日休玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新。至今不會(huì)天中事，應(yīng)是嫦娥擲與人。七步詩(shī)三國(guó).魏－曹植煮豆持作羹，漉菽以為汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？鳥鳴澗唐.王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。芙蓉樓送辛漸唐五代.王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。江畔獨(dú)步尋花唐.杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。石灰吟明于謙千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。竹石清鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。聞官軍收河南河北唐.杜甫劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。己亥雜詩(shī)清龔自珍九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。浣溪沙宋.蘇軾山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。卜算子.送鮑浩然之浙東宋.王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住。附2：人教課標(biāo)版一到六年級(jí)日積月累集錦第四冊(cè)：1.讀讀背背（寫景對(duì)聯(lián)）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家。黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花。春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春。2.讀讀記記雷聲大作傾盆大雨陽(yáng)光燦爛隨風(fēng)舞動(dòng)芬芳撲鼻黑白相間太陽(yáng)高照群山環(huán)繞風(fēng)光秀麗樹木茂盛湖水碧綠名勝古跡隱隱約約點(diǎn)點(diǎn)燈光蒙蒙細(xì)雨夜幕降臨華燈高照金碧輝煌燈光閃爍銀光閃閃光彩奪目絢麗多彩煥然一新從天而降千方百計(jì)3.讀讀背背（互相幫助格言）花要葉扶，人要人幫。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽。幫助別人的人，能得到別人的幫助。4.《節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。5.讀讀背背（勤學(xué)格言）知識(shí)是我們飛向天空的翅膀。思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)。天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?？茖W(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代。第五冊(cè)：1.讀讀背背P32聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）2.讀讀背背P49《笠翁對(duì)韻》天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)云橫。雨中山果落，燈下草蟲鳴。3.讀讀背背P64正月菠菜才吐綠，二月栽下羊角蔥；三月韭菜長(zhǎng)得旺，四月竹筍雨后生；五月黃瓜大街賣，六月葫蘆彎似弓；七月茄子頭朝下，八月辣椒個(gè)個(gè)紅；九月柿子紅似火，十月蘿卜上秤稱；冬月白菜家家有，臘月蒜苗正泛青。4.《論語(yǔ)》（選段）P69溫故而知新。三人行，必有我?guī)熝伞W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？知之為知之，不知為不知，是知也。5.讀讀背背P98明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山前山后處處梅。（王安石）6.讀讀背背P114千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。7.讀讀背背P131《三字經(jīng)》（選段）人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。第六冊(cè)1.讀讀背背（詩(shī)句）P32萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）2.讀讀背背（諺語(yǔ)）P49繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深?；ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。3.讀讀背背（時(shí)間格言）P55少壯不努力，老大徒傷悲?；ㄓ兄亻_日，人無(wú)再少年。一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。4.讀讀背背（氣象諺語(yǔ)）P104日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng)。夜里星光明，明朝依舊晴。今夜露水重，明天太陽(yáng)紅。有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰。久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。5.讀讀背背（友誼格言）P120海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上生明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（無(wú)名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（邢俊臣）6.讀讀背背（歇后語(yǔ)）P137八仙過(guò)?！黠@神通孫悟空大鬧天宮——慌了神韓信點(diǎn)兵——多多益善張飛穿針——粗中有細(xì)包公斷案——鐵面無(wú)私姜太公釣魚——愿者上鉤第七冊(cè)1.日積月累P19（對(duì)偶）霧鎖山頭山鎖霧；天連水尾水連天。綠水本無(wú)憂，因風(fēng)皺面；青山原不老，為雪白頭。山山水水處處明明秀秀；晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇。重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路；丁丁冬冬泉，高高下下樹。2.日積月累P38正月梅花香又香，二月蘭花盆里裝，三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘，七月梔子頭上戴，八月丹桂滿枝黃，九月菊花初開放，十月芙蓉正上妝，冬月水仙供上案，臘月臘梅雪里藏。3.日積月累（對(duì)聯(lián)）P98一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙淡煙濃遠(yuǎn)近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）4.日積月累（名人警句）P141有志者事竟成。（《后漢書》）莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）5.日積月累（名言警句）P158沒(méi)有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（牛頓）在新的科學(xué)宮里，勝利屬于新型的勇敢的人，他們有大膽的科學(xué)幻想，心里燃燒著探求新事物的熱情。（阿.費(fèi)爾斯曼）既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧。（郭沫若）第八冊(cè)1.日積月累P16大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）2.日積月累P33言必行，行必果?！墩撜Z(yǔ).子路》與朋友交，言而有信?！墩撜Z(yǔ).學(xué)而》己所不欲，勿施于人?！墩撜Z(yǔ).顏淵》精誠(chéng)所加，金石為開?！逗鬂h書.廣陵思王荊傳》愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之?！睹献?離婁下》老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》3.日積月累（氣象諺語(yǔ)）P50清明前后，種瓜點(diǎn)豆。朝霞不出門，晚霞行千里。天上魚鱗斑，曬谷不用翻。雞遲宿，鴨歡叫，風(fēng)雨不久到。螞蟻搬家蛇過(guò)道，明日必有大雨到。春霧風(fēng)，夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。4.日積月累（名言警句）P97人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。（雷鋒）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭(zhēng)取。（巴金）對(duì)于我來(lái)說(shuō)，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂(lè)他人之樂(lè)。（愛(ài)因斯坦）5.日積月累（古詩(shī)詞）P117采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。（陶淵明）人閑桂花落，夜靜春山空。（王維）竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。（蘇軾）黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀）鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉。（王駕）獨(dú)出前門望野田，月明蕎麥花如雪。（白居易）6.日積月累（歇后語(yǔ)）P161水滴石穿——非一日之功早開的紅梅——一支獨(dú)秀砌墻的石頭——后來(lái)居上關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái)⊥豸酥畬懽帧肽救种荑ご螯S蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨第九冊(cè)1.日積月累（名人名言——讀書）P18一日無(wú)書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。（劉向）黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）2.日積月累（思鄉(xiāng)詩(shī)句）P37悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨(dú)夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識(shí)我，年年相見(jiàn)在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢(mèng)中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）3.日積月累（四季之風(fēng)）P55-56（春）春風(fēng)能解凍，和煦催耕種。裙裾微動(dòng)搖，花氣時(shí)相送。（夏）夏風(fēng)草木熏，生機(jī)自欣欣。小立池塘側(cè)，荷香隔岸聞。（秋）秋風(fēng)雜秋雨，夜涼添幾許。颼颼不絕聲，落葉悠悠舞。（冬）冬風(fēng)似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。4.日積月累（格言——刻苦）P74世上無(wú)難事，只怕有心人。欲要看究竟，處處細(xì)留心。虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。5.日積月累（歇后語(yǔ)——諧音）P79外甥打燈籠——照舊（舅）孔夫子搬家——凈是輸（書）小蔥拌豆腐——一清（青）二白上鞋不用錐子——真（針）好四月的冰河——開動(dòng)（凍）了隔著門縫吹喇叭——名（鳴）聲在外6.日積月累（名言警句）P112兄弟敦和睦，朋友篤誠(chéng)信。（陳子昂）孝在于質(zhì)實(shí)，不在于飾貌。（桓寬）愛(ài)親者，不敢惡于人；敬親者，不敢慢于人。（《孝經(jīng)》）非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮）7.日積月累（詩(shī)詞）P154【作品】《卜算子.詠梅》【作者】毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。第十冊(cè)：1.日積月累：天行健，君子以自強(qiáng)不息?！吨芤住酚兄静辉谀旮?，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。《傳家寶》莫等閑，白了少年頭，空悲切！《滿江紅》少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕?！杜汲伞仿仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！峨x騷》不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?.日積月累（經(jīng)典對(duì)聯(lián)）地滿紅花紅滿地，天連碧水碧連天。（回文聯(lián)）一夜五更、半夜二更有半，三秋九月、中秋八月之中。（數(shù)字聯(lián)）翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕，風(fēng)風(fēng)雨雨、年年暮暮朝朝。（疊字聯(lián)）樓外青山，山外白云，云飛天外；池邊綠樹，樹邊紅雨，雨落溪邊。（頂針）3.日積月累（歇后語(yǔ)）劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)梁山泊的軍師——無(wú)（吳）用孫猴子的臉——說(shuō)變就變4.日積月累（名言警句）你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！ǖ聡?guó)）歌德讓預(yù)言的號(hào)角奏鳴！哦，西風(fēng)啊，如果冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？——（英國(guó)）雪萊果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧?！ㄓ《龋┨└?duì)柤偃缟钇垓_了你，不要心焦，也不要煩惱，陰郁的日子里要心平氣和，相信吧，那快樂(lè)的日子就會(huì)來(lái)到?！ǘ韲?guó)）普希金第十一冊(cè)：1.日積月累（古詩(shī)詞）落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍）造物無(wú)言卻有請(qǐng)，每于寒盡覺(jué)春生。（張維屏）今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗。（劉方平）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。（李白）臥看滿天云不動(dòng)，不知云與我俱東。（陳與義）不是花中偏愛(ài)菊，此花開盡更無(wú)花。（元?。?.日積月累（名言警句）我們愛(ài)我們的民族，這是我們自信心的泉源。（周恩來(lái)）我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。（鄧小平）唯有民魂是值得寶貴的，唯有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）我愛(ài)我的祖國(guó)，愛(ài)我的人民，離開了她，離開了他們，我就無(wú)法生存，更無(wú)法修作。（巴金）3.日積月累（格言）輕諾必寡言。（《老子》）民無(wú)信不立。（《論語(yǔ)》）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（《莊子》）誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。（《禮記》）有所期諾，纖毫必償；有所期約，時(shí)刻不易。（《袁氏世范》）4.日積月累（格言）善待地球就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)。但存方寸地，留與子孫耕。有限的資源，無(wú)限的循環(huán)。珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠色。5.日積月累橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛?！蹲猿啊菲鋵?shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路?！豆枢l(xiāng)》我好像一只牛，吃的是草，擠出來(lái)的是奶、血。（許廣平《欣慰的紀(jì)念》）時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。《門外文談》只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的：你就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)。倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了?！吨骂伬杳瘛?、《馬詩(shī)》唐.李賀大漠沙如雪，燕山月似鉤。何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。第十二冊(cè)1.日積月累人非生而知之者，孰能無(wú)惑？《師說(shuō)》一鼓作氣，再而衰，三而竭?！蹲髠鳌犯使峡嗟?，天下物無(wú)全美?！赌印贩N樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器?！段男牡颀垺?.日積月累（名人名言）正直是道德之本?！ò＜埃┻~哈福茲《平民史詩(shī)》眼淚無(wú)法洗去痛哭?！ū鶏u）拉克司內(nèi)斯《冰島之鐘》最偉大的見(jiàn)解是最樸實(shí)的?！ㄓ?guó)）戈?duì)柖　断壨酢啡耸菫榱俗约旱南Ｍ呕钪??！ㄌK聯(lián)）肖洛霍夫《靜靜的頓河》守信是一項(xiàng)財(cái)寶，不應(yīng)該隨意虛擲。——（哥倫比亞）馬爾克斯《百年孤獨(dú)》使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈?duì)枴讹w鳥集》只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。——（危地馬拉）阿斯圖里亞斯《玉米人》一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他?！绹?guó)）海明威《老人與?！犯?：詞語(yǔ)盤點(diǎn)1.數(shù)字詞語(yǔ)一本正經(jīng)二話不說(shuō)三心二意四面八方五顏六色六神無(wú)主橫七豎八七嘴八舌七上八下八仙過(guò)海九牛一毛一暴十寒十全十美百花盛開千篇一律千姿百態(tài)千方百計(jì)成千上萬(wàn)萬(wàn)紫千紅形態(tài)萬(wàn)千萬(wàn)里無(wú)云2.AABB式花花綠綠干干凈凈高高興興嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)郁郁蔥蔥零零星星結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)郁郁蒼蒼勤勤懇懇蹦蹦跳跳隱隱約約重重疊疊斑斑點(diǎn)點(diǎn)模模糊糊斷斷續(xù)續(xù)飄飄悠悠歪歪斜斜磕磕絆絆端端正正辛辛苦苦跌跌撞撞踉踉蹌蹌明明朗朗縫縫補(bǔ)補(bǔ)馬馬虎虎匆匆忙忙結(jié)結(jié)巴巴恍恍惚惚嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)3.ABAC式不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)不折不扣不屈不撓多災(zāi)多難多姿多彩百發(fā)百中再接再厲任勞任怨自言自語(yǔ)自作自受群策群力自由自在如怨如訴全心全意4.AABC式栩栩如生翩翩起舞戀戀不舍歷歷在目面面俱到頭頭是道源源不斷彬彬有禮息息相關(guān)蒸蒸日上津津有味滔滔不絕涓涓細(xì)流簾簾飛瀑滔滔江水默默無(wú)言碌碌無(wú)為念念不忘依依不舍喋喋不休奄奄一息閃閃發(fā)光蒙蒙細(xì)雨孜孜不倦空空如也悶悶不樂(lè)呀呀學(xué)語(yǔ)竊竊私語(yǔ)5.ABCC式銀光閃閃可憐巴巴生氣勃勃清波漾漾人影綽綽得意揚(yáng)揚(yáng)氣喘吁吁清香裊裊饑腸轆轆小心翼翼熱氣騰騰千里迢迢興致勃勃含情脈脈文質(zhì)彬彬儀表堂堂神采奕奕行色匆匆微波粼粼6.ABCB式將心比心將計(jì)就計(jì)以毒攻毒倚老賣老應(yīng)有盡有將錯(cuò)就錯(cuò)人云亦云悠哉游哉就事論事7、有反義詞遠(yuǎn)近聞名黑白相間輕重倒置舍近求遠(yuǎn)頭重腳輕積少成多異口同聲左鄰右舍里應(yīng)外合東倒西歪出生入死同甘共苦大同小異大材小用8、意思相近的呼風(fēng)喚雨騰云駕霧美味佳肴燈紅酒綠耀武揚(yáng)威崇山峻嶺枯枝敗葉風(fēng)平浪靜聚精會(huì)神心靈手巧虎背熊腰身強(qiáng)力壯垂頭喪氣目瞪口呆點(diǎn)頭哈腰低聲細(xì)語(yǔ)語(yǔ)重心長(zhǎng)姹紫嫣紅手忙腳亂搖頭晃腦狂風(fēng)暴雨驚心動(dòng)魄張燈結(jié)彩能歌善舞精兵簡(jiǎn)政天涯海角標(biāo)新立異調(diào)兵遣將9.人體成語(yǔ)目瞪口呆目空一切目不轉(zhuǎn)睛瞠目結(jié)舌觸目驚心刮目相看舉目無(wú)親有目共睹耳聰目明耳聞目睹眉清目秀本來(lái)面目歷歷在目琳瑯滿目口若懸河口是心非出口成章苦口婆心守口如瓶異口同聲病從口入手不釋卷手無(wú)寸鐵手忙腳亂手舞足蹈措手不及妙手回春拍手稱快愛(ài)不釋手大打出手高抬貴手棋逢對(duì)手鹿死誰(shuí)手心安理得心不在焉心花怒放心曠神怡粗心大意歸心如箭嘔心瀝血全心全意驚心動(dòng)魄10.動(dòng)物成語(yǔ)照貓畫虎天馬行空汗馬功勞馬到成功老馬識(shí)途牛刀小試笨鳥先飛狼吞虎咽兔死狐悲守株待兔龍飛鳳舞畫龍點(diǎn)睛來(lái)龍去脈馬到成功聞雞起舞殺雞取卵鶴立雞群狗急跳墻狼心狗肺偷雞摸狗鶯歌燕舞11.描寫春天的成語(yǔ)：草長(zhǎng)鶯飛春光明媚春暖花開春和景明春暉寸草滿園春色大地回春春雨如油春色滿園春意盎然雨后春筍春暖花開陽(yáng)春三月春光燦爛12.描寫夏天的成語(yǔ)：烈日炎炎酷熱難耐驕陽(yáng)似火熱浪滾滾暑氣逼人烈日當(dāng)空13.描寫秋天的成語(yǔ)：秋風(fēng)送爽天高云淡秋高氣爽紅葉似火秋風(fēng)習(xí)習(xí)落葉紛紛14.描寫冬天的成語(yǔ)：銀裝素裹萬(wàn)里雪飄千里冰封白雪皚皚冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月冰清玉潔滴水成冰冰封雪蓋漫天飛雪朔風(fēng)凜冽寒氣逼人秋收冬藏描寫山水花鳥長(zhǎng)江黃河月亮四季的古詩(shī)詞15.詩(shī)中山:1.山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）2.綠樹村邊合，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）3.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。（蘇軾《題西林壁》）4.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（杜甫《望岳》）16.詩(shī)中水:1.天門中斷楚江開，碧水東流至此回。2.黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。（李白《將進(jìn)酒》）3.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（李白）17.詩(shī)中花：1.待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。唐?孟浩然《過(guò)故人莊》2.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。唐?杜甫《江南逢李龜年》3.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。宋?楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》4.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。唐?李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》18.詩(shī)中鳥：1.月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。——唐?王維《鳥鳴澗》2.春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥?！?孟浩然《春曉》3.千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅?！?柳宗元《江雪》4.鳥宿池邊樹，僧敲月下門。——唐?賈島《題李凝幽居》19.詩(shī)中長(zhǎng)江：1.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物?！赌钆珛沙啾趹压拧诽K軾2.無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。杜甫《登高》3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。李白《送孟浩然至廣陵》20.詩(shī)中黃河：1.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。王之渙《涼州詞》2.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。王維《使至塞上》3.白日依山盡,黃河入海流王之渙《登鸛雀樓》21.詩(shī)中月：1.床前明月光，疑是地上霜。李白2.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。李白3.舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白4.長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶搗衣聲。李白詩(shī)中春：1.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。2.碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。3.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)4.等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。22.詩(shī)中夏：1.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（楊萬(wàn)里）2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。（楊萬(wàn)里《小池》）3.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾）4.稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。（同上）5.黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）23.詩(shī)中秋：1.枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（馬志遠(yuǎn)《天凈沙-秋思》）2.停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。（杜牧《山行》）3、空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。4、可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。（白居易《暮江吟》）5.月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。（張繼《楓橋夜泊》）24.詩(shī)中冬：1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）2.瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。3.紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。4.山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。5.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。二、選擇題2．兒子的魚我環(huán)顧周圍的釣魚者，一對(duì)父子引起了我的注意。他們?cè)谧约旱乃且宦暡豁懙尼烎~。父親釣到、接著又放走了兩條足以讓我們歡呼雀躍的大魚。兒子12歲左右，穿著高筒橡膠防水靴站在寒冷的河水里。兩次有魚咬鉤，但又都掙扎著逃脫了。突然，男孩的釣竿猛地一沉，差一點(diǎn)兒把他整個(gè)人拖倒，卷線軸飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一瞬間漁線被拉出很遠(yuǎn)?？吹侥囚~跳出水面時(shí)，我吃驚得合不攏嘴?！八灥搅艘粭l王鮭，個(gè)頭不小?！被锇楸Ａ_悄聲對(duì)我說(shuō)，“相當(dāng)罕見(jiàn)的品種?！蹦泻⒗潇o地和魚進(jìn)行著拉鋸戰(zhàn)，但是強(qiáng)大的水流加上大魚有力地掙扎，孩子漸漸被拉到布滿漩渦的下游深水區(qū)的邊緣。我知道，一旦鮭魚到達(dá)深水區(qū)就可以輕而易舉地逃脫了。孩子的父親雖然早把自己的釣竿插在一旁，但一言不發(fā)，只是站在原地關(guān)注著兒子的一舉一動(dòng)。一次、兩次、三次……男孩試著收線，但每次都不成功。鮭魚猛地向下游躥去，顯然在盡全力向深水區(qū)靠攏。五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，……孩子開始支持不住了，即使站在遠(yuǎn)處，我也可以看到他發(fā)抖的雙臂正使出最后的力氣奮力抓緊釣竿。冰冷的河水馬上就要漫過(guò)高簡(jiǎn)防水靴的邊緣。王鮭離深水區(qū)越來(lái)越近了，釣竿不停地左右扭動(dòng)。突然，孩子不見(jiàn)了！一秒鐘后，男孩從河里冒出頭來(lái)，凍得發(fā)柴的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水，一聲不吭，又開始收線。保羅抓起漁網(wǎng)向男孩走去?！安灰?！”男孩的父親對(duì)保羅說(shuō)，“不要幫他，如果他需要我們的幫助，他會(huì)要求的。”河對(duì)岸是一片茂密的灌木叢，樹叢的一半沒(méi)在水中。這時(shí)候鮭魚突然改變方向，徑直躥人那片灌木叢里。我們都預(yù)備著聽到漁線崩斷時(shí)刺耳的響聲。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，男孩往新一撲，緊追著鮭魚鉆進(jìn)了茂密的灌木叢。我們都呆住了。男孩的父親高聲叫著兒子的名字，但他的聲音被淹沒(méi)在河水的怒吼聲中。保羅涉水到達(dá)對(duì)岸，示意我們生蛙被逮住了。他把枯樹枝撥向一邊，男孩緊抱著來(lái)之不易的生魚從樹叢里倒退著出來(lái)，努力保持著平衡。他瘦小的身體由于寒冷和興奮而戰(zhàn)栗不已，雙臂和前胸之間緊緊地夾著一條大約14千克重的王鮭。他走幾步停一下，掌握平衡后再走幾步。就這樣走走停停，孩子終于緩慢但安全地回到岸邊。孩子的父親遞給兒子一截繩子，等他把魚綁結(jié)實(shí)后，彎腰把兒子抱上岸。男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開自己的戰(zhàn)利品。保羅隨身帶著便攜秤，出于好奇，他問(wèn)孩子的父親是否可以讓他稱稱鮭魚到底有多重。男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧，這是他的魚！”1.本文采用了第一人稱手法，敘述了“兒子”捕魚的過(guò)程，細(xì)讀全文，在下面橫線上將“兒子”捕魚的過(guò)程補(bǔ)充完整。拉據(jù)戰(zhàn)→→與魚周旋→→捕魚成功2.“男孩躺在泥地上大口喘著粗氣，但目光一刻也沒(méi)有離開自己的戰(zhàn)利品?！闭?qǐng)揣摩男孩此時(shí)的心理。3.文章結(jié)尾時(shí)男孩的父親毫不猶豫地說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)我兒子吧，這是他的魚！”請(qǐng)分析這句話在文章中的作用。4.讀完全文，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？當(dāng)孩子艱難地和王鮭“搏斗”時(shí)，他選擇了“袖手旁觀”，你贊同他這樣的做法嗎？說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)。1.沉入深水區(qū)拖入灌木叢2.抓這么大的魚，可累壞我了，但是我堅(jiān)持下來(lái)了，依靠自己戰(zhàn)勝了困難，終于抓住了罕見(jiàn)的王鮭，真高興，我為自己驕做。3.表明父親深愛(ài)兒子，為兒子能捕到大魚感到驕傲；尊重兒子的勞動(dòng)成果，讓兒子自己做決定；點(diǎn)題；突出文章的中心；勇敢、執(zhí)著，自信，克服困難取得成功。4.文中的父親是一位關(guān)愛(ài)兒子，尊重兒子，懂得讓兒子獨(dú)立，有自己獨(dú)特教育方式的父親。示例一：我贊同他的做法，這樣能培養(yǎng)兒子獨(dú)立解決困難的能力，通過(guò)解決問(wèn)題得到成長(zhǎng)。示例二：我不贊同他的做法，讓兒子獨(dú)立解決問(wèn)題也要有個(gè)度，像文中萬(wàn)一兒子被魚拖下水，可能連救都來(lái)不及，這是有很大危險(xiǎn)的。（觀點(diǎn)明確，言之有理即可）3．大師上午九點(diǎn)鐘的時(shí)候，八旬著名山水畫家黃云山，正坐在畫室的大畫案前用紫砂壺啜著茶，目光卻移動(dòng)在一張鋪好的四尺宣紙上，構(gòu)思著一幅《深山行旅圖》。門鈴小心翼翼地響了。過(guò)了好一陣，門鈴再一次響起，透出一種急迫的心情。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過(guò)客廳，猛一下把門打開了。站在門外的是一個(gè)五十多歲的陌生漢子，風(fēng)塵仆仆，右手提著一個(gè)旅行袋，左手拿著一幅折疊著的沒(méi)有裝裱的畫。黃云山問(wèn)：“你找誰(shuí)？”來(lái)人彬彬有禮地向他鞠了一躬，說(shuō)：“您是筆樵先生吧？”黃云山很意外，來(lái)人居然知道他的字，使點(diǎn)了點(diǎn)頭?！肮P樵先生，我叫秋小巒，是一個(gè)鄉(xiāng)村教師。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來(lái)到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。他當(dāng)了一輩子的鄉(xiāng)村教師，業(yè)余畫了一輩子的山水畫，對(duì)您又極為折服。不久前因病辭世時(shí)囑咐我“無(wú)論如何要攜畫去京請(qǐng)筆樵先生法眼一整，看此生努力是否白費(fèi)，回來(lái)后在墳前轉(zhuǎn)告我，我就可以閉目九泉了?！鼻镄n說(shuō)得極快，生怕耽誤黃云山的時(shí)間。黃云山有些猶豫，像這樣上門來(lái)求鑒定的人太多了。他年事已高，實(shí)在是沒(méi)有精力應(yīng)付了。“筆樵先生，十九年前，也就是1978年，我父親行將退休，縣教育局組織老教師進(jìn)京參觀。他多方打聽到您的地址并找到這里來(lái)拜訪，恰好您外出講學(xué)