介詞的分類和應(yīng)用英語知識點

介詞的分類和應(yīng)用英語介詞雖是小詞，數(shù)量也不多，但它靈活多變，隨處可見，功能強大而且難于掌握。在現(xiàn)代英語中，介詞的地位非常重要。我們切不可小看這個小角色，不可忽視它的作用。如果你能在英語介詞上下一番功夫，那么你的英語水平會有一個飛躍提高。

英語介詞分類:按結(jié)構(gòu)英語介詞可分為3類：

1．簡單介詞（約有70個），如：in，at，on，by，with，down，for，beside，along，across等。

2．分詞介詞（約15個）如：during，following，considering，regarding，speaking，judging，talking等。

3．成語介詞（約有500個）如：outof，apartfrom（除之外：別無、尚有），becauseof，bymeansof用、依靠等。

按意義英語介詞可分為3類：

1.時間介詞，如：at,on,in,during,over,from,for,until等。

2.地點介詞,如：at,on,in,

across,to,over,between,inside,outside等。

3.其它介詞，如：by,with,about,except,insteadof,dueto,apartfrom等。

介詞--

從不獨立行動的精靈

英語介詞不可單獨使用，只能與不同的此類構(gòu)成介詞短語來在句子中擔(dān)當(dāng)一個成分。

常用的五種介詞短語

1.介詞+名詞：atthedoor,intothebag

2.介詞+代詞:forme,ofothers

3.介詞+動名詞:indoingso,tomysayingthat

4.介詞+連接副詞/連接代詞/what從句:overwhat

hehadbetterdo

5.介詞+連接副詞/連接代詞+不定式：onhowtodothis

其他類型的介詞短語

6.介詞+介詞短語：fromacrossthestreet,

untilafterdinner

7.介詞+副詞：frombelow

8.介詞+復(fù)合結(jié)構(gòu)：withthelighton9.介詞+不定式（but/except)：…didnothingbutsleep介詞--

連接詞與詞紐帶英語經(jīng)常用介詞來表示詞與詞之間的關(guān)系1.時間

1）at表示在某一時間點:at3o’clock

2）in表示在某一時間段內(nèi)的某一或某些點：

in2004

in表示在某段時間的結(jié)束點：I’llseeyou

againinaweek.

3)during表示某一時間段內(nèi)自始至終：during

thefirstperiod

4)on表示在某一day/date或其中的某一段：on

Monday,onSundaymorning

5)by表示不遲于某個時間：bynow

2.地點

1）at表示在某處（而非它處）：atschool

2)in表示在內(nèi)部或某個范圍內(nèi)：intheoffice

3)on表示在上面與某平面接觸：onthetable

4)outside表示在某個范圍之外：outside

world

5)under表示在比某個位置低的地方或在某表面之下：underachair

6)by表示靠近或接近：bythewindow

3.原因

1）becauseof表示因為或以…為理由：becauseofmyfather

2)for表示動作或活動的目的、目標或意圖：forsale3)outof表示起源、來源或原因：outofduty

4.方式

1）with表示以…方式：withskill

2）in表示以某種方式：inFrench,incash，inthisway

5.方法

1)by表示方法、手段:bythebackroad,bybus,byworkinghard

2)on表示運送方式：onatrain,onfoot

3)in表示途徑或材料：inoils

1.介詞短語的詞性--形容詞1)常用于做定語的介詞短語的介詞

of:achildofsix

with:amanwithasuitcase

in:agirlinred

to:thekeytothedoor

for:awarformoney

about:anagreementabouttrade

2)常用于做表語的介詞短語的介詞

at:Shewasataloss.

beyond；Theroadisbeyondthehill.

in:He’sstillindanger.

of:It’sofnovalue.

on:Heisonguard.

outof:I’moutofjob.

under:He’sunderforty.

3)用于做賓語補足語：

IsawGeorgeatwork.

Acoldkepthiminbedfor7days.2.介詞短語的詞性—副詞

1）做狀語，主要用于修飾謂語：

HehasbeenheresinceMonday.

Bakeitisfortwohours.

2)用于be+adj.結(jié)構(gòu)：

Sheisafraidofsnakes.

I’msorryaboutthat.3)修飾非謂語動詞：

Iaskedtospeaktotheheadmaster.介詞--短語動詞中的關(guān)鍵角色含有介詞的短語動詞

1.v.+prep：agreewith/to/on/in,answerfor,askfor,comeacross,goafter,liveon,runinto,headfor,lookfor/after/at等。

2.v.+adv.+prep:comeupto達到,goinfor從事、愛好,runoutof,用光doawaywith廢除,keepupwith,makeupfor,putupwith等。

中學(xué)英語介詞教學(xué)英語介詞的學(xué)習(xí)在整個英語學(xué)習(xí)中既是一個難點也是一個重點。英語介詞又稱作前置詞，在十大詞類中屬虛詞，介詞是一個小詞類，絕大多數(shù)詞體小，拼寫簡單，然而使用頻率相當(dāng)高，搭配能力極強，在英語慣用結(jié)構(gòu)中復(fù)雜多變，介詞的學(xué)習(xí)在于掌握理解靈活運用。在學(xué)習(xí)的過程中，可以采用4種方法。一、分析對比在介詞的學(xué)習(xí)過程中，將意義相同或接近的介詞加以對比分析，是一種不錯的方法，這樣就比較容易區(qū)別他們的內(nèi)涵意義，進而準確無誤地加以運用，如，“about”和“on”兩個介詞都有關(guān)于的意思，但實際含義是不同的。on一般指關(guān)于學(xué)術(shù)方面的，而about一般指學(xué)術(shù)之外的，我們可以把此類詞放在具體的語言環(huán)境中加以比較，如，abookaboutflowers一本關(guān)于花的書，alessononphilosophy一堂哲學(xué)課。像這樣的同類詞或者詞組在介詞中還有不少，如，onaboveover；belowunderbeneath；inataftersince；afterbehind；beforeinfrontofinthefrontof；afteraweek；inaweek等。除了可以對這類同類詞進行分析比較之外。我們還可以對介詞的反義詞進行比較分析，以使其詞義更加明顯生動，從而有利于記憶，進而達到熟練運用的目的，例如學(xué)生可以做出這樣的對比above-belowover-underon-beneathin-out等，成功地記憶意義相近或者相反的介詞，會事半功倍。二、總結(jié)歸納英語中的介詞，除了有基本的意義以外，往往還有若干引申轉(zhuǎn)化的意義。如介詞in常用的表達形式所表達的意義就有：inspace在空間，insurprise驚奇地，intheday在白天，inthedaytime在白天、在白晝，inthefieldsof在……領(lǐng)域里，intheend最后、終于，inthefaceof在……當(dāng)中，inthefields在田地里，inthemiddleof在……當(dāng)中，inthenorth(south)在北（南）方，inthepastfiftyyears在過去的五十年里，inthesky在天上，inthe17thcentury在第十七世紀，inthestreet在街上，inthetree在樹上，intime及時，intown在鎮(zhèn)上，inthosedays在那些日里，introuble處于困境（苦惱）中。除了這些介詞in以外，還有許多介詞如：at，for，of，to，with，by等，每個介詞都具有多種意義。在教學(xué)中我們要對此類表示若干個意義的介詞，加以歸納總結(jié)，讓學(xué)生全面理解和掌握介詞的意義，而不是單一地機械地用一個固定的中文詞去給某介詞釋義。不僅如此，我們還要引導(dǎo)學(xué)生注意不同的英語介詞與相同的賓語搭配將表示各種不同的意義。我們在講授byoneself這個介詞短語的時候，不妨啟發(fā)學(xué)生由oneself這個反身代詞聯(lián)想與其連用的其他介詞。例如foroneself，ofoneself，tooneself，withoneself，inoneself。上述介詞反身代詞的結(jié)構(gòu)獨具意義，且運用廣泛，若能適時地啟發(fā)學(xué)生產(chǎn)生聯(lián)想，適度地教給他們某些詞組，對于他們的語言運用能力的提高，將取到事半功倍的效果。又如，在教lookthrough這個詞組時，不妨啟發(fā)學(xué)生聯(lián)想lookafter，lookaround，lookfor等。三、分析記憶有些介詞用圖畫表示，簡捷明快，讓學(xué)生留下一個直觀印象，記憶深刻、準確，不容易出錯。表示位置的介詞如下：across橫過，穿過，越過，經(jīng)歷；over在……之上；above在……上面；at在……里面；around在……周圍；below在……下面；under在……下面；between在(兩者)之間之間；on在……之上；within在……之內(nèi)；inside在……之內(nèi)；in在……之內(nèi)；beneath在……之下；beside在旁邊；about在附近；near在……近旁；by在附近。表示動向的介詞如下：by經(jīng)，Theshipsailednorthbyeast.船沿著向北偏東的方向駛?cè)?。along順著，Wewentforawalkalongtheshore.我們沿著海岸散步。against逆著，advanceagainstdifficulties迎著困難上。四、綜合練習(xí)學(xué)習(xí)的目的是為了運用，為方便牢固地掌握，練習(xí)是必不可少的，筆者總結(jié)歸納了如下幾種練習(xí)方法：1.做游戲在學(xué)生學(xué)完表示地點的介詞后，老師不妨做如下的游戲，讓學(xué)生在一個輕松的環(huán)境中掌握介詞:課鈴響后，老師走到教室。首先藏身后門后，然后問學(xué)生，WhereamI？學(xué)生回答，Behindthedesk.老師再藏身于講臺下面，Underthedesk.又走向教室后部Atthebackoftheclassroom.站在Jim和Tom中間BetweenJimandTom.走出教室Outoftheclassroom.