牛頓第三定律第一課時(shí)課件 2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期物理人教版（2019）必修第一冊

3.3.1牛頓第三定律相互作用力物體A物體B作用力反作用力力的作用是相互的！相互作用力特點(diǎn)共線反向異體同性相互作用力大小相互作用力大小牛頓第三定律兩個(gè)物體間的作用力和反作用力總是大小相等，方向相反，作用在同一直線上。平衡力初中學(xué)過，如果兩個(gè)力的大小相等，方向相反，這兩個(gè)力就會(huì)互相平衡，看不到作用的效果了。既然作用力和反作用力也是大小相等，方向相反的，它們也應(yīng)該相互平衡呀，那為什么雞蛋碎了呢？小女孩為什么向后退呢？相互作用力、平衡力一對(duì)相互作用力一對(duì)平衡力不同性

質(zhì)作用時(shí)間對(duì)

象作用效果相同一定相同不一定相同同時(shí)存在同時(shí)變化可同時(shí)變化也可互不影響各有各的效果，不能抵消效果抵消，物體平衡大小相等，方向相反，作用在同一條直線上兩個(gè)不同物體同一個(gè)物體相互作用力、平衡力甲、乙兩人發(fā)生口角，甲打了乙的胸口一拳致乙受傷，法院判決甲支付乙醫(yī)藥費(fèi)，甲狡辯說：“我打了乙一拳，根據(jù)牛頓第三定律，乙對(duì)我也有相同大小的力，所以，乙并沒有吃虧”。如果你是法官，你將怎樣反駁他的說法？相互作用力、平衡力運(yùn)動(dòng)場上,兩隊(duì)運(yùn)動(dòng)健兒在進(jìn)行拔河比賽.雙方隊(duì)員盡力拉,兩邊的指揮用力揮旗,觀眾也大聲呼喊：“加油!加油!”經(jīng)過一場緊張的拉鋸戰(zhàn),甲隊(duì)終于得勝。有人以為,哪個(gè)隊(duì)得到勝利,就是哪個(gè)隊(duì)的拉力大？你認(rèn)為呢？相互作用力、平衡力即學(xué)即練例1.(多選)一個(gè)成年人跟一個(gè)小孩子站在水平地面上手拉手比力氣,結(jié)果成年人把小孩子拉過來了。對(duì)這個(gè)過程中作用于雙方的力的關(guān)系,下列說法正確的是 (

)A.成年人拉小孩子的力一定比小孩子拉成年人的力大B.成年人拉小孩子的力與小孩子拉成年人的力是一對(duì)作用力與反作用力C.成年人拉小孩子的力與小孩子拉成年人的力大小一定相等D.只有在成年人把小孩子拉動(dòng)的過程中,成年人的力才比小孩子的力大,在可能出現(xiàn)的短暫相持過程中,兩人的拉力一樣大即學(xué)即練例2.如圖所示,將吹足氣的氣球由靜止釋放,氣球內(nèi)氣體向后噴出,氣球會(huì)向前運(yùn)動(dòng),這是因?yàn)闅馇蚴艿?

)A.重力B.手的推力C.空氣的浮力D.噴出氣體對(duì)氣球的作用力即學(xué)即練例3.下列關(guān)于馬拉車的說法正確的是 (

)A.馬拉車?yán)粍?dòng),是因?yàn)轳R拉車的力小于車?yán)R的力B.馬拉車前進(jìn),是因?yàn)轳R拉車的力大于車?yán)R的力C.不論車如何運(yùn)動(dòng),馬拉車的力大小總等于車?yán)R的力的大小D.只有當(dāng)馬拉車?yán)粍?dòng)或馬拉車勻速前進(jìn)時(shí),馬拉車的力大小才等于車?yán)R的力即學(xué)即練例4.如圖所示,一根輕繩的上端懸掛在天花板上,下端掛一燈泡,則(

)A.燈泡受到的重力和燈泡對(duì)繩的拉力是一對(duì)平衡力B.燈泡受到的重力和繩對(duì)燈泡的拉力是一對(duì)作