天津市小學(xué)語文六年級上冊期末試卷(含答案)

天津市小學(xué)語文六年級上冊期末試卷（含答案）1．讀句子，寫詞語。（1）放學(xué)回到家，我看見媽媽正在chúfáng()里燉著排骨。媽媽用勺子嘗了一下咸淡，對我說：“從chōuti()里拿點(diǎn)錢去小區(qū)超市買瓶jiàngyóu()回來！”我剛回來，媽媽又向我喊道：“再去買塊豆腐回來！”我bàoyuàn()道：“今天真是zāogāo()的一天?！保?）昨天晚上下了一場大暴雨，山前的pù

bù()páoxiào()著，從百米高的xuányá()上傾瀉下來。它把能量都聚集在水流中，狠狠地砸向下面的深潭，霎時(shí)，jīngyíng()的水珠四濺，水霧一陣陣dàngyàng()開來，如同仙境一般。2．下列加點(diǎn)生字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．點(diǎn)綴（zhuì）

笨拙（zhuó）

單?。╞ó）

恍惚（huǎng）B．山澗（jiàn）

冰雹（báo）

屹立（yì）

賓客（bīn）C．旗幟（zhì）

凜冽（lǐng）

疙瘩（gē）

頹廢（tuí）D．流淌（tāng）

抽屜（tì）

抵御（yù）

沸騰（fèi）3．下列各組詞語中，字形完全正確的一組是（

）A．沮喪

天崖

頹然

洶涌澎湃B．政府

抵御

報(bào)怨

技高一籌C．幽靜

咆哮

干燥

別出心裁D．疙瘩

慷慨

萍藻

自做自受4．下列句子中，所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．彎彎的內(nèi)金水河像一條玉帶橫貫東西，河上是五座精美的漢白玉石橋。B．天一下子變了臉色。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，一條彩虹向我們飛過來。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．見到我們，立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前方引路。B．我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。C．人們不能可以指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。D．我和同桌相視一笑，因?yàn)閮墒挚湛眨孕臐M意足，輕手輕腳地溜了。6．下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（

）A．這一根虛擬的馬鞭，給演員以無窮無盡的表演自由：可以高揚(yáng)，可以低垂；可以跑半天還在家門口，可以一抬手就走了一百里。B．有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著。C．升時(shí)，可看出你的剛毅、堅(jiān)忍，降時(shí)，可看出你的謙恭、禮讓。伸展時(shí)，則顯示出你的輕盈、靈敏。D．你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸，你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。7．根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。（1）、五位戰(zhàn)士勝利地完成了掩護(hù)群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移的任務(wù)。（縮寫句子）___________________________________________________（2）、草原的美景難道不使我們流連忘返嗎？（改為陳述句）____________________________________________________（3）、郝副營長湊到我的耳邊輕輕地問：“記者，你見過電燈嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）____________________________________________________（4）、他不是一個(gè)講理的人。（不改變句子意思，換個(gè)說法。）___________________________________________________8．根據(jù)語境及課文內(nèi)容填寫。①宋代詩人王安石寫的《書湖陰先生壁》中詩句“____________，_______________?！弊屓酥蒙碛诰吧膭討B(tài)美以及庭院外景色的自然優(yōu)雅之中。②唐代詩人孟浩然寫的《宿建德江》中描寫景物的名句是“___________，____________。”③電影《戰(zhàn)狼2》中有一句最經(jīng)典的臺詞：犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅！由此，讓我們聯(lián)想到李綱的愛國名言_____________________。④皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那__________________，照著她________________。她仿佛也看到了，看到她從來沒有看到過的景象，_________________________。⑤《伯牙鼓琴》這個(gè)故事結(jié)局是什么？請用原文中一句話概括：_____________________。9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）想象畫面是理解古詩詞意思的好方法之一。讀到蘇軾的詩句“_________________，__________________”時(shí)，我仿佛看到了山雨欲來和驟雨傾盆而下的畫面；讀到杜牧的詩句“_________________，水村山郭酒旗風(fēng)”時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出江南春天的美麗景象；讀到劉禹錫的詩句“__________________，浪淘風(fēng)簸自天涯”時(shí)，我仿佛面對著雄偉壯麗、氣勢磅礴的黃河。（2）同樣是描寫月夜的景色，孟浩然在《宿建德江》中愁緒萬千地感慨：“_______________，_______________。”辛棄疾在《西江月?夜行黃沙道中》中，卻滿懷欣喜地吟誦：“___________________，___________________?！保▽懞小霸隆钡木渥樱?）當(dāng)看到戰(zhàn)爭年代，無數(shù)英雄為了保衛(wèi)國家而血灑疆場時(shí)，我不由自主地想起曹植的一句愛國名句“_______________，_______________”。（4）邊防部隊(duì)某連隊(duì)需要一則宣傳標(biāo)語，來提醒官兵們守土有責(zé)，可以采用宋朝愛國將領(lǐng)李綱的名言“祖宗疆土，_____________，____________”。閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。①隨著社會的發(fā)展，新的城市不斷出現(xiàn)，老的城市不斷擴(kuò)展，城市人口日益增長，越來越多的人集中在城市里，帶來了許多新問題。最使人頭疼的是空氣污染嚴(yán)重，以及噪音擾亂著人們正常的工作和休息。②為了生活環(huán)境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”，守護(hù)著城市的環(huán)境。人們把它們比作“城市之肺”，是十分形象和貼切的。因?yàn)檫@些“綠色衛(wèi)士”，不僅能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣，而且能降低灰塵污染——葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。③科學(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！幸運(yùn)的是，有些可愛的“綠色衛(wèi)士”在保護(hù)著人們：它們本身還會產(chǎn)生多種消滅細(xì)菌的物質(zhì)，如痢疾病菌接觸楊樹葉后會死亡。④樹林能抗擊風(fēng)沙的侵襲。分布合理的樹林和灌木叢，能大大減弱噪音，有顯著的隔音效果。“綠色衛(wèi)士”還有助于保護(hù)土壤上的建筑物，使它們免受陽光暴曬。在炎熱的夏天，小花園或樹蔭下的氣溫要比空曠處的氣溫低。醫(yī)生調(diào)查證明，常到公園散步的病人，他們的心肺活動往往有明顯好轉(zhuǎn)。⑤每當(dāng)百花盛開、綠樹成蔭時(shí)，大自然的美景總是使人心曠神怡?？墒?，你是否想過，城市里的樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，它們自己卻被污染了的空氣侵襲者，常常未老先衰，加速死亡。一棵榆樹，生長在森林中（）活三百年，而生長在城市里，它的壽命卻（）四五十年。一棵椴樹，在森林中（）活四百年。在城市里（）活五十至七十年。而且，污染了的空氣會使樹木生長速度降低一半。當(dāng)然，不同樹木有著不同的特性，有些樹木抗污染能力是很強(qiáng)的，如有些品種的楊樹，椴樹和槭樹。還有一些灌木抗污染能力也很強(qiáng)，如接骨木、繡線菊和金銀花。所以，我們在綠化城市的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)充分考慮各種樹木所具有的特性，使它們在城市中更好地發(fā)揮“肺”的功能。10、抓關(guān)鍵句，把握第②自然段的主要觀點(diǎn)，正確的是（）。A．為了生活環(huán)境更合適，人們在城市里種植了大量的花草樹木。B．樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。C．樹木花草能吸收空氣中的二氧化碳，調(diào)節(jié)城市空氣。11、在第④自然段的橫線處填中心句，正確的是（）。A．植樹節(jié)的時(shí)候，人們積極地到山野種植各種樹木。B．隨著人們生活水平提高，人們越來越喜愛花草樹木。C．樹木花草在城市里的作用的確很大。12、與第③自然段中劃橫線句子運(yùn)用了相同的兩種說明方法的是（）。A．一棵千年的大椿樹，光它的氣根就有二三十根。B．在那些高大的喬木或油棕上，往往有幾十種乃至上百種依附植物。C．地球同茫茫宇宙相比是渺小的，它是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。13、聯(lián)系上下文想想，依次填寫短文第⑤自然段括號里的詞正確的是（）。A．可能

可以

只是

能

只能B．可能

可以

只有

只能能C．可以

可能

只有

能

只能14、短文中介紹了樹木花草在城市里有哪些作用？請簡潔概括出其中的三個(gè)方面_________。閱讀下面文章，完成問題。小氣中見大氣剛到荷蘭的時(shí)候，導(dǎo)游就對我們說，荷蘭人很“小氣”。開始我們都不以為然，荷蘭是世界上最富有的國家之一，怎么會小氣呢？后來隨著深入地了解，我們才真正見識了荷蘭人的“小氣”。有一天我們?nèi)ズ商m的白村——索恩參觀，當(dāng)天的溫度高達(dá)三十六七度，我們一行人熱得汗流浹背，這時(shí)看到路邊有家咖啡館，我們就想選到空調(diào)房里，喝點(diǎn)冷飲涼快涼快，沒想到進(jìn)去以后，屋里很是悶熱，根本沒有開空調(diào)。我們就問服務(wù)生怎么不開空調(diào)，服務(wù)生說，我們整個(gè)索恩都沒有空調(diào)，不光是我們這家咖啡館，所有的建筑都沒有空調(diào)設(shè)施。喝完冷飲出來，我們就沿街觀察起這里的建筑，果真是所有的房屋都沒有空調(diào)設(shè)備。于是，我們就問隨行的荷蘭導(dǎo)游，為什么這個(gè)旅游區(qū)不安空調(diào)呢？導(dǎo)游說，不光是這個(gè)旅游景點(diǎn)沒有空凋，荷蘭很多的城鎮(zhèn)都沒有空調(diào)，包括你們今晚要入住的酒店也沒有空調(diào)，所以希望你們理解。晚上我們?nèi)胱≡诤商m音爾蒙德附近的一家四星級酒店，果然沒有空調(diào)，甚至連風(fēng)扇都沒有，房間悶熱無比，整個(gè)晚上我們輾轉(zhuǎn)反側(cè)無法入睡，于是在第二天早上起來就向?qū)в翁岢隽丝棺h。導(dǎo)游看著我們說，你們難道不知道嗎？地球生病了，而讓地球生病的卻是我們?nèi)祟?，如果我們?nèi)祟愒俨粡淖陨碜銎?，那么我們以及我們的后代子孫將無法在健康的地球上生存。她繼續(xù)說到，我們荷蘭人幾乎連電扇都不會用，即使用，也是隨用隨關(guān)，只要人不在房間，就馬上關(guān)掉電扇，即使免費(fèi)用電的賓館也同樣如此。我本人是個(gè)非常喜歡泡熱水澡的人，平時(shí)在家里洗澡，總要把水溫調(diào)得高高的，覺得那樣洗澡才舒服。導(dǎo)游告訴大家，荷蘭的熱水溫度是固定的，永遠(yuǎn)固定在45度，政府認(rèn)為這樣做比較環(huán)保。聽了導(dǎo)游說的話，心里有點(diǎn)別扭，荷蘭人也太小氣了吧，洗個(gè)澡還不讓人洗舒服了。到了賓館以后，我先到浴室巡視一番，看洗澡設(shè)備的刻度果真是在45度，再往上調(diào)就調(diào)不動了?？墒且膊荒懿幌丛璋?，無奈之下只好用這個(gè)溫度的熱水洗澡。開始覺得溫吐吐的不太舒服，可是洗了幾天以后也就習(xí)慣了。我們還發(fā)現(xiàn)，在一些自助餐廳，很多當(dāng)?shù)氐暮商m人都是用自己用過的盤子去繼續(xù)盛萊，開始我們還覺得很別扭，覺得拿一個(gè)用過的盤子去盛萊不太干凈。就問導(dǎo)游為什么他們不換一個(gè)干凈的盤子盛萊？導(dǎo)游告訴我們，在荷蘭，政府倡導(dǎo)大家“每次吃飯只用一個(gè)盤”的行動。因?yàn)橄礉嵕€有清潔劑這些東西對水和空氣的污染是最大的，在荷蘭很多污水都可以通過污水處理系統(tǒng)回收再利用，但是混合了洗潔精和清潔劑的水卻需要很復(fù)雜的程序才可以凈化再利用，所以，荷蘭倡導(dǎo)大家吃飯只用一個(gè)盤子，并盡量少用盤子。聽過導(dǎo)游的一番話之后，我們幡然醒悟：地球是我們共同的家，單靠一個(gè)人、一個(gè)國家去愛護(hù)是不可能實(shí)現(xiàn)的，只有大家共同去維護(hù)這個(gè)家，地球才不會生病，我們也才能在健康的環(huán)境中生活。小氣的荷蘭人，其實(shí)很大氣。15、聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。（1）不以為然：_______________________（2）幡然醒悟：______________________16、本文標(biāo)題有什么特別之處？這樣寫的目的是什么？_____________________17、作者列舉了__________、__________、__________三個(gè)事例，說明荷蘭人具有高度的環(huán)保意識。18、荷蘭人吃飯只用一個(gè)盤子的具體原因是什么？_______________________19、你是怎樣理解“小氣的荷蘭人，其實(shí)很大氣”這句話的？______________________20、請你聯(lián)系短文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一條保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源的宣傳語。__________________________21．習(xí)作表達(dá)。幸福是什么？幸福就是媽媽給你做的一頓早飯，是老師給你的贊許的目光，是你幫助了別人之后的一種感覺，是你對別人的一次寬容，是親近自然的經(jīng)歷，是戰(zhàn)勝自我的心路。請以“我把幸福告訴你”為題，寫一篇文章。要求：（1）通過一件具體事表達(dá)自己對幸福的理解。（2）要寫出當(dāng)時(shí)的感受，感情要真摯。（3）除詩歌外，文體不限。（4）語句通順，不寫錯(cuò)別字，卷面整潔。（5）文中不出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名。【參考答案】1．

廚房

抽屜

醬油

抱怨

糟糕

瀑布

咆哮

懸崖

晶瑩

蕩漾【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“廚、屜、醬、怨、糟糕、瀑、咆哮、懸崖、蕩漾”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B解析：B【詳解】本題考查學(xué)生對詞語字音的識記與辨析。A．笨拙（zhuó）——笨拙（zhuō）B．讀音正確C．凜冽（lǐng）——凜冽（lǐn）D．流淌（tāng）——流淌（tǎng）3．C解析：C【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng)：天崖——天涯：在天的邊緣處，喻距離很遠(yuǎn)。B項(xiàng)：報(bào)怨——抱怨：埋怨；心里不滿而數(shù)說他人不對。D項(xiàng)：自做自受——自作自受：自己做下的壞事，自己承受惡果。形容咎由自取。4．B解析：B【詳解】考查修辭手法。A項(xiàng)把內(nèi)金水河比作一條玉帶，運(yùn)用了比喻的修辭手法。B項(xiàng)“變了臉色”是把天當(dāng)作人來寫，運(yùn)用了擬人的修辭手法。C項(xiàng)把花苞比作盤花扣，運(yùn)用了比喻的修辭手法。D項(xiàng)穿著各色的衣裳的男女老少比作彩虹，運(yùn)用了比喻的修辭手法。5．B解析：B【詳解】本題主要考查病句辨析。A錯(cuò)誤。成分殘缺，在“見到我們”或“立刻撥轉(zhuǎn)馬頭”添加上一個(gè)主語即可，又因?yàn)楹竺媸恰霸谄囎笥遗c前方”，故這個(gè)主語應(yīng)至少是兩個(gè)人。B正確。C錯(cuò)誤。前后矛盾，“不能”與“可以”相互矛盾，刪去其一即可。D錯(cuò)誤。關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該將“因?yàn)椤浴睋Q成“雖然……但是……”。6．A解析：A【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號的使用，結(jié)合句子分析作答。B項(xiàng)，應(yīng)改為“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！盋項(xiàng)，應(yīng)改為“升時(shí)，可看出你的剛毅、堅(jiān)忍；降時(shí)，可看出你的謙恭、禮讓；伸展時(shí)，則顯示出你的輕盈、靈敏?！盌項(xiàng)，應(yīng)改為“你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)?！惫蔬xA。7．

戰(zhàn)士完成了任務(wù)。

草原的美景使我們流連忘返。

郝副營長湊到我的耳邊輕輕地問我見過電燈嗎。

他難道是一個(gè)不講理的人嗎？【詳解】1．本題考查學(xué)生縮句能力，縮句就是去掉句子中修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡單明了，保留其原始主謂賓結(jié)構(gòu)即可。句子主語是“戰(zhàn)士”，謂語是“完成了”，賓語是“任務(wù)”。據(jù)此可以得到答案。（2）、本題考查學(xué)生反問句改成陳述句。方法如下：第一步：問號改成句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道……嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改成肯定，肯定改為否定。據(jù)此，刪除疑問詞“難道……嗎？”和否定詞“不”，即可得到答案草原的美景使我們流連忘返。（3）、本題考查學(xué)生此題考查直述句改轉(zhuǎn)述句的能力。直述句改為轉(zhuǎn)述句的方法是①改變?nèi)朔Q代詞，把“你、我改為“他（她）”，“我們”改為“他們”；②把冒號改為逗號；③刪去引號；④可適當(dāng)調(diào)整語序。據(jù)此，刪去冒號和引號；將“記者，你”改為“我”，調(diào)整語序即可得到答案郝副營長湊到我的耳邊輕輕地問我見過電燈嗎。（4）、本題考查句型轉(zhuǎn)換。調(diào)換詞語順序改寫句子，不改變句子意思。根據(jù)原有句子成分、特點(diǎn)、在不改變愿意的前提下改變詞語順序。反問句就是用疑問的句式,表達(dá)肯定的觀點(diǎn)。故可以改為反問句，加入“難道……嗎？”即可得到答案他難道是一個(gè)不講理的人嗎？8．

一水護(hù)田將綠繞

兩山排闥送青來

野曠天低樹

江清月近人

祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人

恬靜的臉上

睜得大大的眼睛

月光照耀下的波濤洶涌的大海

鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者【詳解】①本題考查古詩識記默寫?！稌幭壬凇纷髡呤撬未醢彩?，全文：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來。②本題考查古詩識記默寫?！端藿ǖ陆纷髡呤翘拼虾迫?，全文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。③本題考查名言識記積累?！白孀诮廉?dāng)以死守不可尺寸與人的意思是祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。④本題考現(xiàn)代文識記默寫。內(nèi)容出自《月光曲》，涉及內(nèi)容“皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，月光照耀下的波濤洶涌的大?！?。注意恬、睜字的書寫。⑤本題文言文理解?！恫拦那佟肥遣涝谔接H途中發(fā)生的故事。原文：伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。9．

黑云翻墨未遮山

白雨跳珠亂入船

千里鶯啼綠映紅

九曲黃河萬里沙

野曠天低樹

江清月近人

明月別枝驚鵲

清風(fēng)半夜鳴蟬

捐軀赴國難

視死忽如歸

當(dāng)以死守

不可以尺寸與人【詳解】本題考查對古詩和名言警句的積累與默寫。（1）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”出自宋代詩人蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》，意思是：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。出自唐代杜牧的《江南春》，全詩內(nèi)容：千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》，全詩內(nèi)容：九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。（2）出自唐代孟浩然的《宿建德江》，全詩內(nèi)容：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。出自南宋辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》，全詩內(nèi)容：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。（3）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹操之子曹植《白馬篇》，意思：為了解除國難獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。意思是為國獻(xiàn)身，去血灑疆場，贏得勝利與自由的榮光?。?）“祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人”的意思是：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。B解析：10、B11、C12、C13、C14、樹木花草給人們帶來了歡樂和健康，能夠綠化城市?！窘馕觥?0、本題考查論點(diǎn)、觀點(diǎn)。第②自然段的主要觀點(diǎn)是：這些樹木花草是城市的“綠色衛(wèi)士”。這段話就是圍繞這句話來寫的。故答案選B。11、本題考查中心句。中心句的概念，能夠概括文章主要內(nèi)容的句子就是“中心句”。第④自然段內(nèi)容寫的是樹木花草在城市里的作用。故答案選C。12、本題考查說明方法?！翱茖W(xué)家研究證明，城市空氣中細(xì)菌的含量是森林空氣中細(xì)菌含量的100多倍！”這句話運(yùn)用了作比較、列數(shù)字的說明方法。把“城市空氣中細(xì)菌的含量”和“森林空氣中細(xì)菌含量”做比較；“100多倍”是運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，說明了樹木花草的重要性。題干選項(xiàng)中有這兩種說明方法的是C：把地球跟宇宙做比較；640千米是列數(shù)字；說明了地球同宇宙相比是渺小的。13、本題考查選詞填空。可以：（動）表示可能或能夠?？赡埽海ㄐ危┍硎究梢詫?shí)現(xiàn)。只有：（連）表示必要的條件關(guān)系（常跟“才”呼應(yīng)）。能：能力、才干。只能：只能夠、只可以。根據(jù)詞義辨析，依次填入的是：可以、可能、只有、能、只能。14、本題考查內(nèi)容概括。短文中介紹樹木花草在城市里的作用的段落是：②、⑤自然段，在這些段落種概括其中三個(gè)方面即可。例如：第②自然段介紹了葉子表面的絨毛和黏液能吸附飄塵，阻止灰塵微粒蔓延。第⑤自然段介紹了樹木花草給人們帶來了歡樂和健康。15、

文中指“我們”不認(rèn)為導(dǎo)游的話是對的。表示不同意或否定。

文中指聽了導(dǎo)游的話后，“我們”迅速而徹底地認(rèn)識到琮錯(cuò)而悔改醒悟。16、短文的題目含有一對反義詞，這樣很容易吸引讀者的眼球，激發(fā)閱讀興趣。17、

一些地區(qū)不使用空調(diào)

控制洗澡時(shí)熱水的溫度

每次吃飯只用一個(gè)盤18、因?yàn)橄礉嵕€有清潔劑這些東西對水和空氣的污染是最大的，在荷蘭很多污水都可以通過污水處理系統(tǒng)回收再利用，但是混合了洗潔精和清潔劑的水卻需要很復(fù)雜的程序才可以凈化再利用，所以，荷蘭倡導(dǎo)大家吃飯只用一個(gè)盤子，并盡量少用盤子。19、荷蘭人在生活中處處節(jié)儉，看起來很小氣，其實(shí)他們有著高度的環(huán)保意識，所以說很“大氣”。20、能源連著你我他，節(jié)約能源靠大家?！痉治觥?5、本題考查學(xué)生對詞語的理解。第一段第二句“開始我們都不以為然”能找到“不以為然”，在這句話前是導(dǎo)游對我們說，荷蘭人很“小氣”。所以這里的“不以為然”指“我們”不認(rèn)為導(dǎo)游的話是對的。表示不同意或否定?！安灰詾槿弧钡脑馐遣徽J(rèn)為是正確的。表示不同意或否定。第七段第一句“聽過導(dǎo)游的一番話之后，我們幡然醒悟”能找到“幡然醒悟”，我們幡然醒悟的原因是聽過導(dǎo)游的一番話，所以在這是指聽了導(dǎo)游的話后，“我們”迅速而徹底地認(rèn)識到錯(cuò)而悔改醒悟?！搬θ恍盐颉钡脑馐切稳菅杆俣鴱氐椎卣J(rèn)識到過錯(cuò)而醒悟。16、本題考查學(xué)生對標(biāo)題的賞析。標(biāo)題是“小氣中見大氣”，在這個(gè)題目中“小氣”和“大氣”是一對反義詞，常言道：看書先看皮，看報(bào)先看題，標(biāo)題可以使讀者了解到文章的主要內(nèi)容和主旨。這樣很容易吸引讀者的眼球，激發(fā)閱讀興趣。17、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。第二、三段講述了一些地區(qū)不使用空調(diào)的事例，第五段講述了控制洗澡時(shí)熱水的溫度的事例，第六段講述了每次吃飯只用一個(gè)盤的事例。說明荷蘭人具有高度的環(huán)保意識。18、本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解。第六段講述了每次吃飯只用一個(gè)盤的事例。在第六段“因?yàn)橄礉嵕€有清潔劑這些東西對水和空氣的污染是最大的，在荷蘭很多污水都可以通過污水處理系統(tǒng)回收再利用，但是混合了洗潔精和清潔劑的水卻需要很復(fù)雜的程序才可以凈化再利用”能知道具體原因。19、本題考查學(xué)生對文章主旨的理解與語言表達(dá)能力。通過第二、三段講述一些地區(qū)不使用空調(diào)的事例，第五段講述控制洗澡時(shí)熱水的溫度的事例，第六段講述每次吃飯只用一個(gè)盤的事例知道荷蘭人在生活中處處節(jié)儉，看起來很小氣，但是通過導(dǎo)游的一番話能夠