惠州市人教版七年級上學期期末生物試題

惠州市人教版七年級上學期期末生物試題一、選擇題1．小華在使用顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)在視野內(nèi)出現(xiàn)了污點，她確定污點是否在目鏡的方法是A．轉(zhuǎn)動反光鏡 B．移動裝片 C．轉(zhuǎn)動目鏡 D．轉(zhuǎn)動物鏡2．“望梅止渴”“青蛙鳴叫”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)的生物基本特征分別是（）①生物都有遺傳的特性

②生物能對外界刺激作出反應(yīng)

③生物能進行呼吸

④生物能繁殖A．①② B．①③ C．②③ D．②④3．下列敘述中，屬于生物因素對生物影響的是（）A．“春來江水綠如藍”B．“草盛豆苗稀”C．“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”D．“雨露滋潤禾苗壯”4．某生物體細胞中含有6條染色體，1個體細胞連續(xù)分裂2次后，形成的細胞數(shù)目和每個新細胞中的染色體數(shù)分別是（）A．4個、6條 B．4個、3條 C．4個、12條 D．8個、6條5．表明植物細胞分裂過程的正確順序是（）（1）細胞質(zhì)由一份分成兩份，每一份含有一個新生的細胞核（2）細胞核經(jīng)過一系列變化，由一個分成同等的兩個（3）在細胞質(zhì)中央形成新的細胞膜與細胞壁．A．（1）（2）（3） B．（3）（2）（1）C．（2）（1）（3） D．（1）（3）（2）6．某生態(tài)系統(tǒng)中四種生物所含有機物的總量如圖，假設(shè)這四種生物都參與構(gòu)成食物鏈，并只構(gòu)成一條食物鏈。據(jù)圖判斷下列說法錯誤的是（）A．這條食物鏈可表示為丙→丁→甲→乙B．在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，會導致乙和丙的數(shù)量增加C．若某一殘留有毒物質(zhì)進入該食物鏈，則乙體內(nèi)該毒物的含量最高D．圖中丙在生態(tài)系統(tǒng)中扮演消費者的角色7．如圖是綠色開花植物植株、花、果實和種子的示意圖，下列說法錯誤的是()A．圖甲中的①是由圖丁中的②發(fā)育而來的 B．圖甲中的③是由圖丁中的③發(fā)育而來的C．圖丙中的②是由圖乙中的⑤發(fā)育而來的 D．大豆油主要來自圖丁中的④8．“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開?！薄短Α肥窃娙嗽秾μμ\植物（如地錢）的生動寫照。下面解釋你不認同的是（）A．“白日不到處”——地錢生活在陰濕的環(huán)境B．“青春恰自來”——正好到了地錢的繁殖季節(jié)C．“苔花如米小”——地錢長出的孢蒴很小D．“也學牡丹開”——“苔花”和牡丹花具有相同的結(jié)構(gòu)9．下列是不同生物體的整體或局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是A．甲圖中的衣藻是一個細胞，不能獨立完成生命活動B．乙圖所示生物體與人體的生命結(jié)構(gòu)層次完全相同C．丙圖所示結(jié)構(gòu)有連接和支持作用D．丁圖所示結(jié)構(gòu)具有運輸水分和無機鹽的作用10．如圖是細胞發(fā)生一系列變化的過程示意圖，下列有關(guān)分析正確的是（）A．過程①表示細胞生長 B．過程②表示細胞分化C．過程②染色體數(shù)會減半 D．過程③表示細胞分裂11．美西螈屬于兩棲動物，有黑白兩種體色，科學家用美西螈做如圖所示實驗。請據(jù)圖分析，控制美西螈體色的細胞結(jié)構(gòu)主要是（）A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．細胞核12．觀察洋蔥表皮細胞時視野中出現(xiàn)下圖的現(xiàn)象，則最可能出錯的步驟是A．取材B．展平C．蓋片D．染色13．下圖為細胞結(jié)構(gòu)模式圖，以下敘述正確的是（）A．乙圖是動物細胞，沒有細胞壁和線粒體B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦C．光合作用的場所是③D．②內(nèi)含生物遺傳信息，是細胞的控制中心14．為了研究生物細胞的結(jié)構(gòu)特點，小紅用顯微鏡觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的臨時裝片，并繪制了相關(guān)示意圖（如圖所示）。下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．該細胞與人的口腔上皮細胞的區(qū)別在于它具有細胞壁和液泡B．若想將圖1視野中的細胞①移到視野中央，應(yīng)將玻片標本向右下方移動C．若想將圖1中的細胞結(jié)構(gòu)放大到最大程度，應(yīng)選擇圖2中的鏡頭②③組合D．制作裝片時，為了防止產(chǎn)生氣泡，應(yīng)在載玻片中央滴生理鹽水15．“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了（）A．光合作用需要光才能進行，并釋放氧氣B．光合作用的產(chǎn)物是淀粉和氧氣C．光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉D．光合作用需要氧氣和淀粉16．如圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項中和圖示不符的是選項①②③④A骨連接關(guān)節(jié)關(guān)節(jié)頭關(guān)節(jié)囊B葉片葉肉葉肉細胞細胞核C腎腎單位腎小體腎小球D細胞核染色體DNA基因A．A B．B C．C D．D17．下列植物中，能產(chǎn)生種子的是（）A．水綿 B．墻蘚 C．滿江紅 D．花生二、實驗探究綜合題18．目前龍巖農(nóng)貿(mào)市場上的洋蔥主要有紅皮洋蔥（外表呈紫紅色）和白皮洋蔥（外表呈白色)兩個品種，某興趣小組為了研究洋蔥表皮的顏色物質(zhì)主要存在于什么結(jié)構(gòu)中，進行了一系列的實驗觀察，部分過程如下所示：（1）制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，載玻片中央滴加的液體是___________，洋蔥鱗片葉表皮細胞完全浸潤在該液體中不會因過度吸水而脹破，主要是由于植物細胞具有____________（填結(jié)構(gòu)名稱）。（2）臨時裝片的觀察需要借助光學顯微鏡（圖1），在觀察過程中為使顯微鏡視野中物像更清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的［⑥］________________。（3）在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞應(yīng)該類似于圖2中的___________（填“A”或“B”）。（4）對比兩種洋蔥鱗片葉表皮細胞的臨時裝片，可以發(fā)現(xiàn)紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)主要存在圖2中的［____］。19．如圖表示葉面積指數(shù)（指單位土地面積上植物的總?cè)~面積）與光合作用和呼吸作用強度的關(guān)系。據(jù)圖判斷下列敘述中錯誤的是（）A．植物葉面積指數(shù)越大，單位面積產(chǎn)量越高B．A點時，光合作用強度等于呼吸作用強度C．葉面積指數(shù)約為40時，對植物增產(chǎn)最有利D．葉面積指數(shù)超過80時，會導致農(nóng)作物減產(chǎn)20．番薯的塊根所含的大量淀粉是（）A．番薯根部細胞光合作用產(chǎn)生的B．番薯根從土壤中吸收的C．番薯葉制造再由莖運輸而來的D．番薯根呼吸作用的產(chǎn)物21．為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個大棚內(nèi)，按下表要求進行了實驗：（其他條件均相同）對該實驗分析錯誤的是（）大棚甲乙丙二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%溫度30℃30℃20℃A．實驗中有兩個變量，溫度和二氧化碳的濃度，不符合實驗探究單一變量的原則，實驗是不科學的B．乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度C．甲丙不能構(gòu)成一組對照實驗，因為實驗的變量不單一D．甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度22．下面圖一表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量，圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動。請據(jù)圖回答：（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、溫度、土壤等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為______。（2）若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是______。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有______能力。（3）圖二中甲對應(yīng)圖一中的生物與鷹的關(guān)系是_________________。（4）圖三中的A通過生理過程[]______，不斷消耗大氣中的二氧化碳，有效的維持了生物圈中的______。（5）由于化石燃料的大量開發(fā)和使用，二氧化碳等氣體的排放量不斷增加，導致溫室效應(yīng)增強，破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。作為生物圈中的一員，你打算怎么做？____________________（答出一點即可）。23．下面為花的基本結(jié)構(gòu)圖，請仔細觀察并回答問題。（括號內(nèi)填寫字母，橫線上填寫文字，如[B]花藥）（1）花的基本結(jié)構(gòu)由[]______、[]______、[]______、雌蕊和雄蕊等組成。（2）花的主要結(jié)構(gòu)中雌蕊包括[]______、[]______、[]______三部分。（3）被子植物產(chǎn)生后代要經(jīng)過開花、______、______到果實和種子的形成。其中胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的______，種子又是由[]______發(fā)育成的。果實是由[]______發(fā)育形成，果皮是由______發(fā)育形成。24．如果你翻動花園、庭院中的花盆或石塊，常常會看到一些身體略扁、長橢圓形、灰褐色或黑色的小動物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲．當你搬開花盆或石塊，鼠婦很快就爬走了．這是為什么呢？是因為環(huán)境變明亮了嗎？小明同學探究活動的過程是：A．提出問題：光會影響鼠婦的生活嗎？B．作出假設(shè)：_____．C．制定并實施探究方案：在鐵盤內(nèi)放上一層濕土，一側(cè)蓋上不透明玻璃板，另一側(cè)蓋上透明玻璃板，這樣就形成有光和無光兩個環(huán)境，在鐵盤兩側(cè)的中央處各放5只相同的鼠婦，觀察鼠婦的行為．D．分析結(jié)果，得出結(jié)論：該同學對上述實驗重復了5次，結(jié)果如下表：環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次平均值明亮0只1只2只0只2只1只陰暗10只9只8只10只8只9只E、分析實驗結(jié)果得出的實驗結(jié)論是：光會影響鼠婦的生活。根據(jù)小明的探究實驗，請你完成以下題目：（1）請你完成B步驟內(nèi)容。（2）該實驗探究的變量是_____。（3）小明在鐵盤兩側(cè)中央各放5只鼠婦，而不放1只鼠婦，且求取平均值，這樣做的目的是_____（4）如果要探究“鼠婦的生活是否受溫度的影響”實驗，該實驗變量是（_____）A．光B．濕度C．溫度D．土壤中的無機鹽（5）如果要探究“水分對鼠婦生活的影響”，在下列的四個裝置中，你會選擇_____25．金秋十月，九江市永修縣易家河蜜桔掛滿枝頭，由于易家河蜜桔果形優(yōu)美，果肉細膩，皮薄多汁，甘甜可口，所以遠近聞名。下圖表示桔的一生，請據(jù)圖回答問題：（在[]內(nèi)填寫編號）（1）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次分析，A、D、E都屬于_________，而在A中的胚除了含有圖中已經(jīng)標出的結(jié)構(gòu)，還含有的結(jié)構(gòu)是胚軸和_________。（2）桔子植物的一生經(jīng)過了種子的萌發(fā)、植株的生長和開花結(jié)果等過程，在種子萌發(fā)成幼苗的過程中_________，首先突破種皮，B中①是由_________發(fā)育而來。（3）桔子幼苗在生長的過程中需要無機鹽等營養(yǎng)，其中需求量最多的無機鹽是含_________的無機鹽，它們主要是通過根尖的_________吸收的。（4）桔開花后，成熟的花粉從[__]中散放出來落到柱頭上，此過程稱為傳粉，要結(jié)出桔子，還必須經(jīng)過的另一個重要的生理過程_________。在桔子開花時期如果遇到陰雨連綿的天氣可能會導致產(chǎn)量減少，果農(nóng)可以通過_________方法解決問題。（5）E是由_________發(fā)育而來?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標記，請不要刪除一、選擇題1．C解析：C【分析】我們視野中能看到污點的位置只有目鏡、物鏡與玻片標本?！驹斀狻颗袛囡@微鏡視野中污點的位置:先轉(zhuǎn)動目鏡如果污點動說明在目鏡上，如果污點不動,說明不在目鏡上；然后移動玻片標本,污點動說明在玻片標本上，如果不動說明污點在物鏡上。在實驗中移動目鏡,如果污點動說明在目鏡上，所以C選項是正確的。2．D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都解析：D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊巴分箍省笔嵌啻纬赃^梅子的人，當他望到梅子的時候，也會流口水。這就是他在曾經(jīng)吃過梅子流口水的基礎(chǔ)上通過大腦皮層的語言中樞想到了梅子的很酸的滋味才完成的，體現(xiàn)了生物能對外界刺激作出反應(yīng)。蛙分雌蛙和雄蛙兩種，但會叫的只有雄蛙，它的口角邊有一對鳴囊，鳴叫時鳴囊鼓起來又意下去。青蛙鳴叫是招引雌蛙抱對，體現(xiàn)生物能繁殖。故選D。【點睛】解答此類題的關(guān)鍵是理解生物的特征及其表現(xiàn)。3．B【分析】環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻俊按簛斫G如藍”，意思是春天溫度升高，江水開始變暖，藻類大量繁殖，使江水顏色變綠，體現(xiàn)了溫度對生物的影響，A不符合題意；“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間，屬于競爭關(guān)系，B符合題意；春天氣溫回升，“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”的生態(tài)因素主要是溫度，產(chǎn)生這一現(xiàn)象主要是非生物因素溫度對生物的影響，C不符合題意；“雨露滋潤禾苗壯”，說明雨水充足，莊稼才能長得旺盛，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，D不符合題意。【點睛】本題考查的是影響生物生活的因素，解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。4．A【分析】細胞的分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程，細胞分裂時，細胞核內(nèi)的染色體先復制加倍后再平均分配，保證了新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同?！驹斀狻考毎姆至咽侵敢粋€細胞分成兩個細胞的過程，一個細胞經(jīng)過一次分裂，形成兩個新細胞。兩次分裂后，形成四個新細胞。如果一個細胞分裂n次，每次都是以2的倍數(shù)增長，那么n次分裂后的個數(shù)就是2n個。如一個細胞2次分裂后，可以形成新細胞的個數(shù)是22═4（個）。細胞分裂中最重要的變化是細胞核中染色體的變化。在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)量在細胞分裂時已經(jīng)加倍，在細胞分裂的過程中，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。這樣就保證了通過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞與原細胞所含的遺傳物質(zhì)相同。因此，體細胞有6條染色體，形成的每個新細胞中的染色體數(shù)是6條，故選A?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解細胞分裂次數(shù)和個數(shù)的關(guān)系以及細胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化。5．C【解析】試題分析：細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞：分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁。于是，一個細胞就分裂成為兩個細胞。考點:細胞分裂的基本過程。6．D【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)即食物鏈，物質(zhì)循環(huán)和能量流動是通過食物鏈（食物網(wǎng)）實現(xiàn)的?！驹斀狻緼.一般情況下，營養(yǎng)級越高，生物數(shù)量越少，一般下一營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級汲取百分之十到百分之二十的能量，因此圖中食物鏈為丙→丁→甲→乙,A正確。B.在一段時間內(nèi)，如果甲的數(shù)量增加，乙由于食物充足數(shù)量會增加，丁被大量捕食數(shù)量減少，丙由于缺少天敵數(shù)量也增加，B正確。C.有毒有害物質(zhì)隨食物鏈不斷積累，使營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)污染物含量越高，該食物鏈乙體內(nèi)該毒物的含量最高，C正確。D.丙是食物鏈的起點，在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者的角色，D錯誤。故選D?！军c睛】分析食物鏈各成分關(guān)系是解題關(guān)鍵。7．C【分析】從圖中可以看出：圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實的結(jié)構(gòu)，①果皮，②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮?！驹斀狻緼B.圖甲中的①是葉是由圖丁中的②胚芽發(fā)育而來的，圖甲中③是根由圖丁中③胚根發(fā)育而來的，AB正確。C.圖丙中的②是種子，由圖乙中的⑥胚珠發(fā)育而來的，C錯誤。D.大豆油主要來自大豆種子的子葉，即圖丁中的④子葉，D正確。故選：C?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是種子的發(fā)育過程和果實種子的形成。8．D【分析】苔蘚植物是多細胞生物，生活在陰濕的環(huán)境中，沒有真正的根，因此無法支持很高的地上部分，雖然有了莖和葉，但莖、葉內(nèi)無輸導組織，不能為植株輸送大量的營養(yǎng)物質(zhì)供其利用，所以苔蘚植物比較矮小。被子植物又叫綠色開花植物。它是植物界進化程度最高等的植物類群，它的胚珠外面有子房壁包被，種子外有果皮包被形成果實。苔花屬于苔蘚植物，牡丹屬于被子植物?！驹斀狻刻μ\植物的生殖離不開水，生活在陰濕的環(huán)境中，A正確；“青春恰自來”是地錢的繁殖季節(jié)，B正確；地錢屬于苔蘚植物，依靠孢子繁殖后代，“苔花如米小”形容地錢長出的孢子很小，C正確；苔花是屬于苔蘚植物，沒有真正的根，只有莖和葉；牡丹屬于被子植物具有根、莖、葉、花、果實和種子等六大器官，D錯誤?！军c睛】熟記苔蘚植物、被子植物的主要特征。9．D【分析】根據(jù)單細胞植物的生活、植物體的結(jié)構(gòu)、神經(jīng)組織的作用、導管的功能分析解答。【詳解】A、甲圖中的衣藻是一個單細胞生物，由于細胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，所以衣藻能獨立完成各種生命活動，A錯誤。B、人體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細胞→組織→器官→植物體，由此可知，植物沒有系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)，B錯誤。C、丙圖神經(jīng)組織，由神經(jīng)細胞構(gòu)成，能夠接受刺激、產(chǎn)生興奮和傳導興奮的作用，C錯誤。D、丁圖所示結(jié)構(gòu)是導管，能夠從下向上運輸水分和無機鹽，D正確。故選：D?！军c睛】此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。10．A【分析】由圖可以知道①的過程表示細胞的生長，使細胞體積的增大；②過程表示細胞的分裂，使細胞數(shù)量的增加；③過程是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生了差異性的變化；表示細胞分化形成不同的組織?！驹斀狻考毎L是指構(gòu)成生物體的細胞要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積會由小變大。但是細胞不能無限制的長大，一部分細胞長到一定的大小，就會進行分裂。圖中①的過程表示細胞的生長。A正確。在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞的分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的組織。圖中③過程表示細胞分化形成不同的組織。B錯誤。在細胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細胞分裂時，染色體會進行復制，細胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。也就是說，兩個新細胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細胞與原細胞染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。C錯誤。細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞。細胞分裂的結(jié)果是使細胞的數(shù)量增多，但細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能未發(fā)生變化。圖中②過程表示細胞的分裂。D錯誤?！军c睛】區(qū)分細胞生長、分裂、分化是本題解題關(guān)鍵。11．D【分析】細胞核是遺傳的信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心。在細胞的代謝、生長、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過程中，誰提供了細胞核，克隆出來的生物就像誰。【詳解】A．細胞壁是植物起保護作用的結(jié)構(gòu)，錯誤。B．細胞膜能控制物質(zhì)進出，錯誤。C．細胞質(zhì)具有流動性，能加速細胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，錯誤。D．黑色美西螈胚胎細胞的細胞核移植到白色美西螈的去核卵細胞中形成重組細胞，重組細胞發(fā)育形成的美西螈，全部都是黑色的，這說明美西螈皮膚的顏色是由細胞核控制的。故選D?！军c睛】掌握細胞核的作用是本題解題關(guān)鍵。12．C【詳解】試題分析：蓋蓋玻片時，應(yīng)用鑷子夾起潔凈的蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡．從顯微鏡中觀察到的圖像來看，視野中出現(xiàn)了很多氣泡，這是在蓋蓋玻片時產(chǎn)生失誤造成的．考點：制作臨時裝片觀察植物細胞13．D【分析】（1）植物細胞與動物細胞都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體；植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體。（2）圖中①液泡，②細胞核，③線粒體，④細胞質(zhì)，⑤細胞膜，⑥細胞壁，⑦葉綠體。【詳解】A．乙圖是動物細胞，沒有細胞壁和葉綠體，A錯誤。B．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞特有的結(jié)構(gòu)是①液泡、⑥細胞壁，無⑦葉綠體，B錯誤。C．光合作用的場所是⑦葉綠體，③線粒體是呼吸作用的場所，C錯誤。D．②細胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，是細胞的控制中心，D正確。故選D。【點睛】掌握動植物細胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能是解題的關(guān)鍵。14．D【分析】根據(jù)動植物細胞的區(qū)別、顯微鏡成像的特點、鏡頭長短和放大倍數(shù)的關(guān)系以及制作口腔上皮細胞的步驟和注意事項，分析解答?！驹斀狻緼．植物細胞和動物細胞的不同點是：植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞沒有，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有葉綠體，A正確。B．顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，移動玻片標本時，標本移動的方向正好與物像移動的方向相反，要將圖1中位于視野右下方的細胞①移到視野中央需向右下方移動玻片標本，B正確。C．物像放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，所以要使視野中所看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞體積最大，即選擇放大倍數(shù)最大的目鏡②和放大倍數(shù)最大的物鏡③，因為物鏡越長，其放大倍數(shù)越大；目鏡則相反，C正確。D．制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴清水；制作人體口腔上皮細胞臨時裝片時，應(yīng)在載玻片中央滴一滴生理鹽水；目的都是維持細胞的原有形狀，便于觀察，D錯誤。故選D?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握使用顯微鏡和制作臨時裝片的方法。15．C【分析】（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗?！驹斀狻俊熬G葉在光下制造有機物”的實驗結(jié)果是：葉片的見光部分變成了藍色，未見光部分不變藍（黃白色）。對結(jié)果的解釋是：葉片的見光部分進行了光合作用制造了有機物——淀粉，淀粉遇碘液變藍，未見光部分沒有進行光合作用，也就沒有淀粉生成，葉片就不會變藍。所以，“綠葉在光下制造淀粉”的實驗證明了：光合作用的條件之一是光，產(chǎn)物有淀粉，故選C。16．A【分析】關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括：關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔。葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉和葉脈。腎單位包括腎小體和腎小管組成。細胞核中有染色體，染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA上包含多個基因。【詳解】A．骨連接有三種形式：不活動式鏈連接、半活動式連接、活動式連接；其中活動式連接中以關(guān)節(jié)的形式為主，關(guān)節(jié)又包括關(guān)節(jié)囊、關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)腔。關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，符合題意。B．葉片包括表皮、葉肉、葉脈三部分組成，葉肉組織包括葉肉細胞，葉肉細胞中有細胞核，不符合題意。C．腎包括100萬個腎單位，腎單位有腎小體和腎小管，其中腎小體包括腎小球和腎小囊，不符合題意。D．細胞核內(nèi)包括染色體，染色體是由蛋白質(zhì)和DNA組成，DNA上的具有遺傳效應(yīng)的片段為基因，不符合題意。故選A。【點睛】牢記各概念的內(nèi)涵是解題的關(guān)鍵。17．D【分析】自然界中的植物多種多樣，有種子植物，有孢子植物。種子植物包括裸子植物和被子植物；孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物?！驹斀狻吭孱愔参?、苔蘚植物、蕨類植物都用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，水綿屬于藻類植物，墻蘚屬于苔蘚植物，滿江紅屬于蕨類植物，它們都不能產(chǎn)生種子；被子植物和裸子植物產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，花生屬于被子植物。選項D符合題意。故選D。二、實驗探究綜合題18．清水細胞壁細準焦螺旋A3【分析】觀圖可知：圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準焦螺旋，⑥細準焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細胞壁，2細胞膜，3液泡解析：清水細胞壁細準焦螺旋A3【分析】觀圖可知：圖1中①轉(zhuǎn)換器，②物鏡，③遮光器，④目鏡，⑤粗準焦螺旋，⑥細準焦螺旋，⑦反光鏡；圖2中1細胞壁，2細胞膜，3液泡，4細胞核，5葉綠體，6細胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞時，開始在載玻上用滴管滴一滴清水，是為了保持洋蔥鱗片葉表皮細胞的形態(tài)，便于觀察；細胞壁具有保護作用和支持作用，洋蔥表皮細胞完全浸潤在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞的外面具有細胞壁的緣故。（2）在顯微鏡的部件中，可以調(diào)出更清晰的物像的是細準焦螺旋。因此，欲使視野里模糊的細胞圖象變得更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)圖1顯微鏡的⑥細準焦螺旋。（3）植物細胞具有細胞壁、液泡和葉綠體，所以在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞類似于圖2中的A圖有1細胞壁，2細胞膜，3液泡，4細胞核，6細胞質(zhì)，屬于植物細胞，B圖只有2細胞膜、4細胞核、6細胞質(zhì)屬于動物細胞。（4）液泡中含有細胞液，有各種顏色、味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如紅皮洋蔥的紫紅色物質(zhì)就主要存在圖2中的3液泡內(nèi)?！军c睛】掌握顯微鏡的基本構(gòu)造以及動植物細胞的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵。19．A【分析】從關(guān)系圖中可以看出，隨著葉面指數(shù)的增大，呼吸作用不斷增強，光合作用則是先增強，在葉面指數(shù)達到80后，保持不變，并且，在A點以前，光合作用強度大于呼吸作用強度。在這個范圍內(nèi)，有利于積累有機物?！驹斀狻緼.葉面積指數(shù)越大，植物葉片交叉程度越大，沒有受到陽光照射的葉子就越多，因此光合作用的效率下降，呼吸作用增多，作物產(chǎn)量越低，A錯誤；B.讀圖可知，A點時，光合作用和呼吸作用強度相等，B正確；C.從圖中可知，葉面積指數(shù)大約為40時，光合作用與呼吸作用差值最大，積累的有機物最多，對農(nóng)作物增產(chǎn)最有利，C正確；D.葉面積指數(shù)超過80時，光合作用制造的有機物小于呼吸作用分解的有機物，導致農(nóng)作物體內(nèi)的有機物減少，農(nóng)作物將會減產(chǎn)，D正確。故選：A?！军c睛】解答圖形題，關(guān)鍵是將圖中的信息轉(zhuǎn)化成文字信息，能正確轉(zhuǎn)化，是解題的關(guān)鍵。20．C【分析】綠色植物利用光提供的能量，存葉綠體中把二氧化碳和水合成了淀粉等有機物，并且把光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在有機物中，這個過程就叫光合作用?！驹斀狻抗夂献饔眠M行的場所是葉綠體，表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存能量）+氧氣；光合作用主要器官是葉，根的作用是固定植物體、從土壤中吸收水分和無機鹽，莖的作用是輸導根從土壤中吸收的水和無機鹽供給葉、果實，將葉制造的有機物通過篩管運輸供給根、果實，因此人們常食用的番薯的塊根含有大量的淀粉，這些淀粉是由番薯的葉光合作用制造再由莖運輸而來的。故選：C?！军c睛】只要熟練掌握了光合作用的概念，即可總結(jié)出其原料、條件和產(chǎn)物。21．A【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼、甲乙丙可以構(gòu)成兩組對照實驗，即甲和乙、乙和丙兩組，變量分別是二氧化碳濃度和溫度，A錯誤。B、乙丙構(gòu)成一組對照實驗，變量是溫度，其他條件均相同，B正確。C、甲丙不能構(gòu)成一組對照實驗，變量不唯一，變量是溫度和二氧化碳濃度，C正確。D、甲乙構(gòu)成一組對照實驗，變量是二氧化碳濃度，其他條件均相同，D正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗。22．非生物因素分解者一定的自動調(diào)節(jié)捕食和競爭②光合作用碳—氧平衡（或二氧化碳和氧氣的平衡）植樹造林、節(jié)能減排；不使用一次性木筷、紙杯；節(jié)約用電用水；出門多解析：非生物因素分解者一定的自動調(diào)節(jié)捕食和競爭②光合作用碳—氧平衡（或二氧化碳和氧氣的平衡）植樹造林、節(jié)能減排；不使用一次性木筷、紙杯；節(jié)約用電用水；出門多步行、騎自行車或乘坐公交車等【分析】圖三表示了生物圈中的碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)的組成中生物成分在碳循環(huán)中的作用；D、A、B、C分別代表了生態(tài)系統(tǒng)中的分解者（腐生細菌和真菌）、生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（植食動物和肉食動物）。A代表生產(chǎn)者--植物，B代表初級消費者--植食動物，C代表次級消費者--肉食動物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用。【詳解】（1）在生物學上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。生態(tài)因素分為生物因素和非生物因素?？諝?、光照、水分、溫度、土壤等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為非生物因素。（2）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；圖中草是生產(chǎn)者，各種動物是消費者。因此要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補充的生物成分是分解者。該生態(tài)系統(tǒng)中，當鼠和兔的數(shù)量增多時，植被會遭到破壞，而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少，森林植被得以恢復，由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種能力是有一定限度的。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累，因此營養(yǎng)級別最高的生物，其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多；在該生態(tài)系統(tǒng)中鷹所處的營養(yǎng)級別最高，其體內(nèi)有毒物質(zhì)含量會最高；圖二表示該生態(tài)系統(tǒng)有毒物質(zhì)相對含量，則四種生物構(gòu)成的食物鏈是丁→乙→甲→丙，圖二中的甲對應(yīng)的生物是蛇。鷹吃蛇屬于捕食關(guān)系，鷹和蛇都吃鼠屬于競爭關(guān)系，因此此生物與鷹存在的關(guān)系有捕食和競爭。（4）由分析可知：圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是生產(chǎn)者--植物，能進行光合作用合成有機物。并且不斷消耗大氣中的二氧化碳，有效的維持了生物圈中的碳—氧平衡。（5）“低碳生活”，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。如提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品；減少生活作息中所耗用的能量（如節(jié)約水電、出行時不坐私家車改乘公交車、步行、騎自行車等）；植樹造林等，可以大大減少二氧化碳等氣體的排放，有利于減輕溫室效應(yīng)?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈和食物網(wǎng)以及生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系。23．（1）F花托A花瓣D萼片（2）I柱頭H花柱E子房（3）傳粉受精胚G胚珠E子房子房解析：（1）F花托A花瓣D萼片（2）I柱頭H花柱E子房（3）傳粉受精胚G胚珠E子房子房壁【分析】此題考查植物花的結(jié)構(gòu)、傳粉受精、果實種子的形成。（1）一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成。（2）花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊。雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊