小班主題教案：好吃的蘋果教案及反思

教案系列小班主題教案：好吃的蘋果教案及反思小班主題活動好吃的蘋果教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學(xué)重點、難點，活動預(yù)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，運用多種感官感知蘋果的外部特征、內(nèi)部特征，學(xué)習(xí)從不同角度觀看事物，對蘋果造成或產(chǎn)生愛好，情愿與同伴溝通自己的發(fā)覺，適合幼兒園老師們上小班主題活動課，快來看看好吃的蘋果教案吧?；顒釉O(shè)計背景

科學(xué)領(lǐng)域訓(xùn)練的策略中指出：“科學(xué)就在幼兒的身邊，幼兒園科學(xué)訓(xùn)練活動的內(nèi)容選擇、活動設(shè)計都要與幼兒的生活緊密聯(lián)系。只有生活化的內(nèi)容才是幼兒最簡單理解的、最想探究的?！倍O果就是幼兒常常吃到的水果之一，蘋果是什么顏色的，除了紅蘋果，還有什么顏色的蘋果，什么味道的，什么外形的，切開的蘋果里面是什么樣子的？為了激發(fā)幼兒的愛好，培育幼兒對科學(xué)活動的探究意識，我設(shè)計了本次活動小班科學(xué)活動《好吃的蘋果》。

活動目標

1、運用多種感官感知蘋果的外部特征、內(nèi)部特征，學(xué)習(xí)從不同角度觀看事物。

2、對蘋果造成或產(chǎn)生愛好，情愿與同伴溝通自己的發(fā)覺。

3、豐富詞匯：又香又甜、光滑、舒適。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、幼兒能樂觀的回答問題，增加幼兒的口頭表達力量。

教學(xué)重點、難點

教學(xué)重點：運用多種感官感知蘋果的特征。

教學(xué)難點：情愿與同伴溝通自己的發(fā)覺。

活動預(yù)備

紅黃蘋果各若干；蘋果若干個﹙每人人手一個﹚；小刀一把；削果皮刀一把；果盤一個；袋子一個；牙簽一包；削好的蘋果若干；榨汁機一臺；量杯一個。

活動過程

（一）老師出示奇妙袋子，激發(fā)幼兒的愛好

請2-3名幼兒摸一摸，猜一猜袋子里是什么？

（二）出示蘋果，運用感官感知蘋果的外部特征。

1、看一看蘋果是什么顏色的？你還見過什么顏色的蘋果？

2、給每位小伴侶發(fā)放一個蘋果，和同伴比大小。

3、在桌子上滾一滾，說一說蘋果的外形。

4、聞一聞蘋果的味道香香的、甜甜的。

5、摸一摸蘋果的外形，感知蘋果的外部涼涼的、光滑的。

老師小結(jié)：蘋果身上穿的紅紅的（黃黃的）衣服我們給它起一個好聽的名字：叫它果皮。

（三）感知蘋果的內(nèi)部特征

1、老師用削果刀削去外面果皮，引導(dǎo)幼兒說一說果皮像什么？

2、教孩子熟悉里面白白的是果肉。

3、蘋果圓圓的肚子里面還藏著什么，小伴侶想不想看呀？

4、老師將蘋果圓圓橫著切開，像什么？小星星在哪兒？（哦，原來在果核上）

5、看一看，豎著切開的蘋果和橫著切開的蘋果是不是一樣的？（樣子不同，蘋果圓圓可真好玩?。?/p>

觀看蘋果的豎切面，熟悉果核和種子﹙削好的蘋果﹚。

6、請幼兒品嘗蘋果，并說出味道﹙酸、甜、又香又甜﹚以及我們吃完蘋果的感覺是很舒適的。

7、讓孩子聯(lián)系生活說一說蘋果還有什么吃法﹙做湯、榨果汁、做水果沙拉﹚

（四）、請孩子們一起品嘗蘋果果汁，終止活動。

活動延長：

連續(xù)品嘗紅蘋果、黃蘋果的味道。

教學(xué)反思

通過對以上活動的教學(xué)，發(fā)覺了自己在本節(jié)課教學(xué)過程的設(shè)計上還存在著許多的不足，尤其是在孩子感知蘋果的外部結(jié)構(gòu)特征后，需要孩子將蘋果一一放回桌子中心或是讓孩子小手背后，避開孩子在接下來的教學(xué)過程中滾動蘋果，甚至將蘋果滾至地上。還有在孩子感知蘋果的內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征中，有這樣一個問題：讓孩子聯(lián)系自己的生活說一說還有那些吃法？這個問題對小班幼兒來說有肯定的難度。就小班幼兒而言，他們的生活閱歷還不足以讓他們能夠精確????