《臺(tái)階》教案一等獎(jiǎng)

臺(tái)階教案教案簡(jiǎn)介本教案是針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)，主要圍繞課文《臺(tái)階》展開(kāi)。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，旨在通過(guò)閱讀課文，讓學(xué)生了解和理解故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和思維能力。同時(shí)也通過(guò)課堂活動(dòng)讓學(xué)生能夠運(yùn)用詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)和書寫的練習(xí)，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解能力。提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。練習(xí)使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn)行口語(yǔ)和書寫練習(xí)。提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)故事情節(jié)的理解和思考能力。適當(dāng)運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯進(jìn)行口語(yǔ)和書寫練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備課文《臺(tái)階》的復(fù)印件。單詞和句子的卡片。學(xué)生練習(xí)冊(cè)。教學(xué)過(guò)程步驟一：導(dǎo)入新課引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。通過(guò)圖片和問(wèn)題引入新課《臺(tái)階》。例如：“你們喜歡上樓梯嗎？今天我們要學(xué)習(xí)的故事是關(guān)于一個(gè)小女孩上臺(tái)階的故事?！辈襟E二：同步閱讀全班齊讀課文《臺(tái)階》。逐段解釋課文內(nèi)容，幫助學(xué)生理解故事情節(jié)。學(xué)生跟讀課文，注意發(fā)音和語(yǔ)調(diào)。步驟三：理解課文引導(dǎo)學(xué)生回答關(guān)于課文的問(wèn)題，確保學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容有基本的理解。例子：-小女孩要上幾個(gè)臺(tái)階？-小女孩為什么不敢上臺(tái)階？-小女孩是怎么樣克服害怕的？學(xué)生分組討論故事中的問(wèn)題并展示到黑板上。步驟四：語(yǔ)法和詞匯練習(xí)教師通過(guò)示范和解說(shuō)，教導(dǎo)學(xué)生如何使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯來(lái)描述故事情節(jié)。學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，用自己的話來(lái)講述故事。步驟五：書寫練習(xí)學(xué)生打開(kāi)練習(xí)冊(cè)，在練習(xí)冊(cè)上完成與故事相關(guān)的書寫任務(wù)。教師檢查學(xué)生的書寫，并給予必要的指導(dǎo)和反饋。教學(xué)拓展讓學(xué)生根據(jù)自己喜歡的故事情節(jié)創(chuàng)作一個(gè)小故事，鼓勵(lì)他們運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法和詞匯知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作練習(xí)。請(qǐng)學(xué)生用畫畫的方式，把《臺(tái)階》這個(gè)故事情節(jié)畫出來(lái)，并寫下相應(yīng)的詞匯和句子。課后作業(yè)寫一篇關(guān)于《臺(tái)階》的讀后感。完成練習(xí)冊(cè)上的書寫任務(wù)。總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生能夠通過(guò)閱讀和討論故事《臺(tái)階》，提高他們的閱讀和理解能力。同時(shí)，通過(guò)語(yǔ)法和詞匯的練習(xí)，學(xué)生能夠提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)完成書寫任務(wù)，學(xué)生能夠培養(yǎng)他們的書