校本課程教學(xué)計(jì)劃

校本課程教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生基本狀況分析本班有學(xué)生37人，多數(shù)學(xué)生基礎(chǔ)較好，對校本課程學(xué)習(xí)感愛好，少數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠明確，在語言體現(xiàn)能力、寫作能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有待于進(jìn)一步提高。二、教材分析校本課程是以學(xué)校為基礎(chǔ)開發(fā)出來的課程，實(shí)施校本課程是實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，體現(xiàn)學(xué)校特色的有效途徑，實(shí)施校本課程能更加好地滿足學(xué)生的愛好和需要，增進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，校本課程的開發(fā)還能夠有效提高教師的業(yè)務(wù)能力和課程開發(fā)水平。為貫徹素質(zhì)教育精神，順應(yīng)課程教材改革的發(fā)展趨勢，根據(jù)我市課程改革會議精神，提出我校校本課程教學(xué)計(jì)劃。指導(dǎo)思想：以鄧小平同志的“三個(gè)面對”為指導(dǎo)，體現(xiàn)時(shí)代的規(guī)定，體現(xiàn)課程改革的基本理念，遵照學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，適應(yīng)社會發(fā)展規(guī)定為前提，將培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)為我校校本課程開發(fā)的基本方向。三、教學(xué)目的以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為核心，以學(xué)生發(fā)展為本，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，促使每一種學(xué)生生動活潑的發(fā)展，培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的有獨(dú)特個(gè)性完善人格，有發(fā)明精神的人才。四、教學(xué)方法（一）切實(shí)抓好實(shí)驗(yàn)進(jìn)程我校校本課程分為二大版塊，學(xué)生的參加面廣、可開發(fā)空間大，課程研發(fā)組地采用一系列方法加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的管理與督導(dǎo)，不停推動此項(xiàng)工作的進(jìn)一步實(shí)施。（二）切實(shí)組織好學(xué)生展示定時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行展示評比活動，檢測學(xué)生學(xué)習(xí)校本課程的效果，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。五、教學(xué)進(jìn)度表周次內(nèi)容第二周自然地理第三周自然地理第四周自然地理第五周特色產(chǎn)業(yè)第六周特色產(chǎn)業(yè)第七周特色產(chǎn)業(yè)第八周好生工業(yè)第九周好生工業(yè)第十周好生工業(yè)第十一周鎮(zhèn)村建設(shè)第十二周鎮(zhèn)村建設(shè)第十三周鎮(zhèn)村建設(shè)第十四周文化旅游第十五周文化旅游第十六周文化旅游六、教學(xué)研究（一）課題名稱:主體參加型課堂教學(xué)模式研究。（二）課題內(nèi)容：以新課改精神為指導(dǎo)，體現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教材的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，從不同的方面對課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效益，努力追求課堂教學(xué)的藝術(shù)性。（三）、研究時(shí)間：8月——1月（三）研究過程1、準(zhǔn)備：在領(lǐng)導(dǎo)的支持下，完善課題研究的軟、硬件環(huán)境。2、學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)課堂教學(xué)方面的教育理論，提高課題研究的理論水平。3、分析：認(rèn)真分析學(xué)生的實(shí)際，從影響提高教學(xué)質(zhì)量的實(shí)際出發(fā)，提高研究思路。4、研究思路：（1）優(yōu)化教學(xué)目的分設(shè)知識目的、能力目的和思想目的。精心設(shè)立，分別規(guī)定。認(rèn)真貫徹。（2）優(yōu)化教材分析認(rèn)真研究教材，找出簡潔而實(shí)用的辦法。把教材分析透析。（3）優(yōu)化課堂構(gòu)造設(shè)計(jì)好導(dǎo)課、解說和結(jié)課，不停提高藝術(shù)水平。（4）優(yōu)化教學(xué)辦法根據(jù)新課改的精神，不停優(yōu)化教學(xué)辦法。及時(shí)總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，篩選出最佳的辦法。（5）優(yōu)化教學(xué)手段多運(yùn)用當(dāng)代化的教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。（6）優(yōu)化教學(xué)評價(jià)根據(jù)新課改的精神，優(yōu)化對學(xué)生的評價(jià)，多用激勵(lì)性評價(jià)激勵(lì)學(xué)生，提高教學(xué)效果。5、研究方式：理論和實(shí)際相結(jié)合