社會(huì)研究方法教學(xué)大綱

《社會(huì)學(xué)辦法論》課程教學(xué)大綱TheMethodologyofSociology總學(xué)時(shí)數(shù)：48學(xué)分?jǐn)?shù)：3其中實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）學(xué)時(shí)：0合用專(zhuān)業(yè)：社區(qū)管理與服務(wù)執(zhí)筆者：LXL編寫(xiě)日期：.9一、課程在人才培養(yǎng)中的地位和作用《社會(huì)學(xué)辦法論》是社區(qū)管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)學(xué)科基礎(chǔ)課，社會(huì)學(xué)研究辦法在當(dāng)代社會(huì)研究中含有重要意義，首先它確保了當(dāng)代社會(huì)研究的客觀性，另首先提高了當(dāng)代社會(huì)研究的效率，其是從事社區(qū)、社會(huì)工作研究人員所應(yīng)掌握的基礎(chǔ)性知識(shí)。該課程對(duì)培養(yǎng)社區(qū)工作人才含有重要作用，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，能夠使學(xué)生掌握社會(huì)研究的一整套辦法、程序，并能運(yùn)用所學(xué)的技巧進(jìn)行實(shí)地社會(huì)調(diào)查工作，針對(duì)調(diào)查中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、撰寫(xiě)研究報(bào)告，使學(xué)生含有社區(qū)工作、調(diào)研人員的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本素質(zhì)。二、課程教學(xué)目的1、知識(shí)目的使學(xué)生掌握社會(huì)研究辦法的體系，掌握社會(huì)研究的過(guò)程、社會(huì)研究的設(shè)計(jì)、測(cè)量與抽樣辦法等；使學(xué)生掌握多個(gè)資料收集辦法的基本概念、操作流程與注意事項(xiàng)；使學(xué)生掌握資料分析辦法中資料的整頓與分析辦法；使學(xué)生掌握撰寫(xiě)研究報(bào)告的辦法和環(huán)節(jié)等內(nèi)容。2、能力目的通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生理解社會(huì)研究辦法在社會(huì)科學(xué)研究中的重要性，學(xué)生通過(guò)課程學(xué)習(xí)全方面掌握資料收集的辦法、資料整頓的辦法以及資料分析的辦法，使學(xué)生含有分析問(wèn)題以及運(yùn)用社會(huì)研究辦法解決問(wèn)題的能力。3、素質(zhì)目的通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步含有社區(qū)工作人員的實(shí)踐調(diào)研素質(zhì)、問(wèn)題分析素質(zhì)和職業(yè)素質(zhì)。三、課程教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一部分緒論教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹科學(xué)與社會(huì)研究的關(guān)系、社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)、社會(huì)研究的概念及其辦法等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)科學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)、社會(huì)研究及其辦法。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)研究與社會(huì)調(diào)查、社會(huì)學(xué)研究的區(qū)別、聯(lián)系；社會(huì)研究辦法體系。第二部分社會(huì)研究發(fā)展史教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究辦法論的演進(jìn)、社會(huì)研究手段的發(fā)展、社會(huì)調(diào)查研究的歷史等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)研究辦法的演進(jìn)、社會(huì)研究手段的發(fā)展。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)證主義辦法論、反實(shí)證主義辦法論；統(tǒng)計(jì)學(xué)、心理學(xué)、人類(lèi)學(xué)研究手段。第三部分社會(huì)研究的辦法論問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究的層次與角度、社會(huì)研究的科學(xué)性、社會(huì)理論的構(gòu)造等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)研究的層次與角度、社會(huì)理論的構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn)：概念與命題的構(gòu)建辦法。第四部分社會(huì)研究的過(guò)程教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究的邏輯、理論建構(gòu)的過(guò)程、理論檢查的過(guò)程、研究環(huán)節(jié)與研究準(zhǔn)備等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)研究理論將、理論檢查過(guò)程；社會(huì)研究的環(huán)節(jié)與準(zhǔn)備。教學(xué)難點(diǎn)：社會(huì)研究邏輯的理解。第五部分社會(huì)研究的設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究的類(lèi)型、研究辦法、研究辦法的討論、分析單位與研究?jī)?nèi)容、研究方案的設(shè)計(jì)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：社會(huì)研究的類(lèi)型、研究辦法、研究方案的設(shè)計(jì)。教學(xué)難點(diǎn)：多個(gè)研究辦法的理解、兩種錯(cuò)誤的區(qū)別。第六部分測(cè)量教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中測(cè)量的概念、測(cè)量的尺度、概念的具體化與操作化、信度與效度等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：測(cè)量的尺度、概念的具體化與操作化辦法、信度與效度。教學(xué)難點(diǎn)：概念操作化、信度與效度。第七部分抽樣教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中抽樣與抽樣調(diào)查的基本概念、抽樣的基本程序、概論抽樣與非概率抽樣所包含的抽樣辦法、抽樣樣本容量的擬定等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：抽樣的基本程序、抽樣的不同辦法、樣本容量擬定所要注意事項(xiàng)。教學(xué)難點(diǎn)：抽樣的不同辦法。第八部分問(wèn)卷法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料收集辦法之一----問(wèn)卷法的基本概念、類(lèi)型與構(gòu)造、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則、重要環(huán)節(jié)、問(wèn)卷設(shè)計(jì)具體辦法、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的常見(jiàn)錯(cuò)誤以及問(wèn)卷法的優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)柧淼念?lèi)型與構(gòu)造、問(wèn)卷設(shè)計(jì)的基本原則、重要環(huán)節(jié)、常見(jiàn)錯(cuò)誤。教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)柧淼臉?gòu)造、設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)與常見(jiàn)錯(cuò)誤。第九部分訪問(wèn)法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料收集辦法之一----訪問(wèn)法的基本概念、類(lèi)型、訪問(wèn)的程序與技巧、訪問(wèn)員的挑選與訓(xùn)練以及訪問(wèn)法的特點(diǎn)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：構(gòu)造式訪問(wèn)與非構(gòu)造式訪問(wèn)、訪問(wèn)的程序與準(zhǔn)備、訪問(wèn)法的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：構(gòu)造式訪問(wèn)與非構(gòu)造式訪問(wèn)。第十部分量表與測(cè)量法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料收集辦法之一----量表與測(cè)量法的基本概念、類(lèi)型與構(gòu)造、設(shè)計(jì)的基本原則、重要環(huán)節(jié)、民意測(cè)驗(yàn)的程序與辦法以及其的優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：不同類(lèi)型量表的設(shè)計(jì)、測(cè)驗(yàn)的程序與應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：不同類(lèi)型量表的設(shè)計(jì)、民意測(cè)驗(yàn)的辦法與應(yīng)用。第十一部分觀察法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料收集辦法之一----觀察法的基本概念、類(lèi)型、參加觀察與間接觀察的分類(lèi)、觀察的信度與效度問(wèn)題、觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：參加觀察與間接觀察的分類(lèi)、觀察的信度與效度問(wèn)題、觀察法的優(yōu)缺點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：觀察的信度與效度問(wèn)題。第十二部分實(shí)驗(yàn)法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料收集辦法之一----實(shí)驗(yàn)法的基本概念、類(lèi)型、原理與程序、簡(jiǎn)樸實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與多組實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)的信度與效度問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)缺點(diǎn)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)法的基本原理與構(gòu)成部分、實(shí)驗(yàn)的基本程序、實(shí)驗(yàn)法的信度與效度問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)法的信度與效度問(wèn)題。第十三部分文獻(xiàn)法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料收集辦法之一----文獻(xiàn)法的基本概念、類(lèi)型、內(nèi)容分析的程序與應(yīng)用、第二手分析的環(huán)節(jié)以及優(yōu)缺點(diǎn)、文獻(xiàn)法的特點(diǎn)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：內(nèi)容分析的程序與應(yīng)用、第二手分析的環(huán)節(jié)以及優(yōu)缺點(diǎn)、文獻(xiàn)法的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：第二手分析的環(huán)節(jié)、文獻(xiàn)發(fā)的特點(diǎn)。第十四部分資料整頓教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料分析中資料整頓辦法，涉及定性資料整頓辦法、定量資料的整頓、數(shù)據(jù)的編碼與錄入等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：定性、定量資料的整頓辦法、數(shù)據(jù)的編碼與錄入辦法。教學(xué)難點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)軟件中數(shù)據(jù)的編碼與錄入。第十五部分資料分析辦法教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中資料的統(tǒng)計(jì)分析，重要涉及統(tǒng)計(jì)分析的作用與原則、單變量統(tǒng)計(jì)描述、雙變量統(tǒng)計(jì)分析、單雙變量的統(tǒng)計(jì)推論等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)坞p變量的統(tǒng)計(jì)描述辦法與統(tǒng)計(jì)推論辦法。教學(xué)難點(diǎn)：雙變量的統(tǒng)計(jì)描述與推論。第十六部分研究報(bào)告的撰寫(xiě)教學(xué)內(nèi)容：本章重要介紹社會(huì)研究中研究報(bào)告的撰寫(xiě)，涉及研究報(bào)告的基本概念、研究報(bào)告的基本構(gòu)成部分以及每個(gè)部分所要注意的事項(xiàng)等內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)：研究報(bào)告的基本構(gòu)造、研究報(bào)告的寫(xiě)作建議。教學(xué)難點(diǎn)：研究報(bào)告格式。四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)規(guī)定1．課堂教學(xué)規(guī)定本課程重要講述社會(huì)研究的辦法體系。重點(diǎn)掌握各個(gè)資料收集與資料分析辦法的基本概念、實(shí)施環(huán)節(jié)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容。由于此課程現(xiàn)有理論問(wèn)題又有實(shí)踐應(yīng)用問(wèn)題，教師在授學(xué)時(shí)應(yīng)針對(duì)不同的內(nèi)容采用不同的教學(xué)法，可適宜引入圖式法、討論法、提問(wèn)法、案例教學(xué)法等，教學(xué)總結(jié)時(shí)應(yīng)注意基本知識(shí)，基礎(chǔ)理論，基本技能的歸納，并提出研究探討的問(wèn)題。2．實(shí)踐（或?qū)嶒?yàn)、上機(jī)）規(guī)定本課程沒(méi)有開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)課，重要是授課教學(xué)，但需要學(xué)生將理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐調(diào)研當(dāng)中，因此本課程力求學(xué)生能在掌握有關(guān)理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)大量案例分析與課堂練習(xí)，掌握多個(gè)社會(huì)調(diào)研、資料分析辦法。除此之外，學(xué)生課外也應(yīng)注意收集可研究性的社會(huì)問(wèn)題進(jìn)行試調(diào)查與研究，力求能夠理論聯(lián)系實(shí)際，分析和解決實(shí)際問(wèn)題。3．作業(yè)規(guī)定通過(guò)課堂教學(xué)，學(xué)生對(duì)有關(guān)知識(shí)已有所理解，在此基礎(chǔ)上規(guī)定學(xué)生在有關(guān)章節(jié)結(jié)束后通過(guò)課后作業(yè)的練習(xí)，更加好地掌握有關(guān)社會(huì)研究辦法的概念、操作流程以及實(shí)際運(yùn)用中要注意的問(wèn)題。4、考試規(guī)定閉卷考試，重要考察學(xué)生對(duì)多個(gè)社會(huì)研究辦法基本理論的掌握狀況、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。五、學(xué)時(shí)分派章節(jié)主要內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分派作業(yè)批改備注講授討論習(xí)題實(shí)驗(yàn)上機(jī)小計(jì)1緒論332社會(huì)研究發(fā)展史333社會(huì)研究的辦法論問(wèn)題334社會(huì)研究的過(guò)程335社會(huì)研究的設(shè)計(jì)3316測(cè)量337抽樣3318問(wèn)卷法3319訪問(wèn)法3310量表與測(cè)驗(yàn)法33111觀察法3312實(shí)驗(yàn)法3313文獻(xiàn)法33114資料整頓2215資料的統(tǒng)計(jì)分析33116研究報(bào)告的撰寫(xiě)22117復(fù)習(xí)22合計(jì)48487六、課程與其它課程的關(guān)系本課程是社區(qū)管理與服務(wù)的基礎(chǔ)課，應(yīng)在純熟掌握社區(qū)概論、社區(qū)管理與服務(wù)、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、社會(huì)調(diào)查與辦法等有關(guān)課程的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)該課程。同時(shí)，為了更加好的與社會(huì)工作知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，還應(yīng)當(dāng)開(kāi)設(shè)社會(huì)統(tǒng)計(jì)