一年級品德與生活教學(xué)計劃

Word版本，下載可自由編輯一年級品德與生活教學(xué)計劃一、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

XX班共有同學(xué)XX人，其中男生XX人，女生XX人。整體看他們活潑好動，大多數(shù)敬愛師長，團結(jié)同學(xué)，對人有禮貌，喜愛關(guān)懷班級集體，學(xué)習(xí)勤奮。但大多數(shù)同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習(xí)氣，部分同學(xué)對他人的敬愛，對集體榮譽的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應(yīng)留意理論聯(lián)系實際，讓同學(xué)思想不斷提升，自覺行動，形成良好的習(xí)慣。

二、詳細目標(biāo)

1、體悟自主策劃、自主活動的開心，能感受到自己的進步和變化，并初步開頭方案自己的生活和行動。

2、在班集體中能表述自己的想法和看法，與同學(xué)合作，共同做大家商議?好的事。

3、能留意到四圍環(huán)境的變化，并能利用動手做而獲得有關(guān)學(xué)問和閱歷。

4、學(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡潔保健和平安常識，并在生活中運用。

三、本冊教材特征

1、生活性

本課程遵從兒童生活的規(guī)律，以兒童的現(xiàn)實生活為課程內(nèi)容的主要源泉，以親密聯(lián)系兒童生活的主題活動或嬉戲為載體，以正確的價值觀引領(lǐng)兒童在生活中進展，在進展中生活。

2、開放性

本課程面對兒童的整個生活世界，重視地方、學(xué)校、老師與兒童的制造性。課程內(nèi)容從教科書擴展到全部對兒童有意義、有愛好的題材，其課堂從教室擴展到家庭、社區(qū)及兒童的其他生活空間，其時間能夠在與學(xué)校其他活動或?qū)W科的協(xié)作和聯(lián)結(jié)中彈性地嚴展，其評價關(guān)注兒童豐富多彩的體悟和共性化的創(chuàng)意與表現(xiàn)。

3、活動性

本課程的呈現(xiàn)形態(tài)主要是兒童直接參與的主題活動、嬉戲和其他實踐活動。課程目標(biāo)主要利用老師指導(dǎo)下的各種教學(xué)活動來實現(xiàn)?；顒邮墙毯蛯W(xué)共同的中介。老師的主要作用是指導(dǎo)兒童的活動，而非單純地只講教科書，兒童更多的是利用實際參與活動，動手動腦，構(gòu)建學(xué)問和力量，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)，而非僅僅依靠聽講來學(xué)習(xí)。

四、內(nèi)容重點

1、健康、平安地生活——認識并運用簡潔的健康、平安的生活常識，能辨別好的和不好的生活習(xí)慣，并開頭在生活中有意識地要求自己。

2、開心、樂觀地生活——能體悟到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動的樂趣；為自己的成長和進步感到驕傲，對一班級的學(xué)習(xí)和生活布滿信念和憧憬之情。

3、負責(zé)任、有愛心地生活——愛惜四圍的自然環(huán)境，節(jié)省資源；關(guān)愛他人，認識常見的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人布滿感謝之情；認識作為一班級學(xué)校生的責(zé)任，并樂于去擔(dān)當(dāng)。

4、動腦筋、有創(chuàng)意地生活——對四圍的動植物、自然情況有奇怪???心，并能利用一