找規(guī)律教學設(shè)計大頭兒子

找規(guī)律執(zhí)教人羅玉燕教學內(nèi)容：人教版一年級下冊第七單元第一課時《找規(guī)律》教學目標：1、通過觀察、發(fā)現(xiàn)、推理等活動，使學生發(fā)現(xiàn)簡單圖形的排列規(guī)律。2、能運用規(guī)律解決一些簡單的實際問題，感受數(shù)學就在我們身邊。3、培養(yǎng)學生的觀察、推理、動手實踐能力和創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)、欣賞、創(chuàng)造數(shù)學美的意識。教學重點、難點：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，創(chuàng)造規(guī)律。教具、學具準備：課件；一串彩鏈；不同顏色的彩旗、小花；入場券。每組一張不同顏色圖案的貼紙和空白卡片；教學過程：課前播放音樂《生日快樂》。師：今天是誰過生日？想知道嗎？待會我們就知道了?！驹O(shè)計意圖：播放生日快樂歌，營造氛圍，使數(shù)學課堂充滿濃濃的生活味?！恳?、創(chuàng)設(shè)情境,引入規(guī)律（課件出示大頭兒子生日畫面）同學們喜歡大頭兒子嗎？他有兩個好朋友小明和棉花糖，今天他就邀請你們扮演兩位好朋友，參加他的生日晚會。想去嗎？那么我們就分組比賽，哪組贏了，大頭兒子就會給那組小朋友發(fā)禮物。師：好啦，現(xiàn)在我們?nèi)ゴ箢^兒子家里看看吧！圍裙媽媽正在擺放水果招呼客人呢?。ㄕn件演示兩組西瓜和菠蘿。）師：猜一猜，接著擺是什么？（西瓜和菠蘿）為什么？（根據(jù)學生回答，課件演示西瓜和菠蘿是一組。）師小結(jié)：像西瓜、菠蘿，西瓜、菠蘿這樣重復排列的事物我們就說它是有規(guī)律的。這節(jié)課我們一起學習找規(guī)律。（板貼標題，揭示課題）【設(shè)計意圖：創(chuàng)設(shè)可愛的大頭兒子過生日的情境，讓學生在擺水果的過程中，感知規(guī)律來源于生活，激發(fā)學生探究新知的欲望?！坑^察交流，發(fā)現(xiàn)規(guī)律（小頭爸爸說：“我來布置會場”，課件出示小頭爸爸。猜猜小頭爸爸會怎樣布置會場呢？課件出示生日party會場圖）師：瞧，生日party的會場布置好了，漂亮嗎？仔細觀察，在這幅圖中，你發(fā)現(xiàn)了什么？學生回答。大頭兒子小結(jié):圖中的人和物都是按規(guī)律排列的。哪些事物的排列有規(guī)律？有怎樣的規(guī)律？先獨立思考，再把你的發(fā)現(xiàn)和同桌說一說。分步講解排列規(guī)律師：誰來說說你的發(fā)現(xiàn)。（相機點擊課件。）1、彩旗的排列有規(guī)律。師：（課件出示大頭兒子問）有怎樣的規(guī)律？完整地說說。（黃色紅色、黃色紅色）課件出示大頭兒子答。師：接著排是什么顏色？（黃）黑板貼。演示圈組。小精靈小結(jié)，板書：一組、重復。師強調(diào)：彩旗的排列是按照一面黃色，一面紅色為一組，不斷重復出現(xiàn)的，這樣的排列叫做有規(guī)律的排列。誰還有新的發(fā)現(xiàn)？2、再來看看美麗的小花，學生說，大頭兒子小結(jié)規(guī)律：一朵紅色一朵紫色，又一朵紅色一朵紫色------）學生上臺拿小花排隊，演示一組又一組。小結(jié)：像彩旗和小花的排列規(guī)律可以概括為ABAB的規(guī)律。（板書）師：誰有與眾不同的發(fā)現(xiàn)？3、燈籠和小朋友的排列有規(guī)律，先看燈籠（一個紅色兩個藍色，又一個紅色兩個藍色，黑板貼燈籠。這種規(guī)律可以概括為ABBABB的規(guī)律）師：接著排是什么顏色？（紅色）4、再來看小朋友隊伍的規(guī)律。師：說說你的看法。（一個男孩、一個女孩）師：你是從男孩開頭的，還有不同意見嗎？（一個女孩，一個男孩）學生上臺演示圓形排列。師：對，這是一個圓形的隊伍，我們既可以從男孩開頭，也可以從女孩開頭。師小結(jié)：我們在會場找到了彩旗、小花、燈籠、小朋友隊伍的排列規(guī)律。像這樣兩個或幾個事物為一組，不斷重復出現(xiàn)的排列，我們就叫做它是有規(guī)律的排列。我們只要根據(jù)其中的一組，就能發(fā)現(xiàn)它的規(guī)律，猜出其他組的排列?！驹O(shè)計意圖：利用有趣的教學資源，讓學生自己觀察，自己發(fā)現(xiàn)，自己概括，培養(yǎng)學生獲取知識的能力，發(fā)展學生的思維。】三、激趣練習，應用規(guī)律1、比一比、擺一擺師：慶?；顒右_始了，讓我們抓緊準備好入場券。（課件出示入場券）師：這是一張顏色變化有規(guī)律的入場券，我們只要猜對剩下的顏色就可以入場了。黑板貼入場券。請小朋友仔細觀察，找準規(guī)律，再分組比賽擺一擺。（學生代表黑板擺，一組擺一行，其余當小小檢票員，擺對的宣布那組通過，擺錯的馬上換一人改正）師：老師祝賀你們都取得了入場券，現(xiàn)在我們可以進入會場了，高興嗎？2、做一做、編一編師：小壽星來了，讓我們祝他生日快樂，你們唱歌，老師做動作，如果看明白動作的規(guī)律，就跟著老師一起做。（課件播放《生日快樂》，老師隨著旋律做動作，學生跟著做。）師：真聰明，這么快就學會了老師的動作！你們也能學著老師的樣子，編出一些有規(guī)律的動作或者聲音嗎？同桌商量商量，試著編一編。師：哪個小組愿意來展示一下？師：有規(guī)律的動作、聲音真美！3、猜一猜、貼一貼師：今天老師為大頭兒子準備了一份禮物，裝在寶盒里，想不想看看？師從寶盒里一點點提起彩鏈，生猜下一個顏色。你們也愿意給大頭兒子準備禮物嗎？那么，請拿出學具卡片和貼紙，小組合作，選出你喜歡的兩種或幾種圖案，貼在空白卡片的光滑面上，設(shè)計出有規(guī)律的圖案，作為生日賀卡送給大頭兒子。也可以在空白卡片的粗糙面，畫一畫，畫出有規(guī)律的圖案?！驹O(shè)計意圖：讓學生在感興趣的擺一擺、猜一猜、做一做、貼一貼的活動中，進一步感受規(guī)律，應用規(guī)律，為創(chuàng)造規(guī)律提供思維方法?！繋煟鹤屛覀冃蕾p幾個孩子的作品。師：下面的孩子擺的都很美，請把你的作品舉起來，讓聽課的老師看看，再轉(zhuǎn)回來讓老師也欣賞欣賞。師：真是一幅幅精彩的畫！大頭兒子一定會喜歡的。小貓也要送禮物。練習圖形的排列四、小結(jié)，欣賞規(guī)律師：小朋友，在晚會現(xiàn)場，我們學到了什么？說一說這節(jié)課你有哪些收獲？（指名回答）師：其實規(guī)律隨處可見，你能找一找我們生活中還有哪些事物是有規(guī)律的呢？（指名回答）師：大頭兒子也收集了一些有規(guī)律的圖片，請欣賞。（課件演示學校建筑、圍欄、春夏秋冬、地板圖案等有規(guī)律的畫面）師總結(jié)：規(guī)律給我們的生活帶來美的享受，只要大家用心觀察，多動腦筋，一定能創(chuàng)造出更多的規(guī)律，讓我們的世界變得更加絢麗多彩！【設(shè)計意圖：找生活中的規(guī)律，欣賞規(guī)律，密切數(shù)學與生活的聯(lián)系，給學生提供一個鮮活生動，富有生命力的課堂。】

五、作業(yè)，心愿。（課件播放：小朋友們，謝謝你們來參加我的生日party，晚會結(jié)束后，我想送個禮物給媽媽，你們能幫幫我嗎？）師：大頭兒子真懂事，能體諒媽媽。其實我們小朋友的媽媽和圍裙媽媽一樣，每天為我們做許多事情，吃了很多苦，作為孩子，我們一定要愛自己的媽媽，能做到嗎？師：大頭兒子送給媽媽的禮物是一條圍裙，請小朋友用小花設(shè)計出有規(guī)律的圖案或花邊。時