第6部分學(xué)生與教師03關(guān)_第1頁(yè)
第6部分學(xué)生與教師03關(guān)_第2頁(yè)
第6部分學(xué)生與教師03關(guān)_第3頁(yè)
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A:權(quán)威B:威信C:D:人格力量參考答案 A:B:教師的責(zé)任之大C:師生關(guān)系的平等性D:教師的權(quán)力之大參考答案“學(xué)然后知不足，教然后知困”，反映的師生關(guān)系是A:尊師愛(ài)生B:民主平等C:教學(xué)相長(zhǎng)D:參考答案 A:平等關(guān)系B:上下關(guān)系C:道德關(guān)系D:參考答案關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是A:赫爾巴特B:裴斯泰洛奇C:杜威D:夸美紐斯參考答案 A:B:C:D:參考答案人們常說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”，此話(huà)反映了教師勞動(dòng)的A:示范性B:復(fù)雜性C:長(zhǎng)期性D:參考答案【參考答案】我國(guó)的教師職業(yè)就其身份特征而言，是A:專(zhuān)業(yè)人員B:國(guó)家干部C:D:高級(jí)技術(shù)人員參考答案:A【參考答案】 A:關(guān)注生存—關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生B:關(guān)注學(xué)生—關(guān)注情境—關(guān)注生存C:關(guān)注情境—關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存D:關(guān)注學(xué)生—關(guān)注生存—參考答案【參考答案】教師工作對(duì)象千差萬(wàn)別，這就要求教師不斷學(xué)習(xí)、不斷反思。這說(shuō)明教師是A:組織者B:

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