描述《假如給我三天光明》的讀后感

描述《假如給我三天光明》的讀后感描述《假如給我三天光明》的讀后感（精選17篇）

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇1

《假如給我三天光明》是由美國的海倫凱勒所寫。這是一部催人奮進、讓人感動落淚的名著。合上書，好像還有些淡淡的書香。閉著眼，細細回想，眼前又好像消失了這樣的一幅畫面

1880年6月27日，一個活潑可愛的女孩誕生了，她叫海倫凱勒。不幸的是，上帝卻狠下了心，在一歲半時，她發(fā)了高燒，導致失明，不能與人溝通，也不能傾聽這世上的奇妙聲音。這突如其來的一切，沖掉了海倫凱勒對將來的美妙盼望。頃刻間，漂亮的世界在她的眼里顯得如此無力，如此蒼白，如此悲涼她變了，變得急躁、任性?；蛟S，上帝被她感動了，給她關了一扇門，又給她開了一扇窗。她六歲時，一個布滿愛心和責任感的莎莉文老師給她點燃了盼望之燭。她的到來，讓海倫布滿了期盼于是，海倫就這樣踏上了學習的航船。她在老師的培育和教育下，博覽群書。盡管那突起的盲文摸到她手指都出血了，但她沒有放棄，也沒有退縮，照舊如故，閱盡千書萬卷。最終，功夫不負有心人，她勝利了!她畢業(yè)于哈佛高校德里克夫學院，實現(xiàn)了自己的幻想。

海倫，用她的行動向全世界證明白戰(zhàn)勝生命的士氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂觀和毅力施肥必開花結果的真理。海倫，用她的行動書寫了奇跡。一個殘疾人都可以制造如此輝煌的奇跡，何況我們?與她相比，我們或許會自嘆不如，慚愧她面對困難，是多么地樂觀、頑強、樂觀進取啊!她喜愛生命，珍惜時間，爭分奪秒地學習，勇往直前?；剡^頭來，我們也不必自憐自哀，其實，我們還有許多潛力可挖呢!只要我們懂得拼搏。Fighting!Comeon!此外，我們還應當珍惜所擁有的一切，不要等它失去后才來懊悔，世上沒有懊悔藥!珍惜生命，珍惜時間，不要讓時間從你的指縫間流過。

讓我們打開書的世界，專心靈與它們面對面溝通吧!

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇2

上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。

當我讀到海倫凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從今，她就和寬闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的草木和爭奇斗艷的鮮花告辭了時，我的心情就像窗外的天空一樣沉悶起來了。我為上帝對她的命運支配不公正而難受。當我又讀到海倫在家庭老師安妮莎莉文梅小姐的關心下，她竟學會讀書和說話時，我不禁為她欣喜。當我讀到海倫以優(yōu)異的成果畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能把握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為很多殘疾人的前途和幸福處處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、驕傲。我特別鄙視她，由于她面對人生的逆境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的頑強毅力，用生命的全部力氣制造了一個又一個跡，她把目光投給要關心的人們，把愛的光線灑向了整個世界

德國大詩人歌德說過："讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話。'我覺得真的不假，我仿佛觀察海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰?shù)娜硕寄軕?zhàn)勝困難，制造特別跡，而作為一個健全的人，假如不好好學習，由于一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不到處自慚形穢嗎?

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇3

《假如給我三天光明》是由美國的海倫凱勒所寫。這是一部催人奮進、讓人感動落淚的名著。合上書，好像還有些淡淡的書香。閉著眼，細細回想，眼前又好像消失了這樣的一幅畫面

1880年6月27日，一個活潑可愛的女孩誕生了，她叫海倫凱勒。不幸的是，上帝卻狠下了心，在一歲半時，她發(fā)了高燒，導致失明，不能與人溝通，也不能傾聽這世上的奇妙聲音。這突如其來的一切，沖掉了海倫凱勒對將來的美妙盼望。頃刻間，漂亮的世界在她的眼里顯得如此無力，如此蒼白，如此悲涼她變了，變得急躁、任性?；蛟S，上帝被她感動了，給她關了一扇門，又給她開了一扇窗。她六歲時，一個布滿愛心和責任感的莎莉文老師給她點燃了盼望之燭。她的到來，讓海倫布滿了期盼于是，海倫就這樣踏上了學習的航船。她在老師的培育和教育下，博覽群書。盡管那突起的盲文摸到她手指都出血了，但她沒有放棄，也沒有退縮，照舊如故，閱盡千書萬卷。最終，功夫不負有心人，她勝利了!她畢業(yè)于哈佛高校德里克夫學院，實現(xiàn)了自己的幻想。

海倫，用她的行動向全世界證明白戰(zhàn)勝生命的士氣，詮釋了用汗水澆灌，用樂觀和毅力施肥必開花結果的真理。海倫，用她的行動書寫了奇跡。一個殘疾人都可以制造如此輝煌的奇跡，何況我們?與她相比，我們或許會自嘆不如，慚愧她面對困難，是多么地樂觀、頑強、樂觀進取啊!她喜愛生命，珍惜時間，爭分奪秒地學習，勇往直前?；剡^頭來，我們也不必自憐自哀，其實，我們還有許多潛力可挖呢!只要我們懂得拼搏。Fighting!Comeon!此外，我們還應當珍惜所擁有的一切，不要等它失去后才來懊悔，世上沒有懊悔藥!珍惜生命，珍惜時間，不要讓時間從你的指縫間流過。

讓我們打開書的世界，專心靈與它們面對面溝通吧!

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇4

馬克吐溫曾經(jīng)說過："十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。'最近我讀了一本關于海倫的書《假如給我三天光明，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是由于有了學問，她才如此幸運。在她19個月時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。她奇怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。我信任海倫肯定是專心來感受這個世界，專心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是學問給了她生活的士氣，是學問給了她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明!

在這本書中，還有一個宏大的人物，那就是莎莉文老師。是她，給了海倫"又一次的生命'。在這個世界上，像莎莉文這樣的老師還有許多許多。想到我的老師，她將自己的學問無私，毫不保留的傳授給了我們。此時，我也想對我的老師說一聲："老師，您辛苦了!感謝您!'

這本書讓我懂得了要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學習海倫的這種堅韌拼搏，不怕困難的精神。當然，也不能忘了我們的老師。在新學期的學習中，我們要加油，加油，再加油!

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇5

馬克吐溫曾經(jīng)說過："十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫凱勒。'最近我讀了一本關于海倫的書《假如給我三天光明，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是由于有了學問，她才如此幸運。在她19個月時失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。她奇怪、粗暴、無禮，直至莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。我信任海倫肯定是專心來感受這個世界，專心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是學問給了她生活的士氣，是學問給了她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明!

在這本書中，還有一個宏大的人物，那就是莎莉文老師。是她，給了海倫"又一次的生命'。在這個世界上，像莎莉文這樣的老師還有許多許多。想到我的老師，她將自己的學問無私，毫不保留的傳授給了我們。此時，我也想對我的老師說一聲："老師，您辛苦了!感謝您!'

這本書讓我懂得了要珍惜自己的生命，懂得了自強不息的含義。所以我們要學習海倫的這種堅韌拼搏，不怕困難的精神。當然，也不能忘了我們的老師。在新學期的學習中，我們要加油，加油，再加油!

《假如給我三天光明》讀后感_450字

7月零幾天我把這本書給買來了，過了幾天我看完了，我是帶著淚花看完的，她始終努力著，在她老師莎莉文小姐的關心下，海倫。凱勒和耳聰目明的人一起從頂級的哈佛高校畢業(yè)了。

對呀!努力就肯定能勝利，這本書激勵著我，所以我要和海倫。凱勒一樣擺脫命運的支配，向著目標而努力著。海倫通過了努力學會了：法語，德語和拉丁語，還加上說話。對于一個盲的人，這已經(jīng)很困難了，何況這個又聾又盲的海倫呢?但是海倫她做到了。

當我看到海倫說的："正常人在技能和器官上的使用上有皮懶的特點，但只有聾者體會到聽力的珍貴，只有盲者意識到市里的多重恩惠，我問過結婚多年丈夫，他們妻子眼睛的顏色，可他們說不知道。然而妻子不斷埋怨，說家里的新變化丈夫都看不到。有視力的人的眼睛很快就習慣了四周的環(huán)境常規(guī)，觀察的只是驚人的和突出的事物。但是即便是在看最突出的景象時候，他們的眼睛也是懶散的。'我特別同意這個觀點，由于你想想，你真的認真去觀看一樣東西和一個人嗎?不不不，你沒有，對不對!讀了這本書你就要知道我們要好好使用這些技藝和器官。這本書包含了兩個內(nèi)容一個是，我的成長故事，其次個是假如給我三天光明。

你也來買一本看看吧!很好玩哦!

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇6

她一歲半時因病丟失了視覺和聽覺，這對于一般人來說是不行想象、不行忍受的苦痛。然而海倫并沒有向命運屈服。在沙利文老師教育關心下，她戰(zhàn)勝了病殘，學會了講話，用手指"聽話'，并把握了五種文字。二十四歲時，她以優(yōu)異的成果畢業(yè)于哈佛高校拉德克里夫女子學院。此后，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。

一個盲聾人能取得這么大的成就是何等令人驚異。假如海倫屈服于不幸的命運，那么她將成為一個可憐而又愚昧無知的寄生者。然而她并沒有向命運低頭，她以驚人的毅力、堅韌的精神，走完了人生之路，并為人類作出了巨大貢獻，成為一個學問廣博、令人敬重的人。

我們正常人是體會不到海倫的不幸的，所以我親自體驗了一下看不見聽不到說不出的味道。我打算去樓下雜貨店買料酒。下樓的時候我膽戰(zhàn)心驚，雖然扶著樓梯把手，但手心里還是直冒汗，生怕踩空滾到樓下。買黃酒時比劃了五分鐘，雜貨店的老爺爺才明白我要買什么，掏錢時總掏錯。好不簡單買好了，上樓時危急重重：被階梯絆倒摔了個"狗吃屎';鄰居開門撞到了我，差點摔個四腳朝天所以海倫每做一件事都是特別困難的，但她沒有被困難打倒，而是每次都戰(zhàn)勝了困難。

海倫凱勒曾經(jīng)說過："假如我，一位又聾又瞎的人，都能感受到生命的豐富多彩與其樂無窮，那么你肯定能用自己健全的五官獲得更多的生命福祉。'所以我們應當珍惜現(xiàn)在擁有的一切。

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇7

今日，我就閱讀了一本有關海倫凱勒生活經(jīng)受的《假如給我三天光明》這本書。

這本書是說一個黑暗而無聲的世界，磨練出了一個自強不息的女孩。她克服種種困難困苦，讀完了高校。她的唯一幻想僅僅是擁有三天的光明。

這對于一個每天都能夠觀察日升日落，擁有光明的人來說，這并不算什么。所以，給一個從未失去過光明的人用三天的時間看整個世界，他可能一無所獲，他們實際上僅僅留意令人驚異的和壯麗的事物。然而，即使他們觀看最壯美的奇觀，眼睛都是懶洋洋的。但是，這三天對于海倫·凱勒來說，這是布滿驚喜和難以忘記的三天。只能靠用手去觸摸，專心靈去感受的世界，突然間呈現(xiàn)在他的眼前，她的心情該是多么的感動啊!她看這個世界是專心去看的，把自己所能看到的一切都有記在心中，而不是一眼掃過。

一個失去光明的人，他的渴望就是重見光明，捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感受到了，對于一個盲人而言，只要能夠看一看她的親人、看一看這個世界，把他們深深地記在心中。她就滿足足了。黑暗給了她的是對光明的渴望，同時也賜予了她面對這個世界的士氣。她將會無比珍惜這些對她而言的美妙的時間。

我們與海倫·凱勒比起來，現(xiàn)在的生活不知好了多少倍：學習上我們有老師的教育，生活上有父母的照看，還有健康的身體，而海倫的生活中沒有陽光，她卻可以頑強地走出逆境，制造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢?現(xiàn)在的我們只不過是在學習、生活上有了一點點困難，就灰心喪氣，畏首畏尾，見到困難就畏縮不前?！墩嫘挠⑿邸分械囊痪涓柙~：“不經(jīng)受風雨，哪能見彩虹”，就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學習，珍惜時間，努力學習;向她那樣專心去看事物，專心去感受事物，奮勉向上，自強不息。

海倫在書中曾經(jīng)這樣說過：“作為一個盲人，我要給視力正常的人一個忠告，好好利用你的眼睛，就似乎明天你將要失明一樣;盡情地利用你的眼睛去捕獲和擁抱你目光的每一樣東西;最終，一個漂亮的新世界將會在你面前綻開?！?/p>

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇8

海倫.凱勒只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月……在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫.凱勒-—馬克.吐溫。然而，正是這么一個盲聾啞的人，竟畢業(yè)在哈佛高校德克利夫學院。因到處奔跑建起一家又一家慈善機構。被美國《時代周刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。

出身19個月就成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信念。就在這時，她熟悉了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒好像感受到了生命是什么，發(fā)覺生命，觀看生活。于是她克服種.種困難，從哈佛高校德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出杰出的貢獻，專心寫字，讓世界震動。

春風化雨的沙莉文老師，經(jīng)受了各種各樣的災難，堅韌不屈的她堅持到了最終.小時侯，不知何種緣由自己的眼睛一每天走向了黑暗，不知看過了多少醫(yī)生。

當我閉上眼睛的第一秒，我的心不知為何突然涼了下來。我感覺世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得很擔心穩(wěn)。當我預備向前邁一步時，我卻發(fā)覺平常滿不在乎的走路現(xiàn)在也變得如此困難，我發(fā)覺我不敢邁，我可怕，可怕自己會摔倒，可怕什么東西會遇到自己，損害到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但凱勒呢?她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危急，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會!而且海倫.凱勒活了87個無光世界。

回想起這本書，沒想到19世紀的生活是如此的艱辛，我打算，長大后肯定要做一個像沙莉文的老師，培育更多的人才!

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇9

讀了《假如給我三天光明》，仿佛讓我獲得了人生的真諦。

文中講道："海倫亞當斯'是一位盲童，但由于海倫永不放棄的精神和莎莉文老師的辛勤教育，不知吃了多少苦，才成了大名鼎鼎的作家。這使我深受感動，從中受益匪淺。

時間是無限的，如同長江水般永久奔騰洶涌，源源不斷，然而，每個人能利用、享受的時間卻是有限的，是最珍貴的。就像雷鋒叔叔說的"要把有限的生命投入到無窮的為人民服務中去'，教育我們利用時間多做一些有利于人們、社會的事情，是多么的開心啊!

篇末,"閱讀開機'提出了一個引人深思的問題：假如給你三天光明，你會將目光投向哪里?三天，僅僅只有三天的光明，多么殘酷，又多么珍貴。那么，假如給了我三天光明，我會在第一天中，給我的親人買最好的東西，盡自己的孝心。其次天和第三天，我會刻苦讀書，讓自己在三天后眼盲文不盲。

父母和老師經(jīng)常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是呀，只有珍惜時間的人，才不會留戀時間;而那些虛度光陰的人，到頭來必定要懊悔。直到現(xiàn)在，我才懂得了這句話的真正含義。

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇10

20世紀，一個獨特的生命個體以英勇的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的孤獨歲月的弱女子。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛高校德吉利夫學院，并用生命的全部力氣到處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評比為20世紀美國十大英雄偶像。制造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。

“要是人把活著的每一天都當成最終一天該有多好啊，那就更能顯示誕生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”假如每個人都可以充分利用每一天的話，那這將會是一件多么令人興奮的事情啊!三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不行及的?，F(xiàn)實生活中總是有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒有給予他們聰穎的天資、超人的才智，讓他們能一舉成名天下知。殊不知現(xiàn)實社會是靠學問才能生存的社會，沒有學問的人是不行能在社會上有一席之地。如果我們可以好好學習，讓學問把大腦給占據(jù)的話，就可以為以后的道路鋪上一層石頭了!讓我們給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界帶來盼望吧!

海倫凱勒的三天支配。第一天，我要看人，他們的和善、溫厚與友情使我的生活值得一過。首先，我盼望長期地注視我友愛的老師，安妮·莎莉文·梅西太太的面龐，當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面的世界。我將不僅要看到她面龐的輪廓，以便我能夠將它珍藏在我的記憶中，而且還要討論她的容貌，發(fā)覺她出自憐憫心的溫順和急躁的生動跡象，她正是以此來完成教育我的艱難任務的。我盼望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩(wěn)的頑強性格，并且看到她那常常向我流露的、對于全人類的憐憫?！?/p>

有視覺的其次天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。我將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼。我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。

下一天早晨，我將再一次迎接黎明，急于查找新的喜悅，由于我信任，對于那些真正看得見的人，每天的黎明肯定是一個永久重復的新的美景。依據(jù)我虛構的奇跡的期限，這將是我有視覺的第三天，也是最終一天。我將沒有時間花費在圓滿和熱望中，由于有太多的東西要去看。第一天，我奉獻給了我有生命和無生命的伴侶。其次天，向我顯示了人與自然的歷史。今日，我將在當前的日常世界中度過，到為生活奔忙的人們常常去的地方去，而哪兒能像紐約一樣找得到人們那么多的活動和那么多的狀況呢?所以城市成了我的目的地。她祈望擁有三天的光明去感受這個世界，使她熟識身邊的一切，海倫。凱勒想看到的事物實在是太多太多了，然而這卻只是一個很美很美的夢。

”苦難對于天才是一塊墊腳石……“正是苦難鑄就了海倫。凱勒頑強的性格。她作為一個盲聾啞的殘疾人卻有著超過常人的健康心理。她用自己的所能感受到的，所能想象到的情景，表達自己對求知的渴望和對人類的真摯喜愛。她以自己的親身感受告誡他人，健康的心理是人類勝利的最基本條件，有健康身體而沒有健康心理的人，是不行能成就一番事業(yè)的。具有健康心理的人，縱然是身體殘疾也不會埋怨命運的支配，不接受和渴求他人的憐憫，他們會靠著自我頑強的毅力到達抱負的彼岸。

有位哲學家曾經(jīng)說過：”英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體?！斑@正是對海倫的真實寫照?？催^《假如給我三天光明》的人應當都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻制造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛高校，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔跑，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不肯定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有將來。這就是”珍惜“的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們很多人可能都會感到慚愧。由于我們雖然擁有比她健全的身體，卻經(jīng)常如她所說的那樣，犯那種”有視覺卻看得少“的錯誤?；驗椤币咽ァ暗臇|西苦痛不堪，或為”得不到“的東西百般苦惱，卻偏偏對實實在在”擁有“的東西不知珍惜，不懂得好好把握。

海倫靠著一顆頑強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事;要有樂觀向上的良好心態(tài)。

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇11

馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒?！弊罱易x了一本關于海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了!

在書中，海倫說：“學問給人以愛，給人以光明，給人以才智，應當說學問就是幸福，由于有了學問，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂!”。海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是由于有了學問，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她奇怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了學問，孤獨的海倫意識到只有學問才能鋪就一條通向光明之路。

我信任她肯定是專心來感受這個世界，專心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義!是學問給了她生活的士氣，是學問給了她接受生命挑戰(zhàn)的力氣，使她能以驚人的毅力面對逆境，最終在黑暗中找到了人生的光明。是學問使她產(chǎn)生了一種的信仰：現(xiàn)實環(huán)境當然可怕，但人類應當抱持盼望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在?假如，我們每一個人，都用學問點亮自己心中的燈，我信任，這個世界將是一片光明!海倫，用她困難卻幸福歡樂的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。只有盲人才珍惜重見天日的幸福?讓我們珍惜生命中的每一天，去充實生命、去享受生活!海倫說：“我努力求取學問的目的在于為社會人類貢獻一點力氣?！睂W問的力氣多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對學問的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增加多少歡快、多少幸福啊!海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明白人類戰(zhàn)勝生命的士氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌。

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇12

俗話說的好：“書是學問的源泉?！鼻皫滋靹傎I的《假如給我三天光明》這本書我已基本讀完了。我被文中的仆人公海倫.凱勒的堅決信念和堅韌意志深深打動。

海倫.凱勒由于9個月大時高燒不退而失去聽力和視力，成了一個殘疾兒童，但父母沒有拋棄她，而是細心照料她6年。

對于一個失聰、失明的人與人交談是很困難的?？床灰姼鞣N顏色，聽不見一種聲音，生活在一片安靜之中，然而就是這樣一個孩子，做出了她人生中最困難的選擇—讀書。

該上學了，父母為了解決她的學習問題，四處奔波，找到盲童學校的莎莉文小姐。于是她從今挑起了一個重擔，這一挑，竟是50年。作文

這位家庭老師她用“指話法”點字、發(fā)音。用全部心血，用博大無私的愛叩開了海倫的心扉，讓她以優(yōu)異的成果，取得了高校文憑。當她拿著燙金的畢業(yè)證站到莎莉文面前時，她第一次留出了辛酸的淚水。

讀到這我又一次被她的頑強和信念感動，一個正常人拿到高校文憑不簡單，別說一個失聰、失明的人。她不僅僅與病魔做斗爭，還與命運較量。作文

雖然她看不見、聽不見但她眼盲心不盲，她有一顆頑強的心，只要她的心還在跳動，她就能專心靈去感受一切事物。即使在她的人生漫漫的長路上有很多坎坷，她也能頑強地去面對一切，去戰(zhàn)勝一切困難。

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇13

海倫靠著一顆頑強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。海倫凱勒這種不屈不撓的精神值得我們大家學習!

最近，利用工作下班的晚上，我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深受感動。

《假如給我三天光明》主要敘述了又盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的關心關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛高校學業(yè)，以優(yōu)異的成果獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們制造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。

她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻堅韌地認為假如給我三天光明

第一天：我要透過"靈魂之窗"看到那些鼓舞我生活下去的和善、溫厚與心懷感動的人們。

其次天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。

第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們常常去的地方去體驗他們的歡樂、悲傷、感動與和善。

有位哲學家曾經(jīng)說過："英勇寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。'這正是對海倫的真實寫照。海倫靠著一顆頑強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的工,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：

一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要可怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。

二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過："什么是不簡單?不簡單是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡潔?不簡潔就是把每件事都做得最好。'是啊，假如能按上面說的去做的確是非常難。做一件事、堅持一天很簡單，堅持二天也很簡單，但每天做到卻很難。由于這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。由于這不僅要上述的兩點，還要有做事仔細認真的好習慣。假如我們能辦到這兩點，就能在平常的點點滴滴中得到進步，得到提高。

三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信念。樂觀向上的良好心態(tài)，是勝利的重要因素之一。

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇14

我讀了《假如給我三天光明》這本書以后，我知道了海倫·凱勒原本是一個活潑開朗的小女孩，但是在一歲時，被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰，就由于這樣，而變得性子急躁起來，我從這里看，感覺她是一個不幸的孩子。

后來，海倫遇到了沙利文老師，沙利文老師把海倫急躁的脾氣馴服了，讓海倫便成了一個聽話、懂事的孩子，但性情依舊很淘氣，在這時，我認為它是一個很幸運的小女孩，由于她遇到了一個對她負責的好老師——安妮·莎莉文老師。

在安妮·莎莉文來教海倫的時候，花了好長時間，才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中，海倫好像不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地請求海倫的爸爸，讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住，并且不能讓海倫感覺到家長就在他的身邊，海倫的爸爸思索了很長時間，這才同意了。

在花園小屋的那段時間，海倫學會了很多單詞，又過了幾個月，安妮·莎莉文老師就開頭教她認讀盲文了。一開頭，海倫根本不知道盲文，但在刻苦的練習中，海倫最終學會了怎樣摸讀盲文，并且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛高校，可是海倫身邊的人都勸她放棄這個目標，而換另外的一個去努力，可是海倫的目標依舊沒有轉變。最終，海倫通過自己的不懈努力，考上了哈佛高校德克利夫學院。

我覺得我們是非常健全的人，只要我們努力地向海倫學習，去學習海倫堅持不懈的學習精神，就肯定能勝利。海倫是一個又盲、又聾、又啞的孩子，她能勝利，我們就也能勝利，我們要從海倫的事跡當中受到啟發(fā)：給自己的生活定一個目標，并一起向著這個目標去努力，就肯定能勝利!

描述《假如給我三天光明》的讀后感篇15

在這個星期我讀完了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒頑強不屈的精神深深打動了我。馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩個奇人，其中一個就是海倫·凱勒?！?/p>

誕生19個月就變成了聾子和瞎子，連說話都困難的海倫·凱勒，當她完全失去了活著的信念。就在這時，她熟悉了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒好像感到了生命是什么，發(fā)覺生命，觀看生活。于是她克服重重困難，從哈佛高校德克利夫學院畢業(yè)，為世界慈善事業(yè)做出巨大貢獻，專心寫字，讓世界震動。

失明的海倫，能發(fā)覺這么多東西，而健康的我，卻經(jīng)常忽視生活的美。假如我只有三天光明的時間，我會用我的眼睛做什么呢?我有可能會用來打嬉戲吧!但我沒有失明過，不懂黑暗是什么樣子，于是，我閉上眼睛，在屋里走。

當我閉上眼睛那一秒，我感到世界由明朗一下子變得漆黑，心里就沒了數(shù)，顯得擔心穩(wěn)。當我預備向前邁一步時，好像跟平常不一樣，感到走路有點困難，慢慢的我有點不敢邁了，變得可怕起來，可怕會摔倒，可怕什么東西會遇到自己，損害到自己。這還算好，我還可以用耳朵