關(guān)于銀行晨會(huì)勵(lì)志小故事3篇

第關(guān)于銀行晨會(huì)勵(lì)志小故事3篇

勵(lì)志晨會(huì)小故事篇一紐約有一棟摩天大樓的老板，每個(gè)月都為昂貴的電梯修理費(fèi)苦惱，因?yàn)闃呛芨撸娞莶皇且唤芯蛠?，乘客往往等得不耐煩，一直連續(xù)按鈕，所以電梯鈕壞得很快。

人們雖看見電梯鈕已經(jīng)亮了，還是要再按一下才安心，好象別人按的都不算，非得自己的「魔術(shù)指」按一下，電梯才會(huì)來。這個(gè)老板在電梯旁貼很多告示，都沒有效，最后他貼出懸賞，若有人能使乘客改變習(xí)慣，給與厚獎(jiǎng)。

結(jié)果一名心理學(xué)家在電梯門上裝了一片大鏡子，輕易解決了問題。因?yàn)殓R子使乘客看見自己的猴急樣，只要一站到鏡子前，立刻變有禮貌了，原先熙熙攘攘的人群，在鏡子前都成了紳士、淑女，耐心等待電梯，這就是鏡子的妙用。

很多時(shí)候，人不是故意要做出某些惡形惡狀，只是不知自己這樣做是什么樣子，苦于不自知而已。

我一直很好奇，演化為什么沒有使人的眼睛分開生長，一個(gè)看外面，一個(gè)看自己呢？人的兩只眼睛專門看別人，如果沒有鏡子，人是無法知道自己長得什么樣子。

這個(gè)是很晚才發(fā)展出來，嬰兒要到兩歲左右才會(huì)知道鏡中人是自己，靈長類除了黑猩猩外，其它猴子都不知道鏡中的動(dòng)物是他自己。實(shí)驗(yàn)者把動(dòng)物麻醉后，將紅點(diǎn)涂到他臉上，醒來后再讓他照鏡子，結(jié)果除了黑猩猩會(huì)去摸自己的臉外，其余都不會(huì)，表示他們不知道鏡中的人是自己，可見自知需要很高的智能。

有個(gè)實(shí)驗(yàn)非常有趣，實(shí)驗(yàn)者想知道寄生在別人窩里的小鳥，如何知道它自己是誰。它如何知道自己跟養(yǎng)父母不一樣呢？康乃爾大學(xué)的實(shí)驗(yàn)者把剛孵出的椋鳥隔離長大，讓它從來沒有見過任何一只鳥，然后把一些小鳥的羽毛染色，另一些則保留原來顏色，等小鳥長到兩個(gè)月大，再把兩只成年椋鳥放進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，一只染了色，一只沒染，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小鳥喜歡跟自己一樣顏色的大鳥在一起。這表示它會(huì)檢視自己，知道自己的特征，在腦中形成樣板模型(template)將其它的鳥與自己相比，產(chǎn)生我們看到的「物以類聚」現(xiàn)象。

這個(gè)實(shí)驗(yàn)很重要，讓我們看到動(dòng)物可以檢視自己，知道自己是誰。演化雖然讓我們的眼睛只能看見別人的刺，看不見自己的梁木，但人發(fā)明鏡子彌補(bǔ)這項(xiàng)不足?；蛟S當(dāng)公仆看到自己對(duì)待頭家的冷面孔時(shí)，服務(wù)態(tài)度會(huì)好一點(diǎn)。鏡子，是人類最重要的發(fā)明，你說是不是？

勵(lì)志晨會(huì)小故事篇二費(fèi)爾先生是美國密歇根大學(xué)安娜堡分校的心理學(xué)教授，20xx年，他做過這樣一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。他精心選擇了一道數(shù)學(xué)題，這道題的難度屬中等，然后在大學(xué)一年級(jí)新生中挑選了20名學(xué)生，這20名學(xué)生的智力水平以及學(xué)習(xí)成績都不相上下，費(fèi)爾教授把他們分成兩組，每組xx個(gè)人，分別待在兩個(gè)教室里。費(fèi)爾教授先來到第一組所待的那個(gè)教室，對(duì)大家說：“我們現(xiàn)在要做的題難度不大，但要想答好就需要細(xì)心，所以請(qǐng)大家認(rèn)真細(xì)致地解答這道題。”然后，他又來到第二組所在的教室，對(duì)學(xué)生們說：“現(xiàn)在發(fā)到你們手里的這道題，難度非常大，曾被用做數(shù)學(xué)奧林匹克賽試題，我希望你們中能有人把它做出來?！币粋€(gè)半小時(shí)以后，交卷的時(shí)間到了，測試的結(jié)果是，第一組有7名學(xué)生答對(duì)了，而第二組只有2名學(xué)生答對(duì)了。

費(fèi)爾教授由此得出結(jié)論：影響成敗的因素不僅僅是能力、機(jī)遇等，心理暗示作用對(duì)一件事的成敗影響也十分重要，積極的心理暗示能產(chǎn)生積極的作用，反之，消極的心理暗示則產(chǎn)生消極的作用。

費(fèi)爾教授的理論，對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)生活具有十分重要的指導(dǎo)作用。當(dāng)我們要做某件事之前，特別是成功把握不太大的事情，我們可以進(jìn)行積極的自我暗示，告訴自己：“我一定能成功”“這件事對(duì)我來說很容易”……這樣就能增加我們的自信，從而增加成功的可能性;反之，如果我們?cè)谛袆?dòng)之前進(jìn)行消極的自我暗示，反復(fù)想“這件事我能做好嗎？那么多比我聰明的人都沒做好，我恐怕更不行吧……”這樣一來，結(jié)果可能就真的做不好了。

決定成敗的因素有很多，自信心是其中的一個(gè)很重要的因素。很多人之所以失敗，不是敗在能力，而是因?yàn)槿狈ψ孕?。多給自己一些積極的暗示，增加自己對(duì)成功的信心，才能增加成功的保險(xiǎn)系數(shù)，為自己打拼出一片成功的天地來。

勵(lì)志晨會(huì)小故事篇三心理學(xué)家曾做過一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)：讓人在小小的繡花針上穿線，這時(shí)，你越是全神貫注，你的手就抖得越厲害，線就越不容易穿入。在醫(yī)學(xué)界，這種現(xiàn)象被稱作“目的顫抖”，即目的性越強(qiáng)越不容易成功。

其實(shí)，我們每個(gè)人對(duì)于生活中所做的很多事，都不能保證百分之百的成功。這是十分正常的事情。那么，為什么不給自己一個(gè)失敗的心理準(zhǔn)備呢？為什么不能用正常的心態(tài)正視失敗呢？要知道，失敗是痛苦的，但失敗并不可怕，也并不是所有的失敗都是災(zāi)難。世事難料，不是每個(gè)人都能夠走到人生最輝煌的頂點(diǎn)。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，名揚(yáng)四海的大政治家丘吉爾參加總統(tǒng)競選，當(dāng)秘書告訴他“落選了”時(shí)，他卻爽朗一笑說“民主勝利了!我追求的是民主。”他雖然競選失敗，但同樣輝煌。他的失敗，標(biāo)志著他曾經(jīng)擁有過。他能正視失敗，說明他的內(nèi)心足夠強(qiáng)大。

失敗了，關(guān)鍵是要找到失敗的原因。失敗后的思考比成功后的歡樂更有價(jià)值。也許你的努力還不夠，也許客觀條件不允許，也許有意外的因素在作祟。然后，就像為自己的人生這場考試交了一次學(xué)費(fèi)一樣，用明智的眼光去審視自己的失敗。如果是因驕狂而失敗，就要學(xué)會(huì)謙遜內(nèi)斂;如果是因輕敵而失敗，就要學(xué)會(huì)審慎行事;如果是因自不量力而失敗，就要學(xué)會(huì)尊重客觀實(shí)際;如果是因能力不夠而失敗，就要告誡自己加倍努力?？傊?，只要失敗不失志，把失敗當(dāng)做成功的種子，堅(jiān)持不懈地去耕耘，總有一天這顆種子會(huì)長成參天大樹。

每個(gè)人在人生道路上都會(huì)遇到挫折和失敗，弱者在挫折和失敗面前