2018年人教版八年級上冊物理教學設計：第五章 第3節(jié)　凸透鏡成像的規(guī)律 第1課時_第1頁
2018年人教版八年級上冊物理教學設計：第五章 第3節(jié)　凸透鏡成像的規(guī)律 第1課時_第2頁
2018年人教版八年級上冊物理教學設計：第五章 第3節(jié)　凸透鏡成像的規(guī)律 第1課時_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

2018年人教版八年級上冊物理教學設計：第五章第3節(jié)凸透鏡成像的規(guī)律第1課時1.教學目標理解凸透鏡成像的基本概念和規(guī)律。掌握利用凸透鏡成像公式進行計算的方法。培養(yǎng)學生觀察、實驗和科學思維能力。2.教學重點凸透鏡成像的概念和規(guī)律。利用凸透鏡成像公式進行計算。3.教學準備教師：筆記本電腦，凸透鏡，實驗儀器等。學生：課本，筆，筆記本等。4.教學步驟步驟一：導入新課教師利用多媒體工具出示一幅關于凸透鏡和成像的圖片，并引導學生觀察和分析圖片內(nèi)容。老師提出問題：“你們在平時生活中見過什么使用了凸透鏡的物品？你們對凸透鏡的成像過程有什么了解？”引導學生回答。步驟二：引入調(diào)研教師布置任務：學生分成小組，通過實地調(diào)查、網(wǎng)絡查詢和圖書資料等渠道，調(diào)查了解凸透鏡在實際生活中的應用和成像規(guī)律。學生在小組內(nèi)討論，完成調(diào)查任務，并整理成調(diào)研報告。教師安排學生輪流進行自我報告，并做出適當?shù)闹笇Ш驮u價。步驟三：知識講解教師進行知識講解，介紹凸透鏡的基本性質和成像規(guī)律，并利用多媒體工具展示相關實例。教師引導學生參與討論，培養(yǎng)學生的觀察和思考能力，鼓勵學生分享自己的觀點和想法。步驟四：實驗探究教師帶領學生進行實驗探究，通過實驗來驗證凸透鏡成像的規(guī)律。學生分為小組，每組分工合作，按照實驗步驟進行實驗，并記錄實驗數(shù)據(jù)。學生通過實驗數(shù)據(jù)和觀察結果，總結凸透鏡成像的規(guī)律，并完成實驗報告。步驟五：鞏固練習教師布置一些鞏固練習題，讓學生運用所學的知識進行計算和分析。學生獨立完成練習，教師進行檢查和評價。5.教學拓展利用多媒體資源，展示凸透鏡在實際工程中的應用，并介紹相關的科技創(chuàng)新。鼓勵學生參加物理實驗競賽或其他相關活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新思維。6.教學反思通過本節(jié)課的教學設計，學生通過調(diào)研、實驗和討論等方式，深入了解了凸透鏡的基本概念和成像規(guī)律。通過實驗探究，學生能夠運用所學的知識驗證凸透鏡成像規(guī)律，并培養(yǎng)了觀察和思考能力。通過鞏固練習，學生加深了對凸透鏡成像的理解和運用。本節(jié)課的教學設計充分利用了多種教學手段，旨在提高學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的學習熱情。在今后的教學中，可以進一步

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論