2021年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題帶答案

人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試題（時(shí)間：60分鐘分值：100分）一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）1．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學(xué)符號(hào)為Mg2+D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子2．為了警示世人因氣候變化對(duì)人類(lèi)危害的關(guān)注，2009年“世界環(huán)境日”的主題是：“團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”．下列做法或認(rèn)識(shí)不符合這一主題的是（）A．提倡乘坐公共交通、騎自行車(chē)或步行的方式出行B．在生產(chǎn)和生活活動(dòng)中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C．植樹(shù)造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐D．廣泛使用酒精、沼氣，既可解決能源問(wèn)題，也有利減輕溫室效應(yīng)3．“酸雨”的形成主要是由于（）A．工業(yè)上大量燃燒含硫燃料B．大氣中二氧化碳的含量增多C．汽車(chē)排出大量尾氣D．森林遭到亂砍濫伐，破壞了生態(tài)平衡4．空氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素可組成的化合物是（）A．Al2（SO4）3 B．Al（NO3）3 C．Fe（NO3）3 D．Al2O35．對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行的解釋錯(cuò)誤的是（）ABCD實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖象品紅加入水中后整個(gè)液體變?yōu)榧t色水分子在不同溫度下的運(yùn)動(dòng)情況50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL解釋分子的質(zhì)量和體積都很小分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著常溫時(shí)分子不運(yùn)動(dòng)，加熱時(shí)分子才運(yùn)動(dòng)分子間有間隙A．A B．B C．C D．D6．在探究二氧化錳、氧化銅、氧化鐵對(duì)過(guò)氧化氫溶液分解速率的影響的過(guò)程中，沒(méi)有必要進(jìn)行控制的變量是（）A．過(guò)氧化氫的質(zhì)量 B．催化劑的質(zhì)量C．反應(yīng)容器的形狀 D．反應(yīng)前過(guò)氧化氫溶液的溫度7．用燃燒法除去氮?dú)庵谢烊氲难鯕舛玫捷^純凈的氮?dú)?，最好選用的物質(zhì)是（）A．木炭 B．硫粉 C．磷 D．細(xì)鐵絲8．3g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水，下列關(guān)于這種物質(zhì)的組成描述正確的是（）A．該物質(zhì)只含有碳元素和氫元素B．該物質(zhì)一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素C．該物質(zhì)一定含有碳元素、氫元素和氧元素D．該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比為l：29．如圖所表示的實(shí)驗(yàn)方法或操作不正確的是（）A．除去CO中的CO2 B．檢查裝置的氣密性C．加熱固體粉末 D．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣10．化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化．下列屬于化學(xué)變化的是（）A．冰塊制成冰雕 B．利用膜法從海水中獲得淡水C．泥土燒成瓷器 D．工業(yè)上從空氣中分離出氧氣11．下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是（）A．手術(shù)麻醉時(shí)用液氮作冷凍劑 B．急救病人時(shí)用氧氣供人呼吸C．電解水時(shí)用石墨作電極材料 D．稀有氣體制作電光源12．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．熄滅酒精燈 B．傾倒液體 C．氣體驗(yàn)滿 D．液體過(guò)濾13．下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途的說(shuō)法不正確的是（）A．氧氣被用作火箭的燃料，利用了氧氣的可燃性B．碳單質(zhì)用于冶煉金屬，利用了碳單質(zhì)的還原性C．稀有氣體充入霓虹燈，是利用了稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光D．二氧化碳用于滅火，既利用了它的物理性質(zhì)、也利用了它的化學(xué)性質(zhì)14．下列各組物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）A．硬水天然氣 B．石油金剛石C．大理石鐵銹 D．干冰液氧15．通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論，其中不合理的是（）A．甲實(shí)驗(yàn)既可探究可燃物的燃燒條件，又可以說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷低，也由此可推出滅火的方法B．乙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著，又可以說(shuō)明濃氨水具有揮發(fā)性C．丙實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明二氧化碳溶于水，又可以說(shuō)明二氧化碳具有酸性D．丁實(shí)驗(yàn)既可以說(shuō)明一氧化碳具有還原性，又可以說(shuō)明一氧化碳具有可燃性二、填空題（本題包括3小題，共25分）16．（5分）用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空．（1）兩個(gè)硫酸根離子；（2）汽水中含有的一種酸為；NaClO2中氯元素的化合價(jià)．17．（10分）用下列物質(zhì)：①氧氣、②煤、③甲烷、④硫、⑤一氧化碳填空（用相應(yīng)的序號(hào)填空）．（1）為防止彩色照片褪色，可將照片塑封（用塑料薄膜封閉），目的是隔絕；（2）目前使用的能源多為化石燃料，如天然氣、石油和．天然氣的主要成分是，（3）煤氣的主要成分易與人體中的血紅蛋白結(jié)合而使人中毒，甚至致死．生產(chǎn)煤氣需要大量的煤，煤中含有一定量的，燃燒會(huì)有二氧化硫產(chǎn)生，二氧化硫氣體是引起酸雨的主要原因．18．（9分）隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，能源和環(huán)境日益成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)．（1）煤塊燃燒時(shí)，將煤塊粉碎成煤粉是為了使煤與空氣．（2）二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體的大量排放，會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)、酸雨等環(huán)境問(wèn)題．形成成酸雨主要是三種氣體中的．（3）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序號(hào)）．A．少用一次性的木筷B．用完電器后拔掉插頭C．大力發(fā)展火力發(fā)電D．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料．三、實(shí)驗(yàn)題（共12分）19．（12分）某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題：①蒸餾②H2的化學(xué)性質(zhì)③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小凱同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前：請(qǐng)回答：（1）指出上圖中儀器a的名稱(chēng)：；（2）由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品，你認(rèn)為小凱抽到的是第個(gè)考題；（3）以下是小凱完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過(guò)程的示意圖．按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得1分，滿分5分，實(shí)驗(yàn)完畢后小凱得了3分．請(qǐng)找出他失分的操作并說(shuō)明原因：、；（4）僅用上述儀器（藥品另選），也能完成另一種常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制取，化學(xué)方程式為：；若增加（填一種玻璃儀器名稱(chēng)）還能組裝成高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置．20．（6分）某學(xué)習(xí)小組用右圖做鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，燃燒、冷卻后打開(kāi)止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%．（1）瓶底鋪細(xì)沙的原因是；（2）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過(guò)其容積的%．現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成推測(cè)原因可能是．四、計(jì)算題（共15分）21．（15分）將含3克氯酸鉀和1克二氧化錳的混合物加熱片刻，冷卻，稱(chēng)得殘余固體的質(zhì)量為3.04克，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求，（1）生成氧氣的質(zhì)量為多少克？（2）固體殘余物中含有什么物質(zhì)？（3）質(zhì)量各為多少？參考答案：一、1.B2.D3.A4.B5.C6.C7.C8.A9.D10.C11.B12.D13.A14.B15.C二、16.（1）2SO42﹣；（2）H2CO3；NaO2．17.（1）①；（2）②；③；（3）④；⑤．18.ABD．三、19.（1）鐵架臺(tái)；（2）③；（3）取液時(shí)瓶塞未倒放；驗(yàn)滿時(shí)不能把燃著的火柴伸人集氣瓶?jī)?nèi)；（4