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部編版語文七年級上冊第二次月考測試題及答案(根據(jù)部編版七年級上冊三四單元教材編寫)(時間:100分鐘分值:120分)一、積累運用(30分)1.(3分)下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.感慨(kǎi)踱步(dù)煞有介事(shà) B.桑椹(shèn)撅著(juē)踉踉蹌蹌(qiàng) C.斑蝥(máo)搓捻(niǎn)混為一談(hún) D.譬如(bì)枉然(wǎng)花團(tuán)錦簇(cù)2.(3分)下列詞語中有錯別字的一組是()A.麻木不仁拈輕怕重見異思遷漠不關(guān)心 B.精益求精不毛之地刨根問底沉默寡言 C.氣喘吁吁烘堂大笑參差不齊驚慌失挫 D.靜以修身儉以養(yǎng)德淡泊明志寧靜致遠(yuǎn)3.(3分)依次填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是()將一門技術(shù)掌握到________絕非易事,但工匠精神的________遠(yuǎn)不限于此。倘若沒有發(fā)自肺腑的熱愛,怎有廢寢忘食的付出?沒有超今冠古的追求,怎有________的卓越?沒有物我兩忘的________,怎有腳踏實地的淡定?工匠精神所深藏的,有格物致知的生命哲學(xué),也有超然達(dá)觀的人生信念。A.盡善盡美內(nèi)容脫穎而出境界 B.融會貫通內(nèi)涵更勝一籌情境 C.爐火純青內(nèi)涵出類拔萃境界 D.出神入化內(nèi)容遙遙領(lǐng)先情境4.(3分)下列句子的標(biāo)點符號,使用正確的一項是()A.又是一年“世界華人炎帝故里尋根節(jié)”,《隨州日報》社的記者、編輯們簡直忙壞了。 B.在漫漫歷史長河中,中華民族產(chǎn)生了儒、釋、道…等各家學(xué)說。 C.快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?我曾讀到一個警句,是:“愿你生命中有夠多的云翳,來造成一個美麗的黃昏?!?D.對于一個在北平住慣的人,像我,冬天要是不刮風(fēng),便覺得是奇跡;濟(jì)南的冬天是沒有風(fēng)聲的。5.(11分)在4月23日“世界讀書日”來臨之際,為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情,學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書,營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求,完成下列任務(wù)。(1)請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。活動形式一:舉辦“我與名著之間的故事”交流會。活動形式二:活動形式三:(2)下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況,請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù),用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表2013年2014年2015年不喜歡閱讀42%32%20%喜歡閱讀閱讀紙質(zhì)書籍20%23%24%用手機(jī)、電腦閱讀38%45%56%(3)現(xiàn)在的中學(xué)生,更喜歡方便快捷的網(wǎng)絡(luò)閱讀,較少能沉浸書中,去領(lǐng)悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平時也只喜歡在手機(jī)、電腦上閱讀,很少閱讀紙質(zhì)書籍,你將如何勸說他更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢?6.(7分)默寫(1),卻話巴山夜雨時(《夜雨寄北》)(2),應(yīng)傍戰(zhàn)場開。(岑參《行軍九日思長安故園》)(3),山入潼關(guān)不解平。(譚詞同《潼關(guān)》)(4)孔子論述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是:,。(5)劉禹錫《秋詞》(其一)中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng),以積極向上的豪邁之情贊頌秋天美好的詩句是:,。二.閱讀(40分)7.(4分)柳橋晚眺陸游浦聞魚躍,橫林待鶴歸。閑云不成雨,故傍碧山飛。【注】此詩是詩人晚年在山陰家居時作。(1)詩的前兩句描繪了一幅怎樣的畫面?(2分)(2)這首詩運用了什么寫法?抒發(fā)了詩人什么感情?(2分)8.(11分)《論語》十二章(節(jié)選)子曰:“學(xué)而時習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)子曰:“溫故而知新,可以為師矣?!保ā稙檎罚┳釉唬骸皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”(《為政》)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋常嬎?,曲肱而枕之,樂亦在其中矣。不義而富且貴,于我如浮云。”(《述而》)子曰:“三人行,必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?,其不善者而改之?!保ā妒龆罚?)解釋下面加點詞的意思。(2分)①不亦說乎②溫故而知新(2)請用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)①三人行,必有我?guī)熝?。②不義而富且貴,于我如浮云。(3)“溫故”與“知新”是并列的兩件事嗎?(3分)(4)“吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學(xué)也。”這一則與文中哪一句話所表達(dá)的意思相近?(2分)9.(14分)閱讀下面語段回答問題。白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕怕重,把重?fù)?dān)子推給人家,自己挑輕的。一事當(dāng)前,先替自己打算,然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起,喜歡自吹,生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱,而是冷冷清清,漠不關(guān)心,麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員,至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。【A】從前線回來的人說到白求恩,沒有一個不佩服,沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民,凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的,無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員,一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。白求恩同志是個醫(yī)生,他以醫(yī)療為職業(yè),對技術(shù)精益求精;在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中,他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人,對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人,也是一個極好的教訓(xùn)。我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信??墒且驗槊?,僅回過他一封信,還不知他收到?jīng)]有。對于他的死,我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他,可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā),就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。【B】一個人能力有大小,但只要有這點精神,就是一個高尚的人,一個純粹的人,一個有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人。選文是從哪兩個方面來論述白求恩的共產(chǎn)主義精神的?(2分)(2)選文前兩段分別提出分論點,請說說最后一段有什么作用?(2分)(3)對比可以使論證更有說服力。從課文中找出有關(guān)的語句,并說說這樣寫的好處。(4分)對比的語句:好處:(4)理解下列語句,回答問題。(4分)①如果把畫橫線句子A改成:“從前線回來的人說到白求恩,個個都佩服,個個都為他精神所感動。”表達(dá)效果有什么不同?②畫橫線句子B這句話采取排比手法,在表達(dá)上有什么作用?(5)結(jié)合選文談?wù)勗诮裉煸鯓硬拍茏鲆粋€有道德的人,一個脫離了低級趣味的人,一個有益于人民的人?(2分)10.(12分)閱讀,完成下列各題。擁你入睡肖復(fù)興①兒子上初一以后,忽然一下子長大了。換內(nèi)褲,要躲在被子里換;洗澡,再也不用媽媽幫助洗,連我?guī)退甏旰蟊扯疾挥昧恕"谖抑?,兒子長大了,像日子一樣無可奈何地長大了。原來擁有的天然的肌膚之親和無所顧忌的親昵,都被兒子這長大拉開了距離,變得有些羞澀了。任何事物都有一些失去,才有一些得到吧?③有一天下午,兒子復(fù)習(xí)功課,累了,躺在我的床上看電視,剛看了一會兒眼皮就打架了。他忽然翻了一個身,倚在我的懷里,讓我摟著他睡上一覺,迷迷糊糊中囑咐我一句:“一小時后叫我,我還得復(fù)習(xí)呢!”④我有些受寵若驚。許久,許久,兒子沒有這種親昵的動作了。以前,就是一早睡醒了,他還要光著小屁股鉆進(jìn)你的被窩里,和你膩乎膩乎?,F(xiàn)在,讓你摟著他像摟著只小貓一樣入睡,簡直類似天方夜譚了。⑤莫非睡意朦朧中,兒子一下子失去了現(xiàn)實,跌進(jìn)了逝去的童年,記憶深處掀起了清新動人的一角?讓他情不由己地拾蘑菇一樣拾起他現(xiàn)在并不是想拒絕的往日溫馨?⑥兒子確實像小貓一樣睡在我的懷里。均勻的呼吸,胸脯和鼻翼輕輕起伏著,像春天小河里升起又降落的暖洋洋的氣泡。⑦我想起他小時候,媽媽上班,家又擁擠,他在一邊玩,我在一邊寫東西,玩著玩膩了,他要喊“爸爸,你什么時候?qū)懲暄剑颗阄彝嫱娌恍袉??”我說:“快啦!快啦!”卻永遠(yuǎn)快不了,心和筆被拽走得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。他等不及了,就跑過來跳在我的懷里帶有幾分央求的口吻說:“爸爸!我不搗亂,我就坐這兒,看你寫行嗎?”我怎么能說不行?已經(jīng)把兒子孤零零地拋到一邊,寂寞了那么長時光!我摟著他,騰出一只手接著寫。⑧那時候,好多東西都是這樣摟著兒子寫出來的。他給我安詳,給我親情,給我靈感。他一點兒也不鬧,一句話也不講,就那么安安靜靜倚在我的懷里,像落在我身上的一只小鳥,看我寫,仿佛看懂了我寫的那些或哭或笑或哭笑交加的故事。其實,那時他認(rèn)識不了幾個字。有好幾次,他倚在我的懷里睡著了,睡得那么香那么甜,我都沒有發(fā)現(xiàn)……⑨以后我常常想起那段艱辛卻溫馨的寫作日子,想起兒子倚在我懷中小鳥一樣靜靜睡著的情景。我覺得我的那些東西里有兒子的影子、呼吸,甚至睡著之后做的那些個燦若星光的夢。⑩兒子長大了??v使我又寫了很多比那時要好的故事,卻再也尋不回那時的感覺、那一份夢境。因為兒子再不會像鳥兒一樣蹦上你的枝頭,倚在你的懷里睡著了。?如今,兒子居然縮小了一圈,歲月居然回溯幾年。他倚在我的懷里睡得那么香甜、恬靜。我的胳膊被他枕麻了,我不敢動,我怕弄醒他,我知道這樣的機(jī)會不會很多甚至不會再有,我要珍惜。我格外小心翼翼地?fù)碇?,像擁著一支又輕又軟又薄又透明的羽毛。生怕稍稍一失手,羽毛就會裊裊飛去……?并不是我太嬌貴兒子,實在是他不會輕易地讓你擁他入睡。他已經(jīng)長大,嘴唇上方已經(jīng)展起一層細(xì)細(xì)的絨毛,喉結(jié)也已經(jīng)像要啄破殼的小鳥一樣在蠕動。用不了多久,他會長得比我還要高,這張床將伸不開他的四肢……哦,我親愛的兒子,你懂嗎?此刻的睡夢中,你夢見爸爸這一份溫馨而矛盾的心思了嗎?……?一個小時過去了,我沒有舍得叫醒兒子。(選自《做人與處世》有刪改)(1)閱讀全文,請概括出“兒子長大了”主要表現(xiàn)在哪些方面。(3分)(2)本文作者的心理描寫細(xì)膩真切,從文中找出擁長大的兒子入睡時的心理感受的詞語。(2分)→→(溫馨而矛盾)(3)第?段中“爸爸這一份溫馨而矛盾的心思”,你怎樣理解?(3分)(4)針對下列兩則鏈接材料和文章第⑦段中共有三位父親的舉動,說說你欣賞或不欣賞哪位父親的做法,并通過比較陳述理由。(4分)【鏈接一】他給我揀定了靠車門的一張椅子;我將他給我做的紫毛大衣鋪好座位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。(朱自清《背影》)【鏈接二】“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了?!薄拔蚁虏蝗ィ 蔽铱拗f,“我會掉下去,我會摔死的!”“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”(莫頓?亨特《走一步,再走一步》三、作文(50分)11.生活中到處都有美,生活中的美景隨處可見:田野中的桃紅柳綠,是一副自然風(fēng)光的美景;交往中的互幫互助試衣服社會和諧的美景;博物館珍寶紛呈,是一幅人類藝術(shù)的美景……請以“這里風(fēng)景最美”為題,寫一篇記敘文。要求:A不少于500字,自要寫的規(guī)范工整。B文中不要出現(xiàn)與考生有關(guān)的人名、小命、地名。C不得抄襲。參考答案與試題解析1.B2.C3.C4.D5.(1)示例:舉行讀書報告會;舉行“我愛讀書”征文比賽;辦一期介紹名著的黑板報等。(2)示例:這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長(或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少);喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快(喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢。(3)示例:小明,在手機(jī)、電腦上閱讀雖然更快捷、更方便,但長期采用這種閱讀方式會使我們的心態(tài)浮躁,對我們的眼睛傷害也很大。閱讀紙質(zhì)書籍,能使我們沉浸于優(yōu)美的文字之中,放飛想象,陶冶情操。我們何不更多地閱讀紙質(zhì)書籍呢?(有稱呼、表述得體1分,答出網(wǎng)絡(luò)閱讀的不足1分,答出紙質(zhì)閱讀的好處1分,意思對即可)6.(1)何當(dāng)共剪西窗燭(2)遙憐故園菊(3)河流大野猶嫌束(4)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(5)晴空一鶴排云上便引詩情到碧宵7.(1)詩人無聊地在小溪邊聽魚兒在水中跳動的聲音,在雜樹叢生的樹林邊等待白鶴歸來。(2)借景抒情。抒發(fā)了詩人懷才不遇的抑郁之情。8.(1)①同“悅”,愉快②舊(知識)(2)①幾個人在一起行走,其中一定有可以做我老師的。②用不正當(dāng)?shù)氖侄蔚脕淼母毁F,對于我來講就像是天上的浮云一樣。(3)“溫故”“知新”并非并列的兩件事,關(guān)鍵在于“知新”,這就需要獨立思考。如果只“溫故”而不獨立思考,必然達(dá)不到“知新”的目的。孔子認(rèn)為一定要將知識融會貫通,能在溫習(xí)舊知識中有所發(fā)現(xiàn),才“可以為師”。(4)思而不學(xué)則殆9.(1)毫不利己,專門利人和對技術(shù)精益求精二個方面來揭示和闡述的。(2)最后一段是全文的總結(jié),主要是闡述學(xué)習(xí)白求恩的深刻意義。(3)對比語句:“白求恩同志毫不利己專門利人的精神,表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任,對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任,拈輕
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