環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書

Word第第頁環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書1

一、前言

在今日這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開頭成為就業(yè)爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對于每一個人而言，職業(yè)生命是有限的，假如不進行有效的規(guī)劃，勢必會造成時間和精力的鋪張。作為當(dāng)代的高校生，若是一臉茫然踏入這個競爭激烈的社會，怎能使自己占有一席之地？因此，我為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃。有目標(biāo)才有動力和方向。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，在認清自己的現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，仔細規(guī)劃一下自己的職業(yè)生涯。

一個有效的職業(yè)生涯設(shè)計必需是在充分且正確熟悉自身條件與相關(guān)環(huán)境的基礎(chǔ)上進行的。要端詳自己、熟悉自己、了解自己，做好自我評估，包括自己的愛好、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)當(dāng)干什么、在眾多的職位面前我會選擇什么等問題。所以要想勝利就要正確評價自己。

二、自我評價

1、個人性格：既有外向的一面，又有內(nèi)向的一面。有時候只要有什么活動，也許都會看到我參與，內(nèi)向時，可以讓人忽視我的存在。

2、個人愛好：喜愛打臺球，喜愛看書思索，喜愛一個人漫步?????等。

3、個人特長：有主動向上的精神，有虛心問學(xué)的士氣，有有錯必改的正氣，最重要的是我有拼搏的渴望。

4、個人學(xué)識：本科專業(yè)生

5、個人志向：我想當(dāng)一名杰出的機械師。我覺得每一個機械都是機械設(shè)計師的心血，就像是他們的孩子，看他一步步長大，由圖紙變成實物，這讓我有一種成就感。

三、對專業(yè)的熟悉

專業(yè)背景：機械工程是以有關(guān)的自然科學(xué)和技術(shù)科學(xué)為理論基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐中的技術(shù)閱歷，討論和解決在開發(fā)、設(shè)計、制造、安裝、運用和修理各種機械中的全部理論和實際問題的應(yīng)用學(xué)科。機械工程的工作對象是動態(tài)的機械。它的工作狀況會發(fā)生很大的改變。這

1種改變有時是隨機的而不行預(yù)見；實際應(yīng)用的材料也不完全勻稱，可能存有各種缺陷；加工精度有肯定的偏差，等等。與以靜態(tài)結(jié)構(gòu)為工作對象的土木工程相比，機械工程中各種問題更難以用理論精確解決。因此，早期的機械工程只運用簡潔的理論概念，結(jié)合實踐閱歷進行工作。設(shè)計計算多依靠閱歷公式；為保證平安，都偏于保守。結(jié)果，制成的機械笨重而浩大，本錢高，生產(chǎn)率低，能量消耗很大。

專業(yè)課程：機械制圖與計算機幫助繪圖、電工電子基礎(chǔ)、工程力學(xué)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、機電設(shè)備、機械制造技術(shù)、液壓與氣壓技術(shù)、電氣掌握技術(shù)、PLC技術(shù)、數(shù)控編程與加工、自動掌握與檢測技術(shù)、機械CAD/CAM。

職業(yè)資格證書：Autocad高級繪圖員證、中級機修鉗工、中級修理電工、CimatronE軟件操作資格證、數(shù)控技能證。

專業(yè)就業(yè)方向：

1〕機械零件的加工、制造；

〔2〕機械制造行業(yè)技術(shù)管理與技術(shù)服務(wù)；

〔3〕機械設(shè)備的管理與維護；

〔4〕機械制造行業(yè)工藝領(lǐng)域的技術(shù)工作。

四、對就業(yè)環(huán)境的分析

隨著我國近幾年的大型工業(yè)復(fù)蘇，社會對于精通現(xiàn)代機械設(shè)計與管理人才的需求正漸漸增大，機械類人才仍會有較大需求，具有開發(fā)力量的數(shù)控人才將成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)，機械設(shè)計制造與加工機械專業(yè)人才近年供需比也很高，像北京交通高校機械與電子掌握工程院的就業(yè)率近幾年始終保持在90%以上，同學(xué)一次就業(yè)的結(jié)構(gòu)和地域都特別好。

就業(yè)遠景：

機械類專業(yè)主要包括機械設(shè)計制造及其自動化、材料成型及掌握工程、工業(yè)設(shè)計、過程裝備與掌握工程等。不少同對該類機械專業(yè)的就業(yè)機械專業(yè)前景存在著誤會，認為該類機械專業(yè)的對口工作看起來不太“風(fēng)光”。其實，他們都忽視了機械類機械專業(yè)所具備的廣度適應(yīng)性，比方在設(shè)備維護、數(shù)控修理、環(huán)保設(shè)備設(shè)計等領(lǐng)域的應(yīng)用。同時，機械類機械專業(yè)還涉及不少交叉科，通過這些學(xué)問的積累，也為跨機械專業(yè)、跨行業(yè)就業(yè)供應(yīng)了強有力的保障。該類機械專業(yè)要求同學(xué)們具備敏銳的感受力和獨特的制造力，富于想象力，并具備較強的動手力量。

其實，機械類專業(yè)也并非全部都只是和硬梆梆的機器打交道，比方工業(yè)設(shè)計機械專業(yè)，就是一門和藝術(shù)相關(guān)的機械類機械專業(yè)?！笆裁词枪I(yè)設(shè)計?”有人認為，工業(yè)設(shè)計就是簡潔的包裝。其實不然，工業(yè)設(shè)計是屬于對現(xiàn)代工業(yè)產(chǎn)品、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)進行規(guī)劃設(shè)計、不斷創(chuàng)新的機械專業(yè)。它是科研技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為產(chǎn)品，形成商品，符合需求，有益環(huán)保的核心過程，是技術(shù)創(chuàng)新和學(xué)問創(chuàng)新的著陸點，是產(chǎn)品、商品、用品、廢品互相轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)方法。該機械專業(yè)就是培育具備工業(yè)設(shè)計的基礎(chǔ)理論、學(xué)問與應(yīng)用力量，能在企事業(yè)單位、機械專業(yè)設(shè)計部門、科研單位從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計和教學(xué)、科研工作的應(yīng)用型高級特地人才。工業(yè)設(shè)計在一件產(chǎn)品的價值里占多大成分，不大簡單量化，由于它是蘊含在里邊的，是一個軟價值。國外有些類似的比方，如美國有這樣一個說法：企業(yè)里假如投資于技術(shù)設(shè)備更新帶來了效益的話，那工業(yè)設(shè)計帶來的效益是它的5倍。這樣說來，工業(yè)設(shè)計師的重要地位也就不言而喻了。又比方材料成型及掌握工程是材料、機械、掌握、計算機等多學(xué)科交叉融合的工程技術(shù)機械專業(yè)，主要討論金屬材料、非金屬材料、超導(dǎo)材料、微電子材料及特別功能材料的成型設(shè)備與工藝、成型過程的自動化與智能掌握、質(zhì)量檢測和牢靠性評價等。隨著各種新材料在各行各業(yè)中的廣泛應(yīng)用，加之我國新材料行業(yè)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與材料成型設(shè)備新技術(shù)的進展緊密相關(guān)，因此對既有材料科學(xué)學(xué)問，又能把握材料成型設(shè)備設(shè)計和制造技術(shù)的高級科技人才的需求將有所增加。而過程裝備與掌握工程是集機械工程、化學(xué)工程和掌握工程等多學(xué)科于一體的交叉機械專業(yè)。強調(diào)以計算機應(yīng)用為平臺，使工藝、裝備和掌握緊密結(jié)合，側(cè)重于閥門密封、低溫與制冷、壓力容器等過程裝備與掌握成套技術(shù)的設(shè)計開發(fā)及應(yīng)用。過程裝備與掌握工程機械專業(yè)的同學(xué)接受了正規(guī)的機電一體化訓(xùn)練，具備機械設(shè)計、電子掌握和管理等各方面學(xué)問，是企業(yè)和討論機關(guān)的搶手人才。

五、我的目標(biāo)

沒有目標(biāo)的人生，就像一無人駕駛的小舟，漫無目標(biāo)的地隨風(fēng)漂蕩。必需首先確定自己想干什么，然后才能到達自己確定的目標(biāo)。目標(biāo)會使你胸懷遠大的理想，目標(biāo)會使你在失敗時給予你再去嘗試的士氣，目標(biāo)會使抱負中的我與現(xiàn)實中的統(tǒng)相統(tǒng)一。正如空氣對于生命一樣，目標(biāo)對于勝利也有肯定的必要。明確的目標(biāo)是勝利的基礎(chǔ)，所以樹立一個目標(biāo)很重要。在走向勝利的過程中，不妨指導(dǎo)同學(xué)明確大目標(biāo)和小目標(biāo)的關(guān)系，根據(jù)實施的步驟排列起來依次完成，這樣可以做得更快更好。

1、近期目標(biāo)

機械專業(yè)的相關(guān)學(xué)科，我都要仔細學(xué)習(xí)，將專業(yè)所需的學(xué)問都收獲囊中。同時，我要閱讀大量的課外學(xué)問，這樣才能擴展自己的學(xué)問面，開闊自己的視野。還有，我要增加自己的人脈，搞好人際關(guān)系。

我要考取各種與專業(yè)有關(guān)的證書，英語過級，計算機過級，參與各種能增添自己力量的活動，同時還要在高校期間積累社會閱歷。

2、長期目標(biāo)

在社會工作中積累閱歷，增長自己在課本無法學(xué)到的實踐學(xué)問，結(jié)合理論學(xué)問進行屬于自己的創(chuàng)新。在工作之余，我還要學(xué)習(xí)各方面的學(xué)問，提高自己的力量，增長在校內(nèi)無法接觸到社會學(xué)問。努力提高自身修養(yǎng)。

六、到達目標(biāo)的打算

1、在高校期間

學(xué)好各科專業(yè)學(xué)問，把握機械行業(yè)的基本學(xué)問。主動復(fù)習(xí)英語，努力在大二第一學(xué)期就通過四級，大二其次學(xué)期過六級。計算機過級考試也是我不能錯過的，我要在大三之前就要通過計算機一、二級。除了英語和計算機外，我還要從大二開頭就要主動預(yù)備考多種與機械專業(yè)有關(guān)的證書。

寒暑假時，我會到社會上進行短期的工作，在工作期間，我會學(xué)習(xí)如何與工友相處，怎樣與領(lǐng)導(dǎo)打交道學(xué)會如何在集體中表現(xiàn)自我，而又不受到排斥，積累社會閱歷。

2、畢業(yè)之后

工作之路：

考研之路：

考上討論生后，我會將預(yù)備考研時的那份韌勁連續(xù)下去，不會讓自己松懈。期間，我會做一些科學(xué)討論，在討論探究中獵取學(xué)問。主動爭取當(dāng)討論教授的助理，教授的討論中，認真觀看思索，從中得到領(lǐng)悟。多寫一些討論性論文，盼望專業(yè)人士看到后，提出一些我沒有想到的方面學(xué)問，讓自己不斷地改善。

七、結(jié)束總結(jié)

社會是不斷改變的，事情也不會在一成不變的，但是我還是會始終朝著我的目標(biāo)前進的，即使道路是曲折的，味道是苦澀的，但我還是不會放棄。然而，適當(dāng)?shù)?，適時的調(diào)整是免不了的，我會定時給自己做評估，按實際狀況作出一些更好的調(diào)整以適應(yīng)社會的新改變。

畢業(yè)后，我會在機械公司工作，積累閱歷。下班之后，我會連續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，讓自己的學(xué)問更加全面。努力工作，這樣才會讓領(lǐng)導(dǎo)留意到我，博取提升的機會。主動請教前輩，由于他們的閱歷是珍貴的，然后結(jié)合自己的學(xué)問，創(chuàng)出自己的品牌。建立良好的交際網(wǎng)，同事聚餐，公司舉辦的活動，我都盡量參與。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書2

一、自我分析

1．職業(yè)愛好——喜愛干什么

我個人職業(yè)愛好方向，通俗一點說就是以扎實的藝術(shù)理論學(xué)問為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝〔繪畫〕方面進展。這或許與我之前的學(xué)習(xí)生活經(jīng)受有關(guān)，我學(xué)校、學(xué)校、高中都是美術(shù)專業(yè)生。因此我對藝術(shù)方面的東西比較感愛好，雖然高校選的是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，但將來的職業(yè)并只想在設(shè)計方面有所進展，我的愛好在藝術(shù)行業(yè)管理以及藝術(shù)繪畫方面，當(dāng)然全部的藝術(shù)是通的，設(shè)計也是一門藝術(shù)。從小到大的繪畫基礎(chǔ)給我的綜合進展打下良好的基礎(chǔ)。

2．職業(yè)價值觀——什么是我看重的

我個人認為，對一個剛剛就業(yè)的高校生來說，一個職業(yè)或者職位是否適合自己，雖然薪酬是一個很重要的因素，不過更重要的是這個工作是否適合自己，是為是自己喜愛的，以及在將來的幾年、十幾年、甚至幾十年里對自己來說是否有足夠的進展?jié)摿Α?/p>

3．職業(yè)力量——我能夠干什么

之前我說過，以扎實的藝術(shù)理論學(xué)問為基礎(chǔ)向藝術(shù)繪畫方面，也就是純藝〔繪畫〕方面進展。所以我對自己的職業(yè)力量定位要求較高，既要有豐富藝術(shù)理論學(xué)問，較深后的繪畫閱歷，也要有較好的藝術(shù)表現(xiàn)手法。再通俗一點說，就是既能夠搞一些研發(fā)工作，也能從事管理及藝術(shù)創(chuàng)作。

4．性格特征——適合干什么

假如從性格方面分析就比較簡潔了，人和人之間都是不一樣的，沒有任何兩個人有完全相同的性格。不存在完全的外向也不存在完全的內(nèi)向。這要看每個人對自我的熟悉了，我對自己的理解是——內(nèi)外雙向。至于說我的這種性格究竟該干什么工作，我個人認為以性格來確定行業(yè)選擇是不行行的，性格是隨著時間和環(huán)境不斷改變的，只能作為參考。假如非要參考性格因素的話，我想我選擇綜合進展因該是個很好的解釋。

5．自我分析小節(jié)

從愛好、價值觀、力量、性格以及職業(yè)測評等因素綜合看，我還是比較適合做啊、繪畫藝術(shù)類工作，我的優(yōu)勢在于對藝術(shù)的喜愛、多年的繪學(xué)習(xí)閱歷，并且堅持綜合全面進展。

二、職業(yè)分析

1、家庭環(huán)境分析

從家庭上分析，我家是XXX家庭——父母都幫別人打工，應(yīng)當(dāng)說既有利也有弊吧。利在從小家教比較嚴(yán)格，也就是所謂的比較有教養(yǎng)吧。弊也有不少，有時候人比較正經(jīng)，簡潔的講就是有時候不太吃得開。經(jīng)濟上說，條件不太好，以后的生活還是要靠我自己了。不過這樣一個殷實的家庭給我事業(yè)的進展打下了一個良好的基礎(chǔ)。我是家里的長子，應(yīng)當(dāng)說不僅是家里，親朋好友對我的期望都比較高，這也是無形的壓力。

2、學(xué)校環(huán)境分析

在學(xué)校學(xué)老師教會的不如我們在社會上學(xué)到的，我們只有“奮斗、再奮斗”在低起跑線上動身趕超別人，但是我們學(xué)校給了們最真的生活“社會-老師、同學(xué)”。

3、社會環(huán)境分析

應(yīng)當(dāng)說，當(dāng)今由美國次貸危機所引發(fā)的國際金融危機有可能持續(xù)長達幾年、甚至十幾年，已經(jīng)融入世界經(jīng)濟圈的中國經(jīng)濟當(dāng)然也不能幸免。估計當(dāng)我們畢業(yè)時社會的就業(yè)形勢不容樂觀，不過機遇也總是存在，20xx年開頭國家投放幾萬億人民幣擴大內(nèi)需，刺激經(jīng)濟，這也是一個難得的創(chuàng)業(yè)機遇。應(yīng)當(dāng)說競爭異樣激烈，但是機會總是存在的。

4、職業(yè)環(huán)境分析

〔1〕行業(yè)分析：如今中國藝術(shù)市場成為世界上最大的藝術(shù)市場，改革開放

以后的中國經(jīng)濟飛速進展，帶活了人們的生活水評，也提高的人們對美的要求。如今中國的藝術(shù)市場，又迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。

但是如今各高校藝術(shù)專業(yè)都是熱門，同學(xué)人數(shù)較多，就業(yè)還是面臨著激烈的競爭。

〔2〕職業(yè)分析：藝術(shù)創(chuàng)作，藝術(shù)設(shè)計，展覽策劃

〔3〕職業(yè)分析小結(jié)：綜合以上，我傾向在文化低蘊深厚的北京‘西安、杭州等地區(qū)。

三．職業(yè)定位

1內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：

〔1〕我家在惠州，在珠江三角地區(qū)的親朋好友比較多，應(yīng)當(dāng)來說在珠江三角洲一些城市落腳比較簡單。

〔2〕我堅持文理綜合進展，既有扎實的工科理論學(xué)問，也有金融管理類學(xué)問，各方面綜合進展。

〔3〕一些工作實踐閱歷，多參加一些項目增加自己的閱歷。

弱勢因素：

〔1〕自認為是雙向性格，加上自小家教嚴(yán)格，有些時候不太吃的開。

〔2〕有時候比較懶散，總是喜愛拖事情，原定的打算總是要打折扣。

2外部環(huán)境因素

機會因素：

〔1〕國家如今大力投資擴大內(nèi)需，鼓舞高校生自主創(chuàng)業(yè)，，給企業(yè)以及剛剛畢業(yè)的高校生們帶來了許多機遇。

威逼因素：

藝術(shù)類的同學(xué)的加多

結(jié)論：

職業(yè)目標(biāo)：藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)管理

職業(yè)進展策略：進入大的藝術(shù)畫院、藝術(shù)區(qū)進展

職業(yè)進展路徑：走創(chuàng)意創(chuàng)作以及藝術(shù)市場管理路線

詳細路徑：學(xué)員〔技術(shù)類或市場類都可以〕——助理畫師〔設(shè)計師〕——設(shè)計師〔畫師〕——國家級設(shè)計師〔畫師〕

四．打算實施

高校期間學(xué)習(xí)好相關(guān)的設(shè)計專業(yè)，假期去公司實習(xí)、去畫室學(xué)習(xí)。創(chuàng)建與藝術(shù)的網(wǎng)絡(luò)平臺，組織高校生畫展提高策劃力量，

五．評估調(diào)整

1.評估的內(nèi)容：

〔1〕職業(yè)目標(biāo)評估：

在當(dāng)今社會，沒有永久不變的職業(yè)，也沒有長盛不衰的職業(yè)，許多職業(yè)之間也都是相通的，為了生存有時也要學(xué)會放棄。

〔2〕職業(yè)路徑評估：

舊的路總有走到頭的時候，當(dāng)我之前選擇的職業(yè)進展方向遇到瓶頸時會考慮向相關(guān)的行業(yè)轉(zhuǎn)型，不過信任在當(dāng)今社會中，時刻做好預(yù)備才能在激烈的競爭中處于不敗之地。

〔3〕實施策略評估：

個人認為不需要轉(zhuǎn)變行動策略，雖然路是活的，但作為一個人來說，打好基礎(chǔ)做好預(yù)備才是自己能做的事。以不變應(yīng)萬變，當(dāng)下我能做的事唯有學(xué)好自己的學(xué)問，擴展自己的視野，進一步完善自己。

〔4〕其他因素評估：

假如有意外狀況發(fā)生，我會審時度勢，盡量將改變損失減到最小。詳細的按詳細狀況而定。

2.評估時間

高校畢業(yè)后一到兩年

結(jié)束語：

打算當(dāng)然好，但更重要的，在于其詳細實踐并取得成效。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)打算隨時都可能遭受問題，要求有糊涂的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著抱負、信念、追求、理想；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芳香、失意、磨礪。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；勝利，不信任頹廢；勝利不信任幻影，將來，要靠自己去打拼！

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書3

一、總體規(guī)劃

經(jīng)過對我自身因素和社會環(huán)境因素的探究。圍繞可能職業(yè)進展到路，我對自己將來初步規(guī)劃如下：

我的總目標(biāo)是：在企事業(yè)單位成為一名環(huán)境測評師

如今~20xx年—學(xué)業(yè)有成期

充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源，扎實自己的專業(yè)學(xué)問，同時培育自己學(xué)習(xí)、工作方面的力量，全面提高自己的綜合素養(yǎng)。并且為找工作就業(yè)同時做出充分的預(yù)備。

20xx年6月~20xx年——職業(yè)是適應(yīng)期

找工作，先在基層單位實習(xí)，在實習(xí)過程中自學(xué)，獵取肯定工作閱歷后(3-5年)，參與環(huán)境測評師的考試?？荚噭倮螅诨鶎舆M行實習(xí)，并且參與管理方面的培訓(xùn)班，熬煉自己的管理才能，為下一步進入中、大型企業(yè)，進入管理層打下堅實的基礎(chǔ)。

20xx~20xx年職業(yè)成熟期

進入大型企業(yè)后，利用一年的時間熟識工作環(huán)境，深化了解企業(yè)文化，與同事處理好人際關(guān)系，仔細工作，竟快得到上司和同事的認可。同時考慮自己的另一半，找一個溫順、清靜、和善，性格相投的妻子，事業(yè)一般就可以，但要有孝心，和我共同贍養(yǎng)父母，建立起我門美好美滿的家庭。其次年連續(xù)努力工作，爭取成為助理工程師。第三年，爭取成為中級工程師。在奮斗兩年，力爭高級工程師。假如那時進展的好，還可以爭取一下技術(shù)專家。從今在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，快歡樂樂的生活。贍養(yǎng)父母，讓父母度過一個美好、歡樂的晚年生活。

二、自我評價

我特別重視與別人的關(guān)系，簡單覺察出他人的需要，并擅長給他人實際關(guān)心，待人友好、有很強的責(zé)任心。有熱忱，有活力，樂于合作，有憐憫心，做事有條理，徹底，有全都性，對詳情和事實有杰出的記憶力，并且盼望別人也如此，總是著眼于目前，在閱歷和事實之上做出決策，將事情支配妥當(dāng)。能很好地適應(yīng)日常的常規(guī)工作和活動，不喜愛做需要把握抽象觀點或客觀分析的工作。喜愛平安和穩(wěn)定的環(huán)境，支持現(xiàn)存制度，注意并很好地遵守社會商定規(guī)范，情愿與他人合力按時圓滿地完成任務(wù)。忠于自己的職責(zé)，并情愿超出自己的責(zé)任范圍，做一些對別人有關(guān)心或有好處的事情。

我做事當(dāng)心謹(jǐn)慎，擅長觀看到別人觀看不到的微小詳情。在團體中表現(xiàn)的主動仔細、努力向上、毫不懈怠。無論擔(dān)當(dāng)什么責(zé)任，就會盡力把他做好，不喜愛被別人領(lǐng)導(dǎo)。

適合的職業(yè)：從事需要長久耐煩、操作精細的工作，照實驗室討論，化驗分析教育培訓(xùn)等相關(guān)的工作。

我是一個精益求精的人。在生活中我觀看敏銳，留心生活中的詳情。假如做一件事，我會搜集許多相關(guān)的資料，反復(fù)比較經(jīng)過深思熟慮后，做出理性的推斷。伴侶和同學(xué)對我的評價是：“我是一個坦誠、值得信任的人”。缺乏的力量有效的溝通力量;領(lǐng)導(dǎo)力量;敏捷處事的力量

三、外部職業(yè)環(huán)境探究

1、我的專業(yè)：環(huán)境工程

2、培育目標(biāo)：本專業(yè)培育具備城市和城鎮(zhèn)水、氣、聲、固體廢物等污染防治和給排水工程、污染掌握規(guī)劃和水資源愛護等方面的學(xué)問，能在政府部門、規(guī)劃部門、經(jīng)濟管理部門、環(huán)保部門、設(shè)計單位、工礦企業(yè)、科研單位、學(xué)校等從事規(guī)劃、設(shè)計、施工、管理、教育和討論開發(fā)方面工作的環(huán)境工程學(xué)科高級工程技術(shù)。

3、培育要求：本專業(yè)同學(xué)主要學(xué)習(xí)一般化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論和基本學(xué)問，受到外語、計算機技術(shù)及繪圖、污染物監(jiān)測和分析、工程設(shè)計、管理及規(guī)劃方面的基本訓(xùn)練，具有環(huán)境科學(xué)技術(shù)和給水排水工程領(lǐng)域的科學(xué)討論、工程設(shè)計和管理規(guī)劃方面的基本力量。

4、畢業(yè)應(yīng)獲得的學(xué)問和力量：

①把握一般化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、工程力學(xué)、測量學(xué)、工程制圖、微生物學(xué)、水力學(xué)、電工學(xué)、環(huán)境監(jiān)測與評價、環(huán)境工程學(xué)科的基本理論、基本學(xué)問。

②把握水污染掌握工程、空氣污染掌握工程、噪聲污染掌握工程、固體廢物處理處置與資源化工程的基本原理和設(shè)計方法;。

③具有污染物監(jiān)測和分析、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境質(zhì)量評價、環(huán)境規(guī)劃與管理的初步力量。

④了解環(huán)境科學(xué)與技術(shù)的理論前沿和進展動態(tài)。

⑤把握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)討論和實際工作力量。

5、環(huán)境工程專業(yè)就業(yè)分析

環(huán)境工程師(環(huán)保類)將是今后幾年需求最大的熱門人才，詳細來說有工業(yè)衛(wèi)生學(xué)者和毒物學(xué)者、生物環(huán)保、化學(xué)環(huán)保、工業(yè)環(huán)保等人才。估量許多同學(xué)都是被這類“秀麗傳奇”所吸引，才在高考后選擇了環(huán)境類專業(yè)。

6、就業(yè)形勢(工作好找，待遇不高)

環(huán)保職業(yè)被人們評為了加強21世紀(jì)最熱門的職業(yè)，但是在目前紅紅火火的各種畢業(yè)生供需見面會上，環(huán)境專業(yè)人才受到冷遇，這是由于在詳細的環(huán)境治理行業(yè)，往往投入大于產(chǎn)出，贏得微小，除環(huán)保詢問業(yè)務(wù)與環(huán)保技術(shù)服務(wù)業(yè)每年的近期億元人民幣的盈利外，其他行業(yè)普遍處于虧損的狀態(tài)，因此，與此相關(guān)的環(huán)境類專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)形勢也是叫好不叫座，許多同學(xué)入學(xué)前覺得該專業(yè)一片光明，入學(xué)后才發(fā)覺哀鴻遍野：都說工作不好找。經(jīng)過調(diào)查得到的狀況來看可以用8個字來形容：“工作好找，待遇不高”。依據(jù)一項針對數(shù)百名環(huán)境工程從業(yè)人員的調(diào)查發(fā)覺,珠三角、長三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)畢業(yè)生的薪資一般在1500元/月到3000元/月之間，不發(fā)達地區(qū)的類似崗位工資則普遍在800-1800元每月。

7、工作走向

①連續(xù)讀研/博/教授等深造→科研→搞出好技術(shù)賺大錢/教書

②畢業(yè)→環(huán)評單位→環(huán)評工程師→環(huán)評專家

③畢業(yè)→環(huán)保工程師→技術(shù)專家/項目經(jīng)理/開公司

④畢業(yè)→環(huán)保材料銷售→銷售經(jīng)理/環(huán)保業(yè)務(wù)→開公司

⑤畢業(yè)→污水廠/國企等事業(yè)單位→環(huán)保維護管理

⑥畢業(yè)→外企的環(huán)保助理→環(huán)境管理→EHS管理

⑦畢業(yè)→環(huán)保局→公務(wù)員→環(huán)保官員

⑧畢業(yè)→轉(zhuǎn)行→更寬闊的前景

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書4

社會環(huán)境分析：我國如今社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟進展快速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟進展注入新的生氣和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)進展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經(jīng)濟進展的強大推動力這是我們處的大環(huán)境。我是汽車運用專業(yè)的同學(xué)應(yīng)詳細分析以下汽車行業(yè)所處的環(huán)境，汽車行業(yè)是我國一支柱產(chǎn)業(yè)，我們國家為進展汽車產(chǎn)業(yè)，公布了很多鼓舞政策這為我們汽車技術(shù)人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，還有隨著我國經(jīng)濟的進展對汽車技術(shù)人才的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位供應(yīng)了條件。從自我條件看，自己接受汽車專業(yè)學(xué)習(xí)，能把握有關(guān)的汽車學(xué)問，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，如今汽車技術(shù)人才需求很大，有很強的就業(yè)性。

學(xué)校環(huán)境分析：柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是柳州市人民政府舉辦的一所全日制一般高等學(xué)校，坐落在祖國西南工業(yè)重鎮(zhèn)廣西柳州市，是全國100所、廣西僅有的2所國家示范性高職院校之一、廣西4所首批示范性高職院校之一。學(xué)院堅持“質(zhì)量強校，特色興?！钡霓k學(xué)理念和“立足柳州，服務(wù)地方，輻射大西南，面對全國，辦好高等職業(yè)教育”的辦學(xué)定位，先后與位居中國企業(yè)500強的柳州鋼鐵(集團)公司、柳工機械股份有限公司、東風(fēng)柳州汽車有限公司以及中國制造業(yè)500強的上汽通用五菱等企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)合作關(guān)系，構(gòu)建了以先進制造技術(shù)、電子信息專業(yè)大類為主，以財經(jīng)、藝術(shù)設(shè)計傳媒等專業(yè)大類為輔的專業(yè)布局，形成了“依托柳州、產(chǎn)學(xué)互動、以產(chǎn)促學(xué)、服務(wù)地方”的辦學(xué)特色，創(chuàng)新了“校企深度交融，工學(xué)有機結(jié)合”的人才培育模式，營造了“學(xué)院里面企業(yè)，車間里面有教室”的頗具職業(yè)教育特點的辦學(xué)氣氛。學(xué)院校企合作深度融合，共同謀劃系部進展和專業(yè)規(guī)劃、參加社會調(diào)研、開展課程建設(shè)、系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)技能競賽、制訂并實施了人才培育方案，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，推行“任務(wù)驅(qū)動”、“項目導(dǎo)向”、“頂崗實習(xí)”等融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，增添課程改革活力，滿意同學(xué)對職業(yè)力量、職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)進展的要求，培育高素養(yǎng)技能人才，家庭環(huán)境分析：親人的支持，家里人的安康，父母的穩(wěn)定工作，生活在安逸清爽的家庭環(huán)境。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書5

進入高校，一下子從高中時代如上弦箭般的緊急淪落到無拘束的生活，人就很簡單變得慵懶。習(xí)慣了高中時代的生活，上課、作業(yè)、考試及活動，都由老師或班主任統(tǒng)一支配。而到了高校，我們就像松了韁繩的野馬，盡情玩樂，反而把最重要的學(xué)習(xí)丟一邊了。所以，對于剛進高校的我們來說，要先把目標(biāo)定下來，想想四年后的路我要確定怎樣走？高校是一個全新的環(huán)境。步入這個環(huán)境的高校生，其實已經(jīng)是半個社會人。作為一名新生，應(yīng)當(dāng)樹立一個全新的意識：獨立自主，自己來規(guī)劃即將開頭的高校生活。

一、規(guī)劃學(xué)習(xí)，明確四年后要做的事，制定打算

剛到高校的時候，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程老師就說要在進校時就好好把握自己，盡快溶入角色。記得肯定要把入門的基礎(chǔ)學(xué)好。為以后打好基礎(chǔ)。相比高中，高校中的學(xué)習(xí)，更多的是自學(xué)，明確知道自己想做什么，然后制定相關(guān)目標(biāo)。作為我們美術(shù)學(xué)專業(yè)的同學(xué)，在學(xué)好專業(yè)的同時，還要學(xué)好一般話學(xué)習(xí)計算機學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)以及如何教育的學(xué)問，然后獲得一些相關(guān)的證書，為將來的就業(yè)做好充分預(yù)備。

二、調(diào)整心理，你不再是尖子生，一切從零開頭

首先要正確看待自己。在這里，我們的基礎(chǔ)都差不多，不管你在高中是多么杰出還是落后，在這里我們都是一般人，一切從0開頭。

剛到高校，我們要先熟識環(huán)境，適應(yīng)高校生活。有的新生由于心里預(yù)備缺乏，高中時期的心理問題沒有得到準(zhǔn)時調(diào)整，而導(dǎo)致不能適應(yīng)新環(huán)境，人際交往力量差，過分自備和不夠自信。經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我明白高校和高中一樣都是頂著很大的壓力的。學(xué)習(xí)上的互相競爭，繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，緊急的考試壓力以及期望與現(xiàn)實之間的差距等。然而由于膽識小，人際關(guān)系不是很好，有些時候失去了自我展現(xiàn)的機會，這些會心情煩躁，無心學(xué)習(xí)。高?？隙ㄒ朔@種種的問題，要做好對抗挫折的預(yù)備。樹立正確的價值觀很重要，能有效提高抗挫折的力量。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)假如能自覺地樹立科學(xué)的價值觀，就能正確熟悉挫折，分析挫折，就能克服挫折。同時也能更有效地掌握自己的情感，提高分析問題和解決問題的力量。我們就會明確學(xué)習(xí)、工作和生活的`方向，無論遇到什么困難和挫折，都會心胸開闊，朝氣蓬勃。

三、處理關(guān)系，增添自我吸引力，讓大家確定你

高校是個團體生活的地方，一個寢室四個人，大家的生活方式成長環(huán)境都不一樣。所以彼此間要學(xué)會寬容和融合，不斷磨合。沒有必要由于自己是來自大城市的富家子弟，就自覺高人一等，看法高傲無禮，這樣的話必定會被別人排斥孤立起來。相反，更沒有必要由于自己是來自貧困山區(qū)，吃的穿的沒別人好，而產(chǎn)生劇烈的自卑感，認為自己比別人矮了半截，我想沒有一個人情愿跟一個看不起自己的人交往。我想大家在同個團體里面，就是相互公平的，要相互關(guān)懷和諒解。但在團體生活中特殊是寢室生活中，新生肯定要把握好人際交往的原則。

四、熬煉膽識，主動參加社團活動，拓展力量，建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)業(yè)留意熬煉，不要認為自己是學(xué)習(xí)技術(shù)的這些都不重要。

在大一時，遇到同學(xué)會和感愛好的社團招新，我們都應(yīng)當(dāng)去試試，即使沒有選上，也會讓自己在競選是熬煉膽子；若勝利擔(dān)當(dāng)了職務(wù)，更能體會到這些工作真能熬煉人。由于在工作中我們會學(xué)會如何待人接物，學(xué)會如何對應(yīng)土法大事，通過這些實踐會比別人早進了社會一步。業(yè)有科別，術(shù)有專攻，我們都有自己的專業(yè)。在學(xué)好本專業(yè)的同時，還應(yīng)再學(xué)些什么？自己在哪些方面的學(xué)問還應(yīng)補充、提高？我們都要早作好準(zhǔn)備。大一時除了盡快適應(yīng)高校生活，還要注意培育自己的獨立意識和力量，最好是主動參與各種課外活動，拓寬視野，發(fā)掘愛好愛好。多方面熬煉自己。我們?nèi)雽W(xué)時就會遇到同學(xué)會和各個社團招新，要主動嘗試，讓自己走出與他人相處的第一步。而做這些工作的話簡單與他人聯(lián)系，可以提高自身的基本素養(yǎng)。而且在做相關(guān)工作中，能發(fā)覺自己其他方面的力量。如今還是大一新生。到了大二我會開頭嘗試兼職、社會實踐活動，并開頭有選擇地輔修其他專業(yè)的學(xué)問充實自己。作為建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的同學(xué)，任何兼職也可以使自己的職業(yè)素養(yǎng)得到提升。而一些與自己專業(yè)對口的兼職或者實習(xí)，能提高自己的職業(yè)技能，在將來的就業(yè)中贏得有利的砝碼。

五、制定各班級目標(biāo)

1.一班級目標(biāo)：初步了解職業(yè)，提高人際溝通力量。主要內(nèi)容有：和師哥師姐們進行溝通，詢問就業(yè)狀況；參與學(xué)?；顒?，增加溝通技巧；學(xué)習(xí)計算機學(xué)問，幫助自己的學(xué)習(xí)。

2.二班級目標(biāo)：提高基本素養(yǎng)。主要的內(nèi)容有：通過參與同學(xué)會或社團等組織，熬煉自己的各種力量，同時檢驗自己的學(xué)問技能；主要嘗試兼職、社會實踐活動，并具有堅持性；提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫力量；英語口語力量增添，計算機應(yīng)用力量增添。

3.三班級目標(biāo)：建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)同學(xué)提高求職技能，搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；參與和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)溝通求職工作心得體會；學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信；了解搜集工作信息的渠道，并主動嘗試。

4.四班級目標(biāo)：工作申請，勝利就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對前三年的預(yù)備做一個總結(jié)。

然后，開頭畢業(yè)后工作的申請，主動參與聘請活動，在實踐中檢驗自己的積累和預(yù)備。預(yù)習(xí)或模擬面試；參與面試等。主動利用學(xué)校供應(yīng)的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心供應(yīng)的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分預(yù)備的狀況下進行施展演練?！緦τ谝恢荒_剛剛邁入高校，還在對社會進行觀望的大一新生，將來或許并不是那么清楚明白，但假如有個明確的目標(biāo)，并為之奮斗，那么，所謂概念模糊的“職業(yè)規(guī)劃”其實已經(jīng)有了個良好的開頭了。

高校生活是我們?nèi)松泻苊烂畹囊欢螘r間，也是我們將來職業(yè)生涯的開頭，作為一名建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)的學(xué)子，如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃是我們進入高校首要解決的問題，良好的職業(yè)生涯規(guī)劃才能更好的學(xué)習(xí)，才能學(xué)到學(xué)問，畢業(yè)之后才能運用學(xué)問奉獻社會。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書6

一年前，我懷著對完善生活的憧憬，踏入孝感工業(yè)學(xué)校的大門。實現(xiàn)幻想的第一步就是要有幻想。沒有幻想對于每個人來說都是件非?？膳碌囊患虑椤，F(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的飛速進展，社會環(huán)境進展改變的速度也非常快，往往打算不如改變快。所以人們很難對自己的人生進行一個長期的一成不變規(guī)劃。假如以我們?nèi)崛醯膫€體，不加塊自己的腳步，跟緊時代的步伐，自己生存的空間也會越來越小。所以，給自己將來的職業(yè)生涯做一個規(guī)劃，就顯得非常重要。職業(yè)生涯規(guī)劃不應(yīng)當(dāng)只是一紙空文，而是幫助柔弱個體對抗變化莫測的世界的一種有效的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，所以更需要有一份能應(yīng)對改變的職業(yè)生涯規(guī)劃。

一、自己分析

1、我的愛好愛好

針對我個人而言，在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。自己性格活潑開朗，擅長和同學(xué)溝通，課外活動最喜愛和同學(xué)打籃球。沒事兒時就去閱覽室看雜志，小說之類的，平常喜愛和同學(xué)在一齊談天。

2、自己優(yōu)勢優(yōu)點盤點

(1)主動主動，勤奮向上，只要我認為應(yīng)當(dāng)做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。

(2)實事求是，有目標(biāo)有想法，追求詳細和明確的事情，做事作風(fēng)是務(wù)實派。

(3)與人交往時比較謙遜、有憐憫心。對伴侶忠實友好，有奉獻精神。關(guān)懷他人并供應(yīng)實際的幫助。

(4)做事有很強的原則性，學(xué)習(xí)生活比較有條理，情愿承當(dāng)職責(zé)。

3、自己劣勢缺點盤點

(1)信念缺乏，不敢去嘗試一些新事物;對簡單失敗和沒有把握的事感到緊急和較大的壓力。

(2)脾氣有時溫柔，有時急躁，心情波動大。在公眾場合不敢呈現(xiàn)自己。欲望得不到滿意時，由于過分劇烈的自己意識，有時反而覺得很自卑。

4、個人職業(yè)分析

(1)我的職業(yè)價值觀：小康型，期望經(jīng)常得到人們的表揚而不是夸張的贊美。

(2)相應(yīng)職業(yè)類型：先做一名技術(shù)員，然后經(jīng)過自己的努力爭取做一名技師。

(3)我的職業(yè)方向：自己可能更傾向于實際事務(wù)方向、企業(yè)工作方向。由于我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必需從實際動身，這才是你勝利的必由之路。你僅有適應(yīng)社會才能受到社會的歡迎，僅有敢于拼搏勇于制造才能更好地適應(yīng)社會服務(wù)社會。

二、職業(yè)生涯條件分析

1、家庭條件分析：

我們家生活并不算富有。我很喜愛讀書買書，可是總要想著家里的經(jīng)濟條件。雖然此刻我們家經(jīng)濟條件有所提高，但對于一個要支付浩大學(xué)費的農(nóng)夫家庭來說，是沒有本領(lǐng)的去培育這個孩子其他方面素養(yǎng)的了。由于我們家僅有我還能稱得上是學(xué)問分子;加上父母對我的疼愛，父母心甘情愿砸鍋賣鐵為我的幻想盡自己的一切努力。

2、學(xué)校條件分析：

我所就讀的學(xué)校是一所全國性的示范中專。學(xué)校環(huán)境優(yōu)雅，教學(xué)設(shè)備齊全，師資力氣非常雄厚，老師們也非常敬業(yè)，可是學(xué)校的部分同學(xué)總是喜愛貶低自己的學(xué)校。很少有同學(xué)意識到這其實是自己的緣由，自己不學(xué)習(xí)還要責(zé)備老師管的太多。我認為只要自己端正自己的學(xué)習(xí)看法，嚴(yán)格根據(jù)老師的要求去做，充分利用好學(xué)校環(huán)境優(yōu)勢，就必需能夠?qū)W到過硬的技能。

3、社會環(huán)境分析：

我國此刻社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟進展快速，社會不斷提高，科技不斷進展。進一步的改革開放更將為經(jīng)濟進展注入新的生氣和活力?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技將成為經(jīng)濟進展的強大推動力，而我們就處在這個大環(huán)境中。我是機電一體化專業(yè)的同學(xué)，機電專業(yè)對于我們來說是一種很有前途的產(chǎn)業(yè)，國家對機電專業(yè)的同學(xué)的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位供應(yīng)了非常有利條件，所以我們國家許多培育一批又一批技術(shù)人員，很多人走上了適合自己的工作崗位。從自己條件看，自己理解機電一體化專業(yè)學(xué)習(xí)，能嫻熟把握有關(guān)的專業(yè)學(xué)問，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，此刻機電一體化專業(yè)范圍廣，缺口較大，并且許多崗位都能夠從事。

4、職業(yè)環(huán)境分析：

記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生?！笔前。松氛f長也長，由于它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，由于你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設(shè)計自己的人生，都想實現(xiàn)自己的幻想。我們?nèi)绾卧谝院髧?yán)峻的就業(yè)形式面前做得更好，在以后應(yīng)聘時從眾多的應(yīng)聘者中脫口而出我們以后究竟做些什么我們以后該往那些方面進展所以我們有必要提前規(guī)劃我們的將來，為我們以后的進展做好規(guī)劃，也就是我們的職業(yè)生涯設(shè)計!現(xiàn)代社會是一個經(jīng)濟快速進展的社會，也是一個布滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃能為我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。對社會要有一個糊涂的熟悉，對此刻的就業(yè)形式，對自己的性格本領(lǐng)都應(yīng)有糊涂的`熟悉，僅有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。

三、職業(yè)目標(biāo)確實立

經(jīng)過對自己性格、愛好愛好、優(yōu)點缺點以及職業(yè)生涯條件的分析，我開頭對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己準(zhǔn)備利用自己在學(xué)校學(xué)到的機電一體化的專業(yè)學(xué)問來從事與機電有關(guān)的行業(yè)。我打算我的職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo)，短期目標(biāo)的建構(gòu)必需為長期目標(biāo)服務(wù)。對于中專生的我來說，首先要加強本專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，另外就是不斷拓展課外學(xué)問，由于究竟還有2年的時間。然后在2年之后就業(yè)。待定!“機會往往只青睞于有預(yù)備的人”。我將把我的終極目標(biāo)分為近期、中期、長期目標(biāo)三個階段實施。

(一)、基本路線：

一般職員→技術(shù)人員

(二)、目標(biāo)擬定：

1、近期目標(biāo)：(中專生活階段)

(1)仔細學(xué)好專業(yè)學(xué)問，嫻熟學(xué)習(xí)好制圖軟件，如CAD，為以后成為機械工程師打好基礎(chǔ)!

(2)多與它人溝通，建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)，加強口才，能流暢清楚的表達，增加自身競爭力。

(3)努力當(dāng)好班干，爭取獲校級優(yōu)秀干部。

(4)主動參與體育熬煉，增添身體素養(yǎng)，身體是革命的本錢。

(5)多到圖書館借一些求職的書籍，讓自己對以后的面試技巧有所了解。

(6)多參觀一些聘請會，體驗現(xiàn)場，積累求職閱歷。

(7)多看一些其課外書籍，豐富自己的文化底蘊。

(8)深化學(xué)習(xí)英語，為求職時多添一份自信。

(9)加強對文化課的學(xué)習(xí)，主動參與學(xué)校的各種課外活動，完善自己。

(10)多方面了解學(xué)校校企的相關(guān)信息，為以后就業(yè)做好預(yù)備。

2、中期目標(biāo)：(剛工作階段)

工作一到五年

1、先在一家公式任職一般職員。

2、在積累工作閱歷的同時，多像同事請教，了解行規(guī)!

3、提高自身的社會閱歷，同時連續(xù)努力學(xué)習(xí)英語。

4、爭取做一名合格的技術(shù)人員，多向高級工程師學(xué)習(xí)，吸取優(yōu)秀閱歷，并能夠從事一些簡潔的設(shè)計工作。

5、連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)機械工程行業(yè)的書籍，為成為機械工程師做預(yù)備。

3、長期目標(biāo)：(穩(wěn)定工作階段)

畢業(yè)五年以后

1、成為工程師助理。

2、工作熬煉的同時多閱讀相關(guān)書籍，豐富學(xué)問。

3、爭取考取工程師執(zhí)照。

四、職業(yè)進展路線確實定

首先本階段仔細學(xué)好專業(yè)學(xué)問，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成果完成學(xué)業(yè)。多熬煉自己為人處事的本領(lǐng)，做好班干的本職工作。在各方面嚴(yán)格要求自己，為同學(xué)做好表率作用。其次，走向工作崗位后，從最基本的做起，學(xué)習(xí)一些工作閱歷，虛心請教，為自己以后的進一步進展打下基礎(chǔ)，以便適應(yīng)日以激烈的社會競爭。最終，在工作的同時還要更深化地了解社會，參加競爭，爭取早日實現(xiàn)幻想。

五、行動方案的熟悉

自己的詳細目標(biāo)已經(jīng)制定，如何完成這一成長成才的規(guī)劃呢詳細應(yīng)當(dāng)怎樣去實現(xiàn)呢我覺得最主要的就是從今刻做起，一步一個腳印。首先主動努力的學(xué)習(xí)，上課仔細聽講，作好課堂筆記。異樣是對專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)，平常多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)學(xué)問。主動參與學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐本領(lǐng)，做到理論與實踐向結(jié)合。同時主動參與學(xué)校社團活動，增加社會實踐，培育自己的社會適應(yīng)本領(lǐng)，仔細上好每學(xué)期的實訓(xùn)課，要抓住這個機會去把理論和實際聯(lián)系起來，社會實踐和試驗是必不行少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必需做好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步!留意自己的身體，多參與體育熬煉，身體是革命的本錢，平常多去閱覽室和圖書館，多看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍來完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。

六、我對職業(yè)規(guī)劃的看法

1、我的職業(yè)規(guī)劃看似紛繁冗雜，可是我覺得每個階段的前進方向和短期目標(biāo)必需要有。我要朝著什么方向努力，心里必需要清晰，沒有努力的方向和短期的目標(biāo)，那么簡單虛度光陰。自己能在那里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有了進一步的了解，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，自己的進展方向更加明確，我對自己的將來布滿信念，信任自己以后必需能取得勝利。

2、職業(yè)規(guī)劃確定要有，可是我覺得職業(yè)規(guī)劃不行能不會變動。四周的環(huán)境隨時在改變，更何況是在校中專生，沒有任何社會閱歷，談這個就好像有點紙上談兵。可是我覺得這次的職業(yè)規(guī)劃是有必要的，自己在以后的學(xué)習(xí)工作中還要不斷的總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使自己變得更成熟，使自己的規(guī)劃設(shè)計更接近實際。這不僅僅是一份作業(yè)，經(jīng)過這次的思索，能夠在短期內(nèi)找到奮斗的目標(biāo)。時間是不等人的，提前作好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，對自己以后的人生將有很大的幫助?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”，自己對自己的職業(yè)做提前的規(guī)劃，為自己以后走向勝利打下基礎(chǔ)。

結(jié)束語

每個人都有不一樣的幻想，也不是每個人都能實現(xiàn)自己的幻想。有目標(biāo)，有打算的一點點實施著，才能逐步靠近自己的幻想。一個人，若要獲得勝利，必需拿出實際行動。勝利，不信任眼淚;勝利，不信任頹廢;勝利不信任幻影。將來，要靠自己去打拼!僅有意識到這一點，人生才能更加完善。這份規(guī)劃書寄予了我對自己前途的無限憧憬，無論它是否擁有華美的語言，都將是我對于自己將來的完善的規(guī)劃，并且它終將指引我到達一個更高的境界!

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書7

專業(yè)簡介

環(huán)境設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進行整合設(shè)計的一門有用藝術(shù)。

培育目標(biāo)

環(huán)境設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培育面對園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、空間設(shè)計等方面的力量，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素養(yǎng)和綜合職業(yè)力量的，堅固把握城市園林專業(yè)必需的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性特地人才。

培育要求

該專業(yè)同學(xué)具備工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機械等基本學(xué)問。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獵取信息的力量；具有經(jīng)濟合理、平安牢靠地進行土木工程勘測與設(shè)計的力量。

名人學(xué)者

江億、劉永德、邢瑜等。

課程要求

主干課程

素描、顏色、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計等。

學(xué)科要求

該專業(yè)對物理科目要求較高。該專業(yè)適合對環(huán)境設(shè)計討論感愛好的同學(xué)就讀。

學(xué)問力量

1.把握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計算機技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問；

2.了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機械等基本學(xué)問；

3.具有解決施工技術(shù)問題、編制施工組織設(shè)計和進行工程項目管理、工程經(jīng)濟分析的初步力量；

4.具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)討論、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步力量；

5.具有應(yīng)用計算機進行幫助設(shè)計與幫助管理的初步力量。

1、不斷高速進展的社會，帶來的是城市的翻天覆地的改變，改造——拆遷——綠化等不斷的實施讓環(huán)境設(shè)計專業(yè)漸漸成為熱門專業(yè)，為社會培育了大量的人才但是目前的社會就業(yè)制度對于畢業(yè)生的就業(yè)環(huán)境造成了肯定的影響，雙向選擇的就業(yè)環(huán)境下，畢業(yè)生需要依靠自己的專業(yè)技能和就業(yè)規(guī)劃等目標(biāo)去選擇合適的就業(yè)單位進行就業(yè)，行業(yè)的競爭更加激烈;近些年的高等教育使得高學(xué)歷人才眾多，社會的需求漸漸趨向于飽和;改革高等教育制度后，不斷擴大的招生規(guī)模，“精英教育”成為了極少數(shù)，畢業(yè)生人數(shù)逐年增加，造成了人才供大于求的局面。

社會的進展快于高校培育模式的調(diào)整，以往單純的單一性的專業(yè)人才已經(jīng)漸漸的失去了市場，社會更需要的是復(fù)合型的綜合性人才，高校的擴招帶來的不僅僅是帶來了人才的飽和，更帶來了質(zhì)量的參差不齊，各個高校環(huán)境設(shè)計專業(yè)的課程設(shè)置的沒有隨市場的需要而轉(zhuǎn)變課程，對于同學(xué)的就業(yè)會產(chǎn)生肯定的影響②。

2、缺乏以將來職業(yè)目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃。通過對環(huán)境設(shè)計專業(yè)同學(xué)的討論不難發(fā)覺，目前的多數(shù)的同學(xué)對于專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)都是通過平常上課時的有限的教學(xué)獲得的，課外的學(xué)習(xí)時間很少，同學(xué)們是一般是通過在教室來學(xué)習(xí)理論學(xué)問和專業(yè)技能，只有較少數(shù)的同學(xué)會在企業(yè)學(xué)一些與本專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，由于沒有做到理論與實踐相結(jié)合，老師講的同學(xué)沒涉及過，同學(xué)學(xué)得乏味，肯定程度上反映出同學(xué)對環(huán)境設(shè)計專業(yè)的理論學(xué)問缺乏愛好，因此同學(xué)不情愿在積累專業(yè)學(xué)問方面花費功夫，更談不上做出學(xué)習(xí)和職業(yè)的具體打算。此外，只有較少的同學(xué)考取過相關(guān)職業(yè)資質(zhì)證書，以此作為就業(yè)擇業(yè)規(guī)劃上起重要作用;也有很大一部分的同學(xué)并不能精確了解自己的力量特長、性格和適合的工作類型，同學(xué)還不清晰自己各方面的力量和特長所在，對于自己的狀況不能進行準(zhǔn)時有效的科學(xué)評估，然而科學(xué)正確的評估恰恰是環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃中最重要的一環(huán)，可以關(guān)心同學(xué)進行精確的定位和思索，用人單位對于同學(xué)的專業(yè)力量以外的技能也是非常重視的，比方團隊合作精神，比方人際交往力量等等都是極其重要的，這同時也是同學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃中很重要的一個方面，但是目前許多高校開設(shè)課程的狀況來看，對于同學(xué)的職業(yè)生涯的規(guī)劃的培訓(xùn)和認知都還很匱乏，一些相關(guān)的就業(yè)指導(dǎo)課對于環(huán)境設(shè)計專業(yè)的將來就業(yè)的指導(dǎo)和關(guān)心還非常有限，因此同學(xué)進行職業(yè)生涯規(guī)劃以前，必需對自己進行相關(guān)的評估和了解。

3、同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃方面存在的問題

有學(xué)者的討論指出，職業(yè)生涯規(guī)劃是同學(xué)個人依據(jù)自身實際的狀況以及當(dāng)前的制約因素，來為自己的就業(yè)目標(biāo)而確定行動的方向、時間、方案的一個過程。

高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃是指高校生科學(xué)體系的指導(dǎo)下在進行自我的全面剖析，客觀熟悉四周的主、客觀因素和環(huán)境的前提下，進行良好的自我定位，并以此來設(shè)定適合自己的進展目標(biāo)，然后制定相應(yīng)的目標(biāo)，科學(xué)的進展打算和教育規(guī)劃，實行主動措施來完成相應(yīng)的目標(biāo)③。職業(yè)生涯規(guī)劃的中心應(yīng)當(dāng)是制定相關(guān)的職業(yè)目標(biāo)，擇優(yōu)選擇有利的職業(yè)的進展路徑，同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃是個人實現(xiàn)幻想和成長的需要，同時也是社會進展的需要，這是社會群眾化教育背景下的大勢所趨。

4、環(huán)境設(shè)計專業(yè)的不少同學(xué)對于自己所學(xué)的專業(yè)缺乏深化全面的熟悉，很大程度上帶有盲目求學(xué)的因素，難以構(gòu)成持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，對專業(yè)學(xué)問的愛好和愛好直接影響學(xué)習(xí)的效果，而間接影響同學(xué)的就業(yè)狀況，所以培育同學(xué)自己專業(yè)學(xué)習(xí)的愛好和熱忱，與職業(yè)規(guī)劃生涯的結(jié)合可以帶來環(huán)境設(shè)計專業(yè)教育教學(xué)模式的改革和創(chuàng)新。

我國的許多的學(xué)校都還沒有開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃的相關(guān)課程和培訓(xùn)指導(dǎo)，目前只有少數(shù)的院系老師為自己相關(guān)專業(yè)的同學(xué)供應(yīng)簡潔的就業(yè)指導(dǎo)工作;同學(xué)就業(yè)相關(guān)學(xué)問匱乏，成為制約高校生就業(yè)的障礙;學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作針對個人來說獨特化不夠，就業(yè)指導(dǎo)工作有用性不夠，不夠細致;高校就業(yè)指導(dǎo)工作僅停留在畢業(yè)生信息發(fā)布、政策解說上。

5、缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo);對自身職業(yè)潛質(zhì)力量熟悉的不到位，不清晰自身特點和優(yōu)勢與其職業(yè)進展之間的內(nèi)部聯(lián)系;同學(xué)由于近年來就業(yè)壓力的增加，開頭非常的關(guān)注該專業(yè)的就業(yè)問題，同學(xué)擇業(yè)的時候愛好愛好應(yīng)當(dāng)是需要考慮的前提因素，不過也有的同學(xué)將薪水凹凸、所在城市等外部條件作為職業(yè)方向選擇的影響因素，缺乏指導(dǎo)上的科學(xué)性。

6、高校在就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃體系存在的問題

就業(yè)指導(dǎo)工作的質(zhì)量欠缺是同學(xué)就業(yè)相關(guān)學(xué)問匱乏的主要緣由，成為制約同學(xué)就業(yè)的障礙。多數(shù)的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作專業(yè)性不夠，環(huán)境設(shè)計專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃需要相關(guān)的指導(dǎo)部門了解專業(yè)性的軟件，繪畫基礎(chǔ)的把控，空間抽象概念等的把握，不同的同學(xué)的獨特不同，應(yīng)當(dāng)依據(jù)自身的詳細狀況制定良好的職業(yè)生涯規(guī)劃打算。

學(xué)校指導(dǎo)看法的不專業(yè)化導(dǎo)致同學(xué)在熟悉自我、自我評估上，對自己了解不夠，缺乏對社會就業(yè)和職業(yè)進展?fàn)顩r的熟悉了解，導(dǎo)致對外部環(huán)境分析不夠。使培育同學(xué)的措施打算、制定的目標(biāo)缺乏合理性，簡單只聽到雷聲不見下雨，使職業(yè)生涯規(guī)劃作用不能得到發(fā)揮。

7、我國的許多高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育相對落后，尤其是環(huán)境設(shè)計類的藝術(shù)專業(yè)更是如此，20世紀(jì)初我國職業(yè)指導(dǎo)開頭起步，與發(fā)達國家相比起步較晚;近年來國家出臺了較多政策措施，關(guān)注并保障同學(xué)的就業(yè)，各地政府和教育部門幫助高校成立同學(xué)就業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)，加上高等教育的改革進程不斷的推動，不過相對于快速進展社會的今日，高校職業(yè)生涯規(guī)劃教育的步伐還是滯后的;尤其是進展落后地區(qū)的高校，普遍缺乏專職職業(yè)生涯指導(dǎo)老師，各地方老師隊伍素養(yǎng)參差不齊，缺乏實踐與理論相結(jié)合的科學(xué)技巧和詳細工作的落地實施。

8、環(huán)境設(shè)計是營造人工自然的制造性活動，是正確把握季節(jié)、氣候各種審美元素，形象概括反映各種環(huán)境。須具備深厚藝術(shù)設(shè)計理論功底，嫻熟藝術(shù)設(shè)計表現(xiàn)技巧，它表達著現(xiàn)代技術(shù)的成就。以多媒體計算機作為環(huán)境設(shè)計的工具，可以建立幾何模型，制造高度冗雜的空間形式，都能豐富設(shè)計師的想象力和制造力。國家教育部門應(yīng)當(dāng)依據(jù)就業(yè)市場需求狀況，調(diào)控招生規(guī)模;高校應(yīng)依據(jù)學(xué)校自身條件的綜合配比狀況，結(jié)合社會對環(huán)境設(shè)計專業(yè)型人才的需求量，制定科學(xué)的招生打算，致力于提高環(huán)境設(shè)計畢業(yè)生的就業(yè)競爭力和綜合力量的討論，在招生規(guī)模上進行合理的掌握。相關(guān)部門重視職業(yè)生涯規(guī)劃建設(shè)，加大職業(yè)生涯規(guī)劃教育的投入及保障的力度。完善畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)體系;設(shè)置特地的職業(yè)生涯規(guī)劃部門和機構(gòu)，便于同學(xué)收集職業(yè)規(guī)劃方面的圖書資料及進行信息的網(wǎng)絡(luò)索引。面對目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，因該留意信息的發(fā)布和搜集，準(zhǔn)時有效的把握用人單位以及人才市場對體育人才需求的改變。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書8

我的將來不是夢！我始終認為“將來盡在把握”是要有規(guī)劃做前提的。做一份完善職業(yè)生涯規(guī)劃，對我的人生有莫大的關(guān)心，究竟把人生把握在自己手里比隨遇而安好的多。經(jīng)過一番斟酌，我確定將我今后的職業(yè)生涯規(guī)劃付諸于文字。但它所代表的僅是我想進展的大體框架，決不是詳情，它所起的作用僅是鞭策我向自己的抱負加快腳步，換言之，它是一種催化動力的添加劑。雖然這兩個“僅”字聽來有些微缺乏道，但它包括了職場生涯中的兩個重要元素：目標(biāo)和動力。在擁有力量及動力的前提下為自己的目標(biāo)擬訂職業(yè)生涯規(guī)劃書是不行或缺的前提!

當(dāng)我在確定目標(biāo)之前，我做了一番自我盤點。用“不妄自菲薄，不隨便浮夸”的看法看待自己，清晰地知道自己在社會中所扮演的角色，以

及自己的優(yōu)勢和劣勢。

優(yōu)勢盤點：口齒伶俐，能說會道，做事絕不拖拉?？紤]事情詳盡周全。在學(xué)校曾擔(dān)當(dāng)廣播站主播及主策劃員。擅長文科，大專文化和文字基礎(chǔ)特別扎實。學(xué)習(xí)中有種不完事不罷手、不完善不結(jié)束，鍥而不舍的看法和精神。好強的性格形成了我越挫越勇的學(xué)習(xí)看法。對待困難決不服輸，挑戰(zhàn)自我的獨特特別明顯，當(dāng)然這些是在自己所及的力量之內(nèi)，從不耍嘴上功夫，而是用實際行動證明一切！

劣勢盤點：感性化，略微欠缺理性思索，很執(zhí)白，心直口快，不會拐彎抹角。好強的性格同時也經(jīng)常導(dǎo)致我急功近利，做事情太過要求完善。

我的社會角色是大專院校二班級同學(xué)，待考的職業(yè)證書有英語四/六級和photoshop大師認證,這些對我實現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)有著非比尋常的意義,人活在這個世界上是學(xué)無止境的，假如有機會，今后還要進行各個方面，對專業(yè)有關(guān)心的強化。我的性格：開朗、活潑、外向型且極度好強。愛好愛好很廣泛：音樂、唱歌、跳舞、書法、寫作、繪畫、藝術(shù)設(shè)計，在社會上喜愛與各種不同的人打交道,這樣的愛好愛好使我情愿做的事情很趨向挑戰(zhàn)化，超越化。我不喜愛老套的東西，而是喜愛推塵出新，21周歲的我正值花季,大好的前途與光陰正是這個年齡所擁有的，所以我很滿足這個年齡段的自己,目前對我來說最重要的就是學(xué)習(xí),假如沒有穩(wěn)定的基礎(chǔ)與過硬的本事，是不能為事業(yè)做基石的，除此之外,我關(guān)注的事情還有許多，比方如今的職業(yè)行情，it事業(yè)的走向以及趨勢，這些對自己的就業(yè)道路有很大的推動作用。學(xué)習(xí)一個專業(yè)并非是為了一時的愛好，而是為了日后的謀生所積聚能量，然而又并非為了謀生選擇自己不喜愛的專業(yè)。專業(yè)是愛好，謀生則是根本與結(jié)果，所以，靜觀其態(tài)，在進展所需要的it行業(yè)中選擇自己最擅長的專業(yè)，這樣就具備了根本的目標(biāo)，朝著這個有彼岸的目標(biāo)前行是不會消失盲目追溯的可能，擁有韌性獨特的自己信任會成就一番事業(yè)的！

解決問題

如今就讀的專業(yè)也是我兒時的幻想、如今的幻想。我也信任有了愛好才能學(xué)得好。對于處事心情化、不理智的缺點，我正努力在一點一滴的在生活瑣事中將其縮小并訂正。對于學(xué)歷文憑的缺陷，我盼望可以連續(xù)深造，并拿下一些技術(shù)類證書，同時也用社會閱歷來彌補這方面的缺乏。

職業(yè)取向

我性格開朗，喜愛新奇的事物，屬于比較“前衛(wèi)”的女生。成天做老套的工作和壓模式的生產(chǎn)作業(yè)肯定不適合我。結(jié)合自己的專業(yè)以及愛好愛好和特長，我認為自己比較適合創(chuàng)新、策劃動漫的工作，這兩種工作和我的專業(yè)相符，也算學(xué)以致用。目前為止，我不想刻意地把自己限定在詳細的哪個工作崗位上，但藝術(shù)設(shè)計和動漫設(shè)計師肯定是我的首選。

詳細規(guī)劃

依據(jù)對職業(yè)生涯進展的討論，我認為自己正處于過渡期，在離開高校之前，也就是選擇專業(yè)的過程中，我已經(jīng)為自己將來的職業(yè)趨向埋下了伏筆，而如今，這種職業(yè)趨向也已經(jīng)基本穩(wěn)定。因此，我做了這樣的規(guī)劃：

a—XX年~XX年取得大專院校畢業(yè)文憑以及英語四/六級證書，有實習(xí)成果和閱歷并提高自身素養(yǎng)。

b—XX年~XX年修讀動漫學(xué)院并正式工作、適應(yīng)工作。在此期間，我允許自己轉(zhuǎn)換數(shù)次工作，以親身實踐讓自己清晰：究竟要從事哪一種工作。

c—XX年~20xx年為自己的職業(yè)定位，熟識工作，修讀一些對自己工作有關(guān)心的課程并攻下證書。工作上軌道，能對自己職場生涯中所發(fā)生的問題及困惑應(yīng)對自如，從一個職場新人變成一名職場干將。

d—20xx年~20xx年用XX年的時間，為自己的事業(yè)努力奮斗，至少在自己的單位和崗位上小有成就。

e—20xx年~20xx年查找其他契機，進展自己，離開原來的工作單位，嘗試其他的工作，并確定將來XX年自己要干什么。

f—20xx年~20xx年再用XX年的時間在新的工作環(huán)境，新的工作崗位中迎接挑戰(zhàn)，攀登自己的其次個事業(yè)高峰，由于當(dāng)時的自己應(yīng)當(dāng)已經(jīng)趨向成熟，所以熟識這份工作不再需要三年之久。然后做兩份長期的工作，選擇一份連續(xù)從事或轉(zhuǎn)換另一份新工作。接下來的生活應(yīng)當(dāng)已經(jīng)差不多面臨退休，這時就發(fā)揮余力，參與公益事業(yè)或業(yè)余工作，為社會盡最終一分力，并充實自己。

職場生涯不是幾年的功夫，而是幾十年的光景，必需面對時代的變遷，在時間的面前誰都是個孩子。無論自己處于什么年齡階段都要主動吸取時代變革中新的事物和技術(shù)，防止被時代甩在后面。在前面可以看出，我會比較熱衷于轉(zhuǎn)變自己的工作環(huán)境，由于那樣可以關(guān)心自己更加全面地了解社會的進展形勢。隨時隨地，謹(jǐn)記：汲取、汲取、再汲取！只要奔著自己的目標(biāo)不懈的努力，加上對自己事業(yè)這份詳盡的規(guī)劃，信任自己肯定會勝利的！加油！閆娜！挑戰(zhàn)自己！挑戰(zhàn)將來吧。

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書9

一、自我分析

1、職業(yè)愛好——喜愛干什么;

我的人才素養(yǎng)測評報告中，職業(yè)愛好前三項是企業(yè)型、事務(wù)型和討論型。我的詳細狀況是基本符合真實狀況。

2、職業(yè)力量——能夠干什么;

我的人才素養(yǎng)測評報告結(jié)果顯示，制造力量得分較高。我的詳細狀況是基本符合真實狀況。

3、個人特質(zhì)——適合干什么;

我的人才素養(yǎng)測評報告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出，我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分，我在其他方面表現(xiàn)均比較平常。

我的詳細狀況是基本符合真實狀況。

4、職業(yè)價值觀——最看重什么;

我的`人才素養(yǎng)測評報告結(jié)果顯示我是審美x藝術(shù)型。我的詳細狀況是我盼望自己的工作能有機會多方面地觀賞周遭的人、事、物，或任何自己覺得秀麗且有意義的事物，并且盼望自己的工作成果能使這個世界更加的秀麗或能使他人也有美的感受。

5、勝任力量——優(yōu)劣勢是什么。

我的優(yōu)勢力量

1.能夠打破常規(guī)思索，考慮事情進展可能消失的新狀況

2.敢于冒險、敢于嘗試新事物，能克服障礙，能夠在任何你真正感愛好的領(lǐng)域中勝利

3.適應(yīng)力量強，能快速轉(zhuǎn)變自己的行事速度及目標(biāo)，愛好廣泛、對自己感愛好的東西接受力量強

4.對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能

5.能統(tǒng)觀全局，能看出行為和思想之間的潛在含義，交際力量強，能以有感染力的熱誠和精力激勵他人

6.能洞察別人，能理解他們的需要和動機

7.富于制造的思索者，好的問題解決者

8.能夠把自己的天賦與別人的愛好和力量集合起來，擅長給予適合的人以合適的職位/任務(wù)

9.很強的目標(biāo)和使命感，執(zhí)著

10.有韌性，在逆境中不輕易屏棄

我的弱勢力量

1.做事不太條理，或不擅長分清主次挨次、把握事情的輕重

2.對缺乏獨創(chuàng)性的人和事沒有耐煩

3.通常不喜愛任何重復(fù)或例行的事務(wù)，不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方法行事

4.易于煩躁或不耐煩，尤其是當(dāng)工程上的制造性過程結(jié)束后

5.不能容忍與過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C構(gòu)或個人工作，組織性觀念不強

6.傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情，而非實際的或極可能發(fā)生的事情

7.在工作詳情的完成上有一些困難

8.單獨工作時常常效率較低

9.不情愿影響別人，對與他人的合作重視不夠

10.對失敗和沒有把握的事情感到緊急和壓力

自我分析小結(jié)：

我的實際狀況是擅長交際、組織人員、策劃活動的力量強，有較強的文字編輯力量，能用辨證換位思索的思維處事，做事公正嚴(yán)謹(jǐn)。

二、職業(yè)分析

參考人才素養(yǎng)測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析。

1、家庭環(huán)境分析

1988年誕生在一一般農(nóng)夫家庭，家庭民主，所以注意子女教育方面的培育，可以為自己本人供應(yīng)學(xué)習(xí)深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于家人互相間民主友好相處，以及父親平常對待伴侶懇切看法，母親對自己獨立熟悉方面的培育，使得自己養(yǎng)成了待人真誠，自己能做的事決不向人懇求關(guān)心的性格。

2、學(xué)校環(huán)境分析

(略)

3、社會環(huán)境分析

我國是一個進展中國家，不管科研還是經(jīng)濟或是國家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí)、更新改良的探討狀態(tài)中，國家對人才很是看重，尤其對將來人才的培育工作更是大力度嚴(yán)抓、把關(guān)。但是由于生活的等級落差，大部分的高校畢業(yè)生更喜愛到發(fā)達城市謀求就業(yè)機會，哪怕開頭的幾年相當(dāng)困難，處處碰壁(拿他們的話說，就是體驗社會，積累閱歷)，也不情愿到開發(fā)中的經(jīng)濟貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè)。

4、職業(yè)環(huán)境分析

當(dāng)今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場

在環(huán)保之風(fēng)大行的今日，環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對于環(huán)保人才，環(huán)保業(yè)界有一說法：“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟識環(huán)保工程運作流程的實踐型人才，要求應(yīng)聘者同時承當(dāng)多項大型環(huán)保工程設(shè)計的力量。而且目前一些環(huán)保企業(yè)聘請同學(xué)要求對自己業(yè)內(nèi)要特別精通，并不需要每個專業(yè)都懂一點的‘通才’。對于煙臺高校的環(huán)境工程的畢業(yè)生，他們的專業(yè)對口率特別低。一些同學(xué)選擇了考研，一些同學(xué)選擇了轉(zhuǎn)行。找到對口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開頭干起，漸漸的向自己的總目標(biāo)邁進。

職業(yè)分析小結(jié)：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分(自我分析)及其次部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析：

內(nèi)部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素(s)

弱勢因素(w)

性格適合做這方面的工作

自己也情愿做

這個工作如今看來是太沒前途了

外部環(huán)境因素

機會因素(o)

威逼因素(t)

機會一消失，我肯定會抓住

社會遺忘了這個專業(yè)

結(jié)論：

信任自己我肯定會做好這份工作的，只要消失合適的外部條件，你肯定會看到名人中有我這號人物在的。

職業(yè)目標(biāo)

將來從事(環(huán)境愛護行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)學(xué)者職業(yè)

職業(yè)進展策略

舉例：進入環(huán)境愛護類型的組織

職業(yè)進展路徑

舉例：走學(xué)者路線

詳細路徑

舉例：技術(shù)人員—助理工程師—中級工程師—高級工程師—技術(shù)學(xué)者

環(huán)境職業(yè)生涯規(guī)劃書10

引言：

勝利總是留給有預(yù)備有幻想的人。沒有幻想對于每個人來說是特別可怕的一件事情，猶如無頭蒼蠅似的處處碰壁。許多人在現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟的進展改變很快，很難對自己的人生進行一個長期的規(guī)劃。確實在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代進展特別快。假如如我們不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進步。

而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是關(guān)心個體對抗變化莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究“以不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會地位定位，履行好自己的社會角色。當(dāng)然在這個過程當(dāng)中必需不斷提高和完善自己的力量，并對當(dāng)代社會對自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的進展前景要有一個糊涂的熟悉。

一．自我分析

1、性格：

1.1性格品質(zhì)：自信念強，能吃苦；具有一顆和善的心，待人真誠，能得到別人的敬重；

1.2個人素養(yǎng)：愛好廣泛，適應(yīng)性較強，人際交往力量較好，語言規(guī)律性和表達力量較強；

1.3個人氣質(zhì)：自我形象較好，具肯定親和力；

1.4學(xué)習(xí)力量：學(xué)習(xí)力量強，領(lǐng)悟性較強。

2、優(yōu)勢：

從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最珍貴的財寶。另外，擅長交際，熟悉的伴侶較多，在以后的求職或創(chuàng)業(yè)道路上，這都是很好的資源。樂觀、開朗、大膽、創(chuàng)新、有責(zé)任感，有不服輸?shù)木髣拧?/p>

3、劣勢：

工作閱歷很少，有過兼職經(jīng)受，經(jīng)濟基礎(chǔ)很弱。做事不夠細心，做確定時優(yōu)柔寡斷，時常懷疑自己的力量，惰性較大。

4、職業(yè)愛好：

職業(yè)愛好前三項是：企業(yè)型、事業(yè)單位型、社會型。

5、職業(yè)力量：

可從事關(guān)于機電方面的各個行業(yè)，尤以設(shè)計制造為強項。

6、職業(yè)價值觀：

看重對人們的生活環(huán)境的質(zhì)量及對社會的價值意義。

二．職業(yè)分析

我來自農(nóng)村，從小就有許多的幻想，到如今才意識到，這些所謂的“幻想”，其實都只是種種遙不行及的奢望！想入仕，以造福一方百姓；想成為如像李嘉誠那樣，有自己的企業(yè)王國；盼望自己能變得巨人般強大，那樣才可不枉此生！而今自己面臨的是職業(yè)的選擇，是實現(xiàn)自己愿望起跑點。從小生活條件艱苦，養(yǎng)成了不怕苦的精神，這是我最珍貴的財寶。我所學(xué)專業(yè)為機械設(shè)計制造及其自動化，而機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)是機械領(lǐng)域的一門學(xué)科，已經(jīng)成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防等領(lǐng)域，在國民經(jīng)濟中發(fā)揮著越來越重要的作用。我們所處的學(xué)校，非常適合學(xué)習(xí)，因此對所學(xué)專業(yè)均把握優(yōu)秀。

雖然我國在這方面的進展還沒有站在世界的最前沿，但隨著我國綜合國力的提高，對外交往的增加，我們已經(jīng)漸漸縮小與發(fā)達國家的差距。具有代表性的是：每秒3000億次計算機研制勝利；納米技術(shù)的把握；模擬技術(shù)的應(yīng)用。一個不容忽視的問題擺在我們面前：如何迎接新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)？經(jīng)過本專業(yè)的老師和同學(xué)的共同努力，把機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)拓綻開來，分為“機電系統(tǒng)及其自動化”和“電子信息工程”，并以工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計為基礎(chǔ)，應(yīng)用計算機造型、設(shè)計、實現(xiàn)工業(yè)產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)、性能、加工、形狀等的設(shè)計和優(yōu)化。該專業(yè)培育適應(yīng)社會急需的，既有扎實科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)又有藝術(shù)創(chuàng)新力量的高級復(fù)合型技術(shù)人才。本專業(yè)著重培育同學(xué)外語、計算機應(yīng)用、產(chǎn)品造型、設(shè)計等實際工作力量，實現(xiàn)平面設(shè)計、立體設(shè)計等產(chǎn)品設(shè)計的全面智能化。該專業(yè)畢業(yè)生可從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計、計算機應(yīng)用、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)計、廣告創(chuàng)意、企業(yè)形象策劃等行業(yè)的教學(xué)、科研、生產(chǎn)、開發(fā)和管理工作。囊括了工程力學(xué)，機構(gòu)力學(xué)，電路原理、計算機技術(shù)〔語言、軟件基礎(chǔ)、硬件基礎(chǔ)、單片機等〕、機械概論、畫法幾何、掌握理論等課程。高班級還依據(jù)社會需要學(xué)習(xí)柔性的、適應(yīng)性強、掩蓋面寬的專業(yè)課及專業(yè)選修課。同時也進行電機與掌握試驗、電子工程系統(tǒng)試驗、電力電子試驗等。