關(guān)于家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期觀后感

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于家校共育立德樹人家庭教育公開課第三期觀后感當(dāng)好孩子的第一任老師是我們每一位家長都要經(jīng)受的事情。當(dāng)我們的孩子瓜瓜墜地的那一刻起，我們就責(zé)無旁貸的要擔(dān)當(dāng)起哺育他并且要教育他的責(zé)任。我是一位兩個孩子的母親，在教育孩子的問題上或許我更有收獲，在這里，我想和大家就教育孩子的問題來共同探討一下。

首先我要強調(diào)的是，既然我們是孩子的父母，那我們就不應(yīng)當(dāng)讓我們的父母去幫忙我們來教育我們的下一代。由于我們的父輩與我們的孩子之間是有代溝的，他們的教育方法與教育理念在如今這個年月已經(jīng)過時了，要想讓我們的孩子在二十一世紀(jì)成為人才，那在教育上面就需要我們自己親自出馬才為上策。雖然我們和孩子之間也有代溝，但比起爺爺奶奶，他們還是更簡單接受我們的觀念，而如今很多的父母由于各種緣由都忽視了親自出馬，來教育和培育我們的下一代。

我本人是一位“職業(yè)”媽媽，自從有了孩子，我放棄了工作，在家里用心照看我的孩子。在撫養(yǎng)他長大的同時我沒有遺忘要好好的教育他，給他打下一個良好的基礎(chǔ)。在他剛剛學(xué)會走路但還不會說話的時候我就告知他，媽媽把家里打掃得干干凈凈，你不要把你的玩具任憑擺放，那樣會讓原來干凈的房間顯得又臟又亂。孩子雖然不會說話，但我信任他肯定能聽的懂我在說什么，也肯定能看到我在做什么。每當(dāng)他把自己的玩具處處擺放的時候，我都會在他的身后順手把玩具撿回到他的玩具箱中。久而久之，他明白了，他的玩具不能放在地上或者是其他地方，在他不玩的時候，玩具肯定要放回箱子里面。從今他每次玩玩具時都會從自己的箱子里拿一兩件出來，不想玩了就放回箱子里面。這雖是一個小小的舉動，但他卻讓我的孩子養(yǎng)成了愛干凈的習(xí)慣。還有就是與大人講話，我告知他，和比自己年齡大的人說話肯定要說“您”，你、我、他的稱呼只能和自己的同齡人或者是比自己小的人才能夠說。見到老人，你必需叫爺爺、奶奶;見到和爸爸媽媽年齡相當(dāng)?shù)娜艘笆迨灏⒁蹋姷胶透绺缒挲g差不多的人肯定要叫哥哥或姐姐，積極叫人這是一個好孩子應(yīng)當(dāng)做的。在我的教育下我的孩子不但贏得了鄰居四鄰的夸獎，在學(xué)校他一樣贏得了老師們的贊揚。

在學(xué)習(xí)方面，我的孩子比較積極。回家的第一件事就是把手洗干凈，然后寫作業(yè)。無論作業(yè)多少，他都會仔細(xì)的寫完才吃晚飯。一至四班級，他沒有養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習(xí)慣，到了五班級，他積極要求自己來檢查作業(yè)，由于他知道了自己不會檢查作業(yè)對他沒有好處。我在孩子的學(xué)習(xí)上沒有太多的操勞，順其自然比較明智。比如他考試沒考好，成果不是很抱負(fù)，我沒有責(zé)罵，但我也并不是無動于衷，我的孩子會感覺到我悄悄無聲中的那份失落與期望，更能體諒到我是在給他留著面子，此時的他會暗下決心，下一次的考試他會給我一個驚喜，給自己一個交代。

其實我們的孩子都是二十一世紀(jì)的“神童”，他們或許在某些方面比其他孩子要出眾很多，這就需要我們做家長的多多觀看，多多發(fā)覺。我本人不贊成一概而論，例如：聽哪位專家說，孩子要多給贊揚，少給批判。我以為每個孩子都有自己的共性，假如我們一味的尊崇專家的建議，對我們的孩子只說好，不說錯，或許對某些孩子而言這樣能夠起到推波助瀾的作用，但更多的孩子則是好壞不分。當(dāng)然，我們也不能總挑孩子的不是，那樣孩子一樣不會有好的結(jié)果。最主要的是我們做家長的要專心去和孩子溝通，去和孩子接近，準(zhǔn)時發(fā)覺孩子的優(yōu)點，準(zhǔn)時訂正孩子的錯誤，準(zhǔn)時幫忙孩子處理麻煩的問題。我們不能總把自己擺在家長的位置而忽視了孩子的自尊，也不要總把孩子的尊嚴(yán)放在首位而遺忘了我們做家長的責(zé)任，針對自己的孩子，我們要看準(zhǔn)時機，以不變應(yīng)萬變，把眾多專家的理念總結(jié)到一起。該敬重孩子的時候我們肯定要放棄自己的尊嚴(yán)，該提示孩子的時候我們要一針見血，該鼓舞孩子的時候我們不要吝嗇更多的好詞好句，該讓孩子原諒的時候我們肯定要拿出百分之百的誠意來讓孩子知道，這件事情是我們錯了，渴望孩子能原諒我們的過錯?？吹胶⒆硬恍枰魏螚l件和理由的就原諒了我們，此時我們做家長的心里是否留有愧疚，愧疚我們?yōu)槭裁磿恢弊プ『⒆拥男∞p子久久不愿放手。

我和孩子有時像伴計，有時是母子，有時像情侶。像伴計時我會和他平起平坐，和他共享他的歡樂與苦惱;像母子時我會把長輩的閱歷傳授給他，會把父母的心愿告知給他;像情侶的時候我會和他撒嬌，我會讓他感覺到他是一個男子漢，我需要他的愛護，需要他的謙讓，需要他的疼愛。這樣，我的孩子每天都會在幸福歡樂中健康的成長。

學(xué)習(xí)的好壞并不都是孩子自身的緣由，我曾一度的強調(diào)，只要班里有一個得一百的，這就說明老師的教學(xué)說平很高，老師沒有錯。但也不能說我們的孩子沒考一百分就是個笨蛋，其實很多孩子是由于家庭的因素。在課堂上他不好好的聽講，腦子里凈想些亂七八糟的事情，這些事情或許是跟我們家里發(fā)生了什么有關(guān)，我們并沒有把事情放在心上，可孩子卻由于我們的某一句話或者是我們長輩的某一個打算而心情煩躁。這不但影響了孩子的學(xué)習(xí)，更影響了他健康的成長，在這點上，做家長的我們要冷靜的思索一下，是否我們的孩子更在意他們的父母，更在意他的家?我們做家長的也不要有事就埋怨老師，我雖不是一位人民老師，但我要在這里為我們最應(yīng)當(dāng)敬愛的老師們說上一句話，我們做父母的的只需要管好一個孩子，甚至是一個孩子我們都未必能教育的好，可老師要教育全班三四十個孩子。這些孩子各有各的優(yōu)缺點，讓老師一個個的認(rèn)識并能逐個的體諒，我想就算我們是老師也不行能做到。更何況孩子的基礎(chǔ)教育是我們給的，他的基礎(chǔ)本就不好，又怎能讓老師把他改頭換面呢。

說了這些，也只是我個人的觀點，其實我信任每一位家長都知道這些及俗的道理，只是沒有時間打理自己的思緒罷了。