小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教案

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)教案【篇一：趣味數(shù)學(xué)教案】趣味數(shù)學(xué)大家玩教學(xué)目標(biāo)：一、通過有趣的數(shù)學(xué)題，引起學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，開發(fā)他們的智力，提高學(xué)生探究問題的積極性，從而提高他們邏輯思考能力。二、讓他們學(xué)會通過思考與計算解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題。體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。三、通過小組合作培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，發(fā)揮團隊合作精神。教學(xué)重點：通過解答例題引導(dǎo)學(xué)生的思維方向，讓學(xué)生學(xué)會善于思考。教學(xué)難點：活躍課堂氣氛，提高學(xué)生的思考和回答問題的積極性。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備課堂上要講的內(nèi)容，預(yù)測提問環(huán)節(jié)所需要的使用的時間。多媒體課件。教學(xué)步驟：一、數(shù)學(xué)謎語問答1．一加一不是二。（打一字）解析：“一”字、加號“＋”、再來一個“一”字，組合在一起，得到的字不是“二”，而是“王”。謎底是：王2．一減一不是零。（打一字）解析：“一”字、減號“-”、再來一個“一”字，組合在一起，得到的字不是“零”，而是“三”。謎底是：三4、一二三四五六七九十（打一字）謎底是：口（意為“只”少“八”）5、成績是多少？（打二個數(shù)學(xué)名詞）解析：學(xué)習(xí)成績是用得分的數(shù)目計算的。問“多少”，可以換一個說法，改問“幾何？”在中國古代數(shù)學(xué)書里，問一種物品有多少個，總是問“物有幾何？”直到現(xiàn)在，有些地區(qū)的方言里，買東西問價錢，還是說“幾何？”所以，問“成績多少”，等于是問“分?jǐn)?shù)，幾何？”謎底是兩個數(shù)學(xué)名詞：分?jǐn)?shù)、幾何二、探究拓展題提問現(xiàn)在小明一家過一座橋，過橋時候是黑夜，所以必須有燈?，F(xiàn)在小明過橋要１秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要６秒，小明的媽媽要８秒，小明的爺爺要１２秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點燃后３０秒就會熄滅。問小明一家如何過橋？答案：第一步:小明與弟弟過橋，小明回來，耗時4秒；第二步:小明與爸爸過河，弟弟回來，耗時9秒；第三步:媽媽與爺爺過河，小明回來，耗時13秒；最后：小明與弟弟過河，耗時4秒，總共耗時30秒，多么驚險！三、腦筋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)什么事情，只能用一只手去做？答案:剪自己的手指甲阿弟竟成功的用面線上吊自殺成功，為什么？答案:摔死的什么樣的人死后還會出現(xiàn)？答案:電影中的人小白很像他哥哥，為什么？答案:真相大白生米煮成了熟飯該怎么辦？答案:開飯吧哪個牌子的電器最難聞？答案:tcl（太臭了）面包貴還是稀飯貴？答案:稀飯，物以稀為貴課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識，讓學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)的奧秘，進而提高對數(shù)的學(xué)習(xí)興趣,并且喜歡開動腦筋?！酒阂荒昙壢の稊?shù)學(xué)活動教案】一年級趣味數(shù)學(xué)社團活動計劃曹旭敏一、指導(dǎo)思想：展示數(shù)學(xué)的神奇智慧和藝術(shù)般的魅力，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣和探索求知的欲望，在不知不覺中將學(xué)生引入奇妙的數(shù)學(xué)世界之中。二、活動目標(biāo)：通過活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，拓寬他們的思維，培養(yǎng)正確的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法。三、實施措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，選擇適合一年級學(xué)生年齡特征的內(nèi)容展開教學(xué)活動，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。2、多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動。3、通過多種形式的動手實踐活動，讓學(xué)生體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。4、結(jié)合學(xué)生的生活實際選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生走進生活學(xué)數(shù)學(xué)。四、活動內(nèi)容及安排：活動一：數(shù)字小兒歌（1課時）活動二：數(shù)字連線（1課時）活動三：幾與第幾（1課時）活動四：認(rèn)識圖形（2課時）活動五：巧移小棒（1課時）活動六：按規(guī)律填數(shù)（2課時）活動七：按規(guī)律填圖（1課時）活動八：趣談間隔（2課時）活動九：移多補少（2課時）活動十：單數(shù)和雙數(shù)（1課時）活動十一：活動總結(jié)，表彰優(yōu)秀（1課時）附具體活動內(nèi)容：活動一：數(shù)字小兒歌資料1：數(shù)字小兒歌《數(shù)青蛙》一只青蛙一張嘴，二只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通、撲通跳下水。三只青蛙三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通、撲通、撲通跳下水。四只青蛙四張嘴，八只眼睛十六條腿，撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。五只青蛙五張嘴，十只眼睛二十條腿，撲通、撲通、撲通、撲通、撲通跳下水。小朋友，你還能接著數(shù)再數(shù)下去嗎？資料2：數(shù)字小兒歌《數(shù)字歌》：我說一，一一一，一張紙來一只筆，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)做練習(xí)，都要用到紙和筆。我說二，二二二，身上長著多少二，左右右邊數(shù)一數(shù)，眼睛、手腳和耳朵。我說三，三三三，鮮紅領(lǐng)巾胸前戴，三個角，三條邊，我們?nèi)巳硕枷矏邸Ｎ艺f四，四四四，眼前一張長桌子，四個角，四條邊，用它讀書和寫字。我說五，五五五，五角星，亮晶晶，國旗上有五顆星，我是那顆小星星。我說六，六六六，六一節(jié)啊真快樂，唱歌跳舞做游戲，祖國花朵真幸福。我說七，七七七，一個星期有七天，星期天，不上學(xué)，做個媽媽的好幫手。我說八，八八八，慰問軍屬老大媽，你掃地，我擦窗，大媽對我笑哈哈。我說九，九九九，九月十日教師節(jié)，尊敬老師有禮貌，人人夸我好寶寶。我說十，十十十，兩只手上有手指，十個手指用處大，學(xué)習(xí)雷鋒做好事?；顒佣簲?shù)字連線活動三：幾與第幾1、小朋友們排隊去看電影，小明從前往后數(shù)排第3，從后往前數(shù)他也排第3，這隊一共有（）個小朋友。2、我和朋友站成一排來照相，從左數(shù)我排第2，從右數(shù)我排第4，一共有（）【篇三：趣味數(shù)學(xué)活動課教案】四年級奧數(shù)課教案第一周（1）活動目標(biāo)：簡單了解奧數(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣?；顒舆^程：1.判斷公交車的行駛方向。先讓學(xué)生觀察，在進行交流。引導(dǎo)學(xué)生觀察公交車的車門。2.一個人花8塊錢買了一只雞，9塊錢賣掉了，然后他覺得不劃算，花10塊錢又買回來了，11塊賣給另外一個人。問他賺了多少？（賺了2元）先讓學(xué)生觀察，在進行交流。讓學(xué)生分成兩次進貨考慮問題或買雞花了多少錢，賣雞得了多少錢，求差。3.假設(shè)有一個池塘，里面有無窮多的水?，F(xiàn)有2個空水壺，容積分別為5升和6升。問題是如何只用這2個水壺從池塘里取得3升的水。先讓學(xué)生觀察，在進行交流。4.一位農(nóng)夫和他的朋友合買了一桶8加侖裝的蘋果酒。他們想平分這些蘋果酒，但卻只有一個5加侖和一個3加侖的容器。他們該如何平分？先讓學(xué)生觀察，在進行交流。5.如何讓1號車出來。第一周（2）活動目標(biāo)：1.簡單了解奧數(shù)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)奧數(shù)的興趣。2.進行簡單計算解決問題?；顒舆^程：1.一只青蛙在找水喝時不慎落入30米深的井里。它為了爬出水井，每天白天奮力往上爬3米，但是到了晚上卻會向下滑落2米。幾天之后這只青蛙才能爬出這口井？先讓學(xué)生觀察，在進行交流。每天爬3米，滑落2米等于每天爬1米；27天27米，第28天直接爬出井口。2.交換其中兩個數(shù)的位置，使每個三角形的和都相等。3.4.移動4根火柴，使“弓”變成2個正方形。5.移動6根火柴，變成兩個同樣大小的“口”字）活動目標(biāo)進行簡單的推理和快速計算?；顒舆^程：1.歐歐、小美、奧斑馬、龍博士四人每人有一筐蘋果，如果歐歐拿出12個給小美，小美拿出14個給奧斑馬，奧斑馬拿出22個給龍博士，龍博士拿出16個給歐歐后，四人筐子里的蘋果一樣多，此時4筐蘋果共有112個，求原來每人各有多少個蘋果？先讓學(xué)生觀察，在進行交流。教會學(xué)生列表格進行觀察，然后學(xué)會采用逆推的方法求出原來的數(shù)字。2.199+1999+19999+199999先讓學(xué)生觀察，在進行交流。199+1999+19999+199999=200+2000+20000+200000-4199+1999+19999+199999=196+