部編人教版初中《道德與法治》教材分析與使用建議共

部編人教版初中《道德與法治》教材分析與使用建議主要內(nèi)容規(guī)范理解研究⑨=人“社23理解研究規(guī)>修訂的背景>呈現(xiàn)方式>欄目使用修訂的內(nèi)容構(gòu)建邏輯教學(xué)建議編寫的原則⑨=人“社理解修訂的背景修訂的內(nèi)容編寫的原則⑨=人“社修訂的背景01022019版課程2019-2019年間標(biāo)準(zhǔn)的修訂教育決策與教育改革形勢的要求⑨=人“社課標(biāo)修訂遵循原則完善標(biāo)準(zhǔn)·保持大結(jié)構(gòu)不變,注重局部調(diào)整,原精益求精。與時俱進緊跟時代發(fā)展的步伐,強調(diào)以社原貝會主義核心價值觀為引領(lǐng),充分體現(xiàn)以人為本,為學(xué)生成長服務(wù)。⑨=人“社課程性質(zhì)變化實驗稿(2019修訂稿(2019本課程是為初中學(xué)生思思想品德課程是一門以想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)、以引一門綜合性的必修課程。導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。變化一強調(diào)“以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)”變化二、明確“以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的”⑨=人“社強調(diào)“以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)”含義學(xué)習(xí)主體的生活,即學(xué)生的生活,不排斥成人的生活,但不能以成人的生活代替學(xué)生的生活。現(xiàn)實生活,但不排除以往生活和未來生活。要求善于開發(fā)和利用初中學(xué)生已有的生活經(jīng)驗;緊密聯(lián)系初中學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗;盡量滿足初中學(xué)生對各種生活的關(guān)切;充分運用現(xiàn)實生活中豐富的教學(xué)資源。⑨=人“社明確“以引導(dǎo)和促進初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的”在初中階段,國家為培養(yǎng)社會主義合格公民而設(shè)置的課程;課程目標(biāo)是適應(yīng)學(xué)生成長需求,幫助學(xué)生形成正確的思想觀念和良好的道德品質(zhì)。⑨=人“社以社會主義核心觀為導(dǎo)向,深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,根據(jù)思想性學(xué)生身心發(fā)展特點,分階段分層次引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展,對初中學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義教育V為青少年健康成長奠定基礎(chǔ)。尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展規(guī)律,體現(xiàn)青少年文化特點,關(guān)懷學(xué)生人文性精神成長需要,用初中學(xué)生喜聞樂見的方式組織課程內(nèi)容、實施教學(xué),用優(yōu)秀的人類文化和民族精神陶冶學(xué)生心靈,提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感從學(xué)生實際出發(fā)并將初中學(xué)生逐步擴展的生活作為課程建設(shè)與實踐性實施的基礎(chǔ);注重與社會實踐的聯(lián)系,引導(dǎo)學(xué)生自主參與豐富多樣的活動,在認識、體驗與踐行中促進正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展。有機整合道德、心理健康∴法律和國情等多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容;綜合性與初中學(xué)生的家庭生活、學(xué)校生活和社會