領(lǐng)導(dǎo)班子成員主題教育問題整改清單

領(lǐng)導(dǎo)班子成員主題教育問題整改清單序號(hào)問題措施整改時(shí)限1對(duì)黨的新思想、新理論沒有做到融會(huì)貫通，有些理論僅僅停留在讀原著、讀原文，沒有更加系統(tǒng)的掌握和運(yùn)用。正確處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，把“俯而學(xué)”與“仰而思”結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)與思、學(xué)與行同舉。做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中總結(jié)，在總結(jié)中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中提高。立行立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。2在一些具體問題上仍然存在政治敏感性不高、推進(jìn)落實(shí)不夠有力。通過自身的經(jīng)歷閱歷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己。善于借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。對(duì)上級(jí)決策部署的工作，要雷厲風(fēng)行、埋頭苦干。對(duì)于服務(wù)的企業(yè)，接手的任務(wù)都要親力親為。立行立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。3對(duì)身邊違法違紀(jì)人員察覺能力不強(qiáng)。提升自身對(duì)周邊“兩面人”的察覺能力，堅(jiān)決和不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。立行立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。4工作中“好人主義”思想作怪，對(duì)下屬提醒、談心談話不夠及時(shí)，并且常常以善意的提醒為主，沒有嚴(yán)加批評(píng)教育、直擊痛處。認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，持之以恒抓好分管部門黨風(fēng)廉潔建設(shè)。對(duì)苗頭性、傾向性問題要多進(jìn)行批評(píng)和談心談話。在工作中增加強(qiáng)制性的做法，避免影響工作效果。立行立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。5工作中存在被動(dòng)應(yīng)付等現(xiàn)象，下基層調(diào)研過于強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，缺乏“解剖麻雀”式的工作態(tài)度，沒有做到“嚴(yán)慎細(xì)實(shí)”。積極主動(dòng)開展工作，緊緊圍繞事關(guān)XXX經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重大課題和群眾普遍關(guān)注的重點(diǎn)民生問題，扎實(shí)開展調(diào)研，通過調(diào)研做到理解基層情況、關(guān)注基層發(fā)展、支持基層工作。加大侵害群眾利益問題查處力度，開展扶貧領(lǐng)域、涉黑涉惡、民生領(lǐng)域、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境突出問題專項(xiàng)整治，嚴(yán)懲“保護(hù)傘”，增強(qiáng)群眾獲得感、幸福感、安全感。嚴(yán)查“八項(xiàng)規(guī)定”精神落實(shí)，堅(jiān)決防止反彈回潮。聚焦形式主義、官僚主義新表現(xiàn)、“八重八輕”突出問題，持續(xù)形成震懾。嚴(yán)查懶政怠政不作為，對(duì)為官不為、上推下卸，“只求不出事，寧愿不做事”等問題，加強(qiáng)監(jiān)督檢查、常規(guī)巡察。嚴(yán)查精準(zhǔn)扶貧不力，嚴(yán)肅查處數(shù)字脫貧、虛假脫貧等行為。立行立改，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。6在紅白喜事人情走動(dòng)上，礙于老同志老感情關(guān)系，參加一些吃請(qǐng)活動(dòng)。嚴(yán)格按照中央