班主任經(jīng)驗材料

班主任經(jīng)驗材料作為一名班主任，要對學(xué)生要有同情心、友情般的愛心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，進(jìn)一步班級，和學(xué)生打成一片。下面是整頓班主任經(jīng)驗材料的范文，歡迎閱讀!班主任經(jīng)驗材料篇一有人說，班主任工作非常瑣碎，和一種月十幾元的班主任費極不相襯，但是我要說，如果沒有當(dāng)過班主任，就無法體會到當(dāng)班主任的苦與樂，無法體會到學(xué)生們給你帶來的感動。八年來，我工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，從最初的彷徨，到后的逐步掌握某些辦法，再到能夠純熟駕御一種班集體，這其間所獲得的精神財富，是多少金錢也買不到的。下邊，我簡樸回想一下，我擔(dān)任班主任工作中的狀況，和點滴收獲。一、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索這里為什么要引用屈原的這句話呢?由于，我覺得班主任工作的辦法是無窮的，道路也是漫長的，只有通過不懈的努力，吸取前人和同事的貴重經(jīng)驗，才干將工作做得更加好。1、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。自從上班以來，我共教了四個畢業(yè)班，給我印象最深的是，學(xué)生過了"六一"后來，思想明顯發(fā)生變化，有的變得極為散漫，有的玩世不恭……針對這些狀況，我的做法是：六一小朋友節(jié)剛過，我就給學(xué)生召開班會，明確下一階段的任務(wù)，適宜加大作業(yè)量，適宜延長學(xué)生在校時間，給學(xué)生造成一種緊張的氛圍。對極個別不聽話的學(xué)生進(jìn)行"嚴(yán)打"。對發(fā)現(xiàn)的新的苗頭，及時解決。通過以上方式，在最后的階段，我確保了學(xué)生的愉快、平安的學(xué)習(xí)和生活。另外，要想掌握學(xué)生的思想動態(tài)，我做到和學(xué)生以誠相待，認(rèn)真聽取學(xué)生的心聲。六年級的學(xué)生，隨著身體和心理的發(fā)展，自我意識已相稱覺醒，因此，這學(xué)期，我認(rèn)真聽取學(xué)生意見，特別是班干部的意見，獲得了不錯的班級管理的效果。2、安全工作常抓不懈從某個角度來說，安全工作是班級管理的一種重點，也是難點。由于諸多安全事故讓人猝不及防。但只要平時，師生安全意識不放松，是能夠避免某些事故的發(fā)生的。這學(xué)期，我重要在下列幾個方面注意安全工作的開展。學(xué)生上學(xué)放學(xué)時間不正常，要和家長及時獲得聯(lián)系;規(guī)定學(xué)生有事有病必須由家長親自請假;我備有全部學(xué)生家長的聯(lián)系電話，同時，將我的手機(jī)、宒電、學(xué)校電話告知全部家長，使當(dāng)代化通訊手段為家校聯(lián)系作出奉獻(xiàn)。對于問題學(xué)生嚴(yán)看死守，確保在校時間不出現(xiàn)任何問題。例如，楊新等同窗，采用錯開和其它同窗下學(xué)時間的方式，避免和同窗產(chǎn)生沖突。經(jīng)常召開以安全為主題的班隊會，對班內(nèi)出現(xiàn)的個案，提出批評;班會內(nèi)容有主題。建立班內(nèi)安全小組，以村為單位，選出小組長，采用組長向老師報告的方式，掌握學(xué)生狀況。3、開展豐富多彩的班級活動為了豐富班內(nèi)學(xué)生生活，本學(xué)期，我們組織了大量的班隊活動，和課外活動，例如：開學(xué)初的"愉快寒假"讀書活動;四月份的少先隊知識活動;五月的"知榮辱，樹新風(fēng)"活動，以及六月份準(zhǔn)備參加學(xué)校的游園活動等。通過這些活動，既豐富了學(xué)生的課外生活，又增加了知識，擴(kuò)展了視野。二、班級管理三大法寶法寶一，高度的事業(yè)心和責(zé)任心。這一點，我感覺非常重要，是做好班主任工作的靈魂所在。具體體現(xiàn)在班級管理上，就是有一種泥腿子精神。最初上班幾年，我的想法太幼稚。覺得應(yīng)當(dāng)和孩子們打成一片，民主而公平?，F(xiàn)在看來，理解不是很對。老師應(yīng)當(dāng)以實際為出發(fā)點，擬定工作方式。剛剛畢業(yè)的六二班，是我從五年級帶上來的，以前由支教老師帶過二年。班級紀(jì)律比較差，并且個別家長也很不支持自己的工作。就拿一件事來說。班里學(xué)生楊某，有個不大不小的愛好，就是放車子氣、扎車子袋，或者干脆把同窗的氣門芯拔了，扔掉。為此，我是上受校長的氣，下受家長的氣。家長找到學(xué)校，埋怨學(xué)校管理學(xué)生不善，校長就找到我，叫我快快"破案"。而案子破了，我又拿楊某沒有方法。單親家庭，母親對他太過偏袒。我只能說說了事。但楊某照扎不誤。我算沒了轍，也曾嘗試過科學(xué)的管理方式，什么家訪、談心、以感情感化他，但都失敗了?？赡苡械娜藭f："慢慢來"。我看不行了，慢慢來?他小學(xué)畢業(yè)，不歸我管了，我倒慢慢來了，他危害整個班集體，這個代價誰來賠償?!于是，我采用最笨、最行之有效的方法，嚴(yán)看死守。很簡樸，只要他在學(xué)校，就基本上不讓他離開我的視線。放學(xué)后，比其它同窗晚走五分鐘。固然我得付出代價，就是下課后，不去辦公室休息，放學(xué)后，得在教室里看著他。這樣做，就切斷了他的做案時機(jī)，杜絕了打架的機(jī)會。這樣，他扎誰的車子?實施這個方法的成果是再也沒有學(xué)生報告車子被扎。法定二。細(xì)節(jié)決定成敗。從去年教師節(jié)座談會上聽趙洪財校長的談話起，我就始終在執(zhí)行這個班級管理的法寶。為此，我還在自己的博客中寫了大量的隨筆和論文。由于細(xì)節(jié)所解決的都是小事，因此，諸多都忘記了。但我確實感覺到了如果班主任無視細(xì)節(jié)，就是無視成功的最大法寶。我根據(jù)自己的記憶舉個例子，可見一斑。根據(jù)"線人"提供可靠信息，我班某女生喜歡和男生打鬧，寫紙條，甚至和初中的學(xué)生有聯(lián)系。我感覺到狀況的嚴(yán)重性。即使六年級的學(xué)生不懂得什么是談戀愛，但青春的萌動已經(jīng)開始。我該怎么和她交流呢?我找到她，理解狀況，她剛開始矢口否認(rèn)，后來，看著證據(jù)確鑿，就輕描淡寫，避重就輕。作為男老師，是很容易急躁和動脾氣的，于是我掏出手機(jī)，立刻要給家長打電話。這時，我看到她慌張的神情，隨之眼淚也下來了。我懂得她怕了。正由于我準(zhǔn)備打電話時，注意到了她眼神這個細(xì)節(jié)，我緊緊抓住這一時機(jī)，展開攻勢，她的心理防線頃刻崩潰。隨之，我對她進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)慕逃?。之后，我再也沒有據(jù)說她有類似的問題發(fā)生。法寶三，絕不輕言放棄。說句實話，當(dāng)班主任，有時面對一群紀(jì)律很差的活寶，會有失望的感覺，這種感覺，只有當(dāng)班主任的體驗過。這種感覺，是對自己成績的否認(rèn)，還是玩世不恭、怨天尤人，我也說不清了。有一段時間，我只要一進(jìn)教室，就憋氣，不想看孩子們。但是，由于有愛，我還是拋棄了這種想法。同時，我得感謝我的學(xué)生拉了我一把。事情是這樣的。元旦前，我想，反正這幫孩子考試是沒法給我爭光了。就哄著他們玩吧。于是，我答應(yīng)和他們過一種慶元旦的小聯(lián)歡。為此，我做了下列準(zhǔn)備。中午，我在家從網(wǎng)上找了一套智力測試題，作為活動資料，把我的MP3連到"功放"上，讓學(xué)生每人寫一首自己喜歡的歌，我全部從網(wǎng)上下載;準(zhǔn)備了對聯(lián)，有時間就和學(xué)生寫對聯(lián)……中午，我吃完飯，信步來到校園，原來打算找?guī)赘噬酃P，在黑板上畫點畫，寫點字什么的。當(dāng)我推開門走進(jìn)教室時，我被眼前的情景驚呆了。首先，我像參加結(jié)婚典禮同樣，被幾個壞男孩噴了一身彩紙什么的。滿教室的色彩。掛了成串的氣球。黑板上用長長的氣球裝飾了諸多圖案和文字，尚有"老師節(jié)日愉快"的字樣。地面清掃的很干凈，很顯然不是幾個值日生完畢的。我還想板著面容，以一種"嚴(yán)看死守"的架勢回應(yīng)他們。但此時，我即無論如何也拿不出那架勢了。由于同窗們齊聲喊："老師節(jié)日愉快"。我只得順?biāo)浦?，于是，我們玩的很愉快。我真的很感動。我嘗到了師生之間真正的感情。這是比什么都可貴的東西，比考全鎮(zhèn)第一都重要。我覺得，現(xiàn)在想來，既然當(dāng)時接了這樣一種亂班，為什么要自暴自棄，難道由于幾個搗亂分子，就耽擱大部分的同窗嗎?我滿心的火熱化作我工作的動力，我不輕言放棄。如果放棄了，如果班主任工作中，沒有激情，沒有火熱，我怎么能對得起這群可愛的孩子呢?三、獲得的點滴成績汗水和成績是成正比的。由于我的不懈努力，我在班主任工作崗位上獲得了一定的成績。1、由于班級管理得當(dāng)，我?guī)е@個班從全校最差的班，成為比較優(yōu)秀的班級。具體體現(xiàn)在，以前期末考察，成績總是倒數(shù)，但今天剛剛結(jié)束的畢業(yè)考，我們班語文獲得了第一名的好成績，數(shù)學(xué)也較之以前有長足的進(jìn)步。2、學(xué)生自我管理能力有所加強(qiáng)。我逐步嘗試組建有效的班委會，實施學(xué)生自我管理，獲得了較好的成果。我班鄔紹娟同窗今年還被評為"縣級優(yōu)秀三好學(xué)生"。3、在學(xué)校和百姓心中有較好的口碑。我經(jīng)常能聽到村里的老鄉(xiāng)，說自從我?guī)н@個班以來，學(xué)生紀(jì)律比以前強(qiáng)多了……我覺得，村民們的必定是最重要的。4、我在工作中善于總結(jié)自己的辦法，并及時形成文字。每個學(xué)期，我都要寫出大量的工作手記、隨筆、反思，和我校老師們互相交流。同時，我的教育博客中，也不停更新班級管理的文章。去年教師節(jié)后，我的博客由于班級管理方面的文章寫得比較完善，還被《中國教師報》評為優(yōu)秀教育博客，奉獻(xiàn)給廣大班主任老師們交流。同時，我的班級管理論文《班級管理中的RAM現(xiàn)象》也被有關(guān)雜志刊載，同時，被多家權(quán)威網(wǎng)站引用。成績只代表過去，今年，我又開始擔(dān)任了六年級班主任工作。我一定一如既往的投入到火熱的班主任工作中去，多多和同事交流，總結(jié)工作經(jīng)驗，爭取更大的成績。班主任經(jīng)驗材料篇二本人思想主動規(guī)定進(jìn)步，經(jīng)?？葱┙逃龝瘉沓鋵嵄旧?。工作中主動認(rèn)真，團(tuán)結(jié)同志，關(guān)愛同窗，到處以一名優(yōu)秀黨員的原則來規(guī)定自己。特別是九年一貫制學(xué)校合并三年來，我更是主動完畢學(xué)校布置的各項任務(wù)，并獲得了佳績，深受領(lǐng)導(dǎo)與同事的好評。這幾年，我多次講校公開課和觀摩課，如數(shù)學(xué)課《加法的交換律和結(jié)合律》;語文課《種花生》;主題中隊會《有一種美麗叫誠信》、《心存感恩》和《安全伴我行》;20xx年9月15日，山東教育局領(lǐng)導(dǎo)和部分教師來我校觀摩學(xué)習(xí)時，學(xué)校安排我為他們一行人上了一節(jié)數(shù)學(xué)示范課，并得到了聽課者的好評。在文體方面，我班在本人的帶領(lǐng)下更是佳績不停。兩年的校運動會和藝術(shù)節(jié)活動中，我班都獲得了年組第一名的好成績，總分更是遙遙領(lǐng)先，得的獎狀也是最多的。兩年的學(xué)校體操比賽中，我班均獲年組第一名，并且總分是全校最高的。在上周四的體操比賽中，我班又摘得了年組冠軍的寶座。看著教室墻上粘貼的多個獎狀，我心滿意足。班主任經(jīng)驗材料篇三在眾多任課教師中，班主任的作用特別重要。良好的師生感情是決定班主任工作成果的核心，如何讓學(xué)生"親其師，信其道"，陳老師試著從下列幾點做起，并收到了良好的效果。一、尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系教師只有尊重學(xué)生，建立民主平等的師生關(guān)系，使自己成為學(xué)生的同志和好友，才干使自己的教育獲得成功。不僅如此，教師熱愛學(xué)生，不僅要尊重學(xué)生的人格，特別要愛惜學(xué)生的主動性和發(fā)明性。以培養(yǎng)學(xué)生勇于思考、勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取的精神。信任學(xué)生就是相信學(xué)生的自覺性，相信他們的進(jìn)取心和發(fā)明精神，相信他們都有一顆向往美妙事物的心。教師的一言一行、一舉一動都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，規(guī)定學(xué)生做到的，教師首先做到，并且要做的更加好，更含有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立楷模。特別是班主任，他的人生觀價值觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都直接地影響著全體學(xué)生。車爾尼雪夫斯基說："教師把學(xué)生造成什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。"我但愿我的學(xué)生成為主動向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、極力做好任何事情，有一定心理承受力的全方面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學(xué)生是含有較強(qiáng)模仿力的一種群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進(jìn)行模仿，因此老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。二、要嚴(yán)格公正地看待學(xué)生教師要嚴(yán)格公正地看待學(xué)生。教師熱愛學(xué)生與對學(xué)生的嚴(yán)格規(guī)定是一致的。只有在德、智、體、美、勞等方面嚴(yán)格地規(guī)定學(xué)生，才干真正地關(guān)心、愛惜學(xué)生。"愛之愈深，責(zé)之愈嚴(yán)"，學(xué)生是懂得這個道理的。他們喜歡的是親切而又嚴(yán)格的教師。固然，嚴(yán)格規(guī)定涉及師生兩個方面，是教師和學(xué)生的共同原則。嚴(yán)格規(guī)定由教師提出，必須從教師做起，這樣才干真正起到作用。不僅如此，教師還必須公正地、一視同仁地看待全部的學(xué)生，特別要注意不能厭惡學(xué)習(xí)成績差的、有些缺點或頂撞過自己的學(xué)生。教師要把愛撒向每個學(xué)生的心田。教師熱愛學(xué)生應(yīng)當(dāng)從學(xué)生的才干和品德的差別出發(fā)，區(qū)別看待，因材施教，在教育學(xué)生的過程中，盡量地使每個學(xué)生按各自的條件邁進(jìn)，把教師火熱的愛撒向每個學(xué)生的心田。要科學(xué)地關(guān)心、愛惜先進(jìn)學(xué)生，除了繼續(xù)對他們進(jìn)行學(xué)習(xí)目的和抱負(fù)的教育外，還要努力培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)生的集體榮譽感，克服純正的"自我"觀念，更要加強(qiáng)勞動教育。同時也要給后進(jìn)同窗以更多的溫暖和摯愛，必須認(rèn)真分析、研究后進(jìn)生的心理特點，努力做好他們的工作，不能不管不問、放任自流，也不能不講態(tài)度和辦法地亂管。三、信任學(xué)生，尊重學(xué)生對于學(xué)生來說，信任更是推動其上進(jìn)的力量。我們班上也有幾位同窗在學(xué)習(xí)上有些困難，有的同窗是由于學(xué)習(xí)目的不明確，再加上自己貪玩，家長過于溺愛，教育方式不對的，造成了學(xué)習(xí)成績及各方面都比較差，常受到同窗們的鄙視。通過一段時間的觀察，我掌握了這部分學(xué)生的某些基本狀況，與他們單獨交談，讓他們明確了學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)成績也有了明顯的進(jìn)步。再如有的同窗是由于思想懶惰、不認(rèn)真聽講、作業(yè)不準(zhǔn)時完畢，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，造成成績上不去。面對這種狀況，我協(xié)助他們克服了懶惰心理，校正了學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們變的愛學(xué)習(xí)了。作為班主任，我對這部分后進(jìn)學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，熱愛尊重是前提，嚴(yán)格規(guī)定是手段，學(xué)生的全方面發(fā)展是目的。高中學(xué)生的尊嚴(yán)感和求知欲，是他們突出的心理特點，不能容易傷害任何一種同窗的自尊心。對學(xué)生要有同情心、友情般的愛心，身教重于言教，發(fā)揮老師的表率作用，進(jìn)一步班級，和學(xué)生打成一片。毫無保存地奉獻(xiàn)出自己的精力、才干和知識，贏得學(xué)生的尊重和熱愛，精誠所致，金石為開，使得"嚴(yán)格規(guī)定"也就容易實現(xiàn)。在紀(jì)律問題上，曉之以理，動之以情，導(dǎo)之以行，嚴(yán)格的紀(jì)律就會變成為學(xué)生的自覺行動，從而確保紀(jì)律的執(zhí)行，就定能達(dá)成預(yù)期的教育目的。在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)心，經(jīng)常同他們交談，理解思想狀況，抓住時機(jī)，盡量做到多表彰，多激勵，多給他們改錯的機(jī)會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的協(xié)助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。四、對的評價，激勵學(xué)生教師經(jīng)常要對學(xué)生的工作進(jìn)