物種起源導(dǎo)言詳解

《物種來(lái)源》導(dǎo)言①我曾以博物學(xué)者的資格參加貝格爾號(hào)巡洋艦的環(huán)球遠(yuǎn)航，在南美洲看到的有關(guān)生物的地理分布和現(xiàn)存生物與古生物在地質(zhì)上的關(guān)系，給了我很深刻的印象?；貒?guó)后來(lái)，在1837年我就想到，如果耐心收集與這問(wèn)題有關(guān)的多個(gè)材料，加以整頓研究，可能能夠得到某些成果。這樣，在五年的時(shí)間內(nèi)，我用心思考這個(gè)問(wèn)題，并且作了某些札記。1844年又把這些札記加以充實(shí)，寫(xiě)成當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是對(duì)的的結(jié)論的綱要。從那時(shí)候起，始終到現(xiàn)在，我對(duì)這個(gè)問(wèn)題的探討始終沒(méi)有間斷。我但愿讀者能原諒我作這些瑣屑的陳說(shuō)，我之因此闡明這些，是為了要表明我并沒(méi)有輕率地下結(jié)論。②現(xiàn)在（1859年）我的工作將近結(jié)束；但是全部完畢還需要更多的歲月，并且我的體力漸感不支，因此不得不先將這個(gè)摘要付印?，F(xiàn)在在馬來(lái)群島研究博物的華萊斯先生，他對(duì)于物種來(lái)源問(wèn)題所得到的普通結(jié)論，幾乎和我完全相似，這也是使我早日發(fā)表這個(gè)摘要的一種因素。③本書(shū)還是摘要的性質(zhì)，未必完備；有許多敘述，我沒(méi)能指明它的來(lái)歷和參考資料，但是我但愿讀者相信我的對(duì)的。同時(shí)，我即使力求審慎，使一切能根據(jù)對(duì)的的證據(jù)，但是錯(cuò)誤的竄入，還是不可避免的。本書(shū)所述及的，僅僅是我所得到的普通結(jié)論，略舉少數(shù)事實(shí)，作為闡明，但愿讀者不要嫌其過(guò)簡(jiǎn)。我極其盼望，并且感到有這樣的需要，將來(lái)能把我所根據(jù)的一切事實(shí)和參考文獻(xiàn)，詳盡地刊印出來(lái)。由于我十分清晰：本書(shū)中所討論的幾乎沒(méi)有任何一點(diǎn)不能引用事實(shí)來(lái)作證，而每一論點(diǎn)顯然往往會(huì)引到某些與我所得到的完全相反的結(jié)論。我們解決一種問(wèn)題，必須把兩方面的事實(shí)和證據(jù)，加以具體敘述和比較，然后才干得到完善的成果，但這是這里所不能辦到的。④有關(guān)物種來(lái)源的問(wèn)題，如果一位博物學(xué)家，對(duì)于生物互相間的親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、地理的分布以及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等等事實(shí)，加以思考，那么，我們能夠推想得到，生物的種，和變種同樣，是由以前別的種演變而來(lái)，而不是分別發(fā)明出來(lái)的。這個(gè)結(jié)論，即使很有根據(jù)，但是如果不能闡明地球上的無(wú)數(shù)生物，如何經(jīng)歷變異而達(dá)成它們的極其完善的構(gòu)造和互相適應(yīng)，仍然是難以令人滿(mǎn)意。普通博物學(xué)家；常以外部環(huán)境如氣候、食物等等作為唯一可能引發(fā)變異的因素。就某一狹隘的意義上來(lái)說(shuō)，這能夠算是對(duì)的的，這點(diǎn)后來(lái)當(dāng)再討論到；但是如果把像啄木鳥(niǎo)的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹(shù)皮里面的昆蟲(chóng)，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。又如槲寄生，它生長(zhǎng)在某幾個(gè)樹(shù)木上以吸取養(yǎng)料，需要鳥(niǎo)類(lèi)傳布它的種子，更由于它是雌雄異花，必須依賴(lài)?yán)ハx(chóng)才干完畢傳粉作用；如果我們僅僅以外部環(huán)境，或植物習(xí)性的影響，或植物本身的傾向，來(lái)解釋這種寄生植物的構(gòu)造以及它與其它幾個(gè)生物的關(guān)系，必然也同樣是不合理的。⑤因此，我們對(duì)于生物變異及互相適應(yīng)的因素和辦法，迫切地需要有個(gè)明確的理解。我從事本題研究的早期，就覺(jué)得要解決這個(gè)困難問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)從研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物著手；果然沒(méi)有使我失望，我經(jīng)常獲得動(dòng)物因由家養(yǎng)而變異的知識(shí)，即使還不夠完備，但總可覺(jué)得解決這個(gè)問(wèn)題和其它一切復(fù)雜事件提供最良好最可靠的線(xiàn)索。因此這類(lèi)的研究，即使常為普通博物學(xué)家所無(wú)視，但是我卻相信它的價(jià)值的重大。⑥根據(jù)上述理由，我把家養(yǎng)變異的問(wèn)題，放在本書(shū)的第一章。我們將由此看到，大量的、遺傳的變異是可能的；同樣的，或者更其重要的，是我們將看到人類(lèi)選種力量的偉大，能使微小的變異逐步累積起來(lái)。然后，我們將討論物種在自然狀態(tài)下的變異。但是很不幸，我在這里所講的，不得不很簡(jiǎn)略，由于要使這個(gè)問(wèn)題討論得恰當(dāng)，必須舉出大量的事實(shí)。⑦如果認(rèn)識(shí)到我們對(duì)于生活在我們四周的許多生物的互有關(guān)系尚有諸多不理解的，那么，有關(guān)物種或變種的來(lái)源問(wèn)題，我們即使有諸多地方不能解釋?zhuān)簿途窒扌詾槠媪?。為什么某種生物的分布廣泛而繁多，而它的鄰種卻分布得狹小而稀少呢？誰(shuí)能解釋這個(gè)問(wèn)題呢？然而這些關(guān)系，實(shí)在是非常重要，由于我相信，這是決定地球上每一生物的現(xiàn)在和將來(lái)的命運(yùn)，以及變異的趨向的。對(duì)于生活在過(guò)去的地質(zhì)時(shí)代的無(wú)數(shù)生物的互有關(guān)系，我們所懂得的就更少了。即使許多事實(shí)現(xiàn)在還是不清晰，并且在將來(lái)長(zhǎng)久內(nèi)也還弄不清晰，但是我們通過(guò)了精細(xì)的研究和冷靜的判斷，能夠毫不懷疑地?cái)嘌园l(fā)明論的錯(cuò)誤。發(fā)明論這一觀點(diǎn)，雖為近代許多博物學(xué)家所信仰，我自己以前也曾信仰過(guò)，但是事實(shí)上決不能成立。我深信生物的種不是不變的；所謂同屬的種，都是其它大概已經(jīng)滅亡的種所傳下來(lái)的直系后裔，而現(xiàn)在認(rèn)為同種的各項(xiàng)變種，都是這同種的后裔。我又確信自然選擇作用，它即使不是物種變異的唯一條件，也該是最重要的條件。練習(xí)一、速讀課文，篩選出作者闡明的有關(guān)物種來(lái)源問(wèn)題的兩個(gè)重要觀點(diǎn)。答案：1、我深信生物的種不是不變的；所謂同屬的種，都是其它大概已經(jīng)滅亡的種所傳下來(lái)的直系后裔，而現(xiàn)在認(rèn)為同種的各項(xiàng)變種，都是這同種的后裔。（或：生物的種，和變種同樣，是由以前別的種演變而來(lái)的，而不是分別發(fā)明出來(lái)的）2、我又確信自然選擇是物種變異的最重要的條件。練習(xí)二、按規(guī)定篩選文中語(yǔ)句。1、作者研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物的目的。2、作者研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物的意義。3、作者敘述學(xué)生物變異有幾個(gè)類(lèi)型？是什么？4、作者從研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物獲得的兩點(diǎn)認(rèn)識(shí)。要明確理解學(xué)生物變異及互相適應(yīng)的因素和辦法；為解決學(xué)生物變異及互相適應(yīng)的因素和辦法以及其它一切復(fù)雜事件提供最良好最可靠的線(xiàn)索；兩種，家養(yǎng)變異，自然變異；大量的遺傳的變異是可能的，人類(lèi)選種可使微小的變異逐步積累起來(lái)。練習(xí)三、作者認(rèn)為，有關(guān)物種來(lái)源，尚有許多需要搞清晰的問(wèn)題。課文第7段從哪兩個(gè)方面歸納了這些問(wèn)題？明確：第首先：我們對(duì)于生活在我們周邊的許多生物的互有關(guān)系尚有諸多不理解的。第二方面：對(duì)于生活在過(guò)去的地質(zhì)時(shí)代的無(wú)數(shù)生物的互有關(guān)系，我們新懂得的就更少了。練習(xí)四、在下面長(zhǎng)句后的六項(xiàng)中，哪幾項(xiàng)是概括長(zhǎng)句要點(diǎn)時(shí)必不可少的？有關(guān)物種來(lái)源的問(wèn)題，如果一位博物學(xué)家，對(duì)于生物互相間的親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、地理的分布以及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等等事實(shí)，加以思考，那么，我們能夠推想得到，生物的種，和變種同樣，是由以前別的種演變而來(lái)，而不是分別發(fā)明出來(lái)的。1．研究物種來(lái)源的背景2．研究物種來(lái)源所憑借的事實(shí)基礎(chǔ)3．研究物種來(lái)源的辦法4．對(duì)物種來(lái)源的推斷5．對(duì)錯(cuò)誤學(xué)說(shuō)的批判6.對(duì)物種來(lái)源的不同認(rèn)識(shí)2、3、4、5不可少。1、6找不到信息點(diǎn)。分析：《〈物種來(lái)源〉導(dǎo)言》一文比較艱深，專(zhuān)業(yè)知識(shí)性強(qiáng)，對(duì)廣大同窗來(lái)說(shuō)比較陌生。然而從另首先來(lái)說(shuō)，它卻正是一篇訓(xùn)練篩選信息能力的好材料。學(xué)習(xí)這篇課文我們不妨用“從總到分、逐步提煉”的辦法訓(xùn)練我們篩選信息的能力。首先，整體瀏覽，分清主次，把握重要觀點(diǎn)。全文共7節(jié)。我們先整體瀏覽一下，簡(jiǎn)樸歸納各小節(jié)的大意。第1小節(jié)，寫(xiě)一次去南美洲，生物的地理分布和現(xiàn)存生物與古生物在地質(zhì)上的關(guān)系給他留下了很深的印象，回來(lái)后進(jìn)行了長(zhǎng)久的思考研究才寫(xiě)出《物種來(lái)源》。向讀者闡明《物種來(lái)源》的寫(xiě)作以及有關(guān)物種進(jìn)化理論的提出不是“輕率”的，而是通過(guò)20數(shù)年的考察、實(shí)驗(yàn)、研究，審慎地發(fā)表出來(lái)的。第2小節(jié)，寫(xiě)《物種來(lái)源》現(xiàn)在發(fā)表的因素。首先，作為進(jìn)化論的緒論部分的研究工作“將近結(jié)束”，有必要把階段性成果體現(xiàn)出來(lái)；另首先，感覺(jué)體力不支；尚有，有人也在著手研究。第3小節(jié)，闡明《物種來(lái)源》還并不是他創(chuàng)立的進(jìn)化論的全部?jī)?nèi)容，而僅僅是內(nèi)容摘要。因此，論點(diǎn)根據(jù)的事實(shí)和參考資料不能詳盡刊出。第4小節(jié)，開(kāi)始談專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)，也是《物種來(lái)源》中最重要的觀點(diǎn)：生物的種是從別的種演變而來(lái)的，而不是上帝分別發(fā)明出來(lái)的。第5小節(jié)，作者建議，研究物種變化及相適應(yīng)的證據(jù)宜從研究家養(yǎng)動(dòng)物和栽培植物入手。第6小節(jié)，作者認(rèn)為，物種的進(jìn)化有兩個(gè)因素：一是自然遺傳的因素，一是人工選擇，且后者更為重要。最后一節(jié)作者大膽指出：傳統(tǒng)的神發(fā)明萬(wàn)物的“發(fā)明論”是錯(cuò)誤的。各小節(jié)大意歸納后，我們來(lái)篩選一下，哪些內(nèi)容、觀點(diǎn)是作者在這篇前言里所要談的重要內(nèi)容、觀點(diǎn)?顯然，第4—7節(jié)為重要內(nèi)容，“發(fā)明論是錯(cuò)誤的、一切物種都是進(jìn)化的”是文章的重要觀點(diǎn)。另首先，局部分解，編號(hào)排隊(duì)，選出核心語(yǔ)句。篩選出文章的重要觀點(diǎn)僅僅是篩選性閱讀的第一步。要學(xué)會(huì)辨析內(nèi)容的性質(zhì)、辨析內(nèi)容間的關(guān)系，還要進(jìn)一步搞清文章用哪些語(yǔ)句對(duì)核心句進(jìn)行解說(shuō)的，是如何解說(shuō)的。即要對(duì)的鑒定內(nèi)容之間論證與被論證、闡明與被闡明、因素與成果、前提與結(jié)論等關(guān)系。具體地說(shuō)，就是要善于局部分解重要段落，對(duì)其內(nèi)部句子進(jìn)行編號(hào)排隊(duì)，從而搞清其間的關(guān)系。如第7小節(jié)包含全文重要觀點(diǎn)，我們對(duì)它進(jìn)行分解，運(yùn)用提煉概括法，把這節(jié)內(nèi)每一句話(huà)的大意濃縮出來(lái)：①我們對(duì)四周許多生物間的關(guān)系尚有不理解是局限性為奇的；②某些生物分布廣泛而繁多，其鄰種分布狹小而稀少；③臨時(shí)無(wú)人能解釋上述問(wèn)題；④上述物種間關(guān)系非常重要；⑤我們對(duì)過(guò)去生物間的關(guān)系知之甚少；⑥根據(jù)現(xiàn)在生物學(xué)“精細(xì)的研究和冷靜的判斷”，能夠“毫不懷疑地?cái)嘌园l(fā)明論的錯(cuò)誤”；⑦發(fā)明論在現(xiàn)今科學(xué)研究的事實(shí)面前“決不能成立”；⑧生物的種不是不變的；⑨自然選擇是物種變異最重要的條件。分解后作者的觀點(diǎn)水落石出：⑥⑧⑨三個(gè)核心句蘊(yùn)含著作者的觀點(diǎn)。其中⑥句從背面說(shuō)，⑧⑨句從正面說(shuō)。同時(shí)，我們還從另一種角度找到有關(guān)物種來(lái)源需要研究的入手階段，即①⑤句。這樣一分析，不僅具體精確地把握了全文的觀點(diǎn)，還解決了書(shū)后練習(xí)一和三兩大題，起到了一石三鳥(niǎo)之效。最后，句內(nèi)推敲，解剖語(yǔ)言，明了“服務(wù)”對(duì)象。語(yǔ)言是思想的外殼。要真正全方面又精確地篩選材料中的信息，還要含有辨析文章語(yǔ)言的能力。辨析語(yǔ)言宜從對(duì)一句話(huà)冷靜解剖推敲開(kāi)始，這樣才干搞清晰作者調(diào)動(dòng)筆下的語(yǔ)言所“服務(wù)”的對(duì)象——思想。解剖語(yǔ)言重要從兩個(gè)方面入手：精確，全方面。如對(duì)語(yǔ)言精確的分析：“我們解決一種問(wèn)題，必須把兩方面的事實(shí)和證據(jù)加以具體敘述和比較，然后才干得到完善的成果……”這句既說(shuō)“事實(shí)”（普通的感性材料），又說(shuō)“證據(jù)”（材料是足以反映事物本質(zhì)的例子），足見(jiàn)周密；既說(shuō)“敘述”（能使人理解得比較全方面、具體，但還不能體現(xiàn)本質(zhì)），又說(shuō)“比較”（能使人鑒別感性材料，去粗取精，由表及里，以掌握事物的本質(zhì)），足見(jiàn)謹(jǐn)嚴(yán)。再如對(duì)語(yǔ)句意思全方面的分析：“有關(guān)物種來(lái)源的問(wèn)題，如果一位博物學(xué)家，對(duì)于生物互相間的親緣關(guān)系、它們的胚胎的關(guān)系、地理的分布以及在地質(zhì)期內(nèi)出現(xiàn)的程序等等事實(shí)，加以思考，那么，我們能夠推想得到，生物和種，和變種同樣，是由以前別的種演變而來(lái)，而不是分別發(fā)明出來(lái)的?！边@個(gè)長(zhǎng)句信息量很大，如何分析呢?從全句看，重