廣西玉林市2023-2024學年九年級上學期期中檢測語文試題（含答案）

④地頌之籍：爭論土地的文件?！驹姟坑位ㄉ剿耓宋]沈括

經(jīng)旬飄雨喜新晴，病馬緣畦取次行。老態(tài)馬應隨日至，春心無意與花爭。山川滿目浮煙合，樓板侵天暮靄橫。嗟我有身無處用，強攜尊酒入崢嶸。15.小陶和小汪對文中的字詞有疑惑。請根據(jù)表格內(nèi)提示的方法，完成“文言字詞積累卡”。（4分）文言字詞積累卡文言字詞積累卡文中字詞溫馨提示釋義而輕絕好乎勾連成語：絡繹不絕（1）▲遷提司天監(jiān)組詞法：哀轉(zhuǎn)久絕（轉(zhuǎn)：婉轉(zhuǎn)）（2）▲括新其二堤課內(nèi)遷移——詞類活用：互相軒邈（軒：形容詞活用為動詞，向高處伸展）（3）▲以威用其民查閱字典：《古漢語常用字字典》中“威”的主要意思有：①威懾。②尊嚴,威嚴。③虐害。④刑罰。⑤畏懼。（4）▲（填序號）16.讀【傳】時，小陶讀不準其中劃波浪線句子的節(jié)奏，請幫他用“/”來斷句。（限斷三處）（3分）圖其山川險易迂直風俗之純龐人情之向背為《使契丹圖抄》上之17.傳統(tǒng)中國以“立德、立言、立功”為三不朽。小陶和小汪討論后發(fā)現(xiàn)這正是對沈括的評價，“立德、立功”愛民忠君，【傳】中的他（1）▲；“立言”著書，【傳】中他（2）▲。（概括事件）（2分）18.下面是小陶和小汪讀完《游花山寺》一詩后的對話，請補充完整。（5分）小陶：此詩相傳是沈括因戰(zhàn)事失利被貶，后隱居夢溪園時所作，感覺很哀傷，“春心無意與花爭”用到（1）▲（1分）修辭手法，即便眼前“山川滿目浮煙合，樓板侵天暮靄橫”，描寫了一幅（2）▲（2分）的畫面，但“病馬”和“老態(tài)”都流露出詩人的落寞自傷。小汪：是的，再開闊的景色也安慰不了沈括內(nèi)心的失意，我讀尾聯(lián)“嗟我有身無處用，強攜尊酒入崢嶸”一句，讓我想起蘇軾在《記承天寺夜游》里的“但少閑人如吾二人者耳”，但蘇軾自稱“閑人”，尚有（3）▲的心境，沈括的“有身無處用”卻是明白道出了自己（4）▲的心境。（2分）19.聯(lián)讀兩則材料后，小汪發(fā)現(xiàn)，古往今來，仁人志士皆以“博學”“慎思”“篤行”為準則，沈括就是如此。請結(jié)合【傳】和【詩】的相關內(nèi)容闡述理由。（4分）▲20.仔細閱讀《紅星照耀中國》《長征》《飛向太空港》后，他們發(fā)現(xiàn)每本書里所彰顯的精神既有一脈相承之處，又有其各自的特點?！都t星照耀中國》目錄（有刪減）A.第一篇探尋紅色中國C.第三篇在保安第七篇去前線的路上一些未獲解答的問題蘇維埃掌權人物同紅色農(nóng)民談話去西安的慢車共產(chǎn)黨的基本政策蘇區(qū)工業(yè)通過紅色大門懸賞200萬的首級“他們唱得太多了”B.第二篇去紅都的道路D.第四篇一個共產(chǎn)黨員的由來第八篇同紅軍在一起遭白匪追逐童年“真正的”紅軍造反者在長沙的日子彭德懷印象賀龍二三事革命的前奏為什么當紅軍紅軍旅伴國民革命時期紅軍戰(zhàn)士的生活小陶：閱讀紀實作品，可以利用序言、目錄等，迅速獲得對作品的整體印象，找到我們想要閱讀的內(nèi)容。例如，想要了解斯諾對周恩來的印象，我們可以閱讀（1）▲（填選項）篇；想要了解毛澤東的成長經(jīng)歷，可以閱讀（2）▲（填選項）篇。（2分）小汪：紀實作品，最基本的特點是用事實說話?！都t星照耀中國》是如何做到用事實說話的？小陶：通過目錄，再結(jié)合閱讀體驗，我們會發(fā)現(xiàn)（3）▲。（2分）小汪：雖然在今天的讀者看來，《紅星照耀中國》的“事實”已經(jīng)成為過去的“歷史”，但其中紅軍將士們的精神氣質(zhì)一直在感染著我們，例如（4）▲（請?zhí)暨x一位書中的紅軍將士，結(jié)合事例，補充小汪的發(fā)言）。（2分）小陶：其實，無論是《長征》還是《飛向太空港》，書中無數(shù)先輩的精神品質(zhì)都時時激勵著我們前行。你看（5）▲（任選其中一本，結(jié)合書中具體人物和事件，談談這種精神對當代青少年的啟發(fā)）。（4分）第四站：聚焦自我21.一路探尋下來，相信你也有許多收獲。請從下面三個任務中任選一個，根據(jù)要求寫下你獨特的發(fā)現(xiàn)。（40分）寫作核心任務：寫作提示要求聚焦自我回憶性散文寫作：回憶曾經(jīng)遇見的人或經(jīng)歷的事，發(fā)現(xiàn)其對于你人生的獨特意義。題目：回憶（請先把題目補寫完整）選取典型事件，敘事描寫相結(jié)合，關注細節(jié)描寫；條理清晰，詳略得當，凸顯真情實感。傳記寫作:為身邊的親人或朋友立傳，發(fā)現(xiàn)其獨特的精神價值。題目自擬關注所寫人物的個性特點，理解內(nèi)心世界；選取代表性時間和言行表現(xiàn)個性特點；可運用細節(jié)描寫，使人物有血有肉。寄情山水寫景散文寫作：山川之美，總能讓人流連忘返，引發(fā)無限的情思。請你描繪身邊獨特的自然風景，抒寫獨特的情懷。題目：風光這邊獨好觀察有序，展開聯(lián)想和想象，多角度、多感官、多手法，融情于景、借景抒情。八年級語文參考答案1.（5分）①qiáo②采③瀚④彰⑤zǎi2.（2分）去掉“超過”或者“余”3.（2分）“文化底蘊”后面的逗號改為分號4.（10分）①山山唯落暉②長河落日圓③狐兔翔我宇④庭下如積水空明⑤水中藻荇交橫⑥山隨平野盡⑦思鄉(xiāng)心切⑧日暮鄉(xiāng)關何處是⑨煙波江上使人愁⑩蘇軾5.（2分）C6.（3分）A（完成收集并上傳導航）7.（2分）共享亞運紅利“無礙”出行步履不停8.（4分）①A句使用一連串的具體數(shù)字，體現(xiàn)出新聞特寫語言客觀準確的特點②B句使用動作和神態(tài)描寫，刻畫出努力拼搏堅持不懈的女籃隊員形象，體現(xiàn)新聞特寫語言的生動性（3分）（1）面談（2）了解官方“氣氛組”背后的故事（3）工作地點及工作內(nèi)容10.（5分）國羽女團你們好，我全程關注著你們的賽事，很遺憾這次沒有獲得冠軍，但你們在這個過程中所展現(xiàn)出來的渴望勝利努力拼搏的精神我們都看在眼里，都值得被尊重。奧林匹克運動所倡導的價值觀，就是鼓勵廣大運動員去創(chuàng)造更多精神層面上的金牌，向世人傳遞運動的理念、拼搏的意義、奮斗的價值。不要因為這一次的失利而失去信心，期待你們在下次的賽場中賽出風采！加油！11.（4分）①閑適愜意②東方人對和平美好生活的歌頌③棕樹樹干筆直沖天，棕葉下垂④贊頌中華民族雄邁、昂揚、不屈的精神12.（4分）對生活觀察細致，并有深刻認識，作畫時已胸有成竹；勤學苦練；有很高的藝術修養(yǎng)；有對祖國、民族和人類的真摯感情。13.（3分）“笨拙”指齊白石先生在繪畫、寫字時動作遲鈍、不靈巧，也隱含了齊白石先生繪畫、寫作時一絲不茍，表現(xiàn)出白石老人認真、慎重的性格。14.（3分）示例：白石先生勤學苦練，從不間斷，繪畫技藝達到爐火純青的程度，能在細致觀察生活的基礎上“憑空”作畫，融入真摯的情感，創(chuàng)造出神奇的藝術境界，令人震撼。白石先生對藝術的執(zhí)著追求對作者產(chǎn)生深遠影響。白石先生去世后，作者對先生為人處事有了更真切的理解，把他奉為楷模，表達了對先生的敬佩與感激之情。15.（4分）（1）斷絕（2）提拔（3）新建，新修（4）①16.（3分）圖其山川險易迂直/風俗之純龐/人情之向背/為《使契丹圖抄》上之17.（2分）疏浚水利修田或與遼爭地；完成《使契丹圖抄》或《夢溪筆談》。18.（5分）（1）擬人（1分）（2）山河在水氣迷蒙間若隱若現(xiàn)，寺樓于暮色晚霞中直插云天。（2分）（3）悠閑自得，自我解嘲等（1分）（4）失意被貶或自愧憂傷（1分）19.（4分）①沈括博學，渾儀、景表、五壺浮漏等天文儀器都是沈括設置，后來得以使用；還寫成了《夢溪筆談》，流傳于世，是我國古代最杰出的科學百科全書。②他慎思，在遼國無理的要求面前，他先準備相關文件，讓使團官員熟記，以應對遼國丞相。③他篤行治國平天下的志向，疏浚水利，修田解救饑民；不卑不亢，與遼國據(jù)理力爭，不讓土地；即便被貶隱居，也心寄為國效力，借酒澆愁。（結(jié)合內(nèi)容分析，1點2分，答出2點給滿分）20.（2分）（1）B（2）D（3）斯諾帶著問題出發(fā),長時間深入紅軍生活,實地考察,（1分）通過采訪紅軍將士、對話農(nóng)民等方式（1分），搜集掌握了許多關于紅色中國的真實材料，融入真切的感受和體驗，寫作時整體比較客觀。（4）（人物精神氣質(zhì)1分，結(jié)合相關的事例1分。紅軍將士既可以是紅軍領袖，也可以是普通戰(zhàn)士。）示例一：毛澤東作為領導，有著中國農(nóng)民質(zhì)樸、純真、爽朗的性格，天生精明，生活上與普通戰(zhàn)士們平等,隨身帶的算得上奢侈品的只是蚊帳。他每天工作十三四個小時，常常到深夜才休息。示例二：朱德能跟戰(zhàn)士共同生活,密切接觸，因而獲得他們的信任。作戰(zhàn)不皆大小,事前要勘察地形精密計劃一切。示例三：紅軍隊伍里有許多少年先鋒隊員，他們活躍在部隊里,充當號手、勤務兵……他們盡管出身不同，但是身上的剛毅令人嘆服，他們對紅軍忠貞不武，堅定如一，他們高揚著革命精神，對未來充滿希望。（4分）示例一：《飛向太空港》中任新民不安于現(xiàn)狀，頗有遠見地堅持“長征三號”運載火箭的第三子級使用氫氧發(fā)動機，甚至說愿意一力承擔結(jié)果。他這種有遠見、有擔當，銳意創(chuàng)新的精神，激勵著我們努力學好科學文化知識，為未來投身科學，報效祖國做好準備。示例二：《長征》紅軍第一軍團在龍街渡口遭到敵軍的阻截，江寬水急，沒有渡船也沒有架橋器材，為避免與敵軍正面交鋒，紅軍轉(zhuǎn)移到皎平渡口渡江，數(shù)萬紅軍靠七條破舊的木船和嚴明的軍紀順利渡過金沙江。他們不畏艱險，頑強不屈的愛國精神啟示著當代青少年珍視當下美好的生活，不懼學習生活中的困難，勇往直前。21.略譯文：沈括，字存中，擔任沭陽縣主簿的官職。沭陽縣靠著沭水，早先的河道漫衍為停滯不流的泥沼，沈括重新修筑二堤，疏浚水流為一百條水渠九個水壩，用來分導和節(jié)制沭水的主流和支流，得到上等好田七千頃。后來升為提舉司天監(jiān)，當時掌管天文歷算的官員都是些碌碌無為的人，對于天體的現(xiàn)象、圖象以及觀象的器械幾乎全然不知。沈括設置了渾儀、景表、五壺浮漏，以后這些都被使用?；茨习l(fā)生了饑荒，朝廷派沈括去巡視調(diào)查。他到達淮南后，便下令發(fā)放常平倉的錢和糧食，同時組織修通河渠，整治荒蕪的田地，以此來消除水災造成的困難。遼國的蕭禧來爭要河東黃嵬一帶地方，留在賓館不肯離去，說:“我一定要達到目的才得返回?！被实叟缮蚶ㄇ叭フ勁小Ｋ搅似醯m廷，契丹宰相楊益戒來同他面談。沈括找到爭論土地的數(shù)十份文件，預先讓辦事人員背熟它。楊益戒提出問題，沈括就讓辦事人員回答。另一天再提出，還是同樣回答。最后楊益戒無話可答，傲慢地說:“你們連幾里的地方也不愿意放棄，難道想輕易斷絕兩國的和好嗎?”沈括說:“現(xiàn)在你們北朝舍棄你們以前皇帝的重大信誓，憑借暴力來役