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~2024學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)科學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文試題(總分:120分時(shí)間:100分鐘)注意事項(xiàng):1.本試卷共8頁(yè)。答卷前,考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡規(guī)定的位置上。考試結(jié)束后,只收答題卡。2.選擇題每題選出答案后,都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.其他題目必須用0.5毫米黑色簽字筆作答,答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi),在試卷上答題不得分;如需改動(dòng),先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案。一、積累與運(yùn)用。(30分)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是()(2分)A.坍塌(tān)倜儻(dǎng)醞釀(niàng)尊君在不(bù)B.狹隘(ài)企盼(qí)殉職(xùn)疲倦不堪(kān)C.確鑿(záo)一霎(shà)吝嗇(lìn)拈輕怕重(niān)D.干涸(hé)澄清(chéng)徘徊(huí)恍然大悟(huǎng)2.下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()(2分)A.寬敞恍惚凌亂驚慌失措B.滾燙溜達(dá)酬勞拋根問底C.純粹晦恨奧秘花團(tuán)錦簇D.拼湊淵博鑒賞人際罕至3.下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.今年春節(jié),爸爸特意用蘆葦為我做了一只站立抱拳的毛絨小兔子,咄咄逼人,十分可愛。B.在文化藝術(shù)節(jié)上,少男少女們打扮得花枝招展,個(gè)個(gè)神采奕奕。C.李明在課堂上翻來覆去、神情恍惚,老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。D.高新區(qū)通過多元手段讓人才各得其所,迸發(fā)出創(chuàng)新活力,盡展其長(zhǎng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(2分)A.亞運(yùn)會(huì)雖已結(jié)束,但會(huì)場(chǎng)的燈光、舞美設(shè)計(jì)和音響等卻一直浮現(xiàn)在眼前。B.《簡(jiǎn)牘探中華》節(jié)目挖掘簡(jiǎn)牘中的文化密碼,讓更多人傳承并了解文化。C.9月24日,來自全國(guó)各地的山馬愛好者共同赴約2023中國(guó)山馬越野系列賽(首站)—山東五蓮站暨中國(guó)·五蓮第四屆“綠水青山”運(yùn)動(dòng)會(huì)。D.通過這次“青少年冰心文學(xué)”征稿活動(dòng),使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了寫作的信心。5.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.“在考場(chǎng)上千萬別慌,”老師再三叮囑說,“做題前一定要看清題目要求,答案要完整。”B.谷雨時(shí)節(jié),雨下得很從容,黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果,它們較著勁,熱鬧得緊。C.榜樣的力量是無窮的。一個(gè)好人,帶動(dòng)一群人;一群好人,溫暖一座城。D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后,慢慢揣摩出個(gè)中滋味——看著人們生活在整潔環(huán)境中,仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。6.初中學(xué)習(xí)了兩個(gè)月,小華感到課本中的知識(shí)豐富多樣,于是有了以下有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述,請(qǐng)你選出表述中不正確的一項(xiàng)()(2分)A.中國(guó)古代人在交流中經(jīng)常使用敬辭和謙辭。敬辭如尊君、貴姓、惠存、高見等,謙辭有舍弟、拙著、寒舍、薄禮等。B.《濟(jì)南的冬天》先總寫濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn),然后具體描寫濟(jì)南的冬天的山水美景,抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛和贊美之情。C.《金色花》的作者是泰戈?duì)?,印度著名的?shī)人,曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),代表詩(shī)集有《新月集》《園丁集》《繁星》《春水》等。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作,與《大學(xué)》《中庸》《孟子》一起被南宋理學(xué)家朱熹合稱為“四書”。7.名著閱讀。(4分)(1)小文想通過閱讀《朝花夕拾》了解魯迅先生的“童年”,你應(yīng)該推薦她讀的一項(xiàng)是()(2分)①《從百草園到三味書屋》②《狗·貓·鼠》③《父親的病》④《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會(huì)》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無常》A.①②⑧⑨B.①③④⑧C.④⑤⑥⑦D.⑥⑦⑨⑩(2)閱讀材料,分析該片段是如何體現(xiàn)“理性的批判”的。(2分)我忐忑著,拿了書來了,他使我同坐在堂中央的桌子前,教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心,一句一句地讀下去、兩句一行,大約讀了二三十行罷,他說:“給我讀熟。背不出,就不準(zhǔn)去看會(huì)?!彼f完,便站起來,走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是,有什么法子呢?8.古詩(shī)詞默寫。(每空1分,共10分)(1)水何澹澹,。(曹操《觀滄?!罚?)潮平兩岸闊,。(王灣《次北固山下》)(3)正是江南好風(fēng)景,。(《江南逢李龜年》)(4),小橋流水人家。(《天凈沙?秋思》)(5),一夜征人盡望鄉(xiāng)。(李益《夜上受降城聞笛)(6)吳楚東南坼,。(杜甫《登岳陽(yáng)樓》)(7)江東子弟多才俊,。(《杜牧《題烏江亭》)(8)《詠雪》中兄女的詠雪句子,得到了謝太傅的贊賞。(9)教師常用《〈論語〉十二章》中孔子的話“__________,__________”來闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系,啟發(fā)同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)、勤于思考。9.綜合性學(xué)習(xí)。(共4分)七年級(jí)擬舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。(1)為了探究交友的內(nèi)涵,請(qǐng)你收集中國(guó)古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個(gè)成語故事,填在下表的空白處。名言警句示例:有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?①成語故事②(2)班級(jí)準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào),請(qǐng)為這期黑板報(bào)策劃補(bǔ)充兩個(gè)欄目。欄目一:名人交友故事欄目二:欄目三:二、閱讀與欣賞。(40分)(一)閱讀下面的詩(shī)歌,完成10—11題。(5分)【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西?!疽摇慷朊忌皆赂枥畎锥朊忌皆掳胼喦?,影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽,思君不見下渝州。10.下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容與情感的理解,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.【甲】詩(shī)首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物,點(diǎn)明暮春時(shí)令,烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.【甲】詩(shī)第三、四句想象奇特,詩(shī)人用擬人的修辭手法將明月人格化,把明月當(dāng)成使者,含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情,使詩(shī)歌更有韻味。C.【乙】詩(shī)中連用了五個(gè)地名,構(gòu)思精巧,為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖,既有“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”的豪邁,也有思鄉(xiāng)的情懷,構(gòu)成一種清朗秀美的意境。D.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)皆為離別而作,兩首詩(shī)均充滿了離愁別緒和難以釋懷的悲戚之情。11.有學(xué)生將“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”一句,作為畢業(yè)贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué),是否合適?請(qǐng)說明理由。(3分)(二)閱讀【甲】【乙】?jī)晌模瓿?2-16題。(14分)【甲】①子曰:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”(《學(xué)而》)②曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”(《學(xué)而》)③子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”(《為政》)④子曰:“三人行,必有我?guī)熝?。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)【乙】孔子曰:“吾死之后則商①也日益②賜也日損③。”曾子曰:“何謂也?”子曰:“商好與賢己者處,賜好說不若己者。不知其子,視其父;不知其人,視其友。不知其君,視其所使;不識(shí)其地,視其草木。故曰:“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,即與之化矣。與不善人居,如入鮑魚之肆④,久而不聞其臭,亦與之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所與處者焉?!保ā犊鬃蛹艺Z》)【注釋】①商:“商”和下文的“賜”,皆為孔子弟子。②益:長(zhǎng)進(jìn)。③損:減損。④鮑魚之肆:賣咸魚的店鋪。12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()(2分)A.吾死之后則商也/日益賜也/日損B.吾死/之后則商也日益/賜也日損C.吾死之后/則商也日益/賜也日損D.吾/死之后則/商也日益賜也日損13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)人不知而不慍慍:(2)與朋友交而不信乎信:(3)商好與賢己者處好:(4)即與之化矣化:14.下列句子中“而”的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(2分)A.曲肱而枕之B.人不知而不慍C.溫故而知新D.擇其善者而從之15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎?(2)不知其子,視其父:不知其人,視其友。16.【甲】【乙】?jī)晌墓餐劦搅私挥训脑掝},請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容,談?wù)勗诮挥逊矫婺阌心男┦斋@。(2分)(三)閱讀下面的文字,回答17-19題。(8分)散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?,我的母親,我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的;她老了,身體不好,走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說,正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭,便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話,就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲,太遲了,有一些老人挺不住,在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野!大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧骸@一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面,我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來:“前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子!”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧:我的母親要走大路,大路平順;我的兒子要走小路,小路有意思……不過,一切都取決于我。我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子;我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親;妻子呢,在外面,她總是聽我的。一霎時(shí),我感到了責(zé)任的重大,就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法,找不出;我想拆散一家人,分成兩路,各得其所,終不愿意。我決定委屈兒子了,因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng),我伴同母親的時(shí)日已短。我說:“走大路?!雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜,變了主意:“還是走小路吧!”她的眼睛順小路望過去:那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹,盡頭一口水波粼粼的魚塘?!拔易卟贿^去的地方,你就背著我?!蹦赣H說。⑧這樣,我們就在陽(yáng)光下,向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處,我蹲下來,背起了我的母親,妻子也蹲下來,背起了我們的兒子。我的母親雖然高大,然而很瘦,自然不算重;兒子雖然很胖,畢竟幼小,自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地,穩(wěn)穩(wěn)地,走得很仔細(xì),好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。17.下面對(duì)本文的理解,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文內(nèi)涵豐富,主題解讀可以多元,比如“親情—關(guān)愛”“謙讓—和諧”“孝道—倫理”“中年—責(zé)任”“生命—感慨”等。B.第⑤段中人物語言描寫,既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎,又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。C.第⑥段的“分歧”和“領(lǐng)袖人物”可謂大詞小用、小題大做,增加了文章的幽默感和生活情趣。D.全文以敘事為主,中間插入寫景、抒情,豐富了“散步故事”,渲染了家庭氛圍的溫馨,烘托了一家人的和諧。18.選文第④段的景物描寫有什么作用?(3分)19.結(jié)合全文,說說題目“散步”的妙處。(3分)(四)閱讀下面的文字,完成20-23題。(13分)父親那些暖心事潘軍①在我記憶的長(zhǎng)河里,好多事轉(zhuǎn)臉就忘了,。②父親的童年浸泡在眼淚里。在那缺醫(yī)少藥的年代,父親的六個(gè)姐妹相繼夭折。一提起這事奶奶就哭,父親也跟著掉淚。父親想當(dāng)醫(yī)生救死扶傷,可惜沒能如愿。父親年輕時(shí),當(dāng)過聯(lián)合鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng),后來辭職回家拿鎬頭刨地。③刨地前,父親會(huì)先勒緊褲腰帶。實(shí)在堅(jiān)持不住了,他就掏出口袋里的鹽粒,放在舌尖舔舔,然后猛喝水。有一次,正在刨地的父親眼前發(fā)黑,用鎬頭支撐著才沒倒下。④1973年是我們經(jīng)歷過的最困難的一年。那年春天,家里吃麩子最多。麩子味道苦,做餑餑要摻玉米面、加糖精。麩子餑餑熟后,手撿不起來,只能用筷子往碗里扒拉。父親經(jīng)常墊錢給鄰居捎回三分錢一包的糖精。⑤那時(shí)期的粥能當(dāng)鏡子照。有一次,我們八口人一頓喝了五盆外加三碗水粥。走路時(shí),肚子里發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響。有時(shí),父親見粥少,喝一碗就不再盛了。父親躲進(jìn)角落里,從口袋里掏出東西填進(jìn)嘴里。我悄悄走近父親,趁他不注意,將手伸進(jìn)他口袋,掏出的東西把我驚呆了:樹葉、野菜都生柴了,幾小段白薯干,是用刀剁斧砍分開的,其中兩塊還帶有蟲子屎。⑥終于樹葉吐綠,我家門前的大榆樹飄來陣陣榆錢香。一天,父親叫我到榆樹前,遞給我拴好繩的簍子,示意我上去擼榆錢。我將繩子拴在腰上,迅速爬上樹。很快,一簍子榆錢送到了地上……父親給自家留下少量榆錢,便背著簍子逐戶送。我心有不滿,說:“咱們好不容易擼下來的,憑啥分給別人?”“若不是這年景,你求人家人家都不會(huì)要?!备赣H的話我依然記得。那天,父親往返十多里山路才送完最后一家。⑦那時(shí)候,缺糧也短柴。父親會(huì)趕在出工前,背回一捆柴火。近處有柴,父親偏要去遠(yuǎn)處砍,我不理解。父親說:“我遠(yuǎn)道、陡坡都能去,可有些人去不了啊?!蔽颐靼赘赣H口里說的有些人,指的是村里身體不好的人,比如眼神不好的二伯父、腿腳不便的三表叔、智力障礙的張大爺……⑧那些年,村里誰家蓋房,父親都會(huì)主動(dòng)去幫工。父親說:“咱幫不上錢的忙,就出笨力氣?!备赣H凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘去扛木頭,中午背地基石,晚上回來脫坯。每次我去喊父親回家吃飯,他都是一臉疲憊,衣服汗?jié)n漬的,像是剛從水里撈出來一樣。⑨有一次,一農(nóng)戶在清理地基時(shí),發(fā)現(xiàn)一圓形鐵罐,引來眾人圍觀。有人建議砸開看看,被父親制止。父親說服眾人,帶著鐵罐去找鄉(xiāng)公安員。此罐被專業(yè)人員打開后,在場(chǎng)的人驚出一身冷汗——鐵罐里裝有黃金,還有雷管。若是外力砸開,后果不堪設(shè)想。⑩距我家50米處住著一位孤寡老人,我喊他二姥爺。每次下雨,父親都要去二姥爺家苫蓋房屋,家里的油氈、炕席、雨布都跑到二姥爺房上了。有一年秋后,二姥爺患病住進(jìn)醫(yī)院,父親請(qǐng)假陪護(hù)。二姥爺患病后脾氣暴躁,變著法子“捉弄”父親,幾次將父親趕回家。但氣消后,父親還是連夜趕回醫(yī)院,陪伴在二姥爺身邊。不久,二姥爺病情加重,痰堵喉嚨,嘴唇青紫,把墻壁都抓出溝道了。父親見二姥爺憋得難受,幾次用手為二姥爺摳出喉嚨里的黏痰。二姥爺緩解后的一聲“謝謝”,令父親眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)月后,二姥爺安詳?shù)刈吡恕?我生活的小山村,三面環(huán)山,只有一條羊腸小道通往山外。雪后結(jié)冰,村民不敢外出。所以不等雪停,父親就去掃雪。家里的掃地笤帚早就禿了。見此,父親從柴草里抽出荊條,綁成掃帚,繼續(xù)按照小路的輪廓掃向山外。父親盡管在鞋上捆綁了繩子,但一路也沒少挨摔。一次,父親不小心踩進(jìn)坑里,崴傷腳踝,好久走不了路。?多少年過去了,。(選自《北京晚報(bào)》2023年6月18日,有刪改)20.文章敘述了父親的種種暖心故事,請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容,在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(3分)父親為家人忍受饑餓→①→父親把近處的柴火讓給別人→②→父親制止眾人砸開圓形鐵罐→③→父親給村民掃雪21.按要求品析下面的句子。(4分)(1)父親躲進(jìn)角落里,從口袋里掏出東西填進(jìn)嘴里。(品析加點(diǎn)的詞)(2)每次我去喊父親回家吃飯,他都是一臉疲憊,衣服汗?jié)n漬的,像是剛從水里撈出來一樣。(品析修辭)22.結(jié)合你寫作的構(gòu)思,聯(lián)系文意,把下面的兩個(gè)句子還原到文中橫線處。(只填寫序號(hào),2分)A.父親種種暖心故事依然生動(dòng),講也講不完B.唯有父親那些暖心事依然清晰第一處:第二處:23.閱讀全文,說說父親身上有哪些可貴的品質(zhì)。(4分)三、作文。(50分)24.對(duì)于魯迅來說,百草園中的玩耍,是一種芬芳;對(duì)于史鐵生來說,那北海的菊花,是一縷芬芳;對(duì)于莫懷戚來說,田間小路上的散步,是一縷芬芳……進(jìn)入初中以來,你是否也遇見了這樣一縷芬芳,幸福了你的歲月,溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“,我遇見的一縷芬芳”為題目,寫一篇文章。要求:①補(bǔ)足文題;②立意自定,文體自選(詩(shī)歌除外);③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名;④字?jǐn)?shù)不少于600字。2023-2024上學(xué)期期中七年級(jí)語文試題參考答案1.(2分)C【解析】A.倜儻(tǎng),尊君在不(fǒu);B.企盼(qǐ);D.徘徊(huái)2.(2分)A【解析】B.刨根問底C.悔恨D(zhuǎn).人跡罕至3.(2分)D【解析】A.“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶,盛氣凌人,使人難堪,這里用來形容爸爸為我做的毛絨小兔子,對(duì)象不符;B.“花枝招展”意思是形容婦女打扮得十分艷麗。本句用于少男少女,用錯(cuò)對(duì)象;C.“翻來覆去”意思是形容一次又一次來回地翻動(dòng)身體。本句用來形容李明上課不專心,該詞與語境不符。4.(2分)C【解析】A.搭配不當(dāng),應(yīng)刪掉“和音響”;B.語序不當(dāng),應(yīng)將“傳承并了解”改為“了解并傳承”;D.成分殘缺,應(yīng)刪掉“通過”或“使”。5.(2分)B【解析】B.重復(fù)贅余,句中的省略號(hào)與“等”不能連用,可刪去其中任意一個(gè)。6.(2分)C【解析】C.《繁星》《春水》是冰心的詩(shī)集。7.(1)(2分)B【解析】《朝花夕拾》中《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》,記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷。另外七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景。(2)(2分)示例:①一次千呼萬喚始得來的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味,嚴(yán)重地挫傷了孩子幼小的心靈。這種教育方式損害了兒童學(xué)習(xí)的積極性。②批判了封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)兒童天性的壓制(或批判了不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)制)8.(10分)(1)山島竦峙(2)風(fēng)正一帆懸(3)落花時(shí)節(jié)又逢君(4)枯藤老樹昏鴉(5)不知何處吹蘆管(6)乾坤日夜浮(7)卷土重來未可知(8)未若柳絮因風(fēng)起。(9)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆(有錯(cuò)字、別字不得分)9.(4分)(1)(2分)①君子之交淡淡如水②管鮑之交、割席斷交、伯牙絕弦等。(2)(2分)交友格言警句漫談交友之道(句式相同,言之有理即可)10.(2分)D【解析】【甲】詩(shī)表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意;【乙】詩(shī)是李白初次出四川時(shí)創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī),既有“仗劍去國(guó),辭親遠(yuǎn)游”的豪邁,也有思鄉(xiāng)的情懷?!八季灰娤掠逯荨笔惆l(fā)了對(duì)友人的思念之情。故【乙】詩(shī)的并沒有“難以釋懷的悲或之情”。11.(3分)合適,這句詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人與友人離別的牽掛擔(dān)憂、依依不舍之情,所以可以作為畢業(yè)季的贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué),表達(dá)和同學(xué)離別的依依不舍之情。12.(2分)C【解析】句意為:我死之后,子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步,而子貢會(huì)比以前有所退步。“吾死之后”是狀語;“則商也日益”與“賜也日損”句意完整,意思相對(duì),故斷為:吾死之后/則商也日益/賜也日損。13.(4分)(1)生氣,惱怒(2)誠(chéng)信(3)喜歡,愛好(4)融合14.(2分)(2分)B【解析】ACD.表順承。B.連詞,表轉(zhuǎn)折,卻。15.(4分)(1)學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)習(xí),不是很愉快嗎?(2)不了解孩子如何,看看孩子的父親就知道了;不了解本人,看看他周圍的朋友就可以了?!窘馕觥浚?)重點(diǎn)詞語有:時(shí),按時(shí);說,同“悅”。同時(shí)注意反問句式。(2)重點(diǎn)詞語有:知,了解;視,看。16.(2分)甲文告訴我們與朋友交往要誠(chéng)信,要學(xué)習(xí)旁人的長(zhǎng)處,改正缺點(diǎn)。乙文交友對(duì)象的選擇是需要慎重,要選擇那些可以給予我們幫助的朋友?!疽覅⒖甲g文】孔子說:“我死之后,子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步,而子貢會(huì)比以前有所退步?!痹訂枺骸盀槭裁茨兀俊笨鬃诱f:“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起,子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。不了解孩子如何,看看孩子的父親就知道了;不了解本人,看看他周圍的朋友就可以了;不了解君主,看他派遣的使者就可以了;不
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