山東省日照市五蓮縣2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語文試題（含答案）

～2024學(xué)年度上學(xué)期期中學(xué)科學(xué)業(yè)水平監(jiān)測(cè)七年級(jí)語文試題（總分：120分時(shí)間：100分鐘）注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁(yè)。答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡規(guī)定的位置上。考試結(jié)束后，只收答題卡。2.選擇題每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題號(hào)的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。3.其他題目必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案須寫在答題卡各題目指定的區(qū)域內(nèi)，在試卷上答題不得分；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案。一、積累與運(yùn)用。（30分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.坍塌（tān）倜儻（dǎng）醞釀（niàng）尊君在不（bù）B.狹隘（ài）企盼（qí）殉職（xùn）疲倦不堪（kān）C.確鑿（záo）一霎（shà）吝嗇（lìn）拈輕怕重（niān）D.干涸（hé）澄清（chéng）徘徊（huí）恍然大悟（huǎng）2.下列各組詞語書寫無誤的一項(xiàng)是()(2分)A.寬敞恍惚凌亂驚慌失措B.滾燙溜達(dá)酬勞拋根問底C.純粹晦恨奧秘花團(tuán)錦簇D.拼湊淵博鑒賞人際罕至3.下列句中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(2分)A.今年春節(jié)，爸爸特意用蘆葦為我做了一只站立抱拳的毛絨小兔子，咄咄逼人，十分可愛。B.在文化藝術(shù)節(jié)上，少男少女們打扮得花枝招展，個(gè)個(gè)神采奕奕。C.李明在課堂上翻來覆去、神情恍惚，老師講的知識(shí)一點(diǎn)也沒有聽進(jìn)去。D.高新區(qū)通過多元手段讓人才各得其所，迸發(fā)出創(chuàng)新活力，盡展其長(zhǎng)。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A.亞運(yùn)會(huì)雖已結(jié)束，但會(huì)場(chǎng)的燈光、舞美設(shè)計(jì)和音響等卻一直浮現(xiàn)在眼前。B.《簡(jiǎn)牘探中華》節(jié)目挖掘簡(jiǎn)牘中的文化密碼，讓更多人傳承并了解文化。C.9月24日，來自全國(guó)各地的山馬愛好者共同赴約2023中國(guó)山馬越野系列賽(首站）—山東五蓮站暨中國(guó)·五蓮第四屆“綠水青山”運(yùn)動(dòng)會(huì)。D.通過這次“青少年冰心文學(xué)”征稿活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)了寫作的信心。5.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（2分）A.“在考場(chǎng)上千萬別慌，”老師再三叮囑說，“做題前一定要看清題目要求，答案要完整。”B.谷雨時(shí)節(jié)，雨下得很從容，黃瓜、茄子、辣椒、西紅柿、豌豆……等紛紛掛果，它們較著勁，熱鬧得緊。C.榜樣的力量是無窮的。一個(gè)好人，帶動(dòng)一群人；一群好人，溫暖一座城。D.張阿姨干上環(huán)衛(wèi)工作后，慢慢揣摩出個(gè)中滋味——看著人們生活在整潔環(huán)境中，仿佛他們的幸福美滿都與自己有關(guān)。6.初中學(xué)習(xí)了兩個(gè)月，小華感到課本中的知識(shí)豐富多樣，于是有了以下有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)的表述，請(qǐng)你選出表述中不正確的一項(xiàng)（）(2分)A.中國(guó)古代人在交流中經(jīng)常使用敬辭和謙辭。敬辭如尊君、貴姓、惠存、高見等，謙辭有舍弟、拙著、寒舍、薄禮等。B.《濟(jì)南的冬天》先總寫濟(jì)南的冬天“溫晴”的特點(diǎn)，然后具體描寫濟(jì)南的冬天的山水美景，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南的冬天的喜愛和贊美之情。C.《金色花》的作者是泰戈?duì)?，印度著名的?shī)人，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，代表詩(shī)集有《新月集》《園丁集》《繁星》《春水》等。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的著作，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》一起被南宋理學(xué)家朱熹合稱為“四書”。7.名著閱讀。（4分）（1）小文想通過閱讀《朝花夕拾》了解魯迅先生的“童年”，你應(yīng)該推薦她讀的一項(xiàng)是（）(2分)①《從百草園到三味書屋》②《狗·貓·鼠》③《父親的病》④《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》⑤《瑣記》⑥《二十四孝圖》⑦《藤野先生》⑧《五猖會(huì)》⑨《范愛農(nóng)》⑩《無常》A.①②⑧⑨B.①③④⑧C.④⑤⑥⑦D.⑥⑦⑨⑩（2）閱讀材料，分析該片段是如何體現(xiàn)“理性的批判”的。(2分)我忐忑著，拿了書來了，他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去、兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)?！彼f完，便站起來，走進(jìn)房里去了。我似乎從頭上澆了一盆冷水。但是，有什么法子呢？8.古詩(shī)詞默寫。（每空1分，共10分）（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（3）正是江南好風(fēng)景，。（《江南逢李龜年》）（4），小橋流水人家。（《天凈沙?秋思》）（5），一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛）（6）吳楚東南坼，。（杜甫《登岳陽(yáng)樓》）（7）江東子弟多才俊，。（《杜牧《題烏江亭》）（8）《詠雪》中兄女的詠雪句子，得到了謝太傅的贊賞。（9）教師常用《〈論語〉十二章》中孔子的話“__________，__________”來闡明“學(xué)”與“思”的辯證關(guān)系，啟發(fā)同學(xué)們要善于學(xué)習(xí)、勤于思考。9.綜合性學(xué)習(xí)。（共4分）七年級(jí)擬舉行以“有朋自遠(yuǎn)方來”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加并完成以下任務(wù)。（1）為了探究交友的內(nèi)涵，請(qǐng)你收集中國(guó)古代有關(guān)交友的一則名言警句、一個(gè)成語故事，填在下表的空白處。名言警句示例：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？①成語故事②（2）班級(jí)準(zhǔn)備辦一期黑板報(bào)，請(qǐng)為這期黑板報(bào)策劃補(bǔ)充兩個(gè)欄目。欄目一：名人交友故事欄目二：欄目三：二、閱讀與欣賞。（40分）（一）閱讀下面的詩(shī)歌，完成10—11題。（5分）【甲】聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西?！疽摇慷朊忌皆赂枥畎锥朊忌皆掳胼喦?，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。10.下列對(duì)兩首詩(shī)的內(nèi)容與情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.【甲】詩(shī)首句用“楊花”和“子規(guī)”兩個(gè)景物，點(diǎn)明暮春時(shí)令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.【甲】詩(shī)第三、四句想象奇特，詩(shī)人用擬人的修辭手法將明月人格化，把明月當(dāng)成使者，含蓄地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朋友的關(guān)心和懷念之情，使詩(shī)歌更有韻味。C.【乙】詩(shī)中連用了五個(gè)地名，構(gòu)思精巧，為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷，構(gòu)成一種清朗秀美的意境。D.【甲】【乙】?jī)墒自?shī)皆為離別而作，兩首詩(shī)均充滿了離愁別緒和難以釋懷的悲戚之情。11.有學(xué)生將“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”一句，作為畢業(yè)贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué)，是否合適？請(qǐng)說明理由。（3分）（二）閱讀【甲】【乙】?jī)晌模瓿?2-16題。（14分）【甲】①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）④子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）【乙】孔子曰：“吾死之后則商①也日益②賜也日損③。”曾子曰：“何謂也？”子曰：“商好與賢己者處，賜好說不若己者。不知其子，視其父；不知其人，視其友。不知其君，視其所使；不識(shí)其地，視其草木。故曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣。與不善人居，如入鮑魚之肆④，久而不聞其臭，亦與之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所與處者焉?！保ā犊鬃蛹艺Z》）【注釋】①商：“商”和下文的“賜”，皆為孔子弟子。②益：長(zhǎng)進(jìn)。③損：減損。④鮑魚之肆：賣咸魚的店鋪。12.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.吾死之后則商也/日益賜也/日損B.吾死/之后則商也日益/賜也日損C.吾死之后/則商也日益/賜也日損D.吾/死之后則/商也日益賜也日損13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分)(1)人不知而不慍慍：(2)與朋友交而不信乎信：(3)商好與賢己者處好：(4)即與之化矣化：14.下列句子中“而”的用法與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）（2分）A.曲肱而枕之B.人不知而不慍C.溫故而知新D.擇其善者而從之15.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？(2)不知其子，視其父：不知其人，視其友。16.【甲】【乙】?jī)晌墓餐劦搅私挥训脑掝}，請(qǐng)結(jié)合兩文內(nèi)容，談?wù)勗诮挥逊矫婺阌心男┦斋@。（2分）（三）閱讀下面的文字，回答17-19題。（8分)散步莫懷戚①我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。②母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。③天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候去世了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。④這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶锢锏亩补竟镜仄鹬輧骸@一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。⑤我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。⑥后來發(fā)生了分歧：我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像領(lǐng)袖人物在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！雹叩悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。⑧這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。17.下面對(duì)本文的理解，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.本文內(nèi)涵豐富，主題解讀可以多元，比如“親情—關(guān)愛”“謙讓—和諧”“孝道—倫理”“中年—責(zé)任”“生命—感慨”等。B.第⑤段中人物語言描寫，既表現(xiàn)了小家伙的天真、聰穎，又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。C.第⑥段的“分歧”和“領(lǐng)袖人物”可謂大詞小用、小題大做，增加了文章的幽默感和生活情趣。D.全文以敘事為主，中間插入寫景、抒情，豐富了“散步故事”，渲染了家庭氛圍的溫馨，烘托了一家人的和諧。18.選文第④段的景物描寫有什么作用？（3分）19.結(jié)合全文，說說題目“散步”的妙處。（3分）（四）閱讀下面的文字，完成20－23題。（13分）父親那些暖心事潘軍①在我記憶的長(zhǎng)河里，好多事轉(zhuǎn)臉就忘了，。②父親的童年浸泡在眼淚里。在那缺醫(yī)少藥的年代，父親的六個(gè)姐妹相繼夭折。一提起這事奶奶就哭，父親也跟著掉淚。父親想當(dāng)醫(yī)生救死扶傷，可惜沒能如愿。父親年輕時(shí)，當(dāng)過聯(lián)合鄉(xiāng)的鄉(xiāng)長(zhǎng)，后來辭職回家拿鎬頭刨地。③刨地前，父親會(huì)先勒緊褲腰帶。實(shí)在堅(jiān)持不住了，他就掏出口袋里的鹽粒，放在舌尖舔舔，然后猛喝水。有一次，正在刨地的父親眼前發(fā)黑，用鎬頭支撐著才沒倒下。④1973年是我們經(jīng)歷過的最困難的一年。那年春天，家里吃麩子最多。麩子味道苦，做餑餑要摻玉米面、加糖精。麩子餑餑熟后，手撿不起來，只能用筷子往碗里扒拉。父親經(jīng)常墊錢給鄰居捎回三分錢一包的糖精。⑤那時(shí)期的粥能當(dāng)鏡子照。有一次，我們八口人一頓喝了五盆外加三碗水粥。走路時(shí)，肚子里發(fā)出“咣當(dāng)咣當(dāng)”的聲響。有時(shí)，父親見粥少，喝一碗就不再盛了。父親躲進(jìn)角落里，從口袋里掏出東西填進(jìn)嘴里。我悄悄走近父親，趁他不注意，將手伸進(jìn)他口袋，掏出的東西把我驚呆了：樹葉、野菜都生柴了，幾小段白薯干，是用刀剁斧砍分開的，其中兩塊還帶有蟲子屎。⑥終于樹葉吐綠，我家門前的大榆樹飄來陣陣榆錢香。一天，父親叫我到榆樹前，遞給我拴好繩的簍子，示意我上去擼榆錢。我將繩子拴在腰上，迅速爬上樹。很快，一簍子榆錢送到了地上……父親給自家留下少量榆錢，便背著簍子逐戶送。我心有不滿，說：“咱們好不容易擼下來的，憑啥分給別人？”“若不是這年景，你求人家人家都不會(huì)要?！备赣H的話我依然記得。那天，父親往返十多里山路才送完最后一家。⑦那時(shí)候，缺糧也短柴。父親會(huì)趕在出工前，背回一捆柴火。近處有柴，父親偏要去遠(yuǎn)處砍，我不理解。父親說：“我遠(yuǎn)道、陡坡都能去，可有些人去不了啊?！蔽颐靼赘赣H口里說的有些人，指的是村里身體不好的人，比如眼神不好的二伯父、腿腳不便的三表叔、智力障礙的張大爺……⑧那些年，村里誰家蓋房，父親都會(huì)主動(dòng)去幫工。父親說：“咱幫不上錢的忙，就出笨力氣?！备赣H凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘去扛木頭，中午背地基石，晚上回來脫坯。每次我去喊父親回家吃飯，他都是一臉疲憊，衣服汗?jié)n漬的，像是剛從水里撈出來一樣。⑨有一次，一農(nóng)戶在清理地基時(shí)，發(fā)現(xiàn)一圓形鐵罐，引來眾人圍觀。有人建議砸開看看，被父親制止。父親說服眾人，帶著鐵罐去找鄉(xiāng)公安員。此罐被專業(yè)人員打開后，在場(chǎng)的人驚出一身冷汗——鐵罐里裝有黃金，還有雷管。若是外力砸開，后果不堪設(shè)想。⑩距我家50米處住著一位孤寡老人，我喊他二姥爺。每次下雨，父親都要去二姥爺家苫蓋房屋，家里的油氈、炕席、雨布都跑到二姥爺房上了。有一年秋后，二姥爺患病住進(jìn)醫(yī)院，父親請(qǐng)假陪護(hù)。二姥爺患病后脾氣暴躁，變著法子“捉弄”父親，幾次將父親趕回家。但氣消后，父親還是連夜趕回醫(yī)院，陪伴在二姥爺身邊。不久，二姥爺病情加重，痰堵喉嚨，嘴唇青紫，把墻壁都抓出溝道了。父親見二姥爺憋得難受，幾次用手為二姥爺摳出喉嚨里的黏痰。二姥爺緩解后的一聲“謝謝”，令父親眼睛濕潤(rùn)了。一個(gè)月后，二姥爺安詳?shù)刈吡恕?我生活的小山村，三面環(huán)山，只有一條羊腸小道通往山外。雪后結(jié)冰，村民不敢外出。所以不等雪停，父親就去掃雪。家里的掃地笤帚早就禿了。見此，父親從柴草里抽出荊條，綁成掃帚，繼續(xù)按照小路的輪廓掃向山外。父親盡管在鞋上捆綁了繩子，但一路也沒少挨摔。一次，父親不小心踩進(jìn)坑里，崴傷腳踝，好久走不了路。?多少年過去了，。（選自《北京晚報(bào)》2023年6月18日，有刪改）20.文章敘述了父親的種種暖心故事，請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）父親為家人忍受饑餓→①→父親把近處的柴火讓給別人→②→父親制止眾人砸開圓形鐵罐→③→父親給村民掃雪21.按要求品析下面的句子。（4分）（1）父親躲進(jìn)角落里，從口袋里掏出東西填進(jìn)嘴里。（品析加點(diǎn)的詞）（2）每次我去喊父親回家吃飯，他都是一臉疲憊，衣服汗?jié)n漬的，像是剛從水里撈出來一樣。（品析修辭）22.結(jié)合你寫作的構(gòu)思，聯(lián)系文意，把下面的兩個(gè)句子還原到文中橫線處。（只填寫序號(hào)，2分）A.父親種種暖心故事依然生動(dòng)，講也講不完B.唯有父親那些暖心事依然清晰第一處：第二處：23.閱讀全文，說說父親身上有哪些可貴的品質(zhì)。（4分）三、作文。（50分）24.對(duì)于魯迅來說，百草園中的玩耍，是一種芬芳；對(duì)于史鐵生來說，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于莫懷戚來說，田間小路上的散步，是一縷芬芳……進(jìn)入初中以來，你是否也遇見了這樣一縷芬芳，幸福了你的歲月，溫暖了你的時(shí)光。請(qǐng)以“，我遇見的一縷芬芳”為題目，寫一篇文章。要求：①補(bǔ)足文題；②立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名；④字?jǐn)?shù)不少于600字。2023-2024上學(xué)期期中七年級(jí)語文試題參考答案1.（2分）C【解析】A.倜儻（tǎng），尊君在不（fǒu）；B.企盼（qǐ）；D.徘徊（huái）2.（2分）A【解析】B.刨根問底C.悔恨D(zhuǎn).人跡罕至3.（2分）D【解析】A.“咄咄逼人”形容氣勢(shì)洶洶，盛氣凌人，使人難堪，這里用來形容爸爸為我做的毛絨小兔子，對(duì)象不符；B.“花枝招展”意思是形容婦女打扮得十分艷麗。本句用于少男少女，用錯(cuò)對(duì)象；C.“翻來覆去”意思是形容一次又一次來回地翻動(dòng)身體。本句用來形容李明上課不專心，該詞與語境不符。4.（2分）C【解析】A.搭配不當(dāng)，應(yīng)刪掉“和音響”；B.語序不當(dāng)，應(yīng)將“傳承并了解”改為“了解并傳承”；D.成分殘缺，應(yīng)刪掉“通過”或“使”。5.（2分）B【解析】B.重復(fù)贅余，句中的省略號(hào)與“等”不能連用，可刪去其中任意一個(gè)。6.（2分）C【解析】C.《繁星》《春水》是冰心的詩(shī)集。7.（1）（2分）B【解析】《朝花夕拾》中《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》，記述了魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷。另外七篇反映他童年時(shí)代在紹興的家庭和私塾中的生活情景。（2）（2分）示例：①一次千呼萬喚始得來的賽會(huì)被父親的不理解和專制攪得索然無味，嚴(yán)重地挫傷了孩子幼小的心靈。這種教育方式損害了兒童學(xué)習(xí)的積極性。②批判了封建強(qiáng)權(quán)教育對(duì)兒童天性的壓制（或批判了不了解兒童心理的封建家長(zhǎng)制）8.（10分）（1）山島竦峙（2）風(fēng)正一帆懸（3）落花時(shí)節(jié)又逢君（4）枯藤老樹昏鴉（5）不知何處吹蘆管（6）乾坤日夜浮（7）卷土重來未可知（8）未若柳絮因風(fēng)起。（9）學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆（有錯(cuò)字、別字不得分）9.（4分）（1）（2分）①君子之交淡淡如水②管鮑之交、割席斷交、伯牙絕弦等。（2）（2分）交友格言警句漫談交友之道（句式相同，言之有理即可）10.（2分）D【解析】【甲】詩(shī)表達(dá)對(duì)王昌齡懷才不遇的惋惜與同情之意；【乙】詩(shī)是李白初次出四川時(shí)創(chuàng)作的一首依戀家鄉(xiāng)山水的詩(shī)，既有“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”的豪邁，也有思鄉(xiāng)的情懷?！八季灰娤掠逯荨笔惆l(fā)了對(duì)友人的思念之情。故【乙】詩(shī)的并沒有“難以釋懷的悲或之情”。11.（3分）合適，這句詩(shī)表達(dá)的是詩(shī)人與友人離別的牽掛擔(dān)憂、依依不舍之情，所以可以作為畢業(yè)季的贈(zèng)詩(shī)送給同學(xué)，表達(dá)和同學(xué)離別的依依不舍之情。12.（2分）C【解析】句意為：我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步。“吾死之后”是狀語；“則商也日益”與“賜也日損”句意完整，意思相對(duì)，故斷為：吾死之后/則商也日益/賜也日損。13.（4分）（1）生氣，惱怒（2）誠(chéng)信（3）喜歡，愛好（4）融合14.（2分）（2分）B【解析】ACD.表順承。B.連詞，表轉(zhuǎn)折，卻。15.（4分）（1）學(xué)習(xí)并且按時(shí)地去復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？（2）不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道了；不了解本人，看看他周圍的朋友就可以了?！窘馕觥浚?）重點(diǎn)詞語有：時(shí)，按時(shí)；說，同“悅”。同時(shí)注意反問句式。（2）重點(diǎn)詞語有：知，了解；視，看。16.（2分）甲文告訴我們與朋友交往要誠(chéng)信，要學(xué)習(xí)旁人的長(zhǎng)處，改正缺點(diǎn)。乙文交友對(duì)象的選擇是需要慎重，要選擇那些可以給予我們幫助的朋友?！疽覅⒖甲g文】孔子說：“我死之后，子夏會(huì)比以前更有進(jìn)步，而子貢會(huì)比以前有所退步?！痹訂枺骸盀槭裁茨兀俊笨鬃诱f：“子夏喜愛同比自己賢明的人在一起，子貢喜歡談?wù)摬刨|(zhì)比不上自己的人。不了解孩子如何，看看孩子的父親就知道了；不了解本人，看看他周圍的朋友就可以了；不了解君主，看他派遣的使者就可以了；不