漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的生成句法推導(dǎo)_第1頁
漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的生成句法推導(dǎo)_第2頁
漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的生成句法推導(dǎo)_第3頁
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漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的生成句法推導(dǎo)

1.語法語義特征的限定性問題在這項(xiàng)工作中,所謂的“關(guān)系結(jié)構(gòu)”(rel-con)指的是具有關(guān)系結(jié)構(gòu)(rc)的名詞成分的名稱。該結(jié)構(gòu)的句法語義特征一直是西方語法研究中的一大熱點(diǎn)問題,而漢語語法學(xué)界卻主要限于討論其限定性問題(見Chao1968;Huang1982;Tsao1986;Tsa1994;Zhang2002;Lin2003等),對(duì)于其它特征的探討則為數(shù)不多(僅見于Ning1993;Lu1998;Chen2005等)。究其原因,主要在于,漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)復(fù)雜,內(nèi)部語序多變,語義解釋不確定,學(xué)者們?cè)诤芏喾矫嫔形催_(dá)成共識(shí),難以進(jìn)行系統(tǒng)的研究。本文擬從生成語法角度做出嘗試,探討該結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其生成過程。2.結(jié)構(gòu)關(guān)系結(jié)構(gòu)2.1[+定指]與[+特殊]就其構(gòu)成成分來看,漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)可以僅僅包含一個(gè)名詞和一個(gè)修飾該名詞的關(guān)系從句,也可以包含更多成分,如指示代詞“這、那”以及數(shù)量詞。根據(jù)其構(gòu)成成分及排列順序,可以把漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)分為如下5類:(1)a.從句+名詞(RC-NP)鑒于許多關(guān)系結(jié)構(gòu)可以有不同的指稱屬性,單憑其顯性成分無法確定其內(nèi)部結(jié)構(gòu);要確定其內(nèi)部結(jié)構(gòu),必須首先確定其指稱屬性。下面先來確定(1a-e)的指稱屬性。文獻(xiàn)中按名詞性成分的指稱屬性將其分為定指(definite)、特指(specific)、泛指(generic)和數(shù)量(quantificational)四種。其中,[+定指]名詞表示聽說雙方所共知的特定事物,而[+特指]名詞則表示說話者知道而聽話者不知的特定事物(Fodor&Sag1982),二者都具有DP結(jié)構(gòu)。由于本文不涉及[+特指]與[+定指]的語義區(qū)別,此處統(tǒng)稱為[+特定]屬性。由于(1d)(RC-D-NCL-NP)和(1e)(D-NCL-RC-NP)顯然都只有[+特定]屬性,無須討論1,以下著重討論(1a-c)的指稱屬性。先看(1a)(RC-NP)。舉例如下:(2)a.[他畫的畫]被偷了。b.我喜歡[他畫的畫]。c.[他畫的畫]有大師風(fēng)范。在(2)中,“他畫的畫”可以表示“他畫的某一幅或幾幅畫”(如(2a-c)),也可以泛指“他畫的所有的畫”(如(2b-c))。由此,可以得出,RC-NP既可有[+特定]屬性,也可有[+泛指]屬性。接下來看(1b)(RC-NCL-N)和(1c)(NCL-RC-N)??聪铝欣?(3)a.*房間里有[戴著紅帽斗的一個(gè)女孩]。b.房間里有[一個(gè)戴著紅帽斗的女孩]。(Tsai1994:162)(4)a.*我一共看見了[戴眼鏡的三個(gè)學(xué)生]。b.我一共看見了[三個(gè)戴眼鏡的學(xué)生]。(Huang1982:101)(5)a.*[兩個(gè)懂英語的秘書]辭職了。b.我辭退了[兩個(gè)懂英語的秘書]。綜上所述,可以得出如下結(jié)論:(6)a.RC-NP可具有[+特定]或[+泛指]屬性;b.RC-NCL-NP僅具有[+特定]屬性;c.NCL-RC-NP僅具有[+數(shù)量]屬性;d.RC-D-NCL-NP和D-NCL-RC-NP僅具有[+特定]屬性。2.2rc-n結(jié)構(gòu)下的多態(tài)性根據(jù)句法語義同構(gòu)(isomorphism)原理,關(guān)系結(jié)構(gòu)之間的指稱差異是由其不同的內(nèi)部結(jié)構(gòu)決定的,同時(shí)也反映了其內(nèi)部結(jié)構(gòu)的差異。本節(jié)討論不同關(guān)系結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu),并歸納其基本的結(jié)構(gòu)形式。首先來確定本文所要采納的DP結(jié)構(gòu)框架。根據(jù)Zamparelli(1995,2000),完整的DP結(jié)構(gòu)包括三個(gè)功能性層次:SDP,PDP,和KIP,分別代表“強(qiáng)DP”(StrongDP),“謂詞性DP”(PredicativeDP),和“類屬DP”(KindDP),如(7a)所示。其中,SDP相當(dāng)于傳統(tǒng)上所說的DP,PDP相當(dāng)于NumP,而KIP則表示受修飾語修飾的名詞性成分,分別具有[+特定]、[+數(shù)量]和[+泛指]屬性。本文采納Zamparelli的DP框架,但為了方便讀者理解,前兩個(gè)層次仍沿用傳統(tǒng)的名稱,第三個(gè)層次稱為GenericPhrase(GenP),如(7b)所示。下面據(jù)此分析各種關(guān)系結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。先看RC-NP。該結(jié)構(gòu)可以有[+特定]和[+泛指]兩種屬性,理論上可將其表示為(8a-d)四種情況,其中“-”表示線性關(guān)系。然而,如(8a,8c)所示,表示[+特定]和[+泛指]的RC-NP都可充當(dāng)句子主語。此時(shí)(8b)與(8d)中隱性的D和Gen得不到“適當(dāng)管轄”(propergovernment),違反了“空語類準(zhǔn)則”(EmptyCategoryPrinciple),因而(8b)與(8d)不合語法,RC-NP只能有(8a)和(8c)兩種結(jié)構(gòu)。再來看RC-NCL-N和NCL-RC-N。前者只有[+特定]屬性,又可位于主語位置(如(9)所示),因而其結(jié)構(gòu)只能為(10)。后者只有[+數(shù)量]屬性,可以有兩種結(jié)構(gòu),分別如(11a-b)所示。需要指出的是,當(dāng)其結(jié)構(gòu)為(11a)時(shí),該關(guān)系結(jié)構(gòu)表示“特定集合中的數(shù)量”,而當(dāng)其結(jié)構(gòu)為(11b)時(shí),它表示“泛指的集合(全集)中的數(shù)量”,在結(jié)構(gòu)和意義上分別相當(dāng)于英語twoofthestudentswhocameyesterday和twostudentswhostudyhard。(9)[昨天打架的兩個(gè)學(xué)生]受到了批評(píng)。(11)NCL-RC-NP的可能結(jié)構(gòu)最后看RC-D-NCL-NP和D-NCL-RC-NP。二者都是DP結(jié)構(gòu),前者的內(nèi)部結(jié)構(gòu)應(yīng)為(12),后者則可看作是限定詞(或指示代詞)與NCL-RC-N合并的結(jié)果,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)應(yīng)為(13a-b)。(12)RC-D-NCL-NP的結(jié)構(gòu)[DPRC[DAD[NumPNCLNP]]](13)D-NCL-RC-NP的可能結(jié)構(gòu)a.[DPD[NumPNCL[DPRC[DADNP]]]]b.[DPD[NumPNCL[GenPRC[GenAGenNP]]]]比較(8a,c)以及(10)-(13),不難發(fā)現(xiàn),漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)都可看作是[DPRC[DADXP]](其中XP=NumP或NP)或者[GenPRC[GenAGenNP]]以及二者與其它成分繼續(xù)操作的結(jié)果。由此,我們認(rèn)為,[DPRC[DADXP]]和[GenPRC[GenAGenNP]]是漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的兩種基本形式,從句分別位于SpecDP和SpecGenP位置。22.3狀態(tài)稱謂詞信息本節(jié)討論不同位置(SpecDP與SpecGenP)的從句之間的差異。文獻(xiàn)中把關(guān)系從句分析為謂詞,在語義上表示具有某種屬性的事物的集合(參見Heim&Kratzer1998;Chierchia&MaConnell-Ginet2000)。例如,在關(guān)系結(jié)構(gòu)“我昨天買的書”和“會(huì)飛的鳥”中,從句“我昨天買的”和“會(huì)飛的”分別表示“我昨天買的東西的集合”和“會(huì)飛的東西的集合”。按其謂語部分的屬性,從句可分為兩類:當(dāng)其謂語部分表示恒久的、泛指的屬性時(shí),從句屬于個(gè)體謂詞(individuallevelpredicate),稱為“個(gè)體謂詞從句”,而當(dāng)其謂語部分表示瞬間的、具體的屬性時(shí),從句充當(dāng)狀態(tài)謂詞(stage-levelpredicate),稱為“狀態(tài)謂詞從句”3。從(14)-(15)可以看出,個(gè)體謂詞從句只能出現(xiàn)在名詞之前,不能出現(xiàn)在數(shù)量詞或限定詞(指示代詞)之前4,而狀態(tài)謂詞從句既可出現(xiàn)在名詞之前,也可出現(xiàn)在數(shù)量詞或限定詞之前,如(16)。a.我討厭[那兩個(gè)[e昨天打架的]學(xué)生]。b.我討厭[[e昨天打架的][那兩個(gè)學(xué)生]]。需要注意的是,盡管兩種從句都可以出現(xiàn)在名詞與數(shù)量詞之間,它們并非占有同一位置。從(17)可以看出,當(dāng)二者同時(shí)出現(xiàn)在名詞和數(shù)量詞之間時(shí),狀態(tài)謂詞從句總是位于個(gè)體謂詞從句之前。(17)a.[[e上次考試得滿分的][e工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的]學(xué)生]名叫李四。b.*[[e工作認(rèn)真的][e上次考試得滿分的]學(xué)生]名叫李四。c.我喜歡[那個(gè)[[e上次考試得滿分的][e工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的]學(xué)生]]。d.*我喜歡[那個(gè)[[e工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的][e上次考試得滿分的]學(xué)生]]。由此,我們認(rèn)為,狀態(tài)謂詞從句始終位于SpecDP位置,而個(gè)體謂詞從句則始終位于SpecGenP位置。需要說明的是,當(dāng)個(gè)體謂詞從句位于數(shù)量詞之后時(shí),后者的補(bǔ)足成分(complement)是GenP,而當(dāng)狀態(tài)謂詞從句位于數(shù)量詞之后時(shí),后者的補(bǔ)足成分則為DP。3.關(guān)系結(jié)構(gòu)的形成3.1不同狀態(tài)稱謂詞的均衡本節(jié)討論關(guān)系從句與D或Gen中心詞之間的關(guān)系。先來探討兩種基本關(guān)系結(jié)構(gòu)[DPRC[D;DXP]](XP=NumP或NP)和[GenPRC[Gen;GenNP]]的語義解釋。首先看從句位于SpecDP位置的情況。為簡(jiǎn)化討論,我們采取Lin(2003)的做法,當(dāng)D后面出現(xiàn)數(shù)量詞時(shí),將D-NCL一起看作D中心詞,表示為λPλQThatx[[P(x)^R(x)]&Q(x)],其中That相當(dāng)于ι算子,R(x)表示自由變量(freevariable)5(有關(guān)自由變量的分析參見Lin2003和Gobbo2004)。當(dāng)從句RC與D;合并時(shí),該變量受到λ算子的約束。由此,關(guān)系結(jié)構(gòu)DP的意義從根本上說是從句到D;的函項(xiàng)。換句話說,對(duì)于關(guān)系結(jié)構(gòu)DP的意義,從句起著決定性作用,因?yàn)楹笳咛鎿Q了D;中的自由變量。這類關(guān)系結(jié)構(gòu)的語義組合過程如(18)所示(見下頁)。再看從句位于SpecGenP的情況。我們將Gen中心詞表示為λPλQGenx[[P(x)^R(x)]&Q(x)],其中Gen表示泛指算子(GenericOperator)(見Larson1998,2000;Larson&Takahashi2004和Gobbo2004等人對(duì)泛指算子的分析),R(x)同樣表示自由變量。如(19)所示,關(guān)系結(jié)構(gòu)GenP的意義可以看作是從句到Gen;的函項(xiàng)。從(18)-(19)可以看出,漢語關(guān)系從句的位置是由相關(guān)的功能性中心詞D和Gen及從句本身的時(shí)空特征(spatial-temporalproperties)決定的,這說明二者之間存在一定的允準(zhǔn)關(guān)系。事實(shí)上,在中心語居前的語言中,這種關(guān)系早已被討論過(如Kayne1994;Bianchi1999;DeVries2000;Schmitt2000)。此處略舉幾例予以說明。首先,英語限定詞短語theNP不能表示泛指,然而,當(dāng)名詞受到個(gè)體謂詞從句修飾時(shí),theNP可以有[+泛指]解讀。b.Thestudentslikeschool.(無[+泛指]解讀)c.Thestudentswhoworkhardaresuccessful.(有[+泛指]解讀)要解釋這種現(xiàn)象,不妨按照“嚴(yán)格影射原則”(theStrictMappingPrinciple),將(20c-d)中的thestudents看作GenP,而非DP。這樣一來,英語the既可以充當(dāng)Gen中心詞,又可充當(dāng)D中心詞,取決于其所指屬性6。當(dāng)它充當(dāng)Gen時(shí),必須受到個(gè)體謂詞的允準(zhǔn),而當(dāng)其充當(dāng)D時(shí),既可由狀態(tài)謂詞允準(zhǔn),也可由語境變量(contextualvariable)允準(zhǔn)。其次,在英語中,any通常只出現(xiàn)在下列情況下:當(dāng)它充當(dāng)否定極性詞(negativepolarityitem)時(shí),any只能出現(xiàn)在否定詞所成分統(tǒng)治(C-command)的位置;當(dāng)其充當(dāng)自由變量時(shí),any只能出現(xiàn)在含有情態(tài)動(dòng)詞的語境中或表示客觀真理的語境中,如(21)-(23)所示。然而,Chen(2005)注意到,當(dāng)(21-23)b句中的anyNP被狀態(tài)謂詞從句修飾時(shí),句子符合語法7,如(24)所示。要解釋(24),則可認(rèn)為,量化詞any出現(xiàn)在非常規(guī)位置時(shí),必須選擇一個(gè)DP,而當(dāng)D中心詞沒有語音內(nèi)容時(shí),必須受到狀態(tài)謂詞的修飾才能得到允準(zhǔn)。這一點(diǎn)似乎可以解釋(24)與(25)在語義上的相似之處。當(dāng)然,也可簡(jiǎn)單地認(rèn)為,any是個(gè)需要修飾成分來允準(zhǔn)的D中心詞。最后,根據(jù)Longobardi(1994,2000),意大利語中光桿復(fù)數(shù)名詞(barepluralnoun)不能充當(dāng)主語,原因在于,該名詞前面存在一個(gè)沒有語音內(nèi)容的空位成分,該成分無法受到適當(dāng)管轄,違犯了空語類準(zhǔn)則,故而得不到允準(zhǔn)。然而,Dayal(2004)注意到,受到關(guān)系從句修飾的光桿名詞可充當(dāng)主語,如(26)所示。我們認(rèn)為,(26a-b)的差異在于后者的空位成分(D或Gen中心詞)得到關(guān)系從句的允準(zhǔn),故而整個(gè)結(jié)構(gòu)符合語法。83.2語言研究的一般分析方法上節(jié)指出,無論是在漢語還是在中心語居前的語言中,功能性中心詞D和Gen都分別與狀態(tài)謂詞從句和個(gè)體謂詞從句之間存在著一定的允準(zhǔn)關(guān)系。這種允準(zhǔn)關(guān)系其實(shí)就是從句的時(shí)空屬性與中心詞D或者Gen的指稱屬性之間的匹配關(guān)系。那么這種屬性到底是什么呢?我們認(rèn)為,從句的時(shí)空屬性可以看作其時(shí)體特征,而D或者Gen的指稱屬性(或者說名詞性成分的指稱屬性)似乎也可看作是名詞的一種時(shí)體特征9。對(duì)于D或者Gen來說,這種特征是不可解釋的,需要被核查掉。而要核查這種特征,要么需要借助于語境(僅指D特征),要么需要與關(guān)系從句的相同特征進(jìn)行匹配。在中心語居前的語言中,這種特征屬于弱特征,僅僅需要特征匹配而無須通過句法移位就可以核查;而在漢語中,這種特征屬于強(qiáng)特征,必須通過關(guān)系從句移位來實(shí)現(xiàn)。因此,不同語言關(guān)系結(jié)構(gòu)之間的差異僅在于特征核查的方式不同。同英語一樣,漢語的從句也是生成在中心語名詞之后,并且在句法層面上移位到SpecGenP或SpecDP位置上的,如(27)所示。這樣一來,漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)(28a-b)分別是由(29a-b)中的從句移動(dòng)而推導(dǎo)出來的。下面討論(29a-b)的生成過程。文獻(xiàn)中有關(guān)關(guān)系結(jié)構(gòu)的句法研究,主要是建立在對(duì)西方語言的研究之上,其主要分析方法有兩種:嫁接分析(theAdjunctionAnalysis)和提升分析(theRaisingAnalysis)。按嫁接分析,中心語基礎(chǔ)生成于其表層位置,而從句則嫁接(adjoin)到中心語之上。該分析還認(rèn)為,從句都具有CP結(jié)構(gòu),其標(biāo)志語(SpecCP)位置上的關(guān)系算子(relativeoperator)(wh-詞或空算子(0-operator,Op))是從從句內(nèi)部空缺位置上移位而來的,與中心語具有相同的指稱屬性(見Chomsky1982;Safir1986;Browning1987等人的分析),如(30)所示。按照提升分析,關(guān)系結(jié)構(gòu)都是限定詞短語DP,具有D0-CP結(jié)構(gòu),中心語基礎(chǔ)生成于從句CP內(nèi)部,經(jīng)由一次或幾次提升而出現(xiàn)在限定詞D之后的位置(見Kayne1994;Bianchi1999;Vries2002等分析)。(31a-c)分別表示從句由that,wh-詞和“介詞+wh-詞”引導(dǎo)的情況。Chen(2005)對(duì)這兩種分析進(jìn)行了詳細(xì)的回顧,指出,盡管它們都有一些明顯的優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也有一些難以克服的缺點(diǎn),因而都不是最優(yōu)的分析。Chen認(rèn)為,按照中心語名詞在從句中的作用,可將從句分為“論元從句”和“嫁接成分從句”兩種,中心語在論元從句中充當(dāng)主語或賓語,而在嫁接成分從句中則充當(dāng)嫁接成分,分別如(32)-(33)所示。Cinque(2001)和Murasugi(2000)分別注意到,在意大利語和日語中兩類關(guān)系結(jié)構(gòu)存在著一定的差異。具體說,論元從句允許長距離依存關(guān)系(long-distancedependency),而嫁接成分從句則不允許這種關(guān)系。這種差異在英漢兩種語言中同樣存在(Chen2005)10。例如:按嫁接分析,關(guān)系算子是由從句內(nèi)部移至SpecCP位置的,而按提升分析,中心語名詞是由從句內(nèi)部移至SpecCP的。鑒于長距離依存關(guān)系可通過“連續(xù)移動(dòng)”(cyclicmovement)來建立,這兩種分析都無法為(34b)和(35b)提供合理的解釋??紤]到論元從句和嫁接成分從句在依存關(guān)系距離上的差異,我們?cè)诖颂岢鲆环N新的分析方法,即RelP分析,認(rèn)為關(guān)系結(jié)構(gòu)主要有如下(36a-b)兩種基本形式,分別表示[+泛指]和[+特定]的關(guān)系結(jié)構(gòu)。當(dāng)然這兩種基本形式還可與其它成分(數(shù)量詞和限定詞)繼續(xù)進(jìn)行句法操作,生成更加復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。按照這種分析,關(guān)系結(jié)構(gòu)生成過程中最重要的一步是RelP的生成,此處稱為“關(guān)系化操作”,其目的在于消除Rel中心詞所攜帶的不可解釋性特征[+Rel]11。其中,中心語既可以基礎(chǔ)生成于SpecRelP位置,也可從從句內(nèi)部提升移動(dòng)而來。具體說來,當(dāng)中心語在從句內(nèi)作嫁接成分時(shí),它是基礎(chǔ)生成的;當(dāng)中心語在從句內(nèi)部充當(dāng)主語或賓語等論元成分時(shí),它是移位而來的。這就解釋了為什么后者顯示移動(dòng)的性質(zhì)(即長距離依存關(guān)系),而前者卻沒有。由于合并與移動(dòng)都是特征核查的方式,這種分析符合最簡(jiǎn)方案的精神(見Adger&Ramchand2005對(duì)wh-特征核查的分析)。須指出的是,由于關(guān)系化操作實(shí)際上是一種修飾關(guān)系的建立過程,無論中心語是移位而來的,還是基礎(chǔ)生成的,它與從句之間都需要一種語義聯(lián)系來允準(zhǔn)。從邏輯語義角度來說,這種語義聯(lián)系體現(xiàn)為中心語與從句所表示的兩個(gè)集合之間有交集成分。在中心語移位的情況下,這種聯(lián)系總能建立,而在中心語基礎(chǔ)生成的情況下,就要注意它與從句是否存在這樣的語義聯(lián)系,沒有語義聯(lián)系的中心語與分句無法構(gòu)成RelP。例如:在(37)中,從句表示的集合{John學(xué)習(xí)英語的原因}與中心語所表示的集合{方式}沒有交集,亦即沒有語義聯(lián)系,故不合語法。最后簡(jiǎn)單分析(29a-b)的生成過程。由于其中心語在從句中都是論元,因而二者都是從從句內(nèi)部提升而來的,其推導(dǎo)過程分別如(38a-b)所示。綜上所述,漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的推導(dǎo)主要分兩步來完成:中心語先通過關(guān)系化操作移位或合并至SpecRelP位置,從句再移位至SpecDP或SpecGenP位置。4.求解[+數(shù)量]屬性本文討論了漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及其句法推導(dǎo)過程。我們首先證明了漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的兩種基本形式為[DPRC[DCDXP]](XP=NumP或NP)和[GenPRC[GenCGenNP]],其中,狀態(tài)謂詞從句位于SpecDP位置,而個(gè)體謂詞從句則位于SpecGenP位置,從句與中心詞之間存在一定的允準(zhǔn)關(guān)系。然后,考慮到這種允準(zhǔn)關(guān)系在中心語居前的語言中同樣存在,我們提出,這種允準(zhǔn)關(guān)系實(shí)際上是中心詞D或Gen與從句之間的一種特征核查關(guān)系,該核查關(guān)系在不同語言中實(shí)現(xiàn)方式不同:漢語通過從句顯性移位來實(shí)現(xiàn),中心語居前的語言則僅僅通過特征匹配來實(shí)現(xiàn)。由此,漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的句法推導(dǎo)僅比中心語居前的語言多出一步,即:從句移位;在此之前,不同語言關(guān)系結(jié)構(gòu)的推導(dǎo)過程是一致的。根據(jù)這一發(fā)現(xiàn),我們提出了一種分析自然語言關(guān)系結(jié)構(gòu)的方法——RelP分析,并用于討論從句移位之前漢語關(guān)系結(jié)構(gòu)的推導(dǎo)過程。b.從句+數(shù)量詞+名詞(RC-NCL-NP)c.數(shù)量詞+從句+名詞(NCL-RC-NP)d.從句+限定詞+數(shù)量詞+名詞(RC-D-NCL-NP)e.限定詞+數(shù)量詞+從句+名詞(D-NCL-RC-NP)(3)是存現(xiàn)句,要求表示“存在”的名詞僅具有[+泛指]或[+數(shù)量]屬性,而不能有[+特定]屬性。(4)中的副詞“一共”要求后面的動(dòng)詞賓語只能有[+數(shù)量]特征,不能有[+特定]屬性。鑒于(3a)與(4a)不合語法,可以推出RC-NCL-N只具有[+特定]屬性;(3b)和(4b)則顯示,NCL-RC-N可以有[+數(shù)量]屬性。在(5b)中,NCL-RC-N既可具有[+特定]屬性,表示“某兩個(gè)特定的秘書”,也可僅具有[+數(shù)量]特征,表示“辭職秘書的數(shù)目”;(5a)則顯示,此類關(guān)系結(jié)構(gòu)不能位于主語位置,因此不能有[+特定]屬性。由此,可以斷定,當(dāng)NCL-RC-N具有[+特定]屬性時(shí),其前面存在一個(gè)沒有語音內(nèi)容的限定詞(或指示代詞),此時(shí)的關(guān)系結(jié)構(gòu)應(yīng)為D-NCL-RC-N,而不再是NCL-RC-N。因此,真正的NCL-RC-N只具有[+數(shù)量]屬性。(7)a.[SDPSD[PDPPD[KIPKINP]]]b.[DPD[NumPNum[GenPGenNP]]](8)a.[DPRC[DADNP]]b.[DPD[RC-NP]]c.[GenPRC[GenAGenNP]]d.[GenPGen[RC-NP]](10)[DPRC[DAD[NumPNCLNP]]]a.[NumPNCL[DPRC[DADNP]]]b.[NumPNCL[GenPRC[GenAGenNP]]](14)個(gè)體謂詞從句的位置a.我喜歡[那兩個(gè)[e工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的]學(xué)生]。b.*我喜歡[[e工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的][那兩個(gè)學(xué)生]]。c.他表揚(yáng)了[兩個(gè)[e樂于助人的]同學(xué)]。d.*他表揚(yáng)了[[e樂于助人的]兩個(gè)同學(xué)]。(15)狀態(tài)謂詞從句的位置c.他表揚(yáng)了[兩個(gè)[e上次考試得滿分的]同學(xué)]。d.他表揚(yáng)了[[e上次考試得滿分的]兩個(gè)同學(xué)]。(16)狀態(tài)謂詞從句-限定詞-數(shù)量詞-狀態(tài)/個(gè)體謂詞從句-NP(20)a.Thestudentsaresuccessful.(無[+泛指]解讀)d.Thestudentswhoaresmartlikeschool.(有[+泛指]解讀)(Dayal2004:4)(21)a.JohndidnIttalktoanywoman.b.*Johntalkedtoanywoman.(22)a.Anyowlcanhuntmice.b.*Anywomancontributedtothefund.(23)a.Anyowlhuntsmice.b.*AnymandidnItgetannoyed.(24)a.Johntalkedtoanywomanthatwantedtocamein.b.Anywomanwhowenttothemeetingcontributedtothefund.c.Anymanthatcametothemeetinggotannoyed.(25)a.Johntalkedtoanyofthewomenthatwantedtocamein.b.Anyofthestudentswhowenttothemeetingsignedthepetition.c.Anyofthementhatcametothemeetinggotannoyed.(26)a.*Studentihannotelefonato.[Italian]studentshavetelephonedb.StudentichevolevanosapereladatadellIesamehanno

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