教學(xué)處工作計(jì)劃范文6篇

第第頁(yè)教學(xué)處工作計(jì)劃范文6篇教學(xué)處工作計(jì)劃范文篇1隨著新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)構(gòu)成的，班級(jí)是學(xué)校的緊要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才略將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。倘若說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)、熱誠(chéng)為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃亮出最絢爛、最動(dòng)人的光輝！一、學(xué)生概況二班級(jí)(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈善良，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制本領(lǐng)差，時(shí)常不能掌控本身，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自發(fā)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏自動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強(qiáng)。二、管理目標(biāo)1、注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓舞學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探究。3、樂(lè)觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì)，明確分工，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，提高學(xué)生的管理本領(lǐng)。5、讓班級(jí)充足活力與創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。(一)常規(guī)教育方面學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)一定不太適應(yīng)，做到每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，而且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)到處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此，我決議從以下幾點(diǎn)入手：1、充足利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間強(qiáng)調(diào)日常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么行為是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重點(diǎn)活動(dòng)日舉辦一些有心義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。3、充足發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，加強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。譬如：充足發(fā)揮教室內(nèi)板報(bào)的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地，展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)收獲;再設(shè)一塊星光絢爛園地，包含勞動(dòng)星、學(xué)習(xí)星、文明星、工作星，依據(jù)一周評(píng)價(jià)贊揚(yáng)。4、開(kāi)學(xué)師生共同訂立班規(guī)班紀(jì)，并訂立相應(yīng)的獎(jiǎng)懲治法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動(dòng)及兩操幾方面訂立。先由學(xué)生寫(xiě)出本身的違規(guī)現(xiàn)象及獎(jiǎng)懲治法，再由班主任統(tǒng)一歸納完滿(mǎn)，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。(二)班級(jí)紀(jì)律方面一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心專(zhuān)心聽(tīng)，管停止不亂動(dòng))，倘若有違反紀(jì)律的現(xiàn)象2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)學(xué)校帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項(xiàng)目要由同學(xué)們本身提出，有心義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要注意的不安全活動(dòng)和場(chǎng)所，寓教于樂(lè)。課間違紀(jì)，由班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)記錄，樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧，扣星方法同上。3、路隊(duì)紀(jì)律為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，適應(yīng)集體生活，將在班級(jí)開(kāi)展“路隊(duì)”評(píng)比活動(dòng)，使學(xué)生不但做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊(duì)慢走安靜。每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長(zhǎng)，每天定時(shí)向班主任匯報(bào)路隊(duì)情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管理。(三)衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很緊要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，平常抽查，要求衣著乾凈，桌屜潔凈，物品整齊，由衛(wèi)生委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。2、班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，由衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)，率領(lǐng)4個(gè)衛(wèi)生員進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于自動(dòng)、及時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行贊揚(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。(四)班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來(lái)管理是不足的，班干部是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競(jìng)爭(zhēng)上崗制及班干部輪流工作制，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充足的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì)總結(jié)換崗。每?jī)芍苓M(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，由學(xué)生們依據(jù)班干部的工作情況進(jìn)行贊揚(yáng)或提出不足，贊揚(yáng)的班干部被評(píng)為工作星，連續(xù)兩次評(píng)比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確本身的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，磨練和培養(yǎng)他們的本領(lǐng)。(五)家校結(jié)合，分類(lèi)施教本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：1、每天輪流與6名同學(xué)談話(huà)，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其捉住問(wèn)題時(shí)。2、對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫忙提高學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)處工作計(jì)劃范文篇2一、引導(dǎo)思想：以歷史唯物主義和辯證唯物主義為根本引導(dǎo)思想，以教育法律法規(guī)為依據(jù)，依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行教育教學(xué)。二、教學(xué)目的及任務(wù)：1、德育目標(biāo)：依照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，通過(guò)對(duì)歷史課程學(xué)習(xí)，擴(kuò)大掌握歷史知識(shí)的范圍，深入地了解歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索;對(duì)歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認(rèn)得人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的理論和方法認(rèn)得歷史和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，逐漸形成科學(xué)的世界觀和歷史觀;樹(shù)立不絕完滿(mǎn)自我、為祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)做貢獻(xiàn)和關(guān)注民族與人類(lèi)命運(yùn)的人生夢(mèng)想。2、教學(xué)目標(biāo)：重視基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化，用簡(jiǎn)潔有效的記憶方法記憶知識(shí)點(diǎn)以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān);對(duì)歷史知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納和總結(jié)，縱橫聯(lián)系，形成小專(zhuān)題和規(guī)律性的認(rèn)得;注重對(duì)學(xué)生的解題方法的引導(dǎo)，重要是通過(guò)高考題的練習(xí)來(lái)完成;注重對(duì)學(xué)生引導(dǎo)重新解讀課本，認(rèn)真分析和鞏固記憶課本上的內(nèi)容，把基礎(chǔ)知識(shí)落實(shí)到課本上;體現(xiàn)歷史學(xué)科與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的有機(jī)結(jié)合，注重有關(guān)人文主義的知識(shí)點(diǎn)的挖掘和引導(dǎo)。3、教學(xué)任務(wù)：本學(xué)期的重要教學(xué)任務(wù)是完成《歷史選修1—?dú)v史上重點(diǎn)改革回眸》、《歷史選修2—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐》的課程教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法，掌握相關(guān)的基本歷史知識(shí)和基本本領(lǐng)。4、重新認(rèn)得、感悟新課程。通過(guò)深入學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念，變化教學(xué)觀、人才觀、評(píng)價(jià)觀，提高本身的知識(shí)素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。5、樂(lè)觀參與教研活動(dòng)。加強(qiáng)科組的常規(guī)管理，專(zhuān)心對(duì)待每一次的科組會(huì)議，加強(qiáng)集體備課，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，加強(qiáng)相互間的分工和合作。三、實(shí)在措施：1、以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采用各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的樂(lè)觀性;讓學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)歷史學(xué)習(xí)的觀念有質(zhì)的變動(dòng)，學(xué)會(huì)高中歷史的基本學(xué)習(xí)方法。摸清學(xué)生情況，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，探究新課程試驗(yàn)的合作模式，轉(zhuǎn)變舊的課堂教學(xué)方法，變化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，做到師生互動(dòng)，促進(jìn)民主合作的新型師生關(guān)系的形成;引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成樂(lè)學(xué)合作、自動(dòng)參加、樂(lè)觀探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生的各種本領(lǐng)，為學(xué)生的可連續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、加強(qiáng)直觀教學(xué)，充足利用多媒體等教學(xué)工具，樂(lè)觀采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂效率。上課力求精干、實(shí)在，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)認(rèn)真分解。充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。3、做好訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的應(yīng)試本領(lǐng)，保證教學(xué)質(zhì)量。4、抓好課前預(yù)習(xí)及課后及時(shí)鞏固。落實(shí)每個(gè)人的作業(yè)，盡可能實(shí)行輪流當(dāng)面批改。教學(xué)處工作計(jì)劃范文篇3物理教研組工作的總體要求是：專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，連續(xù)開(kāi)展對(duì)新課程新教材的研究，把課程改革作為教研工作的中心，連續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)新課標(biāo)新教材，專(zhuān)心參加教研活動(dòng)，提高每一位老師的課程理解水平和課程實(shí)施潛力。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。本學(xué)期的重點(diǎn)工作：加強(qiáng)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，變化教育觀念，改革課堂教學(xué)，改善學(xué)習(xí)方式。專(zhuān)心參加教研室組織的“中學(xué)物理在新課程理念下提高教學(xué)效率的策略研究”和“多媒體輔佑襄助物理課堂教學(xué)的研究”的研究活動(dòng)。加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)工作研究，注重學(xué)生閱讀理解、處置信息和科學(xué)探究潛力等潛力的培養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐潛力和學(xué)習(xí)潛力的培養(yǎng)。1、提升課堂研究的氛圍。透過(guò)各種課型的研究來(lái)引導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何辨別一堂有效的課，并包含如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包含如何命題）。2、進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力。定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，突出案例培訓(xùn)及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3、本學(xué)期面對(duì)中考，如何進(jìn)行有效練習(xí)與講評(píng)是目前我們物理教研組重點(diǎn)探究的一個(gè)問(wèn)題，期望能探究出適合本組教學(xué)的一些模式。4、組織引導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)是備課和練習(xí)資源的建設(shè)。工作重點(diǎn)：（一）進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)工作，更快地提升本組老師的教科研潛力1、定期對(duì)本組老師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》《老師如何做課題》等各類(lèi)課程改革的料子，并用這些理論來(lái)引導(dǎo)平常的課堂教學(xué)。2、突出案例培訓(xùn)，例如如何撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。3、專(zhuān)心組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參加年度中學(xué)物理教學(xué)論文和其他方面組織的論文撰寫(xiě)工作。（二）提升課堂研究的氛圍透過(guò)各種課型的研究來(lái)引導(dǎo)和提高本組老師的課堂教學(xué)潛力，對(duì)影響課堂教學(xué)的因素進(jìn)行研究，程度提高課堂教學(xué)效率，組織本組老師學(xué)習(xí)如何評(píng)課，如何說(shuō)課，如何辨別一堂有效的課，并包含如何評(píng)價(jià)檢測(cè)課堂教學(xué)效率（包含如何命題）。（三）教學(xué)資源建設(shè)組織引導(dǎo)好備課組活動(dòng)，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實(shí)踐的資料（包含典型的案例集，配套練習(xí)集），另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料（包含有主題性的課堂錄像，開(kāi)發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校本身特點(diǎn)的課堂設(shè)計(jì)方案，個(gè)性是每個(gè)備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料）。（四）專(zhuān)心做好青年老師的培養(yǎng)工作將連續(xù)開(kāi)展傳、幫、帶工程建設(shè)，專(zhuān)心為青年老師成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)發(fā)展平臺(tái)，開(kāi)設(shè)教學(xué)研究課，從而促使青年老師快速成長(zhǎng)。實(shí)在措施：1、每學(xué)期初訂立好教研組工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，職責(zé)分明，措施有效。2、專(zhuān)心貫徹好教學(xué)常規(guī)，對(duì)備課、聽(tīng)課、評(píng)課作如下要求：備課實(shí)在要求：（1）研討教材，年輕老師備詳案，老老師備簡(jiǎn)案，但資料要做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)有化解方法。重點(diǎn)突出老師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，而不是仔細(xì)的介紹老師怎樣把知識(shí)教給學(xué)生。（2）加強(qiáng)群眾備課，做到“三定”：定時(shí)、定資料、定中心發(fā)言人，聽(tīng)課：隨機(jī)聽(tīng)課。評(píng)課：先提看法，再提優(yōu)點(diǎn)，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見(jiàn)解。3、備課組專(zhuān)心組織好教材分析。換了新教材，教學(xué)目標(biāo)、資料發(fā)生了怎樣的變動(dòng)，教學(xué)方法、課堂結(jié)構(gòu)都要如何發(fā)生相應(yīng)的變動(dòng)，這些都需要我們一塊探究、共同研究。計(jì)劃每周至少一次比較大的說(shuō)課，并專(zhuān)心作好記錄，另外每一天只要有時(shí)間就進(jìn)行說(shuō)課，要做到每天說(shuō)，節(jié)節(jié)說(shuō)，時(shí)時(shí)說(shuō)，務(wù)必將每一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，教法說(shuō)透吃透。4、改善老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對(duì)后進(jìn)生可提倡面批，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)定，針對(duì)性的予以批判和贊揚(yáng)，以此促進(jìn)學(xué)生。5、定期開(kāi)展教學(xué)情形分析，溝通研討活動(dòng)，依據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn)，成績(jī)的差別，找出每階段的軟弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性的出好彌補(bǔ)練習(xí)，爭(zhēng)取每章知識(shí)減少差生面。盡量統(tǒng)一練習(xí)。在每課時(shí)分析時(shí)，針對(duì)本班級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí)，配備怎樣的課后練習(xí)，要進(jìn)行專(zhuān)心組合、篩選與變動(dòng)。6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課，共同探究提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開(kāi)課開(kāi)展方式，即先確定課題、人選，再群眾討論方案，再上課、評(píng)課。7、對(duì)外溝通。一方面定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科專(zhuān)家或有經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)組引導(dǎo)、溝通，擴(kuò)大視野，增添教學(xué)信息，另一方面要專(zhuān)心外出溝通學(xué)習(xí)。8、專(zhuān)心進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)與分析。備課組統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)每單元要進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時(shí)，強(qiáng)調(diào)閱卷及時(shí)、分析及時(shí)、調(diào)整教學(xué)策略及時(shí)。教學(xué)處工作計(jì)劃范文篇4悠然的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一學(xué)年在老師們緊張而又有序的氛圍中開(kāi)始了各自繁忙的工作。本學(xué)期我們將連續(xù)專(zhuān)心學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重。一、情況分析本班幼兒人數(shù)為24人，男生11人，女生13人。本班大部分幼兒的年齡一般都未滿(mǎn)三周歲，這一年齡階段的幼兒倚靠性強(qiáng)、注意力不集中、生活自理本領(lǐng)與環(huán)境適應(yīng)力較差……其中有5名幼兒是已就讀過(guò)一年小小班的舊生，這部分幼兒在新學(xué)期開(kāi)始的適應(yīng)時(shí)間可能比其他的新生更快，但剛開(kāi)始的幾天可能受新生的情緒影響，入園時(shí)顯現(xiàn)哭鬧的情況。另一方面，大部分新生是小區(qū)內(nèi)的幼兒，因此對(duì)園內(nèi)的環(huán)境可能會(huì)有肯定程度的熟識(shí)，但由于年齡小、初次較長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)父母與到新環(huán)境，幼兒會(huì)顯現(xiàn)不安的情緒，大哭大鬧，這時(shí)老師要以親切的態(tài)度對(duì)待幼兒，讓他們對(duì)幼兒園感到熟識(shí)與溫暖。面對(duì)新的環(huán)境孩子可能出這樣那樣的問(wèn)題，因此需要老師們與保育員的共同搭配，盡本身的愛(ài)心與努力，照料好每一位幼兒，讓他們?cè)跉g樂(lè)中茁壯成長(zhǎng)。二、重要工作（一）保教工作1.結(jié)合主題的開(kāi)展及幼兒的年齡特點(diǎn)布置生動(dòng)、有趣味的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒樂(lè)于入園、酷愛(ài)班級(jí)的情感。2.開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外體育活動(dòng)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好精神環(huán)境，鼓舞幼兒樂(lè)觀參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高幼兒的爬、走、跑、跳等技能，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。3.通過(guò)生動(dòng)有趣味的游戲活動(dòng)，結(jié)合日常生活教育，注意老師和保育員的緊密搭配，做到老師、保育員、幼兒三位一體，把保育工作和教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。4.訂立并執(zhí)行一套較合理可行的幼兒常規(guī)。5.以游戲?yàn)榛拘问?，科學(xué)布置幼兒一日活動(dòng)。（二）教科研工作樂(lè)觀參與學(xué)園及年段的教研活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，側(cè)重探討幼兒自理本領(lǐng)的培養(yǎng)，通過(guò)自理本領(lǐng)訓(xùn)練、競(jìng)賽、親子活動(dòng)，為幼兒供給自理的機(jī)會(huì)，鼓舞幼兒多做力所能及的事，提高自理本領(lǐng)。三、家長(zhǎng)工作教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園搭配共同教育好幼兒。因此，我班將努力做好家長(zhǎng)的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的緊密搭配。1、期初、期中、期末召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解本班幼兒的整體情況，班級(jí)工作開(kāi)展的基本情況以及家長(zhǎng)需要注意和搭配的一些事項(xiàng)。2、通過(guò)家訪了解幼兒的家庭環(huán)境，平常與家長(zhǎng)多溝通幼兒在園在家的情況。3、與學(xué)園搭配，布置不定期開(kāi)展家教知識(shí)講座及衛(wèi)生保健常識(shí)講座，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平。4、布置家教園地，定期更換園地中相關(guān)的幼教內(nèi)容。5、通過(guò)舉辦多種形式家園活動(dòng)，緊密家園聯(lián)系，讓幼兒對(duì)幼兒園產(chǎn)生酷愛(ài)的情感。6、通過(guò)幼兒園網(wǎng)站，讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的情況，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的看法建議，并予以相應(yīng)的回復(fù)。四、月份工作布置八到九月份1、開(kāi)展家訪及幼兒入園前的準(zhǔn)備工作，迎接新生入園。2、組織老師布置學(xué)園及班級(jí)環(huán)境，調(diào)整區(qū)角活動(dòng)料子。3、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)。4、開(kāi)展有關(guān)《家園搭配共同關(guān)注幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成》家教知識(shí)講座。十月份1、慶?！皣?guó)慶”節(jié)，通過(guò)組織幼兒參觀、秋游，開(kāi)展系列的教育或親子活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的教育。2、科學(xué)及衛(wèi)生保健常識(shí)講座3、結(jié)合安全月活動(dòng)開(kāi)展交通規(guī)定教育疏散演練。十一月份1、做好幼兒防備接種工作。2、年段開(kāi)展家長(zhǎng)講座活動(dòng)。十二月份1、抽查冬季幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展情況。2、開(kāi)展《區(qū)角活動(dòng)》課題觀摩活動(dòng)。3、國(guó)慶開(kāi)展做個(gè)文明的好孩子幼兒歌詠競(jìng)賽4、檢查小班段幼兒出操情況。5、開(kāi)展幼兒衛(wèi)生保健知識(shí)講座，聯(lián)合市婦聯(lián)、社區(qū)開(kāi)展專(zhuān)家咨詢(xún)、義診、體檢。6、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比結(jié)合安全月活動(dòng)開(kāi)展交通規(guī)定教育疏散演練。7、第四期家教宣傳欄（小段）元月份1、保健醫(yī)生組織幼兒進(jìn)行體檢。2、慶“元旦”，開(kāi)展“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)”為形式親子活動(dòng)。3、期末家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。4、全面家訪期末學(xué)園工作小結(jié)。5、開(kāi)打開(kāi)心寶寶評(píng)比活動(dòng)及家教征文活動(dòng)。二到三月份1、各班召開(kāi)期初家長(zhǎng)會(huì)。2、結(jié)合“三八”節(jié)、“植樹(shù)節(jié)”、“助殘日”等，各班結(jié)合節(jié)日開(kāi)展系列活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)懷、愛(ài)惜他人、樂(lè)于為他人服務(wù)、珍惜自然資源等良好品德性為的教育。3、各段做好早操的編排或調(diào)整工作，使之更適應(yīng)幼兒發(fā)展的需要。4、召開(kāi)家長(zhǎng)委員會(huì)。5、玩具用具消毒工作檢查。四月份1、組織幼兒防備接種。2、檢查環(huán)境布置及區(qū)角管理的情況。3、抽查班級(jí)老師、保育員配班情況及幼兒活動(dòng)常規(guī)養(yǎng)成情況。4、各段家長(zhǎng)專(zhuān)題講座。5、組織幼兒春游，滲透素養(yǎng)教育。6、組織觀看隊(duì)伍戰(zhàn)士的練習(xí)，滲透良好的品德性為教育。五月份1、幼兒園首屆“文化藝術(shù)節(jié)”開(kāi)幕式。2、各班做好慶“六一”的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)與節(jié)日相適應(yīng)的環(huán)境3、第七期家教宣傳欄（小段）六到七月份1、搭配醫(yī)生做好幼兒體檢工作。2、開(kāi)展慶“六一”家園同樂(lè)3、第八期家教宣傳欄（小段）4、各班召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)。5、期末家訪。6、出書(shū)第四期園刊（小段）7、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。教學(xué)處工作計(jì)劃范文篇5在與各位工作室同仁的溝通幫忙中，我獲得了更多的向他人學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)闊了本身的眼界，豐富了本身的教學(xué)履歷，提高了本身的教學(xué)水平，一年來(lái)，在工作室的研修活動(dòng)中我收獲了許多。這一年開(kāi)展的活動(dòng)許多，重要活動(dòng)如下：1.9月22日在蕪湖市育才學(xué)校參與鳩江區(qū)中學(xué)化學(xué)教科研工作會(huì)議，會(huì)上我總結(jié)了上學(xué)年教科研計(jì)劃，程昀老師并對(duì)化學(xué)工作室本學(xué)期的活動(dòng)進(jìn)行了布置。2.10月12日，在湯溝中心校參與了區(qū)教研主題“課堂教學(xué)引領(lǐng)”活動(dòng)——區(qū)級(jí)化學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，傾聽(tīng)了劉永寬、李剛和杜嵩三位老師的課，受益匪淺，感受到區(qū)青年化學(xué)老師綜合素養(yǎng)還是比較高的。3.11月28~30去蚌埠參與省級(jí)優(yōu)質(zhì)課觀摩課，兩天一共聽(tīng)了來(lái)自全省各地8位老師的課讓我感受較深，這些老師都有一些共同之處，那就是都不但注重讓學(xué)生掌握知識(shí)，并能十分注重學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和學(xué)習(xí)方法的滲透，課題選材絕大部分來(lái)自生活，體現(xiàn)來(lái)源生活又高于生活的學(xué)科特點(diǎn)。另外大部分老師在課堂教學(xué)中敏捷運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高了課堂效率，同時(shí)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化。4.12月15日在沈巷八角中學(xué)傾聽(tīng)了尹君老師公開(kāi)課活動(dòng)，他的課題是《對(duì)硬水和軟水的再探究》，本節(jié)課他準(zhǔn)備特別充足，無(wú)論是教學(xué)水平與教學(xué)理念還是敬業(yè)精神都深深地感染了我。收獲很大!名師工作室不但為我們供給了提高自身素養(yǎng)的平臺(tái)，也成為我們相互學(xué)習(xí)，相互溝通的大家庭。在這個(gè)集體中，我找到了本身前進(jìn)的方向，也有了不斷努力探求的動(dòng)力，在今后的教學(xué)實(shí)踐中，將嚴(yán)格要求本身，努力創(chuàng)新，彌補(bǔ)不足，用實(shí)踐行動(dòng)來(lái)做好相關(guān)工作。教學(xué)處工作計(jì)劃范文篇6放假的時(shí)間總是過(guò)得特別快，一晃，署假已飄然而去，新的學(xué)期悄悄開(kāi)始，在這個(gè)學(xué)期中，為了讓有條不紊地開(kāi)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)工作專(zhuān)心做好，特訂立計(jì)劃如下。一、基本情況分析我們生活的世界各處都蘊(yùn)含數(shù)學(xué)知識(shí)。三班級(jí)的學(xué)生目前正經(jīng)過(guò)從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出圖形的過(guò)程，他們是天生的學(xué)習(xí)者，他們?cè)趯?duì)自然事物、社會(huì)現(xiàn)象的接觸過(guò)程中，不絕產(chǎn)生新的體驗(yàn)，并在不絕反復(fù)的體驗(yàn)活動(dòng)中生成新的感悟。因此，淡化形式，重視實(shí)質(zhì)，強(qiáng)化體驗(yàn)，鼓舞感悟，是現(xiàn)代教學(xué)之道。本班是本期我剛接的新班級(jí)，學(xué)生有63人，經(jīng)過(guò)三年系統(tǒng)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，都擁有肯定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。大多數(shù)學(xué)生的