3.1自然資源的基本特征課件

自然資源八年級/第三章/第一節(jié)

課程標準：舉例說明可再生資源和非可再生資源的區(qū)別。結(jié)合圖文資料，歸納自然資源的基本特征，并說出其類型。閱讀圖文資料，說出我國自然資源的特點，列舉節(jié)約和保護自然資源的具體措施。12學(xué)習(xí)目標結(jié)合實例，區(qū)分可再生資源和非可再生資源。3新課導(dǎo)入我們偉大的祖國有豐富多樣的自然資源——土地、森林、水、礦產(chǎn)……很多資源居世界前列，不愧是“資源大國”，但也有人說中國是一個典型的“資源小國”。你認為這種說法有無道理？下面哪些屬于自然資源？一、自然資源的特點皮鞋羊毛衫藏羚羊土地水稻陽光閃電天然寶石√√√√自然界中對人類活動有價值的土地、陽光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，稱為自然資源。什么是自然資源？一、自然資源的特點來自大自然、未加工、有價值想一想二、自然資源的分類說出我們身邊的自然資源。1比較這些自然資源的不同點并行分類。2身邊的自然資源身邊的自然資源動物動物森林森林草草生物資源灌溉灌溉種植種植養(yǎng)殖養(yǎng)殖水能資源水能資源航運航運水資源煤炭煤炭石油石油鐵礦鐵礦金剛石金剛石礦產(chǎn)資源海洋生物資源海洋生物資源海洋礦產(chǎn)資源海洋礦產(chǎn)資源海洋石油海洋石油海洋礦產(chǎn)資源海洋礦產(chǎn)資源海洋資源可再生資源可以在較短時間內(nèi)更新、再生、或者可以循環(huán)使用，稱為可再生資源。非可再生資源再生過程非常緩慢，相對于人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點就少一點，稱為非可再生資源。二、自然資源的分類①石油②風(fēng)能③太陽能④水銀⑤金礦⑥耕地⑦鐵⑧樹木⑨溫泉⑩水能?潮汐能?草地?海魚?核能?天然氣?花崗巖?藏羚羊?煤礦下列屬于非可再生資源的有：

二、自然資源的分類過度捕撈飲用水被搶購一空可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？看圖說話結(jié)合圖文資料，談?wù)勀愕目捶?？河水污染水土流失黃河斷流上世紀90年代黃河濼口斷流情景可再生資源是“取之不盡，用之不竭”的嗎？看圖說話黃河？黃河！二、自然資源的分類暢所欲言｜如何合理開發(fā)利用自然資源？合理利用，注意保護和培育，以實現(xiàn)可持續(xù)利用。珍惜和節(jié)約使用怎樣利用可再生資源？怎樣利用非可再生資源？小結(jié)：課堂小結(jié)自然資源類型總量居世界位次我國人均占有量與世界人均值的對比人均居世界位次耕地面積42/5126森林面積51/3107以后陸地面積3不足1/2110以后河流年徑流量61/4119以后礦產(chǎn)資源3不到1/253以后三、我國自然資源的特點總量大，種類多，人均不足培養(yǎng)節(jié)約能源的意識開發(fā)新材料、新能源改進技術(shù)，提高資源利用率，加強資源的回收和循環(huán)利用、增值使用擴大鐵礦石、石油等重要資源的進口渠道。保障資源供給的主要措施培養(yǎng)節(jié)約資源的意識1節(jié)約糧食綠色出行環(huán)保布袋拒絕一次性筷子開發(fā)新能源、新材料2風(fēng)能潮汐能太陽能地?zé)崮芨倪M技術(shù)，提高資源的利用率，加強資源的回收與循環(huán)使用3可口可樂公司使用甘蔗廢料做的包裝瓶，能夠百分百進行回收，非常環(huán)保。改進技術(shù)，提高資源的利用率，加強資源的回收與循環(huán)使用3可以在喝完水之后像扭抹布一樣把瓶子扭成一根麻花的瓶子。這種新材料制成的瓶子比傳統(tǒng)材料的瓶子更輕也更節(jié)省原材料。喚起人類愛護地球、保護家園的意識4.22如何合理利用和保護自然資源是我們面臨的緊迫問題。作為中學(xué)生的我們能做些什么？四、節(jié)約和保護自然資源的行為方式不用或少用賀卡每制作4000張賀卡，就意味著砍掉一棵樹。垃圾分類回收廢棄