謝謝你半命題作文

三一文庫（）〔謝謝你_半命題作文〕

導語：在我們的成長道路上，總會碰到諸多協(xié)助我們的人，我們應當感謝他們。下面是yuwenmi小編為大家整頓的有關感謝的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與借鑒，謝謝!

篇一：謝謝你

當我進入賽爾號的時候，我選擇了你，可能，這是緣份。

我當時只是一種一竅不通的賽爾，壓根就不懂得替代技能、分派經(jīng)驗、屬性克制，更不懂得雷伊、蓋亞、哈勃雷特的強大，造成你傷痕累累。后來，我據(jù)說了有些精靈融合后會變得更強大。于是，我把你放進了融合轉生機里，你對著我，露出里最后一次微笑。

24小時后，我等待著你出生，30分鐘、1小時……元神珠里毫無破裂的跡象。咦!是不是哪里出了問題?我翻了派特博士手冊才懂得，融合完畢后，還需要在火山星里吸取精髓并用NONO的元神賦形24小時才行。通過一番波折，炎火猴終于誕生于這個世界。我狂練你，終于使你達成100級變成魔焰猩猩領悟了“絕命火焰”技能，“絕命火焰”漸漸瞬殺了許多BOSS精靈。即使有的需要上百遍，即使你很疲倦，可你卻決不放棄。

謝謝您!魔焰猩猩，你教會了我堅持，尚有努力。

篇二：謝謝你同桌

“丁零零”，“丁零零”，上課了，這節(jié)是語文課，我覺得頭很暈，有一點想吐。但我懂得如果在教室里吐了大家會看著我，我會害羞的。老師開始授課了，可當老師講到二分之一的時候，我就覺得越來越不舒適，只聽見“咕嚕”一聲，我還是忍不住吐了出來。我不想讓同窗們看見我惡心的樣子，于是我就往衛(wèi)生間跑。我來到衛(wèi)生間，當我正想把衣服上的臟東西洗掉的時候，我忽然聽見外面有水流動的聲音。我想應當是學校里的清潔工吧，沒有在乎。

但當我回到教室時，教室里尚有我早上吃得咸菜的味道，我就認為我吐得地方還沒有拖，可正當我回到位子的時候，我大吃一驚，由于我的凳子上、地上，都已經(jīng)干干凈凈，一塵不染。我心想誰這樣好心，我一定要謝謝他。

下課了，我就去問同窗：是誰把我的凳子和地拖得干干凈凈的。原來是我的同桌——章洪與，是他將我吐得臟東西用拖把拖得，他真了不起。

我為有這樣一種同桌而感到驕傲!謝謝你，章洪與!

篇三：謝謝你，媽媽

親愛的媽媽：

你好，時間過得真快，今年我已經(jīng)十歲了，感謝你這樣數(shù)年對我的愛，你對我的關心和呵護陪伴我走過這十年。

我從小就會發(fā)腮腺炎，每次發(fā)病，你都比我都難受，守在我身邊照顧我。記得我第一次發(fā)病，你連夜把我抱到醫(yī)院，給我掛號找醫(yī)生看病，始終把我抱在手上，讓我能好好睡覺。由于當時急診醫(yī)生的誤診，非規(guī)定我住院，你匆匆放下繁忙的工作，整夜在醫(yī)院里照顧我，不停的照顧我，自己幾乎都沒有睡覺。

為了讓我增強體質，少讓我生病，只有有空，你就陪我到公園或廣場上去鍛煉身體。有時我們會一起打羽毛球，有時會一起賽跑，有時會一起跳繩。通過我們倆的努力，我的體質增強了諸多，已經(jīng)極少生病了。

我出錯的時候，你會對我很嚴格，對我兇，但兇后你會跟我講道理。我懂得，媽媽兇我都是為我好。

謝謝你，媽媽，你盡你的努力給我最佳的，把我從小養(yǎng)到大，我在這兒向你道一聲：“媽媽，你辛苦啦?！焙髞砦視犜?，好好學習，少惹你憤怒的。

此致敬禮

你的女兒：XXX

篇四：王教官，謝謝你

王教官是誰?他是我們軍訓時，5排的副教官。

我很喜歡他。可能是由于他帥，但更多的應當是他在我們三天的軍訓中對我們的照顧。

那是一種炎熱的上午。驕陽似火，訓練場的水泥地被曬得滾燙。我們仍在訓練。過不了幾分鐘，我就熱得滿頭大汗。王教官仍在喊標語。但是，在兩個標語間隔的那幾秒鐘，他的目光在我身上停下了。他見我滿頭大汗，又見其它同窗都有些疲倦，便裝作威嚴地說：“看你們都累了，就原地休息三分鐘，能夠喝水!”其它同窗都當作是普通的休息，但我懂得，王教官是不忍我們太累，關心我們才這樣說的。

一天的訓練結束了，可王教官對我們的關心并沒有結束。

艱辛的訓練結束，同窗們不禁要追逐打鬧一番。教官見了，拿起皮腰帶重重地敲打著宿舍的木門，對我們吼道：“吵什么吵，都給我坐下休息!”當時，我非常氣憤，嘟噥道：“好不容易訓練完了，就不能玩兒會兒嗎?”坐下冷靜了一會，我才大概琢磨出教官的想法：

今天的訓練非常累。這些小學生不好好休息，恢復體力，怎能忍受接下來的訓練?如果好好說，他們有可能當作耳邊風，還是嚴肅一點兒好。

王教官，謝謝你。你即使表面上對我們很嚴，但其實你對我們較好。在那三天里，你對我們的照顧無微不至。謝謝!

篇五：謝謝你老師

說起我們四(11)班，那可是遠近聞名的調皮班，教過我們的老師都搖頭嘆息道：“這個班的孩子，個個都是猴子的屁股——坐不住!”

可是到了四年級，我們都大有變化，你懂得這是什么因素嗎?讓我來告訴你吧!

這學期，我們的老師都換了，換上了更認真、更負責的老師。

就拿我們班主任施老師來說吧!在炎熱難當?shù)氖罴倮?，她走遍了每一種同窗的家，與我們談心，理解大家的愛好、愛好和習慣，在我們的心靈之間架起了一座座溝通的橋梁。

再來說說我們的英語朱老師吧!即使她已經(jīng)不年輕了，但是精神矍鑠，充滿了活力。在課堂上，她還用她的幽默幽默來教育我們呢!有一節(jié)英語課上，趙子豪同窗在做小動作，忙得不亦樂乎。老師提示了他好多次，都不見效果。朱老師眉頭一皺，計上心來。只聽她一本正經(jīng)地說道：“下面，老師為趙子豪同窗獻歌一曲?！崩蠋熐辶饲迳ぷ樱舐暢似饋恚骸拔矣幸浑p勤快的手，樣樣事情都會做，切橡皮呀