版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
二氧化碳+水——→淀粉(儲(chǔ)存能量)+氧氣光2.光合作用的實(shí)質(zhì):制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量。3.光合作用的反應(yīng)式:原料:產(chǎn)物:條件:場(chǎng)所:二氧化碳和水淀粉和氧氣光1.葉片的結(jié)構(gòu)都由()()()組成。4.光合作用的兩種變化:一是轉(zhuǎn)變:無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物。二是轉(zhuǎn)化:光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。5.光合作用的定義:p79物質(zhì)2021/5/91125634上表皮葉脈柵欄組織海綿組織下表皮氣孔7保衛(wèi)細(xì)胞葉片的結(jié)構(gòu)圖22021/5/92
第5章綠色開花植物的生活方式
第二節(jié)呼吸作用2021/5/932021/5/942021/5/952021/5/962021/5/972021/5/982021/5/992021/5/910
凡是具有
的種子
都進(jìn)行著呼吸作用。種子的呼吸作用是在
中進(jìn)行的。(場(chǎng)所:線粒體)生活力時(shí)刻細(xì)胞二、植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用2021/5/911有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣二氧化碳+水+
能量1、呼吸作用的概念:植物體吸收氧氣,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過程,叫做呼吸作用。2、呼吸作用的反應(yīng)式:三、呼吸作用的原理及意義線粒體3、呼吸作用的實(shí)質(zhì):4、呼吸作用的意義:分解有機(jī)物,釋放能量。為生命活動(dòng)提供動(dòng)力。釋放的能量一部分用于各種生命活動(dòng),一部分轉(zhuǎn)化成熱量散失。2021/5/912光合作用呼吸作用場(chǎng)所條件原料產(chǎn)物物質(zhì)變化能量變化植物細(xì)胞的葉綠體所有活細(xì)胞光有光無光都進(jìn)行二氧化碳、水二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣有機(jī)物、氧氣制造有機(jī)物分解有機(jī)物儲(chǔ)存能量釋放能量2021/5/913因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用的時(shí)候,原料的吸收和產(chǎn)物的運(yùn)輸所需要的能量正是呼吸作用釋放出來的。1.沒有光合作用制造,就不能進(jìn)行呼吸作用。因?yàn)楹粑饔盟纸獾挠袡C(jī)物正是光合作用所制造的,呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的。2.如果沒有呼吸作用,光合作用也無法進(jìn)行。呼吸作用與光合作用的聯(lián)系。光合作用有機(jī)物的積累大于呼吸作用有機(jī)物的消耗時(shí)植物體表現(xiàn)生長(zhǎng)。反之,減產(chǎn)。2021/5/9142.植物呼吸作用所釋放的能量來自于()A、有機(jī)物B、無機(jī)物C、無機(jī)鹽D、化合物1.植物呼吸作用的主要場(chǎng)所是()A、染色體B、葉綠體C、液泡D、線粒體4.植物種子萌發(fā)的各實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)有煮熟種子所起的作用是()
A、分析B、對(duì)照C、觀察D、調(diào)查DAB5.青菜堆放久了會(huì)發(fā)熱,原因是細(xì)胞進(jìn)行()A.呼吸作用B.光合作用C.吸收作用D.蒸騰作用A3.呼吸作用的最重要意義在于()
A、呼出二氧化碳B、為生命活動(dòng)提供動(dòng)力
C、消耗氧氣D、分解有機(jī)物B2021/5/91520、植物進(jìn)行呼吸作用的時(shí)間是
A、在光下 B、在白天
C、在夜晚 D、在白天和夜晚21、我國(guó)北方農(nóng)村常將馬鈴薯貯藏在地窖里。進(jìn)入地窖取物之前,人們往往把一盞燈用繩子吊入地窖內(nèi)。這一做法的具體目的是
A、測(cè)量地窖內(nèi)二氧化碳的含量
B、測(cè)量地窖內(nèi)氧氣的含量
C、主要是為了照明
D、測(cè)量地窖內(nèi)一氧化碳的含量DB2021/5/91622呼吸作用的實(shí)質(zhì)是()
A.分解有機(jī)物,儲(chǔ)存能量
B.合成有機(jī)物,釋放能量
C.分解有機(jī)物,釋放能量
D.合成有機(jī)物,儲(chǔ)存能量23.呼吸作用對(duì)植物體本身的意義是()
A.分解有機(jī)物B.釋放能量
C.與光合作用保持平衡
D.為各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力24把新鮮的蔬菜裝入某容器中,其里面增加的氣體是()A.氧氣B.二氧化碳
C.氧氣和二氧化碳D.氮?dú)釩DB2021/5/91725、下列關(guān)于種子的敘述,正確的是()A、萌發(fā)的種子能放熱,吸收氧 B、萌發(fā)的種子能放熱,不能吸收氧C、煮熟的種子能放熱,吸收氧 D、煮熟的種子不能放熱,能吸收氧26、植物體能進(jìn)行呼吸作用的器官是()A、葉片B、根C、所有器官D、種子27.有機(jī)物的分解是通過()
A.光合作用B.呼吸作用
C.蒸騰作用D.吸收作用28.植物體進(jìn)行呼吸作用的部位是()A.根B.莖C.葉D.每個(gè)活細(xì)胞ACBD2021/5/91829、盆栽的鮮花,一般不宜經(jīng)常放在臥室內(nèi)過夜,這是因?yàn)?)A.生物生活需要營(yíng)養(yǎng)
B.植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
C.生物需要生長(zhǎng)
D.對(duì)外界要產(chǎn)生反應(yīng)30、下列各項(xiàng)物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的是()A、二氧化碳和水B、有機(jī)物和氧氣
C、氮?dú)? D、有機(jī)物和水31、把發(fā)芽的豌豆種子裝入某容器里,其里面增加的氣體是()A、氧氣 B、二氧化碳
C、氮?dú)?D、氧氣和二氧化碳BAB2021/5/91936.綠色植物不需要從外界攝取的物質(zhì)是()A、無機(jī)鹽B、有機(jī)物C、二氧化碳D、氧氣37.室內(nèi)放置花卉,科學(xué)的做法通常是()A、白天晚上都放室內(nèi)B、白天放室內(nèi)晚上搬出C、白天搬出晚上放室內(nèi)D、以上均可以38.貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)?/p>
A.溫度低,減少細(xì)菌病害
B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少
C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累
D.溫
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 人教部編版《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)第7課《我是班級(jí)值日生》精美課件(第1課時(shí))
- 河南省商丘市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)((上下)學(xué)期)試卷及答案
- 北遷亞洲象原路返回方案以及未來我們應(yīng)該做的工作
- 初中語(yǔ)文雉鳥報(bào)復(fù)閱讀練習(xí)及答案
- 2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文散文部分第1單元那一串記憶的珍珠略讀漢家寨特利爾的幽靈練習(xí)含解析新人教選修中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌散文欣賞
- 八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第2章四邊形2.6菱形2.6.1菱形的性質(zhì)教案新版湘教版
- 2024-2025學(xué)年新教材高中物理課時(shí)作業(yè)八行星的運(yùn)動(dòng)含解析新人教版必修2
- 2025屆高考物理一輪復(fù)習(xí)第七章靜電場(chǎng)第三節(jié)電容器帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)學(xué)案新人教版
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit2PlantaPlantLesson8WhyArePlantsImportant課時(shí)作業(yè)新版冀教版
- 2024年eepo培訓(xùn):個(gè)人心得與感悟
- 薄壁不銹鋼管卡壓連接施工工藝
- 新課標(biāo)-人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第四單元《比》單元教材解讀
- XML期末大作業(yè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告
- 部編版道德與法治 四年級(jí)上冊(cè) 單元作業(yè)設(shè)計(jì)《為父母分擔(dān)》
- 第一章-教育及其本質(zhì)
- 中國(guó)女性生理健康白皮書
- 天然氣巡檢記錄表
- 甲苯磺酸瑞馬唑侖臨床應(yīng)用
- 民法典講座-繼承篇
- 外包施工單位入廠安全培訓(xùn)(通用)
- 糖尿病健康知識(shí)宣教課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論