2024屆重慶萬州沙河中學(xué)物理高一上期中學(xué)業(yè)水平測試試題含解析_第1頁
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文檔簡介

2024屆重慶萬州沙河中學(xué)物理高一上期中學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、如圖所示是一質(zhì)點做直線運動的v-t圖象,據(jù)此圖象得到的結(jié)論是()A.質(zhì)點在第1秒末停止運動B.質(zhì)點在前2秒內(nèi)的位移為零C.質(zhì)點在第1秒內(nèi)做減速運動D.質(zhì)點在第2秒內(nèi)做減速運動2、科技的發(fā)展正在不斷地改變著我們的生活,如圖甲是一款手機支架,其表面采用了納米微吸材料,用手觸碰無粘感,接觸到平整的硬性物體時,會牢牢吸附在物體上,如圖乙是手機靜止吸附在支架上的側(cè)視圖.若手機的重力為G,則下列說法正確的是A.手機受到重力、支持力和摩擦力三個力的作用B.手機受到的支持力大小為GcosθC.手機受到的支持力不可能大于GD.支架對手機的作用力豎直向上3、關(guān)于質(zhì)點的理解,下列說法正確的是()A.體積很大的物體不能看作質(zhì)點,體積較小的物體才可以看作質(zhì)點B.研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車可看作質(zhì)點C.研究奧運會乒乓球男單冠軍孔令輝打出的乒乓球時,能把乒乓球看成質(zhì)點D.質(zhì)點是一個理想化模型,實際上并不存在4、如圖所示是甲、乙兩質(zhì)點從同一地點沿同一直線運動的v-t圖線.關(guān)于兩質(zhì)點在0~8s內(nèi)的運動,下列說法正確的是()A.甲、乙兩質(zhì)點都在做勻速直線運動B.甲、乙圖線交點對應(yīng)的時刻兩質(zhì)點速度相等,且相距最近C.乙質(zhì)點距離出發(fā)點的最遠距離為80mD.甲、乙兩質(zhì)點在t=8s時同時回到出發(fā)點5、下列物理量中,屬于矢量的是()A.時間B.瞬時速度C.平均速率D.質(zhì)量6、如圖所示,自行車的車輪半徑為R,車輪沿直線無滑動地滾動,當氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子正下方時,氣門芯位移的大小為A. B.C. D.7、下列說法正確A.載重汽車的重心會隨著裝貨多少及貨物的位置的變化而變化B.放在水平桌面上的書與桌面相互擠壓,由于書的形變,桌面對書產(chǎn)生向上的支持力C.只有運動的物體才能受到滑動摩擦力,并且方向總是與物體的運動方向相反D.兩個接觸面之間有摩擦力則一定有彈力,且摩擦力方向一定與彈力方向垂直8、在彈簧測力計秤鉤下掛一個靜止的小球,下列說法正確的是()A.小球?qū)椈蓽y力計的拉力就是小球的重力B.小球所受拉力的施力物體是地球C.彈簧測力計對小球的拉力在數(shù)值上等于小球的重力D.小球?qū)椈蓽y力計拉力的施力物體是小球9、一個物體在做初速度為零的勻加速直線運動,已知它在第一個△t時間內(nèi)的位移為x,若△t未知,則可求出A.第一個△t時間內(nèi)的平均速度B.第n個△t時間內(nèi)的位移C.前n△t時間內(nèi)的位移D.物體的加速度10、有兩個力,一個大小是10N,另一個大小是2N,它們的合力可能是()A.5N; B.10N; C.12N; D.15N.11、甲、乙兩汽車t=0時刻,從相距80km的兩地開始相向行駛,它們的v-t圖像如圖所示,忽略汽車掉頭所需時間,下列對汽車運動狀況的描述正確的是A.在第1小時末,乙車改變運動方向B.在第2小時末,甲、乙兩車相距20kmC.在0~4小時內(nèi)乙車的平均速度大于甲車的平均速度D.在0~4小時內(nèi)乙車的加速度大小都相同,且大于甲的加速度12、如圖所示為1、2型號車緊急制動時的v2-x圖象(v為車的速度,x為制動距離),根據(jù)圖像可得A.1型車的加速度是10m/s2,2型車的加速度是2m/s2B.兩輛車均做勻減速直線運動C.1型車更快停下來D.若2型車在后,1型車在前,同時開始剎車,s時相距最遠二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、(6分)在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,某小組的主要實驗步驟如下:①用圖釘把一張白紙釘在水平桌面的木板上;②用鉛筆描下結(jié)點O的位置和兩個細繩套OB、OC的方向,并記錄彈簧測力計的讀數(shù),利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力F;③比較F′與用平行四邊形定則求得的合力F,看它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。④將橡皮條的一端固定在水平木板上的A點,另一端系上兩根細繩套,先用兩個彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O,如圖所示;⑤只用一個彈簧測力計,通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置O,記下彈簧測力計的讀數(shù)F′和細繩的方向。(1)正確的實驗步驟應(yīng)該是_____(2)圖示的彈簧秤度數(shù)為_____14、(10分)電磁打點計時器使用的是______(選填“直流”或“交流”)電源,工作電壓_____伏,當電源頻率為50赫茲,它每隔______打一次點三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(12分)某運動員進行百米賽跑訓(xùn)練,假設(shè)其運動過程先做勻加速直線運動,然后做勻減速直線運動,最后以10m/s的速度沖到終點,成績?yōu)?0s,問:(1)該運動員百米賽跑全程的平均速度是多少?(2)假設(shè)其加速過程中的加速度大小是4m/s2,則其加速所用時間是多少?16、(12分)一次演習中,一空降特戰(zhàn)兵實施空降,在飛機懸??罩泻?,空降特戰(zhàn)兵從機艙中一躍而下,把空降特戰(zhàn)兵空降假定為如下過程:空降特戰(zhàn)兵出飛機艙后先做自由落體運動,下落了1s后,打開傘包勻速運動了4s,接著做勻減速直線運動6s到達了“敵方”的地面,此時空降特戰(zhàn)兵的速度恰好為零,g取10m/s1.求:(1)空降特戰(zhàn)兵做自由落體運動下落的距離是多少?(1)空降特戰(zhàn)兵實施空降發(fā)生的總位移是多少?17、(12分)如圖所示,彈簧AB原長為35cm,A端掛一個重50N的物體,手執(zhí)B端,將物體置于傾角為30°的斜面上.當物體沿斜面勻速下滑時,彈簧長度為40cm;當物體勻速上滑時,彈簧長度為50cm,(g=10m/s2,sin30=,cos30=),求:(1)分別畫出物體下滑和上滑時的受力圖;(2)彈簧的勁度系數(shù);(3)物體與斜面的動摩擦因數(shù).

參考答案一、選擇題:(1-6題為單選題7-12為多選,每題4分,漏選得2分,錯選和不選得零分)1、D【解題分析】

質(zhì)點在第1秒末的速度為2m/s,沒有停止運動,故A錯誤;前2s內(nèi)質(zhì)點的速度圖象都在時間軸的上方,一直沿正方向運動,運動方向沒有改變,則質(zhì)點在前2s內(nèi)的位移不為零,故B錯誤;質(zhì)點在第1秒內(nèi)速度逐漸增加,做加速運動,選項C錯誤;第2秒內(nèi)質(zhì)點的速度均勻減小,做勻減速直線運動,故D正確;故選D?!绢}目點撥】解決本題要明確v-t圖象的含義:在v-t圖象中每時刻對應(yīng)于速度的大小,速度的正負表示其運動方向,圖象的斜率表示物體運動的加速度,圖象與時間軸圍成的面積為物體的位移.2、D【解題分析】

A.手機受到重力、支持力、吸附力和摩擦力四個力的作用,選項A錯誤;BC.手機處于靜止狀態(tài),受力平衡,根據(jù)平衡條件可知,在垂直支架方向有:FN=Gcosθ+F吸大于Gcosθ,故BC錯誤;D.手機處于靜止狀態(tài),受力平衡,受到重力和納米材料對手機的作用力,根據(jù)平衡條件可知,納米材料對手機的作用力大小等于重力,方向與重力方向相反,豎直向上,故D正確。3、D【解題分析】A、體積很小、質(zhì)量很小的物體不一定能看成質(zhì)點,只有物體的形狀和大小對所研究的問題沒有影響或影響可以忽略不計才可以把物體看成質(zhì)點,故A錯誤;B、研究火車通過路旁一根電線桿的時間時,火車的大小和形狀不能忽略,故不能看成質(zhì)點,故選項B錯誤;C、雖然孔令輝打出的乒乓球比較小,但球在運動過程中飛旋多變,不能看作質(zhì)點,故C錯誤;D、質(zhì)點是為了研究問題簡單而引人的一種理想化模型,實際上并不存在,故D正確.點睛:本題就是考查學(xué)生對質(zhì)點概念的理解,是很基本的內(nèi)容,知道當物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時,我們就可以把它看成質(zhì)點,必須要掌握住的.4、D【解題分析】

A.速度時間圖象的斜率表示加速度,由圖可知,甲、乙都做勻變速直線運動,故A錯誤;B.交點表示速度相等,圖象與坐標軸圍成面積代表位移,所以此時刻相距最遠,故B錯誤;C.圖象與坐標軸圍成面積代表位移,乙質(zhì)點距離出發(fā)點的最遠距離為,故C錯誤;D.圖象與坐標軸圍成面積代表位移,時間軸上方位移為正,時間軸下方位移為負。8s末,甲、乙的位移均為零,說明同時回到了出發(fā)點。故D正確;5、B【解題分析】

ACD、時間、平均速率和質(zhì)量都只有大小沒有方向是標量,故A、C、D錯誤;B、瞬時速度既有大小,又有方向,是矢量,故B正確;故選B。【題目點撥】矢量是既有大小又有方向的物理量,標量是只有大小沒有方向的物理量。矢量與標量實際有兩大區(qū)別:一是矢量有方向,標量沒有方向;二是運算法則不同,矢量運算遵守平行四邊形定則,標量運算遵守代數(shù)加減法則。6、D【解題分析】

當氣門芯由輪子的正上方第一次運動到輪子正下方時輪子向前運動半個周長,氣門芯在水平方向上移動的距離為,在豎直方向上移動的距離為,由勾股定理可知,氣門芯位移的大小為,故D正確,ABC錯誤。故選D.7、AD【解題分析】

A.重力在物體上的作用點,叫做物體的重心,汽車所裝貨物的多少和裝載位置不同,重力的作用點就不一樣.故A符合題意.B.放在水平桌面上的書與桌面相互擠壓,由于桌面的形變,桌面對書產(chǎn)生向上的支持力.故B不符合題意.C.靜止的物體也可能受到滑動摩擦力,并且方向總是與物體的相對運動方向相反.故C不符合題意.D.產(chǎn)生摩擦力的條件是:①有彈力②接觸面粗糙③有相對運動或相對運動趨勢,可見有彈力是產(chǎn)生摩擦力的必要不充分條件,兩接觸面間有摩擦力存在,則一定有彈力存在;且彈力垂直于接觸面,摩擦力平行于接觸面,所以兩者方向相互垂直.故D符合題意.8、CD【解題分析】

AD、小球?qū)椈蓽y力計的拉力不能說就是小球的重力,因為小球?qū)椈蓽y力計的拉力的施力物體是小球,受力物體是彈簧,而重力的施力物體是地球,受力物體是小球,故A錯;D正確.B、小球所受拉力的施力物體是彈簧,故B錯;

C、根據(jù)平衡條件可以知道,靜止時彈簧測力計對小球的拉力與小球的重力大小相等,所以C選項是正確的.故選CD【題目點撥】根據(jù)拉力和重力的施力物體和受力物體等方面分析它們的區(qū)別;根據(jù)平衡條件分析彈簧測力計對小球的拉力與重力的關(guān)系9、BC【解題分析】試題分析:因,而△t未知,所以不能求出,故A錯.因有,所以(2n-1)x,故B正確;又x∝t2所以,所以sn=n2s,故C正確;因a=,盡管△s=sn-sn-1可求,但△t未知,所以A求不出,D錯考點:考查勻變速直線運動推論點評:對勻變速直線運動的推論的理解和學(xué)會應(yīng)用是本題所要考查的,在相同的時間內(nèi)通過的位移差值恒定不變,這個結(jié)論雖然簡單但很適用10、BC【解題分析】分力的合力大小滿足|F11、BD【解題分析】

A、在第1小時末,乙車的速度仍然為負值,說明運動方向并未改變,故A錯誤;B、在第2小時末,甲的位移大?。阂业奈灰拼笮。捍藭r兩車相距為:故B正確;C、在0~4小時內(nèi)甲車的位移為:在0~4小時內(nèi)乙車的位移為:根據(jù)平均速度公式可知二者位移不同,但是時間相同,故二者平均速度不同,由公式可知甲的平均速度大小大于乙的平均速度的大小,故C錯誤;D、根據(jù)圖像的斜率代表加速度的大小可知,在0~4小時內(nèi)乙車的加速度大小都相同,且大于甲的加速度,故D正確。12、BC【解題分析】

A.由勻變速直線運動的速度位移公式有由圖示圖象可得1型車的加速度2型車的加速度是故A錯誤;B.由勻變速直線運動的速度位移公式可知,兩車做勻減速直線運動,故B正確;C.1型車運動時間為2型車運動時間為所以1型車更快停下來,故C正確;D.當兩車速度相等時相距最遠,則有得故D錯誤。二、實驗題(本題共16分,答案寫在題中橫線上)13、①④②⑤③2.90N【解題分析】

(1)[1]在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中,采用了“等效替代”法。進行實驗時在明確實驗原理以及實驗?zāi)康幕A(chǔ)上,要先進行實驗設(shè)備的安裝,即先在桌面上放一塊方木板,在木板上墊一張白紙,把橡皮條一端固定在木板的某點,然后進行實驗和有關(guān)數(shù)據(jù)的測量,最后進行數(shù)據(jù)處理和儀器的整理。所以步驟為:①④②⑤③。(2)[2]由圖可知彈簧秤最小分度值是0.1N,所以其示數(shù)為:2.90N。14、交流4-60.02s【解題分析】

[1][2][3]電磁打點計時器使用的是交流電源,工作電壓4-6伏,當電源頻率為50赫茲,它每隔0.02s打一次點。三、計算題要求解題步驟,和必要的文字說明(本題共36分)15、(1)10m/s;(2)【解題分析】

(1)該運動員百米賽跑全程的平均速度(2)設(shè)運動員加速所用時間為t,則加速過程,運動員的位移那么運動員做減速運動的時間為,運動員做減速運動的平均速度所以,運動員做減速運動的位移所以有所以【題目點撥】物體做勻變速直線運動,平均速度為時間中點的速度,也可表示為初、末速度和的一半,所以,求解平均速度時除用總位移除以總時間的定義式外還可用其他時刻的速度來

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