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文檔簡介

遼寧省鐵嶺市昌圖縣2024屆中考四?;瘜W試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚,將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.下列各組離子能在溶液中大量共存的是()A.H+K+CO32﹣B.Mg2+Cl﹣OH﹣C.Cu2+SO42﹣H+D.Ba2+Na+SO42﹣2.如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。請根據(jù)圖示判斷,下列選項中正確的是()

A.t1℃時,甲、乙兩種物質的質量分數(shù)相等B.當甲中含有少量乙物質時,可采用蒸發(fā)溶劑的方法提純甲物質C.t2℃時,溶質質量相等的甲、乙飽和溶液,溶液質量:甲<乙D.把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,溶劑的質量一定變小3.下列實驗操作中(括號內為待檢驗物質或雜質)不能達到實驗目的是()選項物質目的主要實驗操作ACO、CH4氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化CNa2CO3(NaHCO3)固體除雜充分加熱至固體質量不變DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā)A.A B.B C.C D.D4.物質的分類方法很多,你認為下列分類合理的一組是A.燒堿、氨水、純堿都屬于堿B.空氣、液氧、礦泉水都屬于混合物C.氯化鈉、冰、鐵都是晶體D.塑料、食鹽水、橡膠都是絕緣體5.開封是八朝古都,特產豐富,小吃聞名。下列特產或小吃中富含維生素的是A.花生糕B.汴梁西瓜C.黃燜魚D.炒紅薯泥6.現(xiàn)有鹽酸和CaCl2的混合溶液,向其中逐滴滴入Na2CO3,溶液,生成沉淀質量與滴入Na2CO3溶液質量的變化關系如圖所示,下列說法不正確的是()A.反應過程中先冒氣泡,后產生白色沉淀B.滴至bg時,溶液中的含HCl、NaCl兩種溶質C.滴至cg時,溶液恰好完全反應D.滴至dg時,溶液pH>77.下列物質由離子構成的是A.氯酸鉀 B.銅 C.金剛石 D.葡萄糖8.下列關于酸堿鹽的用途不合理的是()A.用鹽酸除鐵銹B.用氫氧化鈉改良酸性土壤C.用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農藥波爾多液D.用小蘇打治療胃酸過多9.屬于化學變化的是()A.冰塊熔化 B.蠟燭燃燒 C.黃金鑄幣 D.海水曬鹽10.下列關于天然水的凈化操作中,凈化程度最高的是()A.沉降 B.過濾 C.蒸餾 D.吸附二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示(不含結晶水),請回答:①00C時,甲、乙、丙的溶解度最大的是_____。②t20C時,將30克甲固體加入到50克水中,充分攪拌后的所得溶液是_____(填“飽和”“不飽和”);所得溶液的質量分數(shù)為_____(列式即可)。③若甲中含有少量乙,應用_____法提純甲。④等質量的甲、乙、丙三種飽和溶液從t20C降溫至00C后,溶液的質量分數(shù)由大到小的順序是_____。⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點,可采取的措施是_____。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12.有一份鋅粉與銅粉的混合物樣品,為確定其組成,某同學將32.5g樣品加入100g稀硫酸中,恰好完全反應,放出氣體的質量與反應時間的關系如圖所示。試求:樣品中金屬銅的質量是____g。所用稀硫酸的溶質質量分數(shù)____(寫出計算過程)。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13.人若長期食用“鎘大米”,會引起痛痛病。請回答“鎘”系列問題:圖甲是鎘元素在元素周期表中的信息以及鎘原子的結構示意圖,則:①鎘屬于_____(填“金屬”或“非金屬”)元素,位于元素周期表中第_____周期;②鎘原子在化學反應中易失最外層電子形成______(用化學用語表示)。研究表明水稻對鎘的吸收率與土壤的pH有緊密關系(如圖乙所示),下列物質中可用于改良土壤結構,降低水稻對鎘吸收率的是_____(填代號)。①火堿②草木灰③熟石灰④酸雨含硫酸鎘的廢水可用氫氧化鈉溶液處理,請寫出涉及的化學反應方程式______。14.某同學將甲乙固體各30g分別加入100g水中后,進行了如圖.1所示的實驗。甲乙兩種固體的溶解度曲線如圖2所示。請回答:(1)_____時,甲乙物質的溶解度相等。(2)m的取值范圍是_____;(3)將最后一個燒杯中的甲溶液降溫至20°C,過濾后將濾液再回升到40°C,溶液質量_____(填“變大”、“變水”或“不變”).。(4)將最后一個燒杯中的乙溶液按如圖所示操作,下列說法正確的是_____(填序號)。A40°C的乙溶液可能是飽和溶液B四個燒杯中的溶液均是飽和溶液C從30°C降溫至20°C析出乙44gDn的數(shù)值是49五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.實驗是科學探究的重要方式.請完成下列探究:圖1圖2如圖1:把二氧化碳氣體慢慢倒入高低不同的燃著蠟燭的燒杯中,現(xiàn)象是_____,本實驗中放置兩支蠟燭的目的是_____.分別向集滿空氣和呼出氣體的集氣瓶中倒入澄淸石灰水,并充分振蕩發(fā)現(xiàn)二者的變化有明顯的不同,寫出有關的化學方程式_____.某同學探究二氧化碳的性質如圖2:先在燒杯內壁上貼上干的和濕的紫色石蕊紙條,再將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中.一段時間后.現(xiàn)象是_____;本實驗可以說明的分子運動論的知識是_____;燒杯內壁貼的干的石蕊紙條起_____作用,目的是證明_____;該實驗可得出的結論是_____(用化學方程式表示).16.2019年蘇州市初中化學實驗考查內容是“用高錳酸鉀制取氧氣”(裝置圖如下),下面是某同學在本次實驗過程中填寫的部分實驗報告,請回答有關問題:實驗步驟有關問題⑴檢查氣體發(fā)生裝置的氣密性。檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)是_____。⑵向試管中加入少量高錳酸鉀粉末,使其平鋪于試管底部,按上圖所示組裝實驗裝置。在接近試管口的地方放置一小團蓬松的棉花團。①用藥匙或紙槽向試管中加入少量高錳酸鉀粉末。②組裝實驗裝置時,要根據(jù)___的高度將盛有藥品的試管固定在鐵架臺上。③欲調整裝置中試管的傾斜角度,應調節(jié)圖中A、B、C哪個旋鈕:___旋鈕。④試管口棉花團的作用是____。實驗步驟有關問題⑶加熱試管,當導管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時,開始收集氣體。①加熱試管的方法是____。②發(fā)生反應的化學方程式為____。③收集滿瓶氧氣的操作過程是:等集氣瓶中的水排完后,一只手扶穩(wěn)集氣瓶,另一只手首先小心地將導管從瓶口移開,然后___,最后把集氣瓶正放在桌子上。⑷氣體收集完畢后,操作B操作B是先____,再_____⑸收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,其原因可能是____(填字母)。A高錳酸鉀中混入了二氧化錳B收集前,集氣瓶中未注滿水C收集后,集氣瓶中仍留有水D未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集⑹選擇排水法收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗使用的理由是____。⑺)加熱3.16g高錳酸鉀固體一段時間,若高錳酸鉀中的氧元素有1/4轉化為氧氣,則生成的氧氣的質量為____,剩余固體中氧元素的質量分數(shù)為____。(精確到0.1%)⑻林同學稱取一定質量高錳酸鉀制取一定質量的氧氣,將溫度控制在250℃加熱制O2,實驗結束時,林同學發(fā)現(xiàn)在用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,收集到的O2大于理論產量,針對這一現(xiàn)象,同學們在老師的指導下進行了如下探究:依據(jù)質量守恒定律,他們做出如下猜想:猜想Ⅰ:反應生成的MnO2分解放出O2猜想Ⅱ:反應生成的K2MnO4分解放出O2同學們分為兩組,分別進行以下實驗:①第一組同學取一定質量的MnO2,在250℃條件下加熱一段時間,冷卻后測得MnO2的質量不變。則猜想____錯誤。②第二組同學取一定質量的K2MnO4在250℃條件下加熱,固體質量____(填“減輕”或“增重”),得出了猜想Ⅱ正確的結論。林同學提出:不用測定質量也能驗證以上猜想是否正確,林同學選擇的實驗方法可能是____。實驗發(fā)現(xiàn),K2MnO4受熱只能部分分解,經分析可能是K2MnO4分解的生成物K2O對其分解產生影響。為驗證此結論,設計如下實驗方案:①分別取K2MnO4固體于兩支試管中,一支試管中加入K2O,一支試管中不加K2O。②加熱,用相同規(guī)格的集氣瓶,用排水法分別收集一瓶氣體。③比較所用的時間長短,以確定錳酸鉀的分解是否與氧化鉀有關系。該過程中還必須控制相同的變量是______。

參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、C【解題分析】試題分析:A.因H+、CO32﹣能結合生成水和氣體,則不能共存,錯誤;B.因Mg2+、OH﹣結合生成沉淀,則不能共存,錯誤;C.該組離子之間不反應,能大量共存,正確;D.因Ba2+、SO42﹣結合生成沉淀,則不能共存,錯誤??键c:考查離子大量共存的知識。2、C【解題分析】A.由圖可知,t1℃時,甲、乙兩種物質的溶解度相等,質量分數(shù)不一定相等,故錯誤;B.由圖可知,甲的溶解度受溫度的影響變化較大,當甲中含有少量乙物質時,可采用降溫結晶的方法提純甲物質,故錯誤;C.t2℃時,甲的溶解度大于乙的溶解度,溶質質量相等的甲、乙飽和溶液,溶液質量:甲<乙,正確;D.把甲物質的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?,若采用增加溶質的方法則溶劑的質量不變,故錯誤。故選C。3、B【解題分析】選項物質目的主要實驗操作ACO、CH4氣體鑒別點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象,前者無水生成,后者有。故A正確。BNa2CO3(NaOH)溶液檢驗滴加酚酞試液,觀察溶液顏色的變化,溶液均變紅。故B錯誤。CNa2CO3(NaHCO3)固體除雜充分加熱至固體質量不變,碳酸氫鈉分解生成碳酸鈉。故C正確。DMnO2、KCl固體分離溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā),二氧化錳不溶于水。故D正確。點睛∶本題主要考查與除雜相關的知識。4、C【解題分析】

A、燒堿是氫氧化鈉的俗稱,純堿是碳酸鈉的俗稱,燒堿、氨水屬于堿,但是純堿屬于鹽,不符合題意;B、空氣、礦泉水都是由兩種以上物質混合而成,屬于混合物,液氧是由同種物質組成,屬于純凈物,不符合題意;C、氯化鈉、冰、鐵都是晶體,說法正確,符合題意;D、塑料、橡膠都是絕緣體,但是食鹽水是導體,不符合題意。故選C。5、B【解題分析】

A、花生糕中富含糖類、蛋白質。A錯誤;B、西瓜中富含維生素。B正確;C、魚肉中富含蛋白質。C錯誤;D、炒紅薯泥中富含油脂與糖類。D錯誤。故選B。6、B【解題分析】

A、向鹽酸和CaCl2的混合溶液中逐滴滴入Na2CO3溶液時,碳酸鈉先和稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳,后和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,故正確;B、滴至bg時,溶液中不含HCl,含有反應生成的NaCl和沒有反應的氯化鈣兩種溶質,該選項說法不正確;C.滴至cg時,沉淀質量不再增加,說明此時溶液恰好完全反應,故正確;D、滴至dg時,溶液中的溶質是反應生成的氯化鈉和過量的碳酸鈉,碳酸鈉溶液顯堿性,因此溶液顯堿性,該選項說法正確。

故選:B。7、A【解題分析】

A、氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構成,故正確;B、銅是由銅原子構成,故錯誤;C、金剛石是由碳原子直接構成,故錯誤;D、葡萄糖是由葡萄糖分子構成,故錯誤。故選A。8、B【解題分析】

A、鐵銹的主要成分是氧化鐵,能與稀鹽酸反應,可用鹽酸除鐵銹,故選項說法正確;B、氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,不能用氫氧化鈉改良酸性土壤,故選項說法錯誤;C、可用硫酸銅溶液與石灰乳混合配制農藥波爾多液,故選項說法正確;D、小蘇打是碳酸氫鈉的俗稱,可用小蘇打治療胃酸過多,故選項說法正確。故選B。9、B【解題分析】

A、冰塊熔化過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤;B、蠟燭燃燒的過程中有新物質二氧化碳生成,屬于化學變化,故選項正確;C、黃金鑄幣過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤;D、海水曬鹽過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,故選項錯誤。故選B?!绢}目點撥】化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成。10、C【解題分析】

通過沉降、過濾只能除掉水中的難溶性固體雜質,吸附除掉水中的色素和異味,經沉降、過濾、吸附后得到的水中還含有可溶性的雜質,屬于混合物;通過蒸餾得到的水中不含有任何雜質,屬于純凈物,是凈化程度最高的凈水方法。故選C。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、丙飽和降溫結晶(或冷卻熱的飽和溶液)乙>甲>丙升溫至t2,加溶質甲【解題分析】

①由溶解度曲線可知:0℃時,甲、乙、丙的溶解度最大的是丙;②根據(jù)溶解度曲線可知,t2℃時,甲的溶解度為50g,即t2℃時,100g水中最多溶解50g甲,將30克甲固體加入到50克水中,最多溶解15g,充分攪拌后的所得溶液=25g+50g=75g,屬于飽和溶液;所得溶液的質量分數(shù)=;③甲受溫度的影響變化比乙大。若甲中含有少量乙,應用降溫結晶法提純甲;④將t2℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫到0℃時,甲、乙的溶解度減小,丙的溶解度隨溫度的降低而增大,甲、乙有晶體析出,質量分數(shù)變小,溶液仍為飽和溶液,丙沒有晶體析出,質量分數(shù)不變,一定溫度下飽和溶液的溶質分數(shù)=,溶解度越大,質量分數(shù)越大,0℃時乙的溶解度大于甲的溶解度大于t2℃時丙的溶解度,所以0℃時三種物質的溶質質量分數(shù)由大到小的順序是乙>甲>丙;⑤若使甲溶液的狀態(tài)從a點轉化為b點,溶液由t1℃的飽和溶液轉變?yōu)閠2℃的不飽和溶液,溶液中溶質質量增加,可采取的措施是:升溫至t2℃,加溶質甲。三、計算題(本大題共1小題,共5分)12、19.519.6%【解題分析】混合物中只有鋅能夠和稀硫酸反應生成氫氣,題目給出了氫氣的質量,所以可以根據(jù)氫氣的質量和對應的化學方程式求算參加反應的鋅的質量和消耗的稀硫酸中溶質的質量,進而求算銅的質量和硫酸中溶質的質量分數(shù)。設參加反應的鋅的質量為x,所消耗的硫酸中的溶質的質量為y。Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑65

98

2x

y

0.4gx=13gy=19.6g混合物中銅的質量為32.5g-13g=19.5g所以稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為答:(1)樣品中金屬銅的質量是19.5g。(2)所用稀硫酸中溶質的質量分數(shù)為19.6%。四、簡答題(本大題共2小題,共8分)13、金屬五Cd2+②③CdSO4+2NaOH=Na2SO4+Cd(OH)2↓【解題分析】

(1)①由漢字結構可知,鎘字由金字旁,是金屬元素。由原子結構示意圖可知,鎘原子共有5個電子層,故是第五周期元素。②鎘原子在化學反應中易失最外層2個電子形成帶2個單位正電荷的鎘離子,符號為Cd2+。(2)由圖可知,土壤的堿性越強,對鎘的吸收率越低,火堿是強堿,不能用于改良土壤,草木灰和熟石灰是弱堿,可以使土壤的pH增加,故選②③;(3)硫酸鎘與氫氧化鈉反應生成氫氧化鎘沉淀和硫酸鈉,反應的方程式為:CdSO4+2NaOH=Na2SO4+Cd(OH)2↓14、20℃2g<m≤40g減小AD【解題分析】

(1)通過分析溶解度曲線可知,20℃時,甲、乙物質的溶解度相等;

(2)通過圖1、圖2對比可知,在40℃時甲的溶解度是32g,乙的溶解度是70g,原溶液形成的是40℃時乙的飽和或不飽和溶液,甲形成的是飽和溶液溶液中含有未溶解的溶質,由于原溶液中已含有溶質是30g,所以的m的取值范圍是:2g<m≤40g;

(3)將最后一個燒杯中的甲溶液降溫至20℃,會析出晶體,過濾后將濾液再回升到40℃,溶液質量減??;

(4)A、40℃的乙溶液底部沒有固體剩余,速可能是飽和溶液,故正確;

B、第一個燒杯中的溶液可能是飽和溶液,故錯誤;

C、從30℃降溫至20℃析出乙44g-30g=14g,故錯誤;

D、溶液從30℃降溫到20℃,析出晶體14g,所以溶劑質量為100g,從20℃降溫到10℃時,應該析出晶體質量為5g,所以n的數(shù)值是49,故正確。

故選:AD。

故答案為:(1)20℃;

(2)2g<m≤40g;

(3)減小;

(4)AD?!绢}目點撥】根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質在一定溫度下的溶解度,從而確定物質的溶解性,②比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大小,③判斷物質的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅;驗證二氧化碳的密度比空氣大Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O濕的紫色石蕊紙條變紅色分子在不斷運動對照二氧化碳不能使紫色石蕊變紅CO2+H2O=H2CO3【解題分析】

(1)將一瓶二氧化碳氣體慢慢倒入燃著蠟燭的燒杯中,觀察到的現(xiàn)象是下層的蠟燭火焰先熄滅,上層的蠟燭火焰后熄滅,這是因為CO2密度比空氣大、不能燃燒、不能支持燃燒;故答案為:蠟燭都熄滅且下層的蠟燭先熄滅;驗證二氧化碳的密度比空氣大;(2)呼出的氣體中二氧化碳的含量高,加入石灰水后,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,所以看到盛有呼出氣體的燒杯內澄清的石灰水變渾濁,反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;(3)一段時間后,觀察到燒杯內壁上濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色;燒杯內壁上干燥的紫色石蕊紙條不變色,說明了二氧化碳不能使紫色石蕊變紅;本實驗可以說明的分子運動論的知識是分子在不斷運動;燒杯內壁貼的干的石蕊紙條起對照作用,目的是證明二氧化碳不能使紫色石蕊變;本實驗得出的結論是二氧化碳和水反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O=H2CO3。16、先把導管進入水中,用手握住試管,導管口會有氣泡冒出移開手后過一段時間,導管口會形成一段水柱,說明裝置不漏氣酒精燈B防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽先均勻加熱試管,再集中加熱試管底部2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑在水下蓋上玻璃片,把集氣瓶從水中取出先把導管移出水面,再熄滅酒精燈BD排水法收集的氧氣較純凈且便于在瓶內預留少量水0.32g33.8%Ⅰ減輕將帶火星木條伸進試管口,根據(jù)木條是否復燃判斷是否產生了氧氣高錳酸鉀固體的質量和加熱的溫度【解題分析】

(1)該實驗中檢查裝置氣密性的具體操作是先把導管進入水中,用手握住試管,導管口會有氣泡冒出,故填先把導管進入水中,用手握住試管,導管口會有氣泡冒出;判斷氣密性良好的依據(jù)是移開手后過一段時間,導管口會形成一段水柱,說明裝置不漏氣,故填移開手后過一段時間,導管口會形成一段水柱,說明裝置不漏氣。(2)②組裝實驗裝置時,要根據(jù)酒精燈的高度來調節(jié)試管的高度,故填酒精燈;③由圖可知,A旋鈕用來調節(jié)試管的高度,B旋鈕用來調節(jié)試管的傾斜度,C試管用來調節(jié)鐵夾夾取試管的長度,故填B;④用高錳酸鉀制取氧氣時,在試管口放一團棉花可以防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽,故填防止高錳酸鉀粉末隨氣流進入導管或水槽

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