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2024屆新高考地理精準(zhǔn)沖刺復(fù)習(xí)
地球公轉(zhuǎn)的地理意義
——晝夜長(zhǎng)短及其變化課程標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。知識(shí)目標(biāo):理解不同時(shí)間晝夜長(zhǎng)短及其變化規(guī)律、掌握晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算方法能力目標(biāo):通過(guò)觀察不同節(jié)氣的晨昏線光照?qǐng)D,能夠總結(jié)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)和晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律、晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、歸納總結(jié)能力學(xué)科素養(yǎng):通過(guò)地球公轉(zhuǎn)地理意義的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力1.3地球公轉(zhuǎn)的地理意義(勵(lì)志)
——晝夜長(zhǎng)短及其變化課程標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。知識(shí)目標(biāo):理解不同時(shí)間晝夜長(zhǎng)短及其變化規(guī)律、記住晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算方法能力目標(biāo):通過(guò)觀察不同節(jié)氣的晨昏線光照?qǐng)D,能夠總結(jié)太陽(yáng)直射點(diǎn)的移動(dòng)和晝夜長(zhǎng)短的變化規(guī)律、晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、歸納總結(jié)能力學(xué)科素養(yǎng):通過(guò)地球公轉(zhuǎn)地理意義的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀和地理實(shí)踐力回歸教材,基礎(chǔ)梳理1、地球公轉(zhuǎn)的基本特征(公轉(zhuǎn)中心、方向、周期和速度)2、明確黃赤交角的含義及影響3、黃赤交角變化帶來(lái)的影響4、北半球晝夜長(zhǎng)短變化特征2探究一、晝夜長(zhǎng)短及其變化1、讀晨昏線光照示意圖,總結(jié)二分日、夏至和冬至的晝夜長(zhǎng)短情況以及極圈內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象。2、據(jù)圖觀察春分日到夏至,夏至到秋分,秋分到冬至,冬至到春分晝夜長(zhǎng)短的變化情況以及極晝極夜范圍的變化狀況。(1)晝夜長(zhǎng)短狀況與太陽(yáng)直射點(diǎn)位置的關(guān)系:太陽(yáng)直射點(diǎn)在哪一半球,哪一半球晝長(zhǎng)夜短.(2)晝夜長(zhǎng)短的變化與太陽(yáng)直射點(diǎn)移動(dòng)的關(guān)系:直射點(diǎn)向哪個(gè)方向移動(dòng),哪一半球晝變長(zhǎng)夜變短。直射點(diǎn)向北移,北半球晝變長(zhǎng)。直射點(diǎn)向南移,南半球晝變長(zhǎng)。(3)春、秋分全球晝夜平分,赤道永遠(yuǎn)晝夜平分。歸納總結(jié):1、計(jì)算圖中各點(diǎn)的晝夜長(zhǎng)短2、計(jì)算出圖中各點(diǎn)的日出日落時(shí)刻*探究二:晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算A.晝長(zhǎng)=晝弧度數(shù)/15°夜長(zhǎng)=夜弧角度/15B.日出時(shí)刻=夜長(zhǎng)/2=12-晝長(zhǎng)/2日落時(shí)刻=24-夜長(zhǎng)/2=12+晝長(zhǎng)/2晝夜長(zhǎng)短的計(jì)算C.晝長(zhǎng)=(日落時(shí)間—12)×2=(12—日出時(shí)間)×2夜長(zhǎng)=(24—日落時(shí)間)×2=日出時(shí)間×2注意:1、同緯線地區(qū)晝長(zhǎng)、夜長(zhǎng)時(shí)間相同,日出、日落時(shí)間相同2、同度數(shù)、不同半球的兩條緯線的晝長(zhǎng)與夜長(zhǎng)正好相反小結(jié)1、黃赤交角2、晝夜長(zhǎng)短的變化3、時(shí)間的計(jì)算課堂練習(xí):【典題精析】
[江蘇卷]在地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中,若以地球?yàn)閰⒄障?,可看到太?yáng)在黃道上運(yùn)行。圖一是天赤道與黃道的示意圖,圖二是太陽(yáng)在黃道上的視運(yùn)行軌跡圖。讀圖,回答(1)~(2)題。
(1)6月初,太陽(yáng)在黃道上的位置是(
)A.甲
B.乙C.丙D.丁(2)太陽(yáng)處于甲、乙位置時(shí)(
)A.地球公轉(zhuǎn)速度相同B.同一地點(diǎn)晝長(zhǎng)變化趨勢(shì)相同C.日地距離相同D.同一地點(diǎn)日出方位相同課堂練習(xí):[2021·全國(guó)甲卷]2011年日本福島核泄漏事件之后,德國(guó)宣布逐步放棄核電而重點(diǎn)發(fā)展光伏發(fā)電。下圖示意2014年某日德國(guó)電力總需求和電力凈需求的變化(電力凈需求量=電力總需求量-光伏發(fā)電量)。據(jù)此完成下題。
圖中所示這一天所在的月份是(
)A.3月 B.6月C.9月 D.12月[2023·山東省臨沂市一模]一位攝影愛好者由成都(30°39′N,104°30′E)乘飛機(jī)飛往昆明(25°02′N,102°42′E),途中拍攝日出并對(duì)過(guò)程做了記錄:“6:40飛機(jī)起飛,機(jī)窗外一片漆黑,飛了約15分鐘,從近座舷窗射進(jìn)一束紅光,我急忙拿出相機(jī)準(zhǔn)備拍日出……7:20,一輪紅日噴薄而出,剎那間萬(wàn)道光芒映紅了座座山峰,壯觀極了!”下圖示意該航班的部分座位。據(jù)此完成1~2題。
1.若可以提前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)選座位,該攝影愛好者最可能選擇(
)A.25AB.25KC.28HD.29K2.當(dāng)天該攝影愛好者所經(jīng)歷的晝夜長(zhǎng)短狀況最可能是(
)A.晝夜平分B.晝長(zhǎng)夜短C.晝短夜長(zhǎng)D.晝漸長(zhǎng)夜?jié)u短下表表示四地一年中晝長(zhǎng)的最大差值。據(jù)此回答3~4題。地點(diǎn)①②③④晝長(zhǎng)最大差值2小時(shí)26分24小時(shí)0小時(shí)5小時(shí)42分3.四地按緯度由高到低的排列,正確的是(
)A.①③④②B.③②①④C.②④①③D.④③①②4.④地的最短晝長(zhǎng)為(
)A.8小時(shí)31分B.9小時(shí)9分C.10小時(shí)42分D.11小時(shí)22分地球公轉(zhuǎn)的地理意義(實(shí)驗(yàn)長(zhǎng)華)—正午太陽(yáng)高度的變化課程標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。知識(shí)目標(biāo):了解正午太陽(yáng)高度的概念,掌握不同節(jié)氣正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律,掌握正午太陽(yáng)高度的計(jì)算方法。能力目標(biāo):熟練掌握分析地理資料的方法,培養(yǎng)獲取和解讀信息的能力。學(xué)科素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀(理解正午太陽(yáng)高度對(duì)人類的影響),形成綜合思維(正午太陽(yáng)高度的地理意義);培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力(正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用)。地球公轉(zhuǎn)的地理意義(勵(lì)志)—正午太陽(yáng)高度的變化課程標(biāo)準(zhǔn):結(jié)合實(shí)例,說(shuō)明地球運(yùn)動(dòng)的地理意義。知識(shí)目標(biāo):了解正午太陽(yáng)高度的概念,記住不同節(jié)氣正午太陽(yáng)高度的分布規(guī)律,記憶正午太陽(yáng)高度的計(jì)算方法。能力目標(biāo):熟練掌握分析地理資料的方法,培養(yǎng)獲取和解讀信息的能力。學(xué)科素養(yǎng):培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀(理解正午太陽(yáng)高度對(duì)人類的影響),形成綜合思維(正午太陽(yáng)高度的地理意義);培養(yǎng)學(xué)生的地理實(shí)踐力(正午太陽(yáng)高度的應(yīng)用)。一、基礎(chǔ)概念1、太陽(yáng)高度角:2、正午太陽(yáng)高度(角):二、重點(diǎn)探究——(一)正午太陽(yáng)高度角的變化1、讀19頁(yè)正午太陽(yáng)高度角的分布情況,總結(jié)二分日、夏至日、冬至日正午太陽(yáng)高度角的空間分布情況。總結(jié):由直射點(diǎn)向南北兩側(cè)遞減易混易錯(cuò)正午太陽(yáng)高度角的季節(jié)變化規(guī)律
夏至日,
正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最大值,
達(dá)到最小值;冬至日,_________________正午太陽(yáng)高度達(dá)一年中的最大值,
達(dá)到最小值;二、重點(diǎn)探究——(二)正午太陽(yáng)高度角的計(jì)算1、讀圖,此時(shí)太陽(yáng)直射哪里?正午太陽(yáng)高度角是?2、此時(shí)66°34′N的正午太陽(yáng)高度角是?24°26′N呢?3、正午太陽(yáng)高度角的計(jì)算公式是?正午太陽(yáng)高度的計(jì)算公式:H=90?-緯度差注:緯度差:同減異加分別算出春秋分,夏至,冬至渠縣(30°N)正午太陽(yáng)高度角結(jié)合剛才計(jì)算結(jié)果,欲在大家宿舍樓頂上安裝太陽(yáng)能熱水器,集熱板與地面的最佳夾角是多少度?集熱
板?H二、重點(diǎn)探究——(三)正午太陽(yáng)高度角的應(yīng)用H+α=90°購(gòu)房需要考慮采光,尤其是冬季的采光。若在渠縣買房,理想的樓房間距要多少米?hHLtanH=h/LL=h/tanH北南小結(jié)1、太陽(yáng)高度角、正午太陽(yáng)高度角2、正午太陽(yáng)高度角的變化3、正午太陽(yáng)高度的計(jì)算4、正午太陽(yáng)高度角的應(yīng)用【典題精析】
[2020·天津等級(jí)考]圖1為我國(guó)某地一住宅小區(qū)示意圖,圖2中四個(gè)方向的陰影分別為小區(qū)內(nèi)某棟住宅樓二至日8:00和16:00的日影。讀圖文材料,回答(1)~(2)題。
(1)該小區(qū)最可能位于(
)A.北京B.銀川C.杭州D.海口(2)小區(qū)內(nèi)各住宅樓樓高一致,休閑廣場(chǎng)被樓影遮擋面積最大的時(shí)段是(
)A.夏至日8:00~12:00B.夏至日12:00~16:00C.冬至日8:00~12:00D.冬至日12:00~16:00[2023·重慶選考測(cè)試]農(nóng)作物物候期與氣候緊密相關(guān)。有學(xué)者研究了我國(guó)某種蘋果兩個(gè)主產(chǎn)地1996~2018年春季物候期的平均出現(xiàn)時(shí)間,結(jié)果如圖所示(圖中數(shù)學(xué)表示距1月1日的天數(shù))。據(jù)此完成第1題。1.某天北京時(shí)間14:40左右,阿克蘇某中學(xué)的同學(xué)到當(dāng)?shù)毓麍@(80°E,41°N)開展戶外勞動(dòng)時(shí)發(fā)現(xiàn)蘋果樹剛好出芽。為了解光照強(qiáng)度,同學(xué)們計(jì)算出此時(shí)太陽(yáng)高度約為(
)A.10°B.30°C.50°D.70°[2023·北京市西城區(qū)第一學(xué)期期末]下圖為夏至日北京時(shí)間12時(shí)我國(guó)部分城市的物體影子方位示意圖。甲地為太陽(yáng)直射點(diǎn)的位置,線段示意同高度木棍的影子朝向與影長(zhǎng)比例。讀圖,回答2~3題。
2.該日至處暑期間(
)A.地球運(yùn)行至近日點(diǎn)附近B.長(zhǎng)春日出時(shí)間越來(lái)越晚C.西安晝長(zhǎng)先變短后變長(zhǎng)D.??跁円棺兓茸兇?.圖中(
)A.甲地位于23°26′N,116°EB.臺(tái)北的木棍影子朝向東北方向C.正午太陽(yáng)高度角北京比武漢大D.同高度木棍影長(zhǎng)上海比香港短[2023·河北衡水調(diào)研]濟(jì)南(37°N)某高中地理興趣小組開展有關(guān)林窗知識(shí)的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),他們查閱相關(guān)資料了解到,林窗(圖1)主要是指林冠喬木衰老死亡或因偶然因素導(dǎo)致成熟階段優(yōu)勢(shì)樹種的死亡,從而在林地造成空隙的現(xiàn)象。它可以分為兩類:①林冠林窗,指林冠層空隙下的林地;②擴(kuò)展林窗,指除林冠林窗外,還包括其邊緣到周圍樹木的樹干基部所圍成的林地。該小組選擇晴天到南部山區(qū)進(jìn)行野外調(diào)查,調(diào)查時(shí)繪制了林窗示意圖(圖2),并獲取林窗區(qū)域地理環(huán)境資料。據(jù)此完成4~5題。
4.調(diào)查當(dāng)日正午時(shí)刻,興趣小組成員測(cè)量獲得結(jié)果Sd=H。該日最接近(
)A.霜降(10月23日左右)B.秋分(9月23日左右)C.立春(2月4日左右)D.清明(4月5日左右)5.圖2中表示林冠林窗范圍的是(
)A.SaB.SbC.ScD.Sd知識(shí)補(bǔ)充:日出日落方位規(guī)律一:春秋二分日,全球各地的日出日落方位除了南北兩極點(diǎn)外均為從正東方向升起、從正西方向落下。規(guī)律二:太陽(yáng)直射北半球時(shí),全球各地除了極晝、極夜地區(qū)以外,太陽(yáng)都是從東北方向升起、從西北方向落下,
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