2023學年上海市金山區(qū)初二語文11月練習卷含答案

一、文言文閱讀（共23分）（一）默寫（9分，第4題3分）1.晴川歷歷漢陽樹，

。

（《黃鶴樓》）2.

，良多趣味。

（《三峽》）3.

，路遠莫致之。

（《庭中有奇樹》）

4.丹青水墨般秀麗的江南；被白雪覆蓋，潔白如羽的北野；王維筆下“

，”壯闊雄奇的西荒。這些山川風物激發(fā)了文人墨客無限的才情。（二）閱讀下面詩文，完成第5—8題（14分）【甲】錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇?/p>

記承天寺夜游元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。【丙】

游石湖小記（節(jié)選）予往時到石湖游，皆絕勝。是日，秋爽，伯美、舍弟輩俱有勝情，由薇村至上方，復從郊臺、茶磨取徑而下。路傍時有野花幽香，童子采擷盈把。落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。孟陽、魯生繼至，并舟露坐，劇飲至夜半而還。蓋十年無此樂矣。5.解釋下列句中加點詞。（2分）

（1）

念無與為樂者（

）

（2）伯美、舍弟輩俱有勝情（

）6.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（6分）（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）落日，泊舟湖心，待月出，方命酒。7.下列選項中對詩文理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）（3分）A.[甲]詩與[丙]文都寫出了繁花爛漫之美。B.[甲]詩與[乙]文都寫出了水的清澈之美。C.三則詩文內(nèi)容中都呈現(xiàn)了作者的行蹤。D.三則詩文所寫到的觀景季節(jié)各不相同。8.【甲】【乙】【丙】三篇詩文都表達了作者的□□之樂；【乙】【丙】文中還能同時讓我們感受到□□□□。（每空限填一字）（3分）

二、現(xiàn)代文閱讀（共27分）（一）閱讀下文，完成第9—13題

（13分）藤野先生（節(jié)選）[甲]①大概是物以希為貴罷。北京的白菜運往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。我到仙臺也頗受了這樣的優(yōu)待，不但學校不收學費，幾個職員還為我的食宿操心。我先是住在監(jiān)獄旁邊一個客店里的，初冬已經(jīng)頗冷，蚊子卻還多，后來用被蓋了全身，用衣服包了頭臉，只留兩個鼻孔出氣。在這呼吸不息的地方，蚊子竟無從插嘴，居然睡安穩(wěn)了。飯食也不壞。但一位先生卻以為這客店也包辦囚人的飯食，我住在那里不相宜，幾次三番，幾次三番地說。我雖然覺得客店兼辦囚人的飯食和我不相干，然而好意難卻，也只得別尋相宜的住處了。于是搬到別一家，離監(jiān)獄也很遠，可惜每天總要喝難以下咽的芋梗湯。[乙]②我交出所抄的講義去，他收下了，第二三天便還我，并且說，此后每一星期要送給他看一回。我拿下來打開看時，很吃了一驚，同時也感到一種不安和感激。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改過了，不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到教完了他所擔任的功課：骨學，血管學，神經(jīng)學。[丙]③有一天，本級的學生會干事到我寓里來了，要借我的講義看。我檢出來交給他們，卻只翻檢了一通，并沒有帶走。但他們一走，郵差就送到一封很厚的信，拆開看時，第一句是：④“你改悔罷！”⑤這是《新約》上的句子罷，但經(jīng)托爾斯泰新近引用過的。其時正值日俄戰(zhàn)爭，托老先生便寫了一封給俄國和日本的皇帝的信，開首便是這一句。日本報紙上很斥責他的不遜，愛國青年也憤然，然而暗地里卻早受了他的影響了。其次的話，大略是說上年解剖學試驗的題目，是藤野先生在講義上做了記號，我預先知道的，所以能有這樣的成績。末尾是匿名。⑥我這才回憶到前幾天的一件事。因為要開同級會，干事便在黑板上寫廣告，末一句是“請全數(shù)到會勿漏為要”，而且在“漏”字旁邊加了一個圈。我當時雖然覺到圈得可笑，但是毫不介意，這回才悟出那字也在譏刺我了，猶言我得了教員漏泄出來的題目。⑦我便將這事告知了藤野先生；有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去jié責干事托辭檢查的無禮，并且要求他們將檢查的結(jié)果，發(fā)表出來。終于這流言消滅了，干事卻又jié力運動，要收回那一封匿名信去。結(jié)末是我便將這托爾斯泰式的信退還了他們。⑧中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。但我接著便有參觀槍斃中國人的命運了。第二年添教霉菌學，細菌的形狀是全用電影來顯示的，一段落已完而還沒有到下課的時候，便影幾片時事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國的情形。但偏有中國人夾在里邊：給俄國人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國人；在講堂里的還有一個我。⑨“萬歲！”他們都拍掌歡呼起來。⑩這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽得刺耳。此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，──嗚呼，無法可想！但在那時那地，我的意見卻變化了。?到第二學年的終結(jié)，我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺。他的臉色仿佛有些悲哀，似乎想說話，但竟沒有說。9.根據(jù)拼音寫漢字（2分）（1）jié（

）責

（2）jié（

）力10.賞析[甲]選段中的畫線句。（4分）11.[乙]選段中“同時也感到一種不安和感激”，“不安”“感激”的原因分別是（2分）12.

[丙]選段中提到“我便去尋藤野先生，告訴他我將不學醫(yī)學，并且離開這仙臺?！贝偈刽斞笚夅t(yī)從文的事件和原因分別是什么？請完成表格。（3分）事件原因（1）

深切體會到弱國子民的屈辱遭遇“看電影”事件（2）

13.下列對文章的分析，不正確的一項是（

）（2分）A.這是一篇魯迅回憶自己早年在日本留學時期生活的散文。B.全文線索分明線與暗線，明線是作者思想感情的變化，暗線是作者與藤野先生的交往。C.文章寫了不少與藤野先生無關的事情，看似形散，實則神不散。D.文章表達了作者對藤野先生的真摯懷念，也洋溢著強烈的愛國主義情感。（二）閱讀下文，完成第14—18題（14分）我為白菜狂的日子（莫言）①12歲那年，一個臨近春節(jié)的早晨，母親嘆息著，不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墻上的白菜。最后，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終于下了決心似的，叫我去找個簍子來。②“娘”我悲傷地問，“您要把它們……”③“今天是大集?！蹦赣H沉重地說。④“可是，您答應過的，這是我們留著過年的……”話沒說完，我的眼淚就涌了出來?！拔覀兎N了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……說好了留著過年包餃子的……”我哽咽著說。⑤母親靠近我，掀起衣襟，擦去了我臉上的淚水。透過矇眬的淚眼，我看到母親把那兩棵較大的白菜從墻上摘下來。最后，那棵最小的、形狀圓圓像個和尚頭的也脫離了木橛子，擠進了簍子里。我熟悉這棵白菜。因為它生長在最靠近路邊那行的拐角處，小時被牛踩了一腳，一直長得不旺。我和母親格外關照它。盡管還是小，但卷得十分飽滿，收獲時母親拍打著它,感慨地對我說：“你看看它，你看看它……”在那一瞬間，母親臉上洋溢著欣喜的表情，仿佛拍打著一個歷經(jīng)磨難終于長大成人的孩子。⑥去集市的路上。寒風凜冽，有太陽，很弱，仿佛隨時都要熄滅似的。我的手很快凍麻了，簍子跌在地上，簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子里跳出來，滾到路邊結(jié)著白冰的水溝里，根跌損了。母親在我頭上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到溝底將它抱上來放進簍子。我知道闖了大禍，哭著說：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母親的臉色緩和了，沒再打罵我，只用一種溫暖的腔調(diào)說：“不中用，把飯吃到哪里去了？”然后蹲下身，將背簍的木棍搭上肩頭。⑦終于挨到了集上。母親將簍子放在七姥爺?shù)呐赃?，就讓我去上學。我也想走，但看到一個老太太朝著我們的白菜走了過來。她用細而沙啞的嗓音問了白菜的價錢，搖搖頭，看樣子是嫌貴。但她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。沈姐的語文課堂。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來，然后又用枯柴一樣的手指，逐棵地戳著我們的白菜。撇著嘴說我們的白菜卷得不緊。母親用憂傷的聲音說：“大嬸子啊，這樣的白菜您還嫌卷得不緊，那您就到市上，看看哪里還能找到卷得更緊的?”⑧我對這個老太太充滿了惡感，你拽斷了我們的白菜根也就罷了，可你不該昧著良心說我們的白菜卷得不緊。我忍不住冒出了一句話：“再緊就成了石頭蛋子了！”老太太驚訝地看著我。母親轉(zhuǎn)回頭批評我：“小小孩兒，說話沒大沒小的！”⑨老太太撕扯著那棵最小的白菜上那層已干枯的菜幫子。我十分惱火，便刺她：“別撕了，你撕了讓我們怎么賣？！”⑩“你這個小孩子，說話怎么就像吃了槍藥一樣呢？”老太太嘟噥著，但撕扯菜幫子的手卻并不停止。?她終于還是將那層干菜幫子全部撕光，露出了鮮嫩、潔白的菜幫。這樣的白菜包成餃子，味道該有多么鮮美??！老太太抱著白菜站起來，讓母親給她過秤。終于核準了重量，老太太說：“俺可是不會算賬?！?母親因偏頭痛，算了也沒算清，對我說：“社斗，你算。”?我找了根草棒，用剛學的乘法，在地上算著。我報了一個數(shù)字，母親跟著報出。?“沒算錯吧？”老太太用不信任的目光盯著我說。?“你自己算就是了?！蔽艺f。?“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個骯臟的手絹，層層揭開，露出一沓紙票，沾了些唾沫，一張張地數(shù)著。她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。我看到七姥爺尖銳的目光在我臉上戳了一下，然后移開。?我放了學回家，一進屋就看到母親正坐在灶前發(fā)呆。三棵白菜都躺在蠟條簍子里，那棵最小的因剝?nèi)チ烁蓭妥?，已?jīng)受了嚴重的凍傷。我的心猛地一沉，知道最壞的事情已經(jīng)發(fā)生了。母親抬起頭，眼睛紅紅地看著我，許久，用一種讓我終生難忘的聲音說：“孩子，你怎么能這樣呢？你怎么能多算人家一毛錢呢？”

?“娘”我哭著說，“我……”?“你今天讓娘丟了臉……”母親說著，兩行淚掛在了腮上。?這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，心中依然沉痛。14.根據(jù)文章內(nèi)容，理清“我為白菜狂”的具體表現(xiàn)。（4分）（1）母親決定賣掉白菜時，

。（2）

，“我”不顧尊長，氣憤地回擊她。（3）

。15.文章第一段用了大量的細節(jié)來刻畫母親，請結(jié)合具體內(nèi)容分析其作用。（4分）16.作者在文章結(jié)尾說“這是我看到堅強的母親第一次流淚，至今想起，依然沉痛”，這“沉痛”的背后流露出了作者怎樣的感情？請結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。（4分）17.下列對作者在文中多次寫那棵最小白菜的用意理解不正確的一項是（

）（2分）A.表現(xiàn)了這棵最小的白菜長成不易，也表現(xiàn)了“我”對這棵白菜特別的喜愛。B.最小的那棵白菜象征了母親為人誠信、善良樸實、嚴格教子的品質(zhì)。C.推動了故事情節(jié)的發(fā)展，作用之一是為下文我懲罰老太太多算一毛錢作鋪墊。D.用這棵最小白菜的曲折經(jīng)歷表現(xiàn)童年生活的苦難，暗示了“我”的人生經(jīng)歷曲折坎坷。三、綜合運用（10分）閱讀下面材料，完成第18—20題1936年，埃德加?斯諾深入西方媒體眼中的“土匪聚集的地方”，客觀真實地記錄了他的所見所聞，向世人介紹了中國共產(chǎn)黨和中國革命的發(fā)展歷程?！都t星照耀中國》是“忠實描繪中國紅色區(qū)域的第一本著作”。18.點贊“紅星”，品評人物（4分）這一顆“紅星”，貌不驚人，沉默謙虛，說話輕聲，有點飽經(jīng)滄桑。他眼睛很大，目光非常和藹。身材不高，但很結(jié)實，胳膊和雙腿都像鐵打的一樣。他總是與士兵們同甘共苦。他喜歡在營地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起講故事。（1）這顆“紅星”指的是：

（填寫人名）(1分)（2）選擇最恰當?shù)囊痪錇檫@顆“紅星”點贊，并結(jié)合原著中該人物事跡說明理由。(3分)我選

句，點贊這顆“紅星”，因為

。A.天命之年圓夙愿,獻身教育捧丹心B.南昌舉義驚寰宇,圣地聯(lián)合懾敵魂C.三度入獄不死心,兩把菜刀鬧革命D.東北易幟金甌整,平息中原戰(zhàn)火燒19.摘錄批注，研讀文本（2分）摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時，他們忽然四散開來去摘野杏，個個裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ匾话?，臨走時他們好像一陣大風卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時間補回來，但是在我們走過私人果園時，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們在村子里吃的糧食和蔬菜也是照價付錢的。①到紅色首都去的路上，紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了（1）

的印象。（經(jīng)過實地考察，有自己的印象和感受）②共產(chǎn)黨人認為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進軍，而這是一個非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場精神抖擻的勝利進軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會把這部激動人心的遠征史詩全部寫下來。②波瀾壯闊的歷史畫卷，“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是（2）

。（記錄事實的同時，有自己的思考和認識）20.思考探究，感受力量四個月的旅行，使斯諾對中國共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡要分析發(fā)生變化的原因。（4分）四、作文（40分）21．作文題目：這一次，我全力以赴要求：

①書寫工整，保持卷面整潔。②表達真情實感，不得套寫或抄襲，不得透露個人相關信息。③除詩歌、戲劇外，體裁不限，內(nèi)容不少于700字。參考答案（1）芳草萋萋鸚鵡洲（2分）（2）清榮峻茂（2分）（3）馨香盈懷袖（2分）（4）大漠孤煙直，長河落日圓（3分，錯一句扣2分）（二）閱讀下面詩文，完成第5—8題（14分）5.（1）考慮、想到（1分）

（2）都（1分）

6.（1）月光下的庭院（庭院的地面上）像積滿了水一樣澄澈透明，水中水藻、水草縱橫交錯，大概是（原來是）院中竹子和柏樹的影子。（3分）（關鍵詞：如、空明、蓋）（2）日落時分，船停泊在湖心，等月亮出來，才讓人擺放好酒。（3分）（關鍵詞：泊、方、命）

7.B（3分）

8.賞景（1分）

知己之歡（2分）9.（1）詰（1分）（2）竭（1分）10.用了反復的修辭（1分），寫出了這位先生的啰嗦和固執(zhí)（1分），也表露出“我”對這位先生執(zhí)意要“我”搬家的不滿、不情愿（1分），更寫出了“我”所受到的操心與優(yōu)待其實并不是出于發(fā)自內(nèi)心的關懷與尊重（1分），也為下文藤野先生沒有狹隘的民族偏見，真正的關心與尊重做襯托。（1分）（任寫4點即可給滿分）11.“不安”是因為講義中那么多的脫漏和錯誤讓先生費心費力（1分）；“感激”是因為藤野先生幫我認真添改講義，