體育書籍的讀書心得

Word版本，下載可自由編輯體育書籍的讀書心得最近在翻看一本書，《班主任其實好當(dāng)——44位優(yōu)秀班主任的秘訣》，看到這個題目使我煩亂的心情有的緩和，漸漸歸于安靜。

張萬祥說，勝利有沒有秘訣？答案是確定的。

秘訣，總是讓人想到捷徑，不會輕易示人的東西。奇怪???促使下我迫不及待的閱讀這本武俠秘笈，想著能夠怎么樣在班級管理中，找到解決問題的方法。

翻開書，朱永新寫的序言，赫然寫著這篇序言的題目——其實沒有‘秘訣’。我笑了。好幽默的老者。

但是，靜下來想想，教育本沒有捷徑，秘訣是這些優(yōu)秀班主任們幾十年閱歷的總結(jié)。前人栽樹，后人乘涼。這些珍貴的人生閱歷卻會讓我這個門外漢少走很多彎路，也能夠坦然接受自己所不理解的一些事情。像一位老人和氣可親的面對我這個年輕人，滿臉的笑意看透了我的心靈。堅持教育在線論壇朱永新曾發(fā)過一個帖子，號召遼闊一線老師專業(yè)閱讀、專業(yè)反思、專業(yè)化成長，假如每日三省吾身，撰寫1000字的教育反思，10年之后沒有成為名師，我保險公司負(fù)責(zé)賠償。反思允許是流水賬，反思是自己面對自己的心靈，毫無保留的說出自己的內(nèi)心感受，對于教學(xué)，對于課

堂，對于同學(xué)，對于自己在工作環(huán)境中接觸的事物。這是一種清空，它不同于消遣消遣放松自己的清空，而是清空了心靈，充實了思維。這些想法和念頭是經(jīng)過成熟思索之后的，更有價值。

鄭學(xué)志在一文中說：無論外界如何評價我，我覺得自己最大的優(yōu)點就是努力。勤奮的鄭學(xué)志做事扎實，他懂得厚積薄發(fā)，能夠俯沖加速，更能夠一飛沖天。這是全部優(yōu)秀班主任的共通點。

科學(xué)的求真精神、扎實的工作態(tài)度、樂觀的進(jìn)取愿望、大膽的創(chuàng)新思維、高效的實踐力量，這些是張萬祥分布的，很書面的

詞匯，每一項做到都很難。但這恰恰就是目標(biāo)，這就是高度。沒有評價考核機制去推理哪一項做到了哪個水平，我們只是不停地向前邁動腳步。方向是科學(xué)、扎實、樂觀、大膽和高效。

這些篇章，這些原生態(tài)班級剪影讀起來不枯燥，仿佛跟著這些班主任走進(jìn)了他們的班級，看到了不一樣的地盤。有人說，央視1套的《今日說法》之所以勝利，是由于它是在說法，而非講法。不是法律教授在教授，而是鮮活的案例帶著觀眾走近法律。漸漸將這些冷、硬、生的法律條款滲透給受眾。方式不同，實現(xiàn)效果有所不同。

鮮活的班主任成長案例和班級管理才智故事更簡單讓人捧讀不釋手。讀起來輕松、愉悅。

這本書想說明的還是班主任工作的本真：作為班主任和同學(xué)每天相處在一起，難免會遇到一些問題。我怎么辦？這是班主任遇到問題時候應(yīng)當(dāng)常常自問的一句話。冷靜的采用理智的方式處理。同學(xué)愛打鬧，愛干壞事，我們需要準(zhǔn)時的訂正他們。剛?cè)嵯酀?jì)，班主任應(yīng)當(dāng)深諳放風(fēng)箏之道，把自己的班級管理的井井