2021-2022學(xué)年四川省成都市高新區(qū)部編版五年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（解析版）

/2021—2022學(xué)年度上期期末綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)五年級(jí)語(yǔ)文聽(tīng)材料完成下列練習(xí)。1.齊白石的作品是____，徐悲鴻的作品是_____。2.對(duì)徐悲鴻自降作品價(jià)格的原因，理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.為了表達(dá)自己對(duì)老畫(huà)家的認(rèn)可和鼓勵(lì)。B.為了證明自己是畫(huà)壇上的重量級(jí)人物。C.為了讓位和提攜處于逆境中的畫(huà)友。D.讓處于低谷中的齊白石能夠重新受到人們的認(rèn)可。【1~2題答案】【答案】1.①.《嚇趣》②.《奔馬圖》2.B【解析】【分析】聽(tīng)力材料：徐悲鴻改畫(huà)價(jià)1921年，57歲的齊白石開(kāi)始對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)畫(huà)風(fēng)實(shí)施大膽突破，期望通過(guò)這種“變法”式的創(chuàng)新畫(huà)法，賦予中國(guó)畫(huà)新的活力。但他的這一做法，遭到了北平畫(huà)壇保守派們的一致反對(duì)和攻擊，他們合起伙來(lái)極力貶低齊白石，稱(chēng)他的畫(huà)是“野狐之禪”，“俗不可耐”“根本上不了臺(tái)面”。齊白石的作品也因此備受冷落。在幾年后的一次國(guó)畫(huà)展覽會(huì)上，齊白石的一幅《蝦趣》圖，被掛在一個(gè)很不顯眼的角落里，而且標(biāo)價(jià)僅為8元，為全場(chǎng)最低價(jià)。這讓他無(wú)比失落。展會(huì)第二天，現(xiàn)場(chǎng)來(lái)了一位畫(huà)壇上的重量級(jí)人物，他便是剛剛走馬上任北平藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)的徐悲鴻。一眼便看到了齊白石的那幅畫(huà)，并當(dāng)即讓畫(huà)展負(fù)責(zé)人將其移到展廳的最中央，與自己的《奔馬圖）》并掛在一起。接著，他還親自提筆將《蝦趣》圖的標(biāo)價(jià)從8元改為80元，并在一旁注上“徐悲鴻標(biāo)價(jià)”五個(gè)字，該畫(huà)也因此一躍成為全場(chǎng)最高價(jià)，比徐悲鴻的那幅畫(huà)的標(biāo)價(jià)還要高出10元。此舉流傳出去后，一下子引起了轟動(dòng)，讓處于低谷中的齊白石再度名聲鵲起，重新受到了人們的認(rèn)可。受到鼓舞的齊白石也因此堅(jiān)定了創(chuàng)新之路，最終成為泰斗級(jí)的畫(huà)壇大師?！?題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的聽(tīng)記能力。解答時(shí)，先讀題目的要求，再認(rèn)真聽(tīng)記材料，找出關(guān)鍵詞句來(lái)回答?！褒R白石的一幅《蝦趣》圖”“與自己的《奔馬圖）》并掛在一起”可知，齊白石的是《蝦趣》，而徐悲鴻的是《奔馬圖》。【2題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的聽(tīng)記和理解能力。解答時(shí)，先讀題目的要求，再認(rèn)真聽(tīng)記材料，找出關(guān)鍵詞句來(lái)回答。根據(jù)課文內(nèi)容可知，徐悲鴻改畫(huà)價(jià)是為了尊重老畫(huà)家，對(duì)老畫(huà)家的認(rèn)可和鼓勵(lì)，從而提攜逆境中的畫(huà)友，讓其從低谷中能夠重新受到人們的認(rèn)可。故答案B敘述不正確。積累運(yùn)用。3.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音完全正確的一組是（）A.鑲嵌（qiàn）眼瞼（jiǎn）抵御（yù）B.侵略（qīn）凜冽（lǐng）嫉妒（jì）C.抖擻（shǒu）謄寫(xiě)（yù）冤枉（yuān）D.馴服（xún）書(shū)卷（juǎn）喉嚨（hóu）【3題答案】【答案】A【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)字音的識(shí)記。A．正確。B．有誤，“凜冽”的“凜”應(yīng)讀“l(fā)ǐn”?！凹刀省钡摹凹怠睉?yīng)讀“jí”。C．有誤，“抖擻”的“擻”應(yīng)讀“sǒu”。“謄寫(xiě)”的“謄”應(yīng)讀“téng”。D．有誤，“馴服”的“馴”應(yīng)讀“xùn”?！皶?shū)卷”的“卷”應(yīng)讀“juàn”，讀“juǎn”時(shí)指不直。4.下列各組詞語(yǔ)中書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）A.吩咐牛朗金碧輝皇 B.懶惰叮囑心曠神怡C.燥聲啟迪同心脅力 D.愛(ài)幕慌話(huà)聶氏度【4題答案】【答案】B【解析】【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。A項(xiàng)：“牛朗”應(yīng)為“牛郎”，“金碧輝皇”應(yīng)為“金碧輝煌”。C項(xiàng)：“燥聲”應(yīng)為“噪聲”，“同心脅力”因?yàn)椤巴膮f(xié)力”。D項(xiàng)：“慌話(huà)”應(yīng)“謊話(huà)”，“聶氏度”應(yīng)為“攝氏度”。5.下列加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。B.談起圍棋，這孩子說(shuō)得頭頭是道，左右逢源，連專(zhuān)家都驚嘆不已。C.在學(xué)習(xí)上就應(yīng)該不恥下問(wèn)，有不懂的問(wèn)題就主動(dòng)問(wèn)老師。D.鄧稼先被稱(chēng)為“兩彈元?jiǎng)住?，是?dāng)之無(wú)愧的?！?題答案】【答案】D【解析】【詳解】考查了成語(yǔ)的正確使用。A.不正確，隨聲附和：別人怎么說(shuō)，就跟著怎么說(shuō)。比喻沒(méi)主見(jiàn)，只會(huì)盲從。貶義詞，與語(yǔ)境不相符。B.不正確，左右逢源：比喻事情無(wú)論怎么做都很順利，也比喻人辦事圓滑。貶義詞，與語(yǔ)境不相符。C.不正確，不恥下問(wèn)：向比自己地位低、知識(shí)少的人請(qǐng)教，不覺(jué)得恥辱。不能用來(lái)形容向老師請(qǐng)教。D.正確。當(dāng)之無(wú)愧：完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱(chēng)號(hào)等是完全夠條件的。6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，如《太陽(yáng)》；有的活潑，如《松鼠》。B.“月亮像個(gè)淘氣的孩子，竟然跑到穿衣鏡上去了?！币痪溆脛?dòng)態(tài)描寫(xiě)把月亮升高的過(guò)程寫(xiě)得活潑又有趣。C.“（榕樹(shù)）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙?！币痪溆脛?dòng)態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)出了榕樹(shù)枝繁葉茂，翠色欲滴。D.“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。”這句話(huà)用作比較的方法說(shuō)明了太陽(yáng)之大?！?題答案】【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)句子的理解。A．正確。說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，如《太陽(yáng)》；有的活潑，如《松鼠》。無(wú)論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。B．正確?！霸铝料駛€(gè)淘氣的孩子，竟然跑到穿衣鏡上去了?！边@個(gè)句子運(yùn)用了動(dòng)態(tài)描寫(xiě)，把月亮慢慢升高的過(guò)程寫(xiě)得很有趣。C．不正確，“（榕樹(shù)）那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙?！币痪溆渺o態(tài)描寫(xiě)寫(xiě)出了榕樹(shù)枝繁葉茂，翠色欲滴。D．正確。“約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才抵得上一個(gè)太陽(yáng)?！边@句話(huà)把地球和太陽(yáng)相比較，用作比較的方法說(shuō)明了太陽(yáng)之大。7.關(guān)于如何提高閱讀速度，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.帶著問(wèn)題讀，對(duì)課文內(nèi)容理解更快，閱讀速度也就更快了。B.抓住一段話(huà)的中心句，就知道這段話(huà)要講什么，所以可以讀得更快。C.連詞成句地讀，避免一個(gè)字一個(gè)字地讀，可以讓閱讀速度更快。D.讀到不理解的地方，及時(shí)回讀，可以讓閱讀速度更快。【7題答案】【答案】D【解析】【詳解】本題考查了實(shí)踐作業(yè)。實(shí)踐作業(yè)是把語(yǔ)文知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要手段，通過(guò)實(shí)踐作業(yè)可以使書(shū)本知識(shí)與生活實(shí)際有效結(jié)合。提高閱讀速度的方法：抓住一段話(huà)的中心句，就知道這段話(huà)要講什么，所以可以讀得更快；帶著問(wèn)題讀，對(duì)課文內(nèi)容理解更快，閱讀速度也就更快了；連詞成句地讀，避免一個(gè)字一個(gè)字地讀，可以讓閱讀速度更快。D選項(xiàng)不正確，讀到不理解的地方，不能回讀，回讀會(huì)讓閱讀速度減慢。8.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.民間故事一般有重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，加深印象。B.縮寫(xiě)故事，要注意故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語(yǔ)句是否通順。C.“讀書(shū)‘三到’之中，心到最急?！币痪渲械摹凹薄笔恰爸薄钡囊馑?。D.從讀一篇文章到讀整本書(shū)再到讀同一類(lèi)書(shū)，是一種很好的讀書(shū)方法?！?題答案】【答案】C【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)閱讀方法的掌握。A．正確。作為一種口頭藝術(shù)，民間故事一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落，這是為了在講述中方便記憶，同時(shí)加深聽(tīng)眾的印象。B．正確。縮寫(xiě)時(shí)要注意看看故事是否完整，情節(jié)是否連貫，語(yǔ)句是否通順。C．不正確，“讀書(shū)‘三到’之中，心到最急?！币痪渲械摹凹薄笔恰耙o”的意思。D．正確。從讀一篇文章到讀整本書(shū)，從讀整本書(shū)到讀同一類(lèi)書(shū)，這種方法值得大家學(xué)習(xí)。9.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，把句子補(bǔ)充完整（1）yèmù（）降臨，遺址上曾經(jīng)的tínɡtáilóuɡé（），在wǎnxiá（）的映照之下，顯得格外肅穆、ɡūdú（）。（2）炎夏kùshǔ（）時(shí)節(jié)，畫(huà)眉在枝頭歡快鳴叫，令人應(yīng)接不暇；松鼠在林間相互zhuīzhú（），好不熱鬧；wéidú（）白鶴，還懶懶地在水邊梳理自己的羽毛?！?題答案】【答案】①.夜幕②.亭臺(tái)樓閣③.晚霞④.孤獨(dú)⑤.酷暑⑥.追逐⑦.唯獨(dú)【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫(xiě)能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫(xiě)什么詞語(yǔ)，然后寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)，寫(xiě)完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“幕、閣、霞、孤、獨(dú)、酷、暑、逐”容易寫(xiě)錯(cuò)。書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意這些字的筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。10.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中的兩個(gè)詞填空。千（）萬(wàn)（）（）（）其數(shù)（）星（）月（）（）估量（1）小園分布在圓明園東、西、南三面，（）般地環(huán)繞在圓明園周?chē)?。?）這場(chǎng)大火，給小鎮(zhèn)帶來(lái)了（）的損失?！?0題答案】【答案】①.言②.語(yǔ)③.不④.計(jì)⑤.眾⑥.拱⑦.不⑧.可⑨.眾星拱月⑩.不計(jì)其數(shù)【解析】【詳解】本題主要考查補(bǔ)全詞語(yǔ)以及選詞填空。千言萬(wàn)語(yǔ)：形容說(shuō)得話(huà)很多。不計(jì)其數(shù)：無(wú)法計(jì)算數(shù)目，形容極多。眾星拱月：比喻眾人擁戴一人或眾物圍繞一物。不可估量：難以估計(jì)。11.按要求寫(xiě)句子。（1）用“欣賞”造句，分別表示不同的意思。認(rèn)為好而喜歡：_______享受美好的事物：_______（2）讀一讀，照樣子把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。左右為難：大家說(shuō)秦王不過(guò)是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來(lái)進(jìn)攻。難以置信：_______【11題答案】【答案】①.我很欣賞他的做事風(fēng)格。②.我常常在河邊欣賞迷人的風(fēng)景。③.以前他經(jīng)?？疾患案?，這次竟然考了滿(mǎn)分?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾榱嗽炀浜拖胂髮?xiě)話(huà)。（1）根據(jù)詞語(yǔ)的不同意思造句即可。認(rèn)為好而喜歡：她是一位踏實(shí)的人，我很欣賞她。享受美好的事物：每到周末，我和家人去公園欣賞美景。（2）難以置信：無(wú)法相信。把成語(yǔ)的意思用具體的情景表現(xiàn)出來(lái)。今天，老師在課堂上講了古今中外很多名人的事跡，我們都很認(rèn)真在聽(tīng)。平時(shí)調(diào)皮搗亂的小明也聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講課，對(duì)于今天的他我們都不敢相信。12.按原文或語(yǔ)境填空。（1）月落烏啼霜滿(mǎn)天，_____。（唐·張繼《楓橋夜泊》）（2）_____，家祭無(wú)忘告乃翁。（宋·陸游《示兒》）（3）美哉，_____，_____！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！（《少年中國(guó)說(shuō)》）（4）秋天最美是_____。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是_____朝窠里飛去。（《四季之美》）（5）“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，告誡我們珍惜時(shí)光，你還想起了哪句珍惜時(shí)光的名人名言？_____【12題答案】【答案】①.江楓漁火對(duì)愁眠②.王師北定中原日③.我少年中國(guó)④.與天不老⑤.黃昏⑥.點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地⑦.莫等閑，白了少年頭，空悲切。【解析】【詳解】本題主要考查對(duì)詩(shī)詞名句的默寫(xiě)。（1）“月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船?！背鲎蕴拼鷱埨^《楓橋夜泊》翻譯：月亮已落下烏鴉啼叫寒氣滿(mǎn)天，對(duì)著江邊楓樹(shù)和漁火憂(yōu)愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜寒山古寺，半夜里敲鐘的聲音傳到了客船。（2）“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁?！背鲎躁懹巍妒緝骸贩g：我本來(lái)知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無(wú)關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒(méi)能親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來(lái)之時(shí)，你們舉行家祭，千萬(wàn)別忘把這好消息告訴你們的父親?。?）“美哉，我少年中國(guó)，與天不老；壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆”出自現(xiàn)代詩(shī)人梁?jiǎn)⒊墓旁?shī)《少年中國(guó)說(shuō)》意思：前途像海一般寬廣，未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。美麗啊我的少年中國(guó)，將與天地共存不老！雄壯啊我的中國(guó)少年，他們的精神與胸襟將和祖國(guó)大地一樣博大遼闊?。?）“秋天最美是黃昏。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去?！背鲎浴端募局馈纷髡咴诿鑼?xiě)四季的美時(shí)按照春夏秋冬的時(shí)間順序，選取了最具季節(jié)特征的事物來(lái)觀察和感受，表達(dá)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。（5）“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”現(xiàn)在常用來(lái)勉勵(lì)小孩子珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。閱讀理解。課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”接著又對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇？”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦小！那天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去……13.文中劃線(xiàn)句子用了（）描寫(xiě)手法，“龜裂”的“龜”讀作____。從“皺皺的”“龜裂”中我們可以感受到母親____。14.關(guān)于文中四個(gè)“立刻”的用法，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）。A.運(yùn)用排比，讓人感受到了母親的忙碌 B.可以去掉三個(gè)，避免重復(fù)、啰嗦C.進(jìn)一步突出母親工作的枯燥、單調(diào) D.寫(xiě)出了“我”對(duì)母親的愛(ài)與感激15.有錢(qián)買(mǎi)書(shū)了，“我”為何還會(huì)“鼻子一酸”？_______。鼻子一酸的“我”，攥著錢(qián)跑出去，心里肯定有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)母親說(shuō)。“我”會(huì)說(shuō)些什么呢？請(qǐng)用上下面的句式說(shuō)一說(shuō)。我的母親，_______；我的母親，_______。【13~15題答案】【答案】13.①.動(dòng)作②.jūn③.工作的艱辛，攢錢(qián)的不易14.B15.①.“我”面對(duì)媽媽的艱辛，慷慨地給錢(qián)，內(nèi)心充滿(mǎn)了感激和辛酸②.您是這個(gè)世界上最普通的人，也是這個(gè)世界上最偉大的人③.我一定不負(fù)眾望，努力學(xué)習(xí)，考出一個(gè)好的成績(jī)來(lái)回報(bào)你【解析】【13題詳解】本題考查賞析描寫(xiě)手法、字音和分析詞語(yǔ)的作用。動(dòng)作描寫(xiě)是刻畫(huà)人物的重要方法之一。人物的每一行動(dòng)都是受其思想、性格制約的，因此，具體細(xì)致地描寫(xiě)某一人物在某一情況下所作出的反應(yīng)，主要是動(dòng)作反應(yīng)，就勢(shì)必顯示出了這一人物的內(nèi)心活動(dòng)、處世態(tài)度、思想品質(zhì)。成功的動(dòng)作描寫(xiě)，可以從中看出人物的身份、地位，并且能反映人物心理活動(dòng)的進(jìn)程，可以表現(xiàn)人物的性格特征，有時(shí)候還能推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。從“掏”“數(shù)”可知運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)的手法。龜裂jūnliè，皸裂。人的皮膚因?yàn)楹涓稍锒紳M(mǎn)裂紋或出現(xiàn)裂口。體會(huì)到母親賺錢(qián)很辛苦，錢(qián)都揉皺了都舍不得自己拿來(lái)用。【14題詳解】本題考查分析詞語(yǔ)的作用。連續(xù)用四個(gè)“立刻”的作用是：體現(xiàn)了母親為了養(yǎng)活自己的孩子爭(zhēng)分奪秒的賺錢(qián)，一刻也不想耽誤，刻畫(huà)出了母親的辛苦，體現(xiàn)了慈母情深深似海。文中運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，突出了母親的勞動(dòng)強(qiáng)度的極大，及母親為了多賺錢(qián)，拼命工作的狀態(tài)。因此用了四個(gè)“立刻”，并不顯得重復(fù)。感受到了慈母對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)，以及孩子對(duì)母親深深的感激和敬愛(ài)之情?！?5題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合文章內(nèi)容，組織好語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)即可。結(jié)合文章內(nèi)容可知，盡管掙錢(qián)不容易，但是母親卻愿意給我錢(qián)，讓我去買(mǎi)書(shū)。所以“我”會(huì)“鼻子一酸”。如：我的母親，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，以后讓你過(guò)幸福的日子；我的母親，你這么累，我很心疼，你一定要照顧好自己。課外閱讀。夾竹桃（節(jié)選）①夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花；但是，卻是值得我最留念的花。②不知道由于什么緣故，也不知道從什么時(shí)候起，在我故鄉(xiāng)的那個(gè)城市里，幾乎家家都種上幾盆夾竹桃，而且都擺在大門(mén)內(nèi)影壁墻下，正對(duì)著大門(mén)口?？腿艘蛔哌M(jìn)大門(mén)，撲鼻的是一陣幽香，入目的是綠蠟似的葉子和紅霞或白雪似的花朵，立刻就感覺(jué)到仿佛走進(jìn)了自己的家門(mén)，大有賓至如歸之感了。③我們家的大門(mén)內(nèi)也有兩盆，一盆紅色的，一盆白色的。我小的時(shí)候，天天都要從這里走出走進(jìn)。紅色的花朵讓我想到火，白色的花朵讓我想到雪?；鹋c雪是不相容的，但這兩盆花卻融洽地開(kāi)在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我覺(jué)得十分奇妙，十分有趣。④我們家里一向是喜歡花的，雖然沒(méi)有什么非常名貴的花，但是常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡有。每年春天，迎春花最先開(kāi)出黃色的小花，報(bào)告春的消息。以后接著來(lái)的是桃花□杏花□海棠□榆葉梅□丁香□院子里開(kāi)得花團(tuán)錦簇□到了夏天，更是滿(mǎn)院葳蕤。鳳仙花、石竹花、雞冠花、四色梅、江西臘等等，五彩繽紛，美不勝收。夜來(lái)香熏透了整個(gè)夏夜的香氣也是令人難忘的。一到秋天，玉簪花帶來(lái)凄清的寒意，菊花報(bào)告花事的結(jié)束。總之，一年四季，花開(kāi)花落，沒(méi)有間歇；情景很美，變化亦多。⑤然而，在一墻之隔的大門(mén)內(nèi)，夾竹桃卻在那里一聲不響，一朵花敗了，又開(kāi)出一朵；一嘟?；S了，又長(zhǎng)出一嘟嚕。在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)弄姿。從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花，無(wú)不奉陪。這一點(diǎn)韌性，同庭院里那些花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？⑥但是夾竹桃的妙處還不止于此，我特別喜歡月光下的夾竹桃。你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃地從花枝上襲下來(lái)。它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘，夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。⑦有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想，我愛(ài)上了夾竹桃。16.夾竹桃花開(kāi)____、____、____三季里。17.在文中“□”內(nèi)填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。18.文章題目是“夾竹桃”，作者為什么在第④段寫(xiě)庭院中各種花卉，卻只字未提夾竹桃？_________________________19.選擇。（1）月光下夾竹桃的影子的兩個(gè)特點(diǎn)是（）（）。A．葉影參差B．濃濃烈烈C．花影迷離D．一團(tuán)模糊（2）文中的“亞洲”“非洲”指夾竹桃在月光下地圖一般的影子，“游魚(yú)”其實(shí)就是（），“海輪”指的是（），“大海”指的是（）。A．飛蛾B．墨竹C．中間空白的地方D．小蟲(chóng)子20.第⑥段中“但是夾竹桃的妙處還不止于此”一句在文中起____作用。句中的“此”指（）。A．夾竹桃香氣四溢B．夾竹桃富有韌性C．夾竹桃悄然不響21.第⑥段中劃線(xiàn)句子用了____修辭手法，蘊(yùn)含了作者的_______________的情感。22.作者愛(ài)夾竹桃，是因?yàn)樗泻芏唷懊钐帯?，結(jié)合全文概括這些“妙處”（至少2處）。①______________；②_______________。23.用一組關(guān)聯(lián)詞（因果關(guān)系或轉(zhuǎn)折關(guān)系），把第①段和第⑦段的內(nèi)容用一句話(huà)表達(dá)出來(lái)。__________________________【16~23題答案】【答案】16.①.春②.夏③.秋17.、、、、，。18.寫(xiě)庭院中各種花卉是為了與下文形成對(duì)照，起反襯作用，以便突出夾竹桃獨(dú)具的韌性。19.①.A②.C③.A④.D⑤.C20.①.承上啟下②.B21.①.擬人②.喜愛(ài)和贊美22.①.夾竹桃的香氣撲鼻。②.夾竹桃在月光下葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想。23.雖然夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花，但是因?yàn)橛羞@樣的韌性，能這樣引起我的幻想，所以我愛(ài)上了夾竹桃?！窘馕觥俊?6題詳解】考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑤段“在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)弄姿?！笨傻贸龃鸢浮！?7題詳解】考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。各種花是并列詞語(yǔ)，中間用頓號(hào)，句中停頓用逗號(hào)，句尾表示陳述語(yǔ)氣，用句號(hào)?！?8題詳解】考查文章內(nèi)容理解。寫(xiě)庭院中各種花卉，卻只字未提夾竹桃是因?yàn)閷?xiě)了這些花種類(lèi)繁多競(jìng)相開(kāi)放，才更能夠反襯出第④自然段里夾竹桃默默地奉獻(xiàn)自己的魅力，不與百花爭(zhēng)奇斗艷，獨(dú)具韌性的品質(zhì)?！?9題詳解】考查文章內(nèi)容理解。（1）結(jié)合第⑥段“它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想?！笨傻贸龃鸢浮＃?）結(jié)合第⑥段“夜蛾飛過(guò)映在墻上的影子就是游魚(yú)”“碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。”“這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海?！笨梢来蔚贸龃鸢?。【20題詳解】考查分析句子的作用。第⑥段中“但是夾竹桃的妙處還不止于此”中“但是”表示轉(zhuǎn)折，是承接上文，“還不止于此”可知是總起下文，因此這句話(huà)在文中起承上啟下作用。結(jié)合前文“這一點(diǎn)韌性，同庭院里那些花比起來(lái)，不是形成一個(gè)強(qiáng)烈的對(duì)照嗎？”可知“此”指的是夾竹桃富有韌性?！?1題詳解】考查修辭手法和體會(huì)思想感情。“襲”字將夾竹桃當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，這句話(huà)運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了花香直接從樹(shù)枝上俯沖到“我”的面前，寫(xiě)出了花香的濃郁，表達(dá)了作者對(duì)夾竹桃的喜愛(ài)和贊美?！?2題詳解】考查概括文章內(nèi)容。結(jié)合第⑥段“但是夾竹桃的妙處還不止于此，我特別喜歡月光下的夾竹桃?！笨芍@一段主要介紹了作者喜歡夾竹桃的原因。結(jié)合“你站在它下面，花朵是一團(tuán)模糊；但是香氣卻毫不含糊，濃濃地從花枝上襲下來(lái)。”可知第一個(gè)“妙處”是夾竹桃的香氣濃郁撲鼻。結(jié)合“它把影子投到墻上，葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想?！笨芍诙€(gè)“妙處”是夾竹桃在月光下葉影參差，花影迷離，可以引起我許多幻想?！?3題詳解】考查句子的合并。“夾竹桃不是名貴的花，也不是最美麗的花”和“有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想”語(yǔ)意構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，用關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”，“我愛(ài)上了夾竹桃”的原因是“有這樣的韌性，能這樣引起我的幻想”，用表示因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“因?yàn)椤浴狈沁B續(xù)文本閱讀。讀下面某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生開(kāi)展的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)兩項(xiàng)調(diào)查表（圖）后做題。表1：課外活動(dòng)項(xiàng)目寫(xiě)作業(yè)看電視玩手機(jī)運(yùn)動(dòng)課外閱讀其他比例22%36%15%23%4%表2：課外閱讀24.五年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)中，所占比例最大的是____活動(dòng)；課外閱讀中，所占比例最小的是____閱讀。25.作為同齡人，請(qǐng)你給他們提兩條合理化建議。____【24~25題答案】【答案】24.①.看電視玩手機(jī)②.文學(xué)作品25.①豐富課外活動(dòng)；②增加文學(xué)作品的閱讀?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)材料內(nèi)容的理解。觀察圖標(biāo)可知，五年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)中，所占比例最大的是看電視玩手機(jī)活動(dòng)；課外閱讀中，所占比例最小的是文學(xué)作品閱讀?！?5題詳解】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言組織能力。學(xué)生結(jié)合材料內(nèi)容和生活實(shí)際回答即可。示例：①豐富課外活動(dòng)；②增加文學(xué)作品的閱讀。26.快樂(lè)讀書(shū)吧。根據(jù)圖畫(huà)猜民間故事。（）（）（）你還聽(tīng)過(guò)或讀過(guò)哪些民間故事，看過(guò)哪些民間故事改編的動(dòng)畫(huà)片、電影或戲劇（曲）。____【26題答案】【答案】①.八仙過(guò)海②.白蛇傳③.牛郎織女④.《哪吒鬧?！贰读荷讲c祝英臺(tái)》【解析】【詳解】考查了民間故事積累與搜集?！栋讼蛇^(guò)海》八仙過(guò)海是精彩的八仙故事之一。其生動(dòng)的記述見(jiàn)于明吳元泰之《東游記》。該書(shū)寫(xiě)八位神仙人物好打抱不平，懲惡揚(yáng)善。有一天，他們一起到了東海，只見(jiàn)潮頭洶涌，巨浪驚人。呂洞賓建議各以一物投于水面，以顯"神通"而過(guò)。其他諸位仙人都響應(yīng)呂洞賓的建議，將隨身法寶投于水面，然后立于法寶之上，乘風(fēng)逐浪而渡。后來(lái)，人們把這個(gè)掌故用來(lái)比喻那些依靠自己的特別能力而創(chuàng)造奇跡的事?！栋咨邆鳌肥侵袊?guó)四大民間愛(ài)情傳說(shuō)之一，源自于唐代洛陽(yáng)巨蛇事件等，初步定型于明代馮夢(mèng)龍《警世通言》中，成熟盛行于清代，是中國(guó)民間集體創(chuàng)作的典范。《白蛇傳》描述的是一個(gè)修煉成人形的蛇精與人的曲折愛(ài)情故事?！杜＠煽椗房椗谌碎g遇上了牛郎。為了牛郎，織女選擇留在了人間，織女和牛郎生下一對(duì)兒女。原來(lái)織女是玉帝的女兒，最后織女不得不告別牛郎回到天庭。牛郎帶著兩個(gè)孩子追至南天門(mén)，卻被王母劃下的天河所阻，只能在每年七月七日見(jiàn)面。于是，牛郎織女就這樣靜靜的等待著每年相見(jiàn)的日子。民間故事改編的動(dòng)畫(huà)片、電影或戲劇（曲）：《梁山伯與祝英臺(tái)》、《田螺姑娘》、《孟姜女的傳說(shuō)》、《蠶神姑娘》。27.綜合性學(xué)習(xí)。為了治理學(xué)校門(mén)口的擁堵，實(shí)驗(yàn)小學(xué)制定公約：“接送孩子的車(chē)輛一律?？吭趯W(xué)校周?chē)?00米以外的路段。”這天早上，爸爸照例開(kāi)車(chē)送冬冬去上學(xué)。請(qǐng)將下面的對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。車(chē)距離學(xué)校還有一段路時(shí)，冬冬說(shuō)：“____?！卑职植唤獾貑?wèn)：“還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口呢，這么著急下車(chē)干什么？”冬冬認(rèn)真地說(shuō)：“____?！卑职譂M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哎呀！規(guī)定是規(guī)定，又沒(méi)人看見(jiàn)！我再往前開(kāi)點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢！”冬冬嚴(yán)肅地說(shuō)：“____?！甭?tīng)了麗麗的話(huà)，爸爸不好意思地說(shuō)：“____”說(shuō)完，爸爸就把車(chē)?？吭诹酥付ǖ牡攸c(diǎn)?！?7題答案】【答案】①.爸爸停下來(lái)吧，我下車(chē)自己走過(guò)去②.學(xué)校規(guī)定接送孩子的車(chē)輛一律停靠在學(xué)校周?chē)?00米以外的路段，我不能違反規(guī)定③.越是沒(méi)人看見(jiàn)就越應(yīng)該自覺(jué)遵守規(guī)定④.你說(shuō)得對(duì)！【解析】【詳解】考查了口語(yǔ)交際。作答時(shí)要求依據(jù)語(yǔ)境：爸爸出于疼孩子心理，想把孩子送到學(xué)校門(mén)口，麗麗堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，對(duì)爸爸進(jìn)行勸說(shuō)。注意語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體，寫(xiě)出交際內(nèi)容即可。如：車(chē)距離學(xué)校還有一段路時(shí)，冬冬說(shuō)：“爸爸，請(qǐng)?jiān)谶@里停車(chē)，我從這里下去?！卑职植唤獾貑?wèn)：“還沒(méi)到學(xué)校門(mén)口呢，這么著急下車(chē)干什么？”冬冬認(rèn)真地說(shuō)：“我們學(xué)校有規(guī)定，接送孩子的車(chē)輛一律?？吭趯W(xué)校周?chē)?00米以外的路段?！卑职譂M(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哎呀！規(guī)定是規(guī)定，又沒(méi)人看見(jiàn)！我再往前開(kāi)點(diǎn)兒，要不，你還得走那么遠(yuǎn)呢！”冬冬嚴(yán)肅地說(shuō)：“爸爸，如果每個(gè)人都像你這樣想，學(xué)校周?chē)粌H擁堵，學(xué)生的安全也存在隱患。”聽(tīng)了麗麗的話(huà)，爸爸不好意思地說(shuō)：“爸爸錯(cuò)了，我應(yīng)該遵守學(xué)校的公約