高級中學(xué)通用技術(shù)教學(xué)匯報(bào)

哈密市高級中學(xué)通用技術(shù)課改工作匯報(bào)2006年秋，自治區(qū)高中通用技術(shù)全面進(jìn)入新課程改革，通用技術(shù)是一門新開設(shè)的課程，也是本次高中課改的一個(gè)“亮點(diǎn)”。搞好通用技術(shù)課程建設(shè)，對于順利推進(jìn)高中課程改革具有重要意義。我校十分重視通用技術(shù)課程專用教室和建設(shè)工作和課改工作，逐步探索出適合我校通用技術(shù)新課程實(shí)施的教學(xué)方法?，F(xiàn)將我校通用技術(shù)科的自查自評情況匯報(bào)如下：一、

通用技術(shù)專用教室建設(shè)情況

哈密市高級中學(xué)通用技術(shù)專用教室籌建于2010年8月，根據(jù)地市教育布局調(diào)整，原哈密市二堡鎮(zhèn)一中高中部和哈密市高級中學(xué)合并。由自治區(qū)教育廳拔付專項(xiàng)資金60萬、哈密市財(cái)政配套20萬提供配套資金用于兩校合并后的哈密市高級中學(xué)通用技術(shù)專用教室的建設(shè)。經(jīng)地市教育局審核建設(shè)方案后，由地區(qū)財(cái)政局按照國家通用技術(shù)實(shí)驗(yàn)室II類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行集中招標(biāo)和采購。哈密市高級中學(xué)通用技術(shù)專用教室計(jì)劃建設(shè)6間，其中有用于必修模塊教學(xué)的專用教室共3間，用于選修模塊教學(xué)的專用教室有3間，包括電子控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室1間，技術(shù)設(shè)計(jì)室1間、技術(shù)實(shí)踐室1間，汽車模擬駕駛實(shí)踐室2間。一期建設(shè)完工后，基本滿足必修模塊和部分選修模塊的教學(xué)與實(shí)踐活動，現(xiàn)已完成安裝、調(diào)試和驗(yàn)收。正在逐步進(jìn)入教學(xué)使用階段。二、高級中學(xué)通用技術(shù)課程基本情況1、指導(dǎo)思想和教學(xué)理念2008年起通用技術(shù)課作為一門全新的課程正式進(jìn)入我校普通高中的教學(xué)當(dāng)中。我校落實(shí)《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、教育部《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》、《自治區(qū)普通高中課程改革實(shí)施方案(試行)》、《自治區(qū)普通高中通用技術(shù)課程實(shí)施指導(dǎo)意見(試行)》的精神；緊密結(jié)合我校高中技術(shù)教學(xué)實(shí)際，全面推進(jìn)我校通用技術(shù)新課程的實(shí)施?？平M老師經(jīng)過反復(fù)討論、實(shí)踐，形成“提高技術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力”的教學(xué)理念，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)，運(yùn)用“自主、合作、探究”教學(xué)模式，面向全體學(xué)生，全面實(shí)施素質(zhì)教育。2、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，專人負(fù)責(zé)管理，建立和逐步健全通用技術(shù)設(shè)備臺帳，現(xiàn)已開始使用，也正在逐步建立健全各項(xiàng)管理制度和評價(jià)激勵(lì)辦法，如學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則，實(shí)驗(yàn)室管理制度及職責(zé)，實(shí)驗(yàn)室工作人員職責(zé)，設(shè)備管理、使用報(bào)損賠償維修制度，安全防護(hù)制度，實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)，學(xué)分認(rèn)定辦法等等。3、課程開設(shè)基本情況和師資狀況在2005年起，我校嚴(yán)格按照自治區(qū)教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知》（粵教基〔2004〕47號文）要求開設(shè)通用技術(shù)課，開齊、開足必修課程，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)要求。2008年至2010年12月我們科組全體任課教師有4位。我們建立以校為本的教學(xué)研究制度，健全并完善集體備課制度，充分發(fā)揮集體智慧，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)制訂教學(xué)計(jì)劃，探討教學(xué)方法，交流教學(xué)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。在教學(xué)實(shí)踐中,我們?nèi)翰呷毫?集思廣益.成為一支符合課程改革要求的通用技術(shù)教師隊(duì)伍。教師情況如下表：

姓

名學(xué)歷畢業(yè)院校及專業(yè)參加工作

時(shí)

間職稱任教科目任教期限余新堂?？苹荽笳?0.07中高通用技術(shù)（必修）2005年9月至今陳根強(qiáng)本科華工電子商務(wù)01.7中二通用技術(shù)（必修）2005年9月至今唐月英本科廣教英語98.07中一通用技術(shù)（兼任）2005年9月至今努爾本科廣教數(shù)學(xué)05.7中一通用技術(shù)（兼任）2005年9月至今三.通用技術(shù)課程實(shí)施措施1.加強(qiáng)課程管理08-09學(xué)年09-10學(xué)年10-11學(xué)年高二高二高二第一學(xué)期開課模塊通用技術(shù)必修1第一學(xué)期開課模塊通用技術(shù)必修1第一學(xué)期開課模塊通用技術(shù)必修1課

時(shí)2課時(shí)課

時(shí)2課時(shí)2課時(shí)2課時(shí)第一學(xué)期開課模塊通用技術(shù)必修2第二學(xué)期開課模塊通用技術(shù)必修2第二學(xué)期開課模塊通用技術(shù)必修2課

時(shí)2課時(shí)課

時(shí)2課時(shí)課

時(shí)2課時(shí)學(xué)校管理是關(guān)鍵，學(xué)校通過各種途徑把普通高中通用技術(shù)課程的開設(shè)及人、財(cái)、物等資源的開發(fā)與利用列入學(xué)校的工作計(jì)劃，并從實(shí)際出發(fā)，因地制宜、多方面、多渠道地組織實(shí)施。2.加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師素養(yǎng)堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，由市、縣教研人員和參加過省級培訓(xùn)的骨干教師對我們進(jìn)行新課程的通識培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。(1)通識培訓(xùn)?！秶鴦?wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》等文件精神；基礎(chǔ)教育課程改革背景、指導(dǎo)思想、目標(biāo)和課程設(shè)置、課程管理與資源開發(fā)、新課程的教學(xué)理念。

(2)學(xué)科培訓(xùn)?！镀胀ǜ咧屑夹g(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》解讀；專題報(bào)告；教材分析；教學(xué)建議；教學(xué)設(shè)計(jì)；說課和評析等。3、加強(qiáng)教研活動根據(jù)通用技術(shù)課程實(shí)驗(yàn)的總體要求，我們制訂了具體的工作計(jì)劃，定期地開展通用技術(shù)教學(xué)研究活動，認(rèn)真地研究通用技術(shù)課程的工作。學(xué)校加強(qiáng)校本教研，采用集體備課、研究課、觀摩課、參與式評點(diǎn)、教學(xué)反思、教研沙龍、校際交流、專家指導(dǎo)等方式，保證新課程的高起點(diǎn)、高水平實(shí)施。4.做好通用技術(shù)課程常規(guī)教學(xué)工作高中一年級通用技術(shù)學(xué)科全面試行新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材實(shí)施教學(xué)。我們利用本校優(yōu)越的多媒體教學(xué)平臺和網(wǎng)絡(luò)資源,圖書資源及技術(shù)活動室、實(shí)驗(yàn)室及通用技術(shù)社會實(shí)踐基地等,指導(dǎo)學(xué)生采取自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式及設(shè)計(jì)開展各類活動，以促進(jìn)學(xué)生探究能力提高,積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成以及終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展.我們?nèi)〉玫拇T果喜,學(xué)生的能力切實(shí)得到了提高!5、建立評價(jià)機(jī)制，推動通用技術(shù)課程的實(shí)施。根據(jù)普通高中通用技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展，著力提高學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)，注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)等課程理念，建立科學(xué)的合理的評價(jià)機(jī)制是通用技術(shù)課程實(shí)施的保證。通過實(shí)驗(yàn)操作考查等評價(jià)指標(biāo)體系，正確地科學(xué)地評價(jià)學(xué)校的辦學(xué)水平和教師的教學(xué)業(yè)績，進(jìn)一步促進(jìn)通用技術(shù)課程的有序?qū)嵤?。三、取得成績（課程達(dá)標(biāo)、學(xué)業(yè)水平、充分發(fā)展）我們的教學(xué)基本達(dá)到《普通高中技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的課程目標(biāo)，基本達(dá)到了《自治區(qū)普通高中通用技術(shù)模塊教學(xué)與考核要求》（粵教研（2006）16號）規(guī)定的要求。學(xué)生完成2個(gè)通用技術(shù)必修模塊的學(xué)習(xí)，獲得4個(gè)必修學(xué)分的學(xué)生達(dá)100%。四.存在問題及今后的努力方向

1．與目前承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)相比，實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)模尚小，導(dǎo)致每個(gè)學(xué)生